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1、中央广播电视大学2023-2023学年度第一学期“开放专科”期末考试 人文社会科学基础(A) 试题一、名词解释（每小题5分，共计20分）1人文社会科学2语言与言语3接受美学4终身教育论二、单项选择题1我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的( )。A综合性的主干学科 B边沿学科C交叉学科 D专业学科2人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( )。 A. 15世纪 B16世纪C17-18世纪 D19世纪3就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较合用于( )。 A人文社会科学领域B自然科学技术领域C人文社会科学与自然科学技术两大领域 D新兴科学技术领域4在现代西方哲学的科学主义思
2、潮中，其主流至今仍是( )。A.存在主义哲学 B现象学C分析哲学- D解释学5世界哲学的三大发源地是( )。A古代印度、中国和古巴比伦B古巴比伦、中国和古希腊C古代印度、中国和古希腊D古巴比伦、古代印度和古希腊6中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以( )为中心构筑新的理论体系。A.客体论 B价值论 C方法论 D主体论 7精神分析理论是由奥地利精神病学家( )首创的，对整个心理学带来了很大冲击。A冯特 B弗洛伊德 C格式塔 D华生 8事实上，各种人文社会学科研究的最后目的都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是( )。A新闻传播学 B人类学C历史学 D社会学
3、9创建了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家( )。 A夸美纽斯 B培根 C昆体良 D赫尔巴特 10( )是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的互相关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。A教育政治学 B教育心理学C教育经济学 D比较教育学11.下列学科中没有明显阶级倾向的是( )。A政治学、历史学 B法学、新闻传播学C伦理学、人类学 D语言学、考古学 12.发动了初期有组织的全球问题研究活动并陆续发表增长的极限、回答未来的挑战学无止境等一系列著名的研究报告的学术团队是( )aA.罗马俱乐部 B斯坦福国际问题研究所C兰德公司 D赫德森研究所 13. 20世纪中国人文
4、社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是( )。 A“五四”新文化运动前后 B2023代 C50年代 D80年代之后 14.据有关资料分析，1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是 ( )A经济学 B管理学C历史学 D政治学15. 20世纪西方存在主义哲学流派的重要代表人物是( )。 A.胡塞尔，伽达默尔B海德格尔，萨特C弗洛伊德 D罗素，维特根斯坦 16.以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是( )。A英国剑桥学派 B德国兰克学派C美国新史学派 D法国年鉴学派17
5、.语言的转换生成理论的重要价值在于( )。 A描写具体语言的结构 B试图对整个人类的语言能力作出解释C将现代语言学从对语言系统内部的研究推动到语言使用的研究D开创了从社会文化的演变去研究语言的思绪 18西方经济学的奠基者、国民财富的性质和因素的研究的作者亚当斯密是( )。A美国人 B英圄人 C德国人 D法国人 19.在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的( )。 A“边际效用学派革命”B“凯恩斯革命”C“萨缪尔森革命”D“瑞典学派革命”20“知识就是力量”的提出者是英国哲学家( )。 A洛克 B笛卡儿C斯宾塞 D培根三、简答题（每小题1
6、0分，共计40分）1人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特性？2. 20世纪历史学研究模式有哪些变革？3中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？4. 20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？四、论述题（本题目规定理论与实际相结合，但答案不求一致，特别鼓励具有创新意识的分析和体会。共计20分） 当前世界和中国从小学到大学，普遍推行以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革。说说这场改革与人文社会科学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系。试卷代号：2072 中央广播电视大学2023-2023学年度第一学期“开放专科”期末考试人文社会科学基础(A) 试题答案及评分标准 （供参
7、考） 2023年1月一、名词解释（每小题5分，共计20分） 1人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相相应的一大科学部类。 2索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言符号互相关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、重要的，后者是个人的、从属的。 3接受美学是从接受主体（欣赏者）的反映和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学美学思潮。 4终身教育论所要回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。它的重要内容有全程教育、全域教育、
8、全民教育和全面教育四个方面。二、单项选择题（每小题1分，共计20分）1A 2C 3B 4C 5C6D 7B 8C 9A 10C1 1D 12A 13D 14A15.B16D 17B 18B 19B 20D三、筒答题（每小题10分，共计40分） 1答案要点 (1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；(4分)(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性,(3分) (3)人文社会科学的时代性。（3分）2答案要点 (1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；(3分)(2)传统的“政治史”模式被打破；(3分)(3)现代历史学研究的主体性的张扬；（2分） (4)历史学研究方法和技术手段的更
9、新。（2分）3答案要点 (1)构建开放的马克思主义文艺理论体系，充足结识文艺的审美特性；（3分） (2)在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中心构筑新的理论体系；（3分）(3)文艺新学科建设受到重视；（2分） (4)文艺学的应用研究不断加强。（2分）4答案要点 一是在结识理论领域中，认知心理学取得重要进展；（4分）二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；（3分）三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。（3分）四、论述题（共计20分）答案要点 1教育是文化事业的组成部分，教育观念和教育实践深受科学文化思潮发展的直接影响。人类科学的发展，总是沿着较低水平的综合向较为精细的分
10、化，再由分化向较高水平的综合螺旋式路线前进。有分化才有综合，有较高水平的综合才有较高水平的分化。20世纪下半叶，综合发展逐步成为人文社会科学和自然科学界的自觉追求。“打破学科孤立发展的围城”、“不要让一个专业的人在一张桌子上吃饭”、“理论的力量在于综合，在于协同运用”的呼声日益强烈；研究骨干通才化；研究人员群体化：出现了文一文沟通，理一理沟通，文一理沟通，共同发明一个综合性的大科学体系的现实也许性。当前的世界和中国，从小学到大学，都在改革教学内容和课程体系；这场改革的重要指导思想之一，就是强调文理综合。这正是当代人文社会科学乃至大科学综合发展的理论和实践的产物。(8分) 2教育观念和科学文化思
11、潮，说到底，都是社会实践需求和时代精神的反映。文理综合的教育观念和提倡综合发展的科学文化思潮，同样反映了20世纪下半叶新的社会实践的需求，体现了新的时代精神。所谓新的社会实践的需求，就是信息社会、知识经济对人的知识能力结构的需求；所谓新的时代精神的召唤，就是提高人的整体素质的召唤。新的世纪，规定人类走出自然科技“指数增长”而人文精神失落的“半个人的时代”；规定自然科学和人文社会科学结盟、交融；规定从小学到大学的教育，改变重理轻文、重“智”轻“情”、重知识技能轻态度方法、重分析轻综合、重物质追求轻精神价值的培养“半个人”的倾向。从这样的角度，去结识以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革实践，与科学综合发展趋势的内在联系，有助于更为深刻地结识教学改革的时代特性和历史意义。（8分） 3联系实际进行论述。（4分）