中学毕业典礼的流程策划方案.docx

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1、中学毕业典礼的流程策划方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面我给大家整理了中学毕业典礼的流程策划方案，盼望大家喜爱！ 中学毕业典礼的流程策划方案1 为了全面推动素养训练，促进同学的全面进展，依据省训练厅关于做好20_年学校毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知(教办20_13号)文件精神，结合我市实际，制定本实施方案。 一、综合素养评价的目的意义 (一)把实施学校同学综合素养评价，作为学校毕业与高中招生制度改革的重要突破口，强化素养训练导向。将基础训练课程改革进一步推向深化，全面贯彻国家的训练方针，全面实施素养训

2、练，全面提高训练质量。 (二)贯彻落实中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，全面评价同学综合素养，转变以升学考试科目分数简洁相加作为唯一录用标准的做法。 (三)在实践中探究和完善综合素养评价方法，建立健全学校同学综合素养评价制度，形成素养训练实施与保障的长效机制。 (四)通过实施综合素养评价，面对全体师生特殊是同学家长和.进一步提倡素养训练，宣扬基础训练课程改革试验，促进全.训练观念的更新。 二、综合素养评价的指导思想和基本原则 (一)指导思想 有利于推动基础训练课程改革，促进素养训练全面实施;有利于全面客观体现同学的综合素养和个性特长的进展状况;有利于构建促进同学全

3、面进展的评价体系，形成实施素养训练的长效机制。 (二)基本原则 1、进展性原则 综合素养评价要用进展的眼光来看待同学、评价同学，关注同学的学习过程和成长过程。 2、公正公正性原则 评价前公开评价的内容、标准、方法、程序、人员组成和有关制度;参加评价人员包括同学和老师都应坚持标准，要对评定的各个维度、要素和关键表现精确把握，重实际、重依据，全面衡量评价;对全部同学一视同仁，进行精确的描述，确保评定结果和同学表现相全都，真正做到公正、公正，实事求是，不以偏概全。 3、规范性原则 综合素养评价是直接关系到同学升学乃至同学前途的工作，必需做到操作规范，要建立公示、监督、申诉等必要的制度，规范操作程序，

4、保证评价工作公正客观有效，具有较高的信度。 4、导向性原则 以新课程改革作为评价理念，注意对同学综合素养的全面考查，引导同学树立良好的道德情操，形成正确的人生观、价值观，养成良好的习惯，培育同学的实践力量、动手力量，发挥同学在评价中的主体地位和作用，把评价的过程变成同学自我训练，促进同学全面进展的过程。 三、评价工作的组织领导 由市学校毕业学业考试和高中阶段训练招生工作领导小组及其下设的学校毕业生综合素养评价工作委员会，负责20_年全市学校毕业生综合素养评价实施方案1/3的制定及实施工作的全面指导。 学校在市学校毕业生综合素养评价工作委员会领导下成立校评价工作领导小组，由校长、老师代表、家长代

5、表和其他.人士组成，主要负责：确定学校详细评价方案，制定详细的评价程序;领导成立班级评价小组，组织并监督本校评价工作，处理评价过程中的纠纷，对评价结果进行认定;接受.各方面监督，对评价中出现的分歧予以澄清和仲裁。 学校评价监察小组主要负责监控学校评价工作领导小组的工作，接受本校有关投诉，进行调查并予以处理。假如不能够处理，应准时上报市评价监察小组。 四、评价的内容和标准 1、学校同学综合素养评价的内容，包括五个维度：公民道德素养、学习态度与力量、实践与创新、运动与健康、审美与表现，围绕这五个维度的关键表现和实证材料进行评价，详细分为方面、要素、关键表现三级，实证材料作为评价的重要参考依据，具体

6、内容可参考_市学校同学综合素养评价表。各校可依据自己的实际状况对各要素、关键表现及其实证材料做适当调整， 但应留意保证评价体系的科学性与可行性。 2、学校同学综合素养评价要以同学日常表现和关键表现的实证材料为依据。实证材料的供应务必要遵循实事求是的原则。各学校要依据实际状况确定同学提交的实证材料，主要供应以下六项实证材料： 统一考试、考查的成果; 关键的表现性作品、作业; 综合实践活动的有关记录和证明; 经训练行政部门认可的表彰、获奖证明; 关键性评语(班主任、授课老师或其他.人士); 自我描述。提倡和鼓舞学校供应平常积累的同学成长记录或其他材料。 3、班级评价小组负责主持本班级同学的综合素养

7、评价工作。评价时应留意对实证材料的分析与概括，避开以偏概全。假如评价小组成员之间存在重大分歧，应提交学校评价工作领导小组，经过更为广泛和深化地调研和争论后做出打算。学校要特殊重视建立并逐步完善同学成长记录档案，精确记录同学成长过程，充分发挥过程性评价对同学成长的激励作用。 五、评价的主体 为了提高评价的科学性，各学校应当遵循评价主体的多元化原则，评价中要将同学自评、同学互评(小组或全班评价)、家长评价、老师评价、平常成果与统一考查等有机结合，有条件的学校可以在征求各方面看法的基础上增加专家评价。考虑到本评价对同学本人及其家长为高利害性评价，同学自评及家长评价不纳入等级计算，以评语的形式呈现。

8、每个学校毕业班均应成立班级评价小组，由班主任和科任老师组成，建议人数为35人或以上。小组成员给同学授课的时间不能少于1年，对同学应有充分了解，同时具备较强的责任心和诚信意识。小组.要在评价工作正式开展前一个月向被评班级全部同学公布，假如超过1/3的同学不同意某老师作为评价者，则需要作相应调换。班级评价小组由学校评价领导小组负责组织。小组成员确定后，要报区、县和市两级评价工作委员会备案。 六、评价程序与方法 (一)宣扬培训。学校就综合素养评价方案、内容、标准、方法、过程、制度等内容，组织老师、同学和家进步行学习，做好宣扬动员和培训工作。 (二)资料整理。班级评价小组对毕业班同学的三年学业成果、个

9、人特长、获奖状况及成长记录袋等资料进行汇总、整理，经公示、核定确认后录入电脑。 (三)多元评价。综合素养评价必需坚持同学自评、同学互评、家长评价、老师评价、平常成果与统一考查相结合的方法，坚持先民主后集中的原则，坚持标准，客观公正地评价每一位同学。 1、同学自评。对自己三年来的进展状况进行评价，描述性评语不超过200字。 2、同学互评。20_届学校毕业生综合素养评价中的“公民道德素养”采纳同学互评方法，“学习态度与力量”采纳班级同学代表评价和老师评价相结合的方式(其它三个方面暂不采纳互评方法)。互评和同学代表评价时同学按本方案的“公民道德素养评价标准及说明”和“学习态度与力量评价标准及说明”，

10、对本班每一位同学(包括自己)进行等级评价。“公民道德素养”方面同学互评权重占50%，“学习态度与力量”方面同学代表评价权重占25%。同学代表由班委会成员和同学推举代表共10人组成。 3、家长评价。同学家长对同学作出综述性评语，其要求与同学自评要求相同。 4、老师评价。老师评价在同学综合素养评价“公民道德素养”方面所占权重为50%，在“学习态度与力量”方面占25%，其它方面的老师评价按本方案“评价标准及说明”执行。 5、平常成果与统一考查相结合。其中，学习态度与力量维度中，平常成果占50%;实践与创新维度中，由市训练局统一组织的理科试验操作考试和学校组织的信息技术考查，各占50%;运动与健康维度

11、中，同学平常体育成果和体育表现作为实证材料，各占50%;审美与表现维度中，平常成果与统一考查相结合，各占50%。 (四)建立档案。学校应为每位同学建立同学综合素养评价档案袋，全面、全程记录同学在学校阶段各方面的状况。同学的等级评定和综合性评语确定后，由班主任组织填写在_市学校同学综合素养评定结果呈现表(见操作手册)中，班主任签署看法并签名，同时将同学提交的原始资料，选择其中重要的部分(如关键考试试卷、关键表现性作业、综合实践活动报告、特长证明材料、获奖证书、自我描述性评语等)整理装订成册，作为附件，一并收入同学评价档案袋，交学校评价工作委员会审查。 (五)审核认定。评价结果由学校评价工作领导小

12、组审核认定。对各班级上报的评价结果材料，学校评价工作领导小组要对其真实性和有效性进行仔细的审查，对班级评定中的不同看法进行仲裁，学校评价监察小组负责对有关的投诉和举报进行调查、复议和处理。最终在_市学校同学综合素养评定结果呈现表上签署看法和盖章，收入同学档案袋。 (六)结果告知。每个同学的评价结果应通知同学个人及其家长，如同学及家长对评价结果有异议，学校评价监察小组应进行调研与处理。学校评价监察小组受理后，应进行调查和复议，假如发觉的确有误，应准时处理并记载更改缘由，要由2名以上领导签名负责，并准时上报市评价监察小组。同时要保存原评定记录以备审查。 (七)汇总备案。由学校评价工作委员会将本学年

13、的学校毕业生综合素养评价结果汇总，填写_市学校同学综合素养评价成果汇总表、_市学校同学综合素养评价状况统计表，校长签字并加盖学校公章，按规定的时间，报送市训练局备案。 七、评价结果的呈现 学校毕业生综合素养评价的结果应包括两部分：综合性评语和评价等级。 (一)综合性评语。综合性评语主要是对学校毕业生的综合素养予以整体描述，对同学三年的成长过程赐予客观的评价，重点突出同学的特点、特长和潜能。综合性评语应依据同学五个评价维度的详细表现以定性描述为主。综合性评语要由班主任收集同学自评、家长评价结果，在班级评价小组其他相关人员参加下写出。 (二)评价等级。每个方面的评价结果分为A“优秀”、B“良好”、

14、c“合格”、d“待合格”四个等级。其中“公民道德素养”不限定等级比例，“学习态度与力量”、“实践与创新”、“运动与健康”和“审美与表现”四个方面每所学校A等同学不得超过全体同学的40%。对同学某一维度评价为d等时应特别慎重，被评为d等的同学其材料必需提交学校评价工作领导小组审核。 八、评价结果的使用 依据我市20_年学校毕业学业考试和高中阶段招生工作有关文件的要求，进一步推动学校同学综合素养评价工作，将评价结果作为高中招生录用的重要依据。我市在以下两个方面使用综合素养评价结果： (一)作为学校毕业的重要依据：综合素养评价结果是衡量同学是否达到学校毕业标准的主要依据。 (二)作为高中招生的重要依

15、据：我市在高中招生时将同学的综合素养评价等级与学业考试成果一同作为录用的依据，详细方式按市训练局相关文件要求进行。 九、评价工作的进度支配 (一)预备阶段 3月：研制方案、成立机构、征求对方案的修改看法; 4月：宣扬动员、学习培训。 (二)实施阶段 4月下旬：市训练局依据省中考纲要制定体育考试、理科试验操作考试、综合实践活动(信息技术操作)考查、艺术(音乐、美术)考查评分细则;区、县、校制定实施细则，进行试点评价。 5月上旬：评价专业人员培训(地点待定); 5月中、下旬：各项评定全面实施; 6月10日前：各校(_县由县教体局统一报送)将评价结果(电子文本和纸质文本)一式两份，报市训练局教研室三

16、号办公室江一新老师处。 中学毕业典礼的流程策划方案2 一、指导思想 贯彻党的民族训练方针，深化贯彻学校体育工作条例，全面实施国家同学体质健康标准，进一步加强青少年同学体育、增加青少年同学体质，不断提高体育教学和体育活动质量，引导青少年同学养成乐观、科学熬炼身体的习惯，培育青少年同学良好的体育精神和意志品质。 二、体育考试对象 20_年_中_班学校毕业生。 三、考试时间、方法、项目及分值 (一)考试时间 体育考试定于_年5月9日(周日)上午9:00开头，每个考生考试在半天内完成(如遇中到大雨天气，另行通知)。 (二)考试地点 考试地点设在_中田径运动场。 (三)考试项目及分值 依据训练部关于做好

17、内地_班学校毕业生升学体育考试工作的通知要求，考试设必考和选考项目。必考项目两项：男生1000米跑、女生800米跑，男女立定跳远，每项满分10分，共20分。选考项目：男生引体向上或原地推铅球人选一项，女生1分钟仰卧起坐或原地推铅球任选一项，分值10分。总分30分。 四、组织领导 为保证_中_班学校毕业升学体育考试工作顺当实施，成立领导小组。组长:_;成员:_ _ _ _ 。领导小组下设3个办事机构，详细负责实施、监督和保障体育考试工作。 (一)体育考务组，组长：_;副组长：_;成员：_ _ _ _ _ _。 (二)纪检监察组，组长：_;副组长：_;成员：_ _ _ _ _ _。 (三)后勤保障

18、组，组长：组长：_;副组长：_;成员：_ _ _ _ _ _。 五、考试程序及任务分解 依据同学选考项目及男女生人数(男生32，女生45)，考试分成7组，即男生3组，女生4组。 (一)_ _ _等3人负责男生组：立定跳远、引体向上、原地推铅球、1000米跑。 (二)_ _ _等3人负责女生组：立定跳远、仰卧起坐、原地推铅球、800米跑。 六、有关要求 (一)5月8日下午在_中召开_班学校升学体育考试工作会和培训会。 (二)全部考务人员要仔细学习有关文件，公正公正完成任务。 (三)纪检监察组对考试过程要进行监督。考场实施封闭管理，除当席考生、主考、纪检监察人员外，其他人员不得入内。要严厉考风考纪

19、，坚决杜绝作弊大事的发生。考生对考试结果有异议的，应在成果公布后向体育考务组反映，由纪检监察人员予以复核。 (四)后勤保障组要把安全工作放在突出位置，落实考前体检制度，重视考生的心肺功能检查，严格把关，消退隐患。考点要设医疗抢救点。加强对考试场地、器材的保障和安全检查，落实安全保卫措施，防范意外损害事故的发生，并制定好紧急事故处理预案。考试前分别将男、女生按学号编排花名册，送交体育考务组。 (五)学校要抽调专人参加和帮助考试工作，重视做好对考生的考前指导工作，科学有效地支配好考前练习和训练，指导考生合理选择考试项目，发挥应有水平，争取考出好成果。 (六)5月14日前将_中_班学校升学体育考试成

20、果花名册(包括姓名，性别，毕业学校代码，考试项目单项成果、总成果)并制成光盘一并报省训练厅基教处、_训练厅外事处。 中学毕业典礼的流程策划方案3 一、活动主题： 幻想，从这里起飞 二、活动思路 通过师生互动，让同学感受学校暖和，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。 三、活动时间 6月23日左右 四、参与人员： 学校领导全体毕业师生。 五、活动地点： 学校小广场 六、活动设计 毕业典礼围绕“幻想，从这里起飞”为主题进行。 分四个章，分别是： 第一章：“忆往昔，流金岁月” 其次章：“师生间，情意浓浓”， 第三章：“踏征程，低语吩咐” 第四章：“共追梦，从育才起飞”。 七、活动流程 序幕： 1、

21、送别乐响起，低唱，吟诵“长亭外，古道边” 2、全体六班级毕业生齐唱育才六年的日子。(来自北京东路的日子改写) 中学毕业典礼的流程策划方案4 一、活动目的 此次聚会，是学校毕业至今的首次同学聚会。活动的目的是给大家叙旧的机会，参与此次活动，联络从前的感情，同学的，强化老同学间的实质性，也为以后同学间的做铺垫，下次聚会的也许与组织人。以现在的心态重拾当年的友情，信任是全新的感受。 二、活动内容 (一)爬山、合影、聚餐; (二)唱歌，沟通，会唱歌的为此次活动高歌，不喜爱唱歌的做个忠实听众并与同学沟通。 三、活动支配 地点：_ 时间：2月6日(年初4) 参与人：东凤学校年毕业生的时候全部同学在通讯记录

22、表上签到，并上交费用。 详细活动： 1、自由活动。 2、中午12：00聚餐开头，全部同学聚集在一起，以吃饭的集体会面，聚餐期间，席间，同学们可以彼此叙旧。席间，将有同学照相工作，记录相聚的欢乐时刻。 3、聚餐完毕，大家一起制定下一次聚会的事宜，然后集体爬山或者自由活动。 4、晚上6：00点ktv，ktv后便结束的聚会。 四、本次活动经费 主要用途：a、车费b、聚餐(午餐);c、ktv;d、其它费用。经费来源：者缴交。聚会后，费用支出状况在大家面前公开。提示：更多的信息，请致电：_ ：_ 提示：各位同学报名请留下名字、电话、便于、请各位同学一下同学或转告!(可携带的伴侣一起来参与)未尽事宜，另行

23、通知。 中学毕业典礼的流程策划方案5 学校毕业班是学校阶段的关键时刻，其教学质量在学校阶段占有特别的地位，是学校整体教学水平的集中体现，是.、家长、同学评价学校好坏的重要标准，为了提高毕业班的教学质量，增加学校的信誉度，结合毕业班实际，特拟定如下备考方案。 一、指导思想： 紧扣提高教学质量这一中心工作，用一盘棋的思想来考虑毕业班的教学工作。组织协调好教务处、班级组长、班主任、任课老师四个方面的工作，构建团结协作的老师队伍，通过抓教风、促学风，从“早”、“严”、“实”、“优”上下功夫，确保我校12届毕业班教学质量有所提升。 二、实际状况分析 12届毕业班共有任课老师15人，其中2名老师对毕业班工

24、作比较熟识，阅历丰富;2名老师曾今教过毕业班，阅历不够丰富;11名老师第一次从事毕业班教学工作，阅历欠缺。 12届共有4个平行班级(90班、91班、92班、93班)，198名同学。从七班级和八班级的学习状况分析，5个左右同学成果较好，20个左右同学成果居中，80个左右同学成果中下，100个左右同学学习态度不端正，学习成果很差。90班、91班、93班同学学习乐观性较好，92班班风、学风较差，同学学习不主动，成果差的同学相对较多。总体两极分化严峻。 实际状况是忧大于喜，但我们信任只要兴奋精神、全体团结协作，把工作做细、做实，提高教学质量仍有盼望。 三、详细做法 1、学年初(_年9月份)及早召开九班

25、级师生座谈会。 全体老师树立毕业班工作意识，人人高度重视毕业班工作，统一思想，以“朴实、乐观、进取”的工作作风对待毕业班工作。 深化分析所教班级的同学状况，有针对性的开展教学工作。每位老师要做出具体的教学方案，合理支配教学进度，于_年3月底前结束新内容的教学，_年4月至6月复习备考。 今年毕业班指导老师“新手”较多，老师之间要团结协作，同学科之间常相互沟通、老师与班主任、班级组长、教务处紧密联系，加强集体凝聚力，群策群力，合力攻击。 让同学明确时间、任务和目标。使同学充分熟悉九班级学业水平考试在人生中的重要性，让同学清晰我县“初上升”的竞争激烈，引导同学树立必胜的信念，把握时间，自觉主动的学习

26、，努力实现“初上升”的抱负。 九班级全体老师人人参加同学管理。管理同学不是政教主任和班主任的事，管理好同学是教学活动开展和出效率的主要环节，九班级的老师要亲密关注本班级的同学，针对同学状况，该批判的要严峻批判训练、该鼓舞的要耐心疏导鼓舞，要让同学感受到全体老师对毕业班同学的严格和重视，构建求真务实、努力奋斗的毕业班工作和学习氛围。 2、坚持把提高教学质量放在首位，开展月测制度。 上学期_年10月、11月、12月、_年1月进行4次测评考试，测评试卷由科任老师自主命题，测评后全批全改。 下学期_年3月、4月、5月、6月进行4次学业水平考试模拟测试(外加1次县统测待定)，测试卷由教务处统一供应，测评

27、后全批全改。 每次月考时间、监考由班级组长统一支配;每次月考成果由班级组长据实统计;每次月考结束后由班级组长准时召开月考反馈会，进一步加强老师责任心，加强培优工作，收集一个月来毕业班工作的不足和改进的看法或建议，全体老师集思广益，尽量捕获九班级考试的有用信息，找出结症、增加措施。 3、开展培优工作。依据月考的反馈状况，对学习态度仔细、学习成果好的同学，通过班级表扬、班级表扬、家长表扬、校方表扬层层鼓舞的方法，使这部分同学稳中提高，并成为构建班风、学风的带头人。 4。加强课后辅导，适当增加教学活动时间。针对同学基础差、时间紧、任务重、放假多等状况。 从周一到周四，每天下午18001840，全体毕

28、业班同学进教室自主学习，支配相关老师维持纪律。 从周一到周四，每天晚上22202300，全体毕业班同学进教室自主学习，支配相关老师维持纪律。 毕业班隔周周末开展教学活动。不向同学收取任何费用，由班级组长统一进行课程支配。 5、_年1月中旬(上学期结束)，召开九班级师生座谈会，总结一学期的工作、学习状况，全体同学自评自查，各科任老师布置适量假期作业，要求同学在假期里坚持学习，尽可能补上薄弱学科。 6、_年3月(下学期开学)，召开九班级师生座谈会。进一步加强老师的责任心，动员全体同学乐观学习，全面绽开综合复习备考工作。 7、_年7月(九班级考试前)，召开同学座谈会。关心同学调整好考前心理，做好考前必备学问培训，预备参与考试。 四、拟定目标 九班级组是一个整体，是不行分割的。老师之间要树立团结合作的精神，不仅是教学中的团结合作，共想对策，还要在训练同学时，共想对策，使我们的训练方法更能让同学接受，训练效果更好。每位老师都尽职尽责，各学科共同进展，我校的教学成果才能进步，才能提高训练教学质量，赢得.的好口碑、赢得学校和个人的荣誉。 中学毕业典礼的流程策划方案