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1、如何写幼儿园班务工作规划 光阴的快速,一刺眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份规划了。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的如何写幼儿园班务工作规划，盼望你喜爱。 如何写幼儿园班务工作规划篇1 一、 班况分析： 本班幼儿共有幼儿29名，其中21名幼儿是从小小班直接升入小班，新生8名。男孩15名，女孩14名。21名幼儿上过小小班，因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。通过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简洁的生活自理力量。基本上每个幼儿都能用一般话与老师进行沟通，幼儿之间能进行简洁的沟通，对幼
2、儿园的玩具（包括室内外）有很大的爱好，能大胆参与班级的各项活动。但同时我也发觉：幼儿喜爱在老师讲话时，随便的插嘴。挑食现象严峻，在活动中幼儿的爱好转移快，留意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉进展缓慢，因此，在肯定程度上阻碍了他们手指动作的进展，特殊是画画，穿衣、扭纽扣等。 二、本学期班级工作重点： 1、 首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、 知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。 3、 依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量。 4、 抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。
3、 5、 督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 三、 班级管理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的乐观向上的班级风气。 2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿供应进展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意训练的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。 两为老师做到每天沟通，准时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行训练引导。
4、3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。 4、班三位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互关心，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 4加强同班级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的规划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。 5在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、训练活动等形式对幼
5、儿进行了培育，除了要求小伴侣之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动关心。能主动关怀集体，有初步的责任心。 四、安全及卫生保健工作： 小班幼儿生活自理力量相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不对幼儿事事包办，进行力量上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的力量。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育训练，利
6、用教学活动、晨谈及平常的言行训练培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常训练教学活动中，渗透安全工作训练，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要
7、的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位老师多留意班级的安全环境，准时消退存在的安全隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。 五、家长工作 1、开学初，对幼儿进行普访，对幼儿及幼儿的家庭训练环境进行初步的了解，为班级训练教学的顺当开展打好基础。 2、召开期初家长会，将本学期的训练思想以及需要家长协作的工作与家进步行沟通。准时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历。将幼儿在每月中的表现认真地在家园联系栏中向家进步行汇报，共同商讨训练孩子的方法、阅历。 3、建立幼儿成长档案，准时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。 4、平常班中有事，与
8、家长早早沟通，幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的训练感到满足、放心。 5、.在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的训练感到满足、放心。 6、本学期预备一次家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。 六、艺术活动 1、开展水墨画的教学活动，选取一些适合小班力量特点以及较形象、生动的事物，培育幼儿对水墨画的爱好和力量。 2、利用早操、音乐嬉戏等形式，鼓舞幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和制造，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的
9、想象和制造。 3、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。 七、特色活动 折纸是幼儿美术训练中手工活动形式之一。幼儿通过动手，折叠出不同形态的物体形象，以表达自己的审美感受。折纸在幼儿活动中，起着举足轻重的作用。因此，我们针对小班幼儿的年龄特点，选取相应的内容开展折纸活动。通过活动，初步进展幼儿手指肌肉动作的敏捷性，促进动手、动脑力量。培育幼儿的想象力的制造力。培育幼儿做事有序、耐心、细致的良好习惯。在折纸活动中，体验活动的欢乐。 八、形式多样的活动 九月份 1. 做好开学的预备工作，迎接开学。 2. 召开期初家长会，做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工
10、作。 3. 班级的快乐宝宝、迎中秋、迎国庆主题活动。 4. 制定班务规划和班级其他规划。 十月份： 1. 幼儿园安全训练月活动。 2. 秋季主题训练。 3. 家长助教日活动。 4、家长学校 十一月份： 1. 期中检查活动。 2. 家长学校和家长开放日活动。 3. 幼儿园运动会。 4、“宁波国际服装节”主题活动 十二月份： 1. 新年主题训练活动。 2. 元旦庆祝活动。 3、家长开放日活动及家长助教活动 一月份： 1、元旦庆祝活动。 2、冬天主题活动 3、幼儿全面进展评估。 4、班级各项工作总结。 如何写幼儿园班务工作规划篇2 一、班级工作主要目标 （一）幼儿生活管理目标 1、培育幼儿良好的清洁
11、卫生习惯 洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗洁净，擦干手挂好毛巾。 大小便：大小便基本能自理，定时大便；小便姿态正确，学会拉好裤子，留意腹部保暖。 使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 保持干净：知道保持地面和墙壁的干净，在成人提示下保持受脸洁净和衣服干净。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯 宁静开心地进餐。坐姿自然。 正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习整理碗筷。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。 逐步养成“四净”习惯：桌面洁净、地
12、面洁净、身上洁净、碗内洁净。 咽完较后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。 能自己取杯子喝水。 在老师关心下，按规定时间吃完一份饭菜。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量 宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 睡前若身体不适要准时告知老师。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 能熟悉左右些，并穿好些，会系鞋带。 学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。 4、来园、离园的常规要求 来园：衣着整齐、主动地接受晨检，开心、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。
13、离园：整理好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小伴侣说再见。 （二）训练管理（幼儿本学期进展目标） 1、体能进展目标 （1）生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的爱护自己的身体进行安全活动的意识和技能。 （2）动作进展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。 （3）心情：能在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 （4）生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。巩固保持已形成的良好的生活习惯。 2、认知进展目标 （1）爱好：喜爱与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做嬉戏，爱参与各种运动，喜爱动
14、手操作、观看、试验。 （2）语言：能留意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说一般话，基本排解难以理解、模糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。 （3）力量：会运用多种感官熟悉事物。把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。 3、.性进展目标 （1）交往：能与同伴友好相处，相互谦让；学习掌握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 （2）品德：能正确使用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 （3）情感：喜爱家乡，了解家乡出名的建筑和名
15、胜古迹，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和集体服务。能感受四周生活中美妙的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。 4、嬉戏力量的进展目标 （1）对角色嬉戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是熟悉.和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现.生活，而是和几位小伴侣共同组织起来表现曾一道观看的.现象；嬉戏前开头学习共同的商议地点、陈设和角色；嬉戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。 （2）有肯定的参与建筑活动的力量。 （3）学习记住其他嬉戏规章，努力在嬉戏时遵守规章。 （三）
16、家长工作 1、主动准时地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。 2、关心家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。 3、向家长供应幼儿生活、训练常识赐予指导，定期了解家庭训练的状况。 4、宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制.错误的训练舆论。 5、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 二、班级状况分析 我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是刚入园的新生）通过一周的观看，我们发觉本班幼儿的语言表达力量是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位老师一同商议拟定了以下班务工作规划。 以
17、上班级工作规划的宗旨是让孩子欢乐、健康成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵健康的小树！” 如何写幼儿园班务工作规划篇3 一、20_年度期间分析 本学期共有四个中产阶级，包括九名老师、四名护士老师和四个班级近120名儿童。大多数孩子是从小班升到中班的老年同学。他们能遵守日常生活习惯，有礼貌，懂礼貌，有良好的习惯。班级组老师年轻、精力充足，队伍稳定。 二、工作重点 以园区管理规划、教研规划、护理保健规划为指导，围绕园区特色训练，以融合的理念，结合班级实际状况，组织儿童一日活动，通过培育最基本的嬉戏程序、生活习惯和学习习惯，努力把孩子培育成活泼开朗的孩子一个情愿沟通、与他人相处
18、融洽、礼貌虚心、自助学习的好孩子。 1.美化新教室，丰富家庭联系栏信息，丰富活动区材料。 2.加强早操训练，增加活动器材，提高早操质量。 3.提高儿童的自我照看技能，特殊是自我服务技能：整理餐具、折叠和整理被子。 4.依据班级实际状况开展适合儿童的主题活动，营造丰富多彩的主题环境。 5.亲密联系家庭，加强安全训练和管理，做好家长工作。 6.加强对儿童良好道德和行为习惯的培育。 三、详细措施 （一）根据纲要精神做好护理训练工作。 1.制定并仔细执行合理严谨的班级一日生活活动常规。 依据孩子的年龄特点，修改适合班级的一天生活活动常规，培育孩子在小组生活中遵守行为规章，懂得爱玩玩具，尤其是书，不撕折
19、书本，能悄悄地听老师和同学的演讲，会说话，先举手，乐观进取，主动发言，不打断别人的发言，不打断与同龄人相处融洽，不抢玩具，不说粗话，不随便翻拿别人的东西，明确坚持地面和墙壁的清洁，在成年人的提示下保持手、脸和衣服的清洁，不要跪在地板上。 2.在敬重儿童的前提下，通过各种方式培育儿童的自信念，提高儿童的自理力量。 在日常工作中，从每个细节和详细活动中敬重儿童。比如，孩子们一进入公园，就点头、微笑、摩挲或拥抱，蹲下来与孩子们交谈，让孩子感受到老师的爱，为他们制造一个安全、自由的心理环境。给孩子们更多的进取的确定和期望。让孩子们通过语言活动和才艺表演活动挖掘他们的潜力。同时，留意孩子的个体差异，留意
20、活动中材料的层次性和多样性，为每个孩子制造胜利的机会和条件，培育孩子慷慨、活泼、开朗的性格。引导孩子清理餐具，叠被套，提高孩子的自理力量。 3.依据本班孩子的实际水平和爱好，制定主题，开展各种形式的教学活动。 以园区项目为核心，选择合适的多媒体教学网络资源，针对教学活动中存在的问题，有目的、有规划地建立相应的教材、要求和形式，引导孩子乐观参加学习，引导他们学会用多种感官感知事物，鼓舞他们操作，学会独立发觉和解决问题。 4.加强晨练训练和体育熬炼，增加活动器材，提高晨练质量，开展丰富多彩的户外体育活动。针对本班儿童的个体差异、不同的进展技能和运动进展特点，实行多种方式，以竞赛的形式加强对儿童各方
21、面弱点的训练。在这一时期的开头，编写了一套适合儿童年龄的轻乐器练习，鼓舞儿童大胆开心地进行练习。确保有足够的时间进行户外活动，增加儿童体质。 5.依据班级特点，设置班级活动区，增加区域性活动材料，家长关心制作玩具。 6.加强对儿童良好道德行为习惯的培育，培育他们对家庭、群体、祖国的喜爱之情，理解和遵守规章，初步形成.道德意识，做一名五小公民。加强对儿童良好道德行为习惯的培育，培育他们喜爱家庭、喜爱群体、喜爱祖国的感情，理解和遵守规章，初步形成.公德意识，成为五所学校的公民。 （二）加强教学科研，提高老师专业素养。 1.从转变观念入手，以教研为手段，开展多元化培训，建立多层次、多形式、开放式的培
22、训模式，乐观探究课堂教学方式改革，转变老师主体角色，努力实现教学形式由传授型向开放型转变，从传授学问到培育力量。努力在老师和儿童之间构建一种乐观有效的互动活动形式。 2.大胆开展幼儿园训练课程改革。原有的统一标准化课程已被改革为多样化、敏捷的幼儿园课程。每个班级都设置了适合儿童年龄特点和儿童进展需要的主题，并围绕主题设定训练目标。鼓舞儿童和老师参加活动材料和方法的争论和设计，并开展各种活动。例如街角活动等 3.年度例会应每一至两周进行一次。本着学以致用的原则，对其进行策划、记录和重新实施。努力为儿童制造丰富的生活环境。儿童在与环境的互动中成长。我们应当连续利用全部可用的环境因素来激发儿童的自主
23、学习。在制造环境时，我们应当将人文和个性化的理念融入到环境布局中。本学年，老师连续努力为儿童制造良好的主题环境和嬉戏环境，注意主角嬉戏和区域活动在儿童乐观进展中的作用。在主角嬉戏的组织上，应依据教学需要，将区域活动与主角嬉戏活动有机合理地结合起来。使它们相互作用，相互补充，发挥最佳效果。同时，加强嬉戏过程的指导，促进幼儿沟通技能、解决问题技能和制造技能的提高。 4.老师严格要求自己，为他人树立榜样。坚持对每一个孩子都进行爱的训练的工作宗旨，坚持柔声细语，禁止体罚和变相体罚。 （三）与家庭保持亲密联系，做好家长工作。 1.定期召开家长会，利用进出园区的时间与家长交谈，准时让家长了解园区内孩子的学
24、习状况和不足，与家长争论制定有效的训练方法训练孩子。 2.对儿童进行全面的电话采访。 3.使用家庭学校 4.以家长园的形式向家长介绍幼儿园及班级活动支配和训练规划，宣扬辅导的科学学问和指导方法，介绍辅导阅历等 5.结合节日开展家乐、家长开放日、早操等活动，为家长参加幼儿园各项活动制造机会，鼓舞家长和孩子制作玩具，动员家长、孩子、老师共同布置主墙装饰，促进家庭互动，加强儿童与家长和老师的情感沟通。 6.鼓舞家长连续填写儿童进展评估手册。 （四）保健 安全和保健是幼儿园工作的重中之重。这项工作做得不好,一切活动只能成为空话。因此，这学期，我们将连续坚持上学期的工作态度，把工作做好 如何写幼儿园班务
25、工作规划篇4 新的学期开头了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有状况下，有一名老师的更换，注入了新的力气，我们肯定能办出特色。为开展好本学期工作，故规划如下： 一、教学方面： 1、建构式课程的开展： 本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿供应多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼
26、儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。 2、蒙氏教学的开展： 我们在原有的蒙氏训练学问阅历上，连续参与园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园进展状况的蒙氏训练。本学期我们大班着重进行蒙氏数学训练，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观看量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有肯定进展。 3、常规训练的进展： 良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不行或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来始终运用蒙氏的训练理念及儿童观对孩子的常规进行培育，得到了较好的效果。我们将连续巩固培育幼儿的
27、各项常规，在大班最终一年里，将他们平安全安快欢乐乐的送入学校。 4、读经活动的开展： 因孩子今年升入大班，一年后又即将升入学校，在此，我们要做好孩子的幼小连接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经训练基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避开孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学心情。 二、家长工作的开展 这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节所以在本学期，我们将加强此方面的内容。详细工作如下： 1、家园共育的开展： 上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长伴侣们所关注的问题。本学期，我班将会依据家长的关注状况准时
28、的为家长供应各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿阅历同其他家长共同共享。真正做到服务于家长，搞好家园协作工作。 2、家长助教活动的开展： 家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参加的爱好也不够深厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣扬，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参加到其中来。 其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有训练价值的内容。这样才能实孩子得到全面的进展。 3、特别家庭幼儿的家访： 我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特殊其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，
29、针对这样的状况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的状况进行深化的了解，并从心理上真正的关心孩子，使其身心欢乐的进展。 三、老师间工作的协作： 1、虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以老师的特长来进行肯定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子爱好与力量共同进展。经过协商，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。 2、本学期新增设的书法课、武术课将由_老师负责，我们班上的老师肯定会乐观协作，并从中学习，也.赐予好的看法和建议。 3、我班将每周五开展一个由班上三位老师共同参加的阅历沟通共享会，在会上，我们将会依据本班本周的工作开展状况进行总结，并沟通一些好的训练阅历，
30、从而统一常规，更好的开展教学。 如何写幼儿园班务工作规划篇5 新学期又开头了，今年我带的是小班的幼儿，他们有的是上过托班的，但有些孩子在家的不良行为。 新学期开学了，小伴侣一个个穿着美丽的衣服，带着开心的笑脸进了幼儿园的大门，开头了他们幼儿园的学习和生活。本班有三分之一的幼儿没进过幼儿园，必需从点点滴滴的习惯个方面开头。给他们孩子的心最埋下扎实的种子。 本学期训练教学方面，把握幼儿建构式课程的五大领域，我制定了本学期孩子的进展目标及训练目标： 健康：渐渐适应集体生活；情愿参与多种活动，心情稳定，欢乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。 语言：情愿与老师，同伴交谈。会使用常用的礼貌用语；
31、喜爱的故事，念儿歌，爱看图书；能听懂一般话。 科学：对四周的事物，现象有爱好和奇怪心，情愿参与科学活动；学习运用日常生活中的失事物和现象；学习用语言，动作表达探究过程；对生活和嬉戏中失去的数量，外形等有爱好。 .：逐步适应新的生活环境，愿意参与集体活动；情愿和老师，同伴交往；了解幼儿园一日生活中最基本的规章，并学习遵守；学习做自己力所能及的事情；爱父母，长辈，老师与同伴。 艺术：对环境，生活和艺术有爱好；情愿参与艺术活动；能学习用一些简洁放大进行艺术去玩活动；在小伴侣的主题活动中，让他们与区域活动想结合，在玩中学习，学中玩，达到制定的教学目标，完成教学任务。 本学期教学进度支配如下 九月份： 主题：幼儿园真好、甜甜美蜜 数学：标记本、标记图、几何图形、相关物品对立排列卡、大小对立排序卡 美术：魔术师的礼物、高兴奋兴上幼儿园、糖果一家 纸工：拍个好笑的你、五彩面条、咚咚的大嘴巴 体育：基本动作走，学早操，嬉戏猫捉老鼠、动物找家 音乐：基本舞步拍手叉腰律动我们都是好伴侣歌曲我爱我的幼儿园 十月份 主题：欢乐的六个宝、好吃的水果 数学：接龙卡、数物拼图卡、水果卡 美术：贴五官、漂亮的泡泡、我的小手 纸工：糖果纸手镯、西瓜、梨 体育：基本动作跑，学早操，嬉戏把沙包捡回来、找鸡妈妈 音乐：基本舞步走步，律动鸟飞，歌表演哈巴狗