《2022老师实习报告3000字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022老师实习报告3000字.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022老师实习报告3000字 实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经受进行描述的文本，那么下面是我给大家整理的2022老师实习报告3000字五篇，欢迎大家来阅读。 老师实习报告3000字篇1 面对现在的多元化的师生关系状态，我们很有必要熟悉清晰同学们怎样看待与老师之间的关系，这样不仅有利于促进师生之间的良好沟通，更能让广阔老师在工作中抓住重点，发觉自己的问题并准时订正，以避开一些不必要的问题发生。 本次师生关系调查实行无记名问卷的形式，问卷内容涉及师生心理、行为、行动、情感以及课堂教学和日常生活、休闲等师生关系的几个方面。调查共在云南高校附中高一班级和昆明市其次中学初一
2、班级发放问卷份，回收率、%，有效问卷份。此次调查在新学期开学一个月左右，分别在刚进入新环境的高一和初一班级绽开，盼望真实的调查结果会给我们以启示。 传统的师生关系可以用四个字概括，就是“尊师爱生”，表现出老师敬业、乐教、爱生，同学尊师、好学，家长重教重学的特点。但是，在.转型期，师生关系也在变化，表现的倾向性问题是老师高压，同学厌学，同学负担过重，师生感情产生隔膜，上海教科院顾泠元教授说“师生之间学问传递的渠道在拓宽，而感情沟通渠道在缩小的趋势”，可谓一言中的。现在的新时期下，中同学眼中的老师是怎么样的呢?以下一份关于师生关系的调查报告供应的数据向我们说明白许多问题： 一、同学对学习生活的感受
3、怎样? 从调查问卷看，在回答“你觉得学校里的生活很好玩、比较好玩、说不清、不大好玩、很没趣”中，30%的同学认为很好玩或比较好玩;40%的同学认为说不清或不大好玩。在回答“你觉得下课和平常与老师在一起”的感受时，认为很快乐和比较快乐的占15%，无所谓快乐不快乐的占10%，不大快乐和很不快乐的仅占5%。绝大部分同学对学校学习、生活的感觉和心态是比较好的。可见，随着我国训练体制的不断改革和课改的普遍推广，广阔同学渐渐变厌恶学校生活为喜爱，我们不能不说这是一个让人兴奋的好消息!最好的老师就是“爱好”，不是吗? 二、同学怎样看自己的老师呢? 关于同学对老师的满足程度这个方面，在回答对班主任老师的印象时
4、，同学认为自己的班主任老师很好和比较好的占5%，一般的占45%，不大好和很不好的为10%。回答你对你的班主任老师很宠爱和比较喜爱的占20%，说不清的占10%，不大喜爱和很厌烦的没有。关于对全体任课老师的满足程度，从回收问卷看，对全体老师很满足的占60%;大部分满足、个别不太满足的占30%;少数满足，多数不满足的没有;很难说满足不满足的占10%;都不满足的为。我想，大多数老师看到这个数据还是会感到欣慰的。这说明老师在同学心目中并非只是严峻的长辈了。 三、同学能把老师当成自己的伴侣吗? 同学在回答“你觉得自己有心里话时最想找谁说”时，回答最想找班主任老师或最想找某个老师的仅占5%;最想找父亲说的占
5、35%;最想找要好的同学或伴侣说的占40%;找不到要说的人的占10%。据初步调查和了解，多数的老师情愿和自己的同学谈心、沟通并成为好伴侣，但是却仅有10%的同学有了心里话最想找老师说，这样老师和同学能成为伴侣吗?这个问题值得老师、家长、全部训练工以及训练行政部门深思和讨论。 四、老师教学工作作风民主吗? 同学在回答“你或你的同学有了缺点或错误，你觉得班主任老师的态度如何”这个问题时，15%的同学认为老师的态度比较宽容，但要求是严格的;15%的同学认为老师比较宽容，但要求不太严格;30%的同学认为老师要求很严格，但是不;没有同学认为老师没有什么要求，批判训练而已。在回答“你或你的同学在课堂上或平
6、常，在某些问题上的看法与老师不一样时，你觉得老师的态度如何”时。 认为同学有自己的看法老师很兴奋的占20%，认为同学有看法老师不大兴奋的占20%，认为老师想方设法把同学的看法压下去的占10%。在回答“你们学校里是否有老师对同学体罚或变相体罚”，同学回答一个老师也没有的仅占5%，极少老师有的占%，有些老师有的占5%。从结果显示来看，多数的老师在不断的学习和教学过程中已经能够做到民主，只是或许有些还不是很成熟，就存在着同学们的看法另外，整个训练体系的制度也抑制着师生之间不断改善和增长的民主观念，这些都是需要我们不断给与重视的。 老师实习报告3000字篇2 实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之
7、路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教同学涯的开头，是师范生展现成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教同学涯中的第一堂课，面对我的第一波同学，即便只是为期一个月实习同学;担忧的是怕自己不能很好的完成学校支配的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺当的完善的解答同学的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训! 20_年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校_中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中同学活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的
8、教学工作。面对我的学弟学妹们，我无比感动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求学问追寻抱负的我们;面对我的老师们，心中满是愧疚，究竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操劳;面对我的母校，我无比的骄傲，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年月，是她引领我走到了今日的学习，也是她为我供应了一个展现自我的舞台。 在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名老师经受的点点滴滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导老师的建议，充分调动同学学习乐观性，仔细开展每一堂课的教学，仔细总结教学阅历，认仔细真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作
9、，虽然很累很苦，但也有许多收获。 一、实习目的 实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们供应了一个在生源地展现自己教学技能的机会，还为我们供应了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解同学学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中仔细研习教材，总结同学学情，在教学过程中准时精确的处理同学提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。 为期一个月的实习转瞬即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合
10、。经受了这段实习生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与90后同学的差别，90后的同学领悟力量、信息接收力量、对新事物的认知力量都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中，我娴熟地把握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与同学关系的技巧。 二、实习学校简介 _中学原称_中学，_。 三、实习内容 (一)听课见习 20_年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是同学报名和开展学前训练，在实习指导老师_老师的支配下，我参与了初二119班的学前训练，同学报到后，119班班主
11、任_老师在班上开展了近一个小时的学前训练，内容如下： 1、新学期开头，应订立本学度的学习目标; 2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个班级，必需订正初一班级养成的不良学习习惯，培育良好的学习风貌; 3、树班风，促和谐，在新学期教学开头前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和谐，营造一个良好的学习环境; 4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标抱负。 9月2日我在初三110班开头了我的听课见习，陈老师上的第一堂课是课外古诗词背诵本届设计十首古诗词，陈老师实行的是以讲授法为主，陈老师具体的讲解了诗词中的前五首，后五首由同学自己讲解学习，讲解过程中允许同学自由答辩，最终由陈老师
12、指出同学讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我听的其次堂课是陈老师在初二119班讲授的课外古诗词背诵，教学方法以初三110班大体全都。在听课见习中我仔细记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解同学的学情以及同学把握新学问的效率，课后仔细总结指导老师的教学阅历和方法，给出中肯的评价，并在评价中订正自己教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的教学方法和教学过程中处理突发大事的应对措施。在实习过程中，不但学会了如何向同学传授自己拥有的学问，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到校训“立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。” (二)备课 在仔细分析同学学习
13、状况的基础上，我认真研读教材，耐心分析同学个体状况，参考教辅资料，仔细具体的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以同学为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调动同学的学习乐观性，做到循序渐进的教学目的。在刚开头的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的连接脱节，教学时间支配欠妥等，但在陈老师耐心的指导下，我在最短时间内订正了备课见习中出现的种种问题。 在接下的教学实习中，涉及到的课文分别有_的朦胧诗歌星星变奏曲和两位外国诗人的诗蝈蝈与蛐蛐、叶塞林的夜，在结束三首诗歌的教习后，我用了一个晚自习的时间(110分钟)在110班上了一堂现代诗歌的习作课，在本堂课的教学中，我给同学们4
14、5分钟的时间创作自己的诗歌，余下时间作为同学展现自己的舞台，在此过程中同学们乐观协作我的教学工作，每一位同学都踊跃的参加此次教学中的各个环节。本堂课我采纳的是以同学自评为主，以同学自主探究为主，以同学互评相长为主，以老师的引导为辅，以老师的归纳讲解为辅，以老师的点评为辅。在本堂课的教学中，老师只是同学学习的工具和帮助资料，在教学中让同学在相互的点评中学会观赏其他同学写作中的优点，学会倾听，同时在点评的过程中反省自己写作中存在的问题，订正写作中的不足和缺点。 (三)班主任工作实习 在为期一个月的实习中，我在我带的两个班级进行了班主任实习工作，工作如下： 1、例行检查早操、课间操两操出勤率; 2、
15、每早带正课前20分钟的自习; 3、组织班委开展班级活动，组织同学进行日常学习; 4、每天组织班委开班级常务会议; 5、处理班级突发大事。 在班主任工作实习期间，各班委乐观组织班级活动，帮助我管理班集体，使班级秩序稳定进展，班级间相处融洽，同学和谐相处。在同学们的协作下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。 四、实习效果和评价 在实习的过程中，由于有过硬的专业学问和教学技能，实习学校指导老师的耐心指导，加上自己仔细的分析学情和设计教学思路，从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习同学，指导老师，实习学校相关领导的确定和好评。 在自己的努力，同学的协作，指导老师的引导，实习学校的支持
16、下，我在9月30日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教同学涯的开头，是我检验自己所学的舞台! 实习虽然结束了，受到同学、老师、实习学校的确定和好评，但我自己认为在实习的过程中仍旧存在许多问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展现自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的订正自己的不足。 五、实习体会 还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很快的结束了，来不及跟自己实习的同学说一声再见。在这一个月里，有自信、有傲慢、有骄傲、有哭泣、有笑语在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的同学。在实习中我有过埋怨、有
17、过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的欢乐和兴奋。作为一名老师不但要有好的学识，还必需具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名同学除了学习老师传授的学问还得学习做人的道理! 实习虽是短暂的，但它给我们留下了许多的回忆，也让我们明白了许多学会了许多。在实习期间不仅增加我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增加了我成为一名合格老师的信念，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀老师还有很长的一段距离，但我信任“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探究和努力，终能成为一名合格的优秀老师! 老师实习报告3000字篇3 一、实习目的。 幼儿园老师实习是学前训
18、练专业教学方案的重要组成部分，其目的是使同学了解幼儿园训练与教学工作的特点，巩固和加深所学的训练理论学问，培育同学对幼儿进行训练、教学工作的初步力量，加深同学对专业的理解和喜爱。 二、实习任务。 (一)了解幼儿园老师的全面工作。 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和老师的要求 2、听取原班老师介绍本班训练、教学以及幼儿的状况 3、见习所在实习班老师的训练、教学及幼儿的一日生活等活动 4、参加幼儿园和在实习班的备课、争论等教研活动 (二)学习全面独立带班 1、幼儿的一日生活护理及训练 2、组织和指导幼儿的各项训练活动 3、对幼儿进行有针对性的个别训练 4、创设相宜幼儿成长和进展的训练环境5、与
19、家进步行有关幼儿训练的沟通和沟通 (三)编写带班训练工作方案、教案、训练记录。 1、训练工作方案为一日生活支配及及其训练要求 2、教案为事先制订的训练活动方案 3、训练记录包括日常训练过程的记录和效果分析 三、实习过程。 (一)建立布满爱的师生亲热关系 幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种剧烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导老师告知我应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。每天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏。在嬉戏中，幼儿
20、想玩什么就去玩什么。老师不加任何限制，只参加嬉戏，进行指导。 (二)依据孩子特点支配活动 “幼儿艺术活动力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐，并依据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能给予这个角色肯定的情感。 (三)主持召开家长会 召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了细心预备。家长会开头前，我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力量，学习力量等，并适当对家长提一些要求及建议。在
21、会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于预备充分，得到了园领导、指导老师和家长的全都好评。 (四)适当放手，让孩子做自己能做的事情 孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比较特别的幼儿叫_。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小伴侣都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。同时加以适当的鼓舞，他们会做的比想象中更好。 (五)依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、干净、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 (六)对幼儿进行管理，夸奖最重要。 老师对同
22、学的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是老师的夸奖!本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我认真地观看每位小伴侣的表现和他们的变化，如我所希望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得用心了，连最麻烦的_也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。_是个淘气小伴侣，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小伴侣的衣服;上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这一次活动使我明白了，老师对小伴侣的训练管理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最
23、重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 (七)抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。 建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育，是一项长期的工作。记得有人说过，管理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能健康、健壮地成长。假如不对小树进行细心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是非常必要的。常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的基本行为规章。良好的常规是做一个健康、全面进展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动顺当绽开的前提。一个多月下来，对幼儿进行的常规训练有了很大的收获。礼貌
24、方面，幼儿能主动与老师同伴问好。虽然工作辛苦了点，但看着他们健康成长，家长满足，我们也快乐。 学前训练实习中的不足之处在实习过程中，我也看到了自己的一些不足。 1、我的语言不够美丽，不够吸引小伴侣;表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张; 2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3、没有照看到每个孩子，因而没有很好的做到因材施教。 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过指导老师，得知造成这种状况的
25、缘由是由于我们是新手，我们学到了理论学问，但实际阅历较少，在今后的工作中渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。 在实习过程中我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于： 1、对于教学活动态度仔细，备课和预备充分。 2、虚心地向指导老师请教，接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有虎 头蛇尾匆忙结束或没有完成的活动。 4、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。 6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。在实习期间，我在幼儿管理中也看到了一些问题，自己也在不断进
26、行思索。 这些问题主要包括： 1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响? 2、幼儿能在幼儿园学到什么? 3、老师的评价语言如何能做到恰到好处? 4、.领域活动的情感态度目标如何达成? 5、如何对待特别幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过，可到现在，还有许多问题没有想清晰的。我还会连续查找答案，连续发觉，连续思索。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有
27、一种将要成为一名幼儿训练管理工的自觉与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变，或许这样的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。 在这里我很感谢我的带班老师她把我当伴侣一样，她教会我许多不知道的东西。同时也为我讲解很
28、多如何去照看、去关怀、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气，从刚开头记不住孩子的名字到现在深刻，我信任，只要我英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢乐而永久年轻、永久漂亮! 老师实习报告3000字篇4 踏出校内，这是迈向我人生的第一步，我成为了一名幼儿老师，每天同孩子们生活在一起，从刚开头工作中的茫然到不知该如何和孩子，家长以及同事很好的沟通，到现在的娴熟，能够自己独当一面，这是需要过程的，在这个过程中我渐渐成长，成熟，都是能看的到的，也让我
29、在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 小伴侣都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小伴侣及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小伴侣们给我带来的是无尽的欢乐。 在实习中，也使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻了
30、解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样现在发觉学校给我们的学期方案支配的很好，实习完了还要会学校待一段时间，假如自己意识到的不足或者问题，还可以向老师请教来补足，不像以前，实习完了就毕业，即使有欠缺的地方也没有方法再问老师。在这六个星期里，我上过语言，数学，音乐，美术，.，科学，各个领域的基本上都尝试过了。 俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新
31、接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐退去。 经过这次的实习生活，让我对幼儿园有了好多新的熟悉，知道了教时也要写好多的教案，听课笔记，家园联系，个性培育，知道了一名幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在仿照，所以我们平常就要端正自己，留意平常的习惯。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，训练他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也
32、当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的训练和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣! 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 实习初期的时候，看到小伴侣的椅子
33、放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱 衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在关心他们，可事实却并非如此，经过王老师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。 在实习中首先我觉得我们应当在平常留意积累学问，由于许多孩子会问一些比较惊奇的问题，而且上课特殊
34、是语言的，就能用到你积累的，比如我上的一节语言课。有节诗歌创编课，在和孩子不熟识的状况下，我不会引导孩子跟着我的思路去想诗句，当时的状况下孩子说他们不会而我自己也想不出什么诗句，还是主班老师叶老师来帮了我一下。孩子说一个关键词，叶老师就把这个词变成一句诗。我就特殊有感受，觉得作为将来园丁，还是要尽量让自己注满学问，肚子里有肯定的东西，才不会让孩子的“刁难”问题难倒。从现在起肯定要让自己“博学”一些。但是我信任这个也是靠积累的，或许我们有了工作阅历之后，这方面的不足也是可以补上的。 我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感
35、叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特殊是美术课，有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细节东西。只要是到了户外，许多孩子都会要我和他们一起看蚂蚁，或者看花。我们要对孩子公平，所以要站在孩子的角度看问题，从他们的想法去思索。有时候他们犯的一些错误，会是“好心办坏事”的结果，小伴侣的心肠都是很和善的，有时候我们要学会从一个感性的角度去推断。 我们刚开专业课的时候老师就说过，你带班，肯定要从小班开头就抓常规，这点太重要了。和我同在鼓楼幼儿园的同学，有时候我们一起吃饭，就会聊到自己班上的事。有几个就说，他们班上的常规不是太好，
36、上课或者活动时就很费劲儿，要花许多力气和口舌在纪律方面。我所在的班级常规就很不错，一般班上的口令是“一二三，我宁静”还有请你跟我这样做的嬉戏，只要一拍手，就全部宁静;上音乐课的打击乐时，也有几小结的钢琴伴奏分别代表起立、拿乐器、放乐器、回座位;体育活动时，孩子过于吵闹或者自由活动时，只要晃动铃鼓再用劲儿拍一下，每个孩子不管在干什么，都会立即全体稍息并宁静下来等待老师发话。老师说过，训练常规是一个过程，以后我们工作时，肯定要从带班开头就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，包括分组上厕所、拿茶杯、脱 衣服、吃饭等等，给孩子、给自己的班级养成良好的习惯。 经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我
37、觉得在实习中，我做得更多的是保育，或许是由于我在学前班。在教学上，我上过几个活动。包括五大领域的活动和感统活动，上得最多的是美术活动和音乐活动。在健康活动、.活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自己觉得.活动和英语活动比较难，音乐活动和体育活动比较难组织，数学活动和美术活动我自己比较顺手些。 在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够美丽，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好
38、的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。 实习期间的不足就是实际阅历的缺乏，究竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不同的。我都有把实习期间遇到的一些问题登记来，这次回学校，可以好好问问我们的老师，看看怎么养能做到。 在这实习期里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度
39、来对待自己的工作，注意阅历的积累注意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。我信任我肯定能胜利!这次训练实习的收获还是很大的，学会了许多学问，阅历，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。 老师实习报告3000字篇5 曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和傲慢，我开头了我的老师实习，两个月的时间里，训练理论一点点转化为教学
40、实践，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活布满了未知、惊喜、欢乐，当然也少不了挫折和困难的存在。 一、实习单位概况 出国留学其次中学是一所寄宿制学校。出国留学校育人环境幽雅，绿树成荫，四季常青。建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳600余人就餐的国家B级标准同学餐厅。学校建有校内远程训练接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网络系统，学校还拥有现代化的校内训练网络，八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套试验室、音体美教室等先进的教学设施。图书室藏书达六万余册。现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。我校现有教职工
41、114人,其中专任老师100名，高级老师14人，一级老师78人，优秀老师2人，市级骨干老师38名，市级师德标兵10名，形成了一支德才兼备，素养全面，业务精良的老师队伍。校长寄语;二中秉承“厚德博学，和谐进展”的治学理念，严谨治学，精细管理，贯彻内强素养外塑形象，自主和谐，强化养成训练，实行开放式教学，力争让每位同学学会做人，学会学习，学会创新，学会生存，坚持以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原则，以全面提高训练教学质量，努力培育高素养的适应.进展的现代化人才为目标。 二、实习收获与体会 通过理论与实际的结合，了解学校训练教学实际，懂得训练与熟悉规律，学习运用现代训练理论、教学方法和
42、手段，把学问形态转变为训练形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。进一步提高同学的思想觉悟、业务水平，尤其是观看、分析和解决实践教学工作的力量，树立正确的训练观和为今后为人师表打下基础。 我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。其中见习时要做好听课记录;备课时要在指导老师的指导下写出具体的教案;在班级管理中应乐观与指导班主任老师协作，学习班级管理的方式方法，并依据班级上所出现的一些状况进行主题班会的开展。 担当班主任工作是对自己管理同学力量的一个体现。在班主任工作的实习过程中，我的收获就是与人沟通沟通的力量有了较大的提高，而且处理班级事务的力量也得到了熬炼。
43、对于这个新班级的管理，每一件小事都要细致入微，时刻嘱咐着什么事该怎么做。 在近一个月与同学的沟通接触中，使我熟悉到班主任对同学的思想工作实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学成长供应关心指导、同学对老师工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。 通过这次的实习，我学到了许多在学校学不到的东西。当把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面教学的时候，自己深深地体会到“做一名老师很简单，做好一名老师却特别的不简单。”要想真正上好一节课，必需经过多次的思索与反复修改教案，更有甚者还要经过多次试讲才能走上讲台，正如一句名
44、言所说的“台上一分钟，台下十年功”。经过多次听正式老师的课以后，自己也尝试着上了一节练习课，我觉得站在讲台上真正面对同学们进行授课与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异，由于以往我们试讲的对象是我们自己班上的同学或老师，所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念，一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真正的课堂上，指导老师们围绕一个小学问点就能讲十多分钟甚至二十多分钟，记得第一次听完课我特震撼，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了，完全不了解这些同学的思维方式，在真正站在讲台上面对同学们时才发觉自己的应变力量很差，课堂中同学们有很多的反馈，既要解答他们反馈的疑问，又得根据自己的思
45、路清楚的讲解完今日的学问点，这的确是件困难的事情。最终体会到了“要给同学一碗水，老师首先要有一桶水”，这句话的含义，坚决了我以后努力的方向和想要到达的目标。 平常除了听课、上课之余，我还会批改同学的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐心地解答同学的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个同学的状况加以勉励和开导。把我平常的同学方法和同学探讨， 盼望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为训练工，必需要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个同学。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。高一年纪的同学，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已
46、经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做，同学们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题，我就以伴侣的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。 在实习这段期间，有过苦也有过累，但是更多的还是欢乐。这次实习机会让我得到了很大的熬炼，练就了我吃苦耐劳的品质和与他人沟通沟通的力量，虚心听取他人看法，学会如何和同事团结合作，在随时、随地对人对事都要抱有一种宽容的心态，作为一名老师不仅要“授之以鱼”更应当“授之以渔”。虽然这次实习时间不长，但使我对训练工作在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的把握，也积累了肯定的工作阅历，更加坚决了我要在训练事业这
47、条路连续走下去的信念。 三、实习中存在的主要问题和不足 我很感谢在我的实习生涯中指导我的老师，可以说在刚开头上课的时候，他们给了我很大的关心。让我从一开头的紧急到后来的游刃有余。当然，上课光不紧急或者说是有台风是远远不够的。如何把学问更好的传授给同学也是非常重要的，由于上课的一个重要的组成部分就是同学。传授学问不光你自己懂，如何通过语言的组织使同学更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我很大的关心。让我真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽视的要点，比如，我校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教留学形式中，如何更好的更耐心的关
48、心同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。由于在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心的去辅导同学。等等等等。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业学问方面的熬炼的同时，我也不能遗忘老师在做人方面对我的指导。究竟我只是刚刚踏入.的第一站。我还有许多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其他老师的关系，与其他校内工的关系。这些东西在某些方面，我个人认为是比专业学问还要来得重要的。由于我们生活在.之中，其中人与人的关系是非常重要的。协调好这层关系对于今后的进展也是非常有关心的。 四、合理化建议 这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师