学校的工作规划精简版.docx

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1、学校的工作规划精简版 规划对工作有着特别重要的作用，搞好工作规划，能极大地提高工作效率。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的学校的工作规划精简版，盼望你喜爱。 学校的工作规划精简版篇1 一、本班同学基本状况分析 本班共有_位同学，其中老生流出x名，插班新生x名男生。由于本班男生较多，比较难管理，目前本班同学集体意识基本形成，但仍有个别的同学需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化状况比较严峻，基础差的同学比较多。 二、工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐

2、步形成勤学、进取、超越的班风。 三、详细措施 （一）班主任自身素养方面 充分利用空余时间找同学谈心，主动与副班主任协作，尽量把班主任工作做细、做精，仔细履行学校班主任常规管理制度，常常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。 （二）同学常规培育方面 1、重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐

3、观的学习态度，不使一个同学掉队。 2、加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优

4、缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关怀训练：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作：训练同学上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育同学的参加意识。 （三）抓好班主任的日常工作 组织好同学做好一日常规。组织同学参与每一周的升国旗，对同学进行爱国主义训练，使同学熟悉到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息

5、息相关。做课间操班主任应当坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏班主任工作方案，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。 检查本班同学值日生工作。班级的值日制是培育学校生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的训练，都有着重要的现实意义。 加强同学的安全训练工作。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好同学的安全训练工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强安全宣扬，多提

6、示，多查询，时刻警钟长鸣。 1、组织和培育班集体。 班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 1）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 2）选拔、培育和使用班干部。 2、做好个别同学的训练工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的同学，进行个别训练。详细做法如下： 对于个别同学的训练，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的乐观因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 学校的工作规划精简版篇2 一、指导思想 以学校总体工作方案

7、为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练。努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学现状分析 五班级共有同学_人，其中男生_人，女生x人，男女人数失衡。同学来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部x人，没有品德特别的同学。 详细状况分析 品德方面 本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据学

8、校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练来转化。 学习方面 本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 身体素养 本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动；有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 干部状况 通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作乐观热忱，愿为集体服务，为

9、同学服务，责任心比较强，但力量上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况 班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，能盼望与老师乐观协作，共同训练好孩子。 班级特点 本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级训练工作重点 加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。 详细工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成训练，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

10、 3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 本班同学奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)鼓舞支持同学乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到训练。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的

11、凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 （一）学习方面 为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明同学在各方面都有显著的提高。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协

12、作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 （二）文明行为方面 为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下： 1、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对同学进行“十个道德行为”的训练。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小

13、家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 （三）卫生方面 通过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学

14、校训练处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现同学的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 六、同学心理健康训练 1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。 2、对少数有

15、心理问题的同学，要准时地与家长取得联系，实施有方案的训练。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着.的进步，同学的心理健康训练问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、.的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对同学加强心理健康训练就显得尤为重要。 七、同学安全训练 1、常常训练同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2

16、、每天早晨：30准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意同学安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于五班级班级人数不多，本学期我准备对全班同学进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 九、问题同学的转化工作 本班有几位同学属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持时间不长。 学校的工作规划精简版篇3 一、指导思想 以“全面提高教学质量”，“实现我校各学

17、科平衡进展，共同优化，同学素养快速提高”为目标，以加强学校教学管理的有关看法为指导，加高校校内部管理创新和评价机制改革力度，注意分数量化，将大目标进一步细化，快速提高我校的教学水平。 二、工作目标 1、贯彻新课标，进一步讨论新课程教学理念，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装各位老师的头脑，立足实际状况，实事求是，突出一个“真”字；关注最新理念，充分优化，突出一个“新”字。 2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科等教学讨论，摸清同学学问底子，制定详实可行的方案，表扬先进，批判后进，整体推动。 3、以才智课堂为核心，全面推行课程改革，各科各班级都要用新的教学理念指导教学，用新的

18、教学方法优化教学。 4、强化校本课程开发建设力度，每人都要有自己的讨论课题，有立项表、试验方案、活动记录等。 三、主要工作措施 1、加强业务理论学习新学期开头，仔细学习文件，仔细学习仔细学习各科课程标准，深化教学的新路子。 2、抓好课堂教学讨论 （1）建立教研例会讨论制度。 （2）建立听评课制度。实行推门听课，听课后马上组织研讨，并填充档案。 （3）公开课，互评互改，提高先进，带动后进，公开课后补充评课讲稿。 （4）组织老师乐观参与各项集体教研活动。如观摩课、示范课、优质课、优质论文评比等活动。 3、强化过程性管理 （1）严格落实教研制度。将学校的教研制度落实究竟。 （2）实行“实时管理”。结

19、合常规管理制度，反馈到各位老师、各班，使事事有人抓、有人管。 （3）注意反思。强化“周反思”，并集体研讨，提出优化方案，将方案应用到实践中去，然后再反思再实践，逐步强化积累提高。 4、丰富校内文化建设美化校内环境；加强校内文化氛围。 学校的工作规划精简版篇4 一、指导思想： 以数学新课程标准为指导，以学校数学新视野备课的变革为载体，结合灾后重建实际工作，依据学校教学工作方案和区教研室工作支配，立足教学进展的实际，亲密协作校教育处仔细完成各项工作。转变教研工作的理念，抓住本期的教研主题，改进教研方法，加强本校师资队伍建设，为创建特色学校、品牌学校连续不懈的努力。 二、工作目标： 1、连续以“学校

20、数学新视野、备课的变革”为讨论重点。强化课程讨论意识，深化训练改革，全面转变训练观念、训练思想和训练方法，营造良好的课程讨论氛围，提升老师的专业素养。 2、通过开展备课的变革解读结合复习课练习课的讨论活动，努力提升老师专业水平和讨论力量。 3、仔细落实小黑板工程和老师用书工程，努力追求真实、高效的课堂。 4、充分发挥骨干老师、学带老师的引领作用。 5、加强网络研修，注意实效。 6、深化课堂，仔细抓好“随堂课”“见面课”“教研课”。 三、详细措施 1、各年段组仔细搞好对备课的变革的解读活动，（低段组解读对同学状态的分析，中段组解读对教材的分析，高段解读三维教学目标的设制）各段必需仔细阅读，深刻领

21、悟其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校沟通。全校老师互通有无，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。 2、结合区数学教研组工作支配，以练习课、复习课为讨论重点，各年段仔细搞好“长程两段式”集体备课活动，打造出本年段的精品课，结合备课的变革的解读活动进行展现。 3、要让小黑板发挥与多媒体资源同等重要的地位，用好小黑板，优化教学手段。老师用书要仔细钻研，作好记录，平常的教学活动要以该书为指导，使老师用书真正地服务于教学。 4、开展好学带老师、优秀骨干老师结队子活动，学带老师、优秀骨干老师必需帮扶一至二位青年老师，共同学习，共同进步。 5、每位老师都要乐观参与网络研修，

22、利用网络平台发表博文，展现这学期的讨论过程和成果；沟通本期研讨内容及日常教学中所遇到的问题，以训练随笔、学习感想、研课心得、课例反思等方式呈现。 6、加强教学常规管理，促进每一位老师上好家常课，提高教学水平。各年段组要仔细组织好“随堂课”听取活动，深化课堂找出症结，提出详细改进措施，切实有效的提高课堂教学效率。 7、全体老师都要乐观参与区教研室片区研修活动与班级室集体备课活动。 学校的工作规划精简版篇5 一、教研重点： 本学期教研讨论老师们在试验教材计算教学中感到困惑的问题，促进计算教学质量的提高。 二、教研目标： 在计算教学中注意在理解算理的基础上把握算法，合理引导算法优化，培育同学良好的心

23、理与习惯，提高同学计算的速度和正确率；重视引导同学建构算法，加强估算力量的培育，引导同学依据详细问题选用合适的运算来解决，提高同学计算的合理性和敏捷性。 三、提出依据： 计算，是学校数学教学的主要内容和任务，是同学必需把握的数学基础学问、基本方法和必要的应用技能，是数学学习与数学力量进展的根基。培育学校生的计算力量也始终是学校数学教学的主要目标之一。全日制义务训练课程标准（试验）明确提出要“应削减单纯的技能性训练，避开繁杂计算和程式化地叙述算理”，在第一学段要求“结合详细情境，体会四则运算的意义”及“经受与他人沟通各自算法的过程”。 新课程实施以来，同学数学问题意识及数学探究体验都得到加强。与

24、此同时，我们也惊异地发觉低段同学的计算力量出现了明显下降的现象： 1、计算错误率偏高了。在平常作业中，被评为优秀的同学很少。而相当一部份同学出现错误的缘由在于少写、错写、多写、漏写数字和符号。 2、计算速度偏慢了。有的同学一分钟只能完成4道100以内的加减法。 针对这些问题，我们依据同学的年龄特点和学科学问特点，提出以上的教研目标。另外，我们作为课堂教学的实践者，也应当努力探究计算教学课堂上相关的“有效教学”策略，努力提高自己课堂教学的实施力量，提高计算教学课堂的有效性。 四、详细措施： 1、做好常规工作。 （1）开学初制定好教学方案，争论并制定好教研方案。 （2）加强课堂教学常规的自我管理，课前仔细备好课，准时诊断和反思自己的教学行为，多沟通，多商讨，共进步，促提高，逐步形成每个人的教学特色。每个老师仔细上好每一节课，实践有效教学策略，努力提高课堂效率。连续做好每天的批改、辅导工作，努力不让一位同学掉队。 （3）仔细组织好每一次的教研活动，以教研活动为契机，备课、沟通构思、修改教案、上课、反思、说课、评课，争取每一次的教研活动每个人都有所收获。 2、迎接各级各类的竞赛和“亮相”活动，集集体之才智，关心他人之余让自己也得到更大的提高。 3、探究“有效教研”的工作思路，提高教研活动的参加面和参加度，集思广益，让每位老师都能发挥各自的特色和才能，充实教研组的队伍。