《2022年部编版九年级上册语文课外古诗词《咸阳城东楼》《无题》《行香子_树绕村庄》《丑奴儿_书博山道中壁》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版九年级上册语文课外古诗词《咸阳城东楼》《无题》《行香子_树绕村庄》《丑奴儿_书博山道中壁》.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 汀祖中学内部资料部编版九年级上册语文课外古诗词咸阳城东楼无题行香子 树绕村庄丑奴儿 书博山道中壁咸阳城东楼【作者】许浑【朝代】唐 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲；溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼；鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋；行人莫问当年事,故国东来渭水流；写作背景 ：此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年849任监察御史的时候所写；此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际,政治特别腐败,农夫起义此起彼伏；一个秋天的黄昏,诗人登上 咸阳古城楼观赏风景,即兴写下了这首七律；【节奏划分】一上高城 /万里愁,蒹葭杨柳 /似汀洲；溪云初起 /日沉阁,山雨欲来 /风满楼
2、；鸟下绿芜 /秦苑夕,蝉鸣黄叶 /汉宫秋；行人莫问 /当年事,故国东来 /渭水流；【注释】咸阳：今属陕西；咸阳旧城在西安市西北,汉时称长安,秦汉两朝在此建都；隋朝时向东 南移二十城建新城,即唐京师长安；唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望；蒹葭：芦苇一类的水草；蒹,荻；葭,芦；汀洲：水边之地为汀、水中之地为洲,这里指 代诗人在江南的家乡；“ 溪云” 句：溪,指磻溪；阁,指慈福寺；此句下作者自注：“ 南近磻溪,西对慈福寺阁；”“ 鸟下” 二句：夕照下,飞鸟下落至长着绿草的秦苑中,秋蝉也在挂着黄叶的汉宫中鸣叫着；当年：一作“ 前朝” ；行人：过客；泛指古往今来征人游子,也包括作者在内；“ 故国东来渭水流
3、” ：一作“ 渭水寒声昼夜流” ,“ 声” 一作“ 光” ；故国：指秦汉故都咸阳； 东来：指诗人不是渭水自东边而来；【译文】登上百尺高楼,引我万里乡愁；芦苇杨柳丛生,好像家乡沙洲；乌云刚刚浮起在溪水边上,夕阳已经沉落楼阁后面；山雨即将来临,满楼风声飒飒；秦汉宫苑,一片荒芜；鸟儿落入乱草之中,秋蝉鸣叫枯黄夜间；行人莫问当年繁华盛事,都城照旧,只见渭水不停东流；诗词鉴赏“ 一上” 对应“ 万里” ,有力地表现出结的突兀而深厚；首联扣题】 【抒情写景】首句 领联写晚眺远山景,高意深,“ 山雨欲来风满楼” 是山千古名句,常转用于比如重大大事发 生前的紧急气氛；颈联写晚眺近景,虚实结合；本联抒发了诗人对
4、历史沧桑的无限感叹；尾联【融情于景】诗人最终感叹道：羁旅过客仍是不要追问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国成阳,连遗址都寻不道, 只有渭水仍像往日一样长流不止而已；熔铸着诗人思乡的忧愁和感古伤今的悲凉,委婉含蓄,令人伤感；【主题思想】渭水无语东流的景象中,咸阳城东楼是唐代诗人许浑的作品；此诗用云、日、风、雨层层推动,又以绿芜、黄叶来渲染,勾画出一个萧条凄凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废, 抒发了对家国衰败的无限感叹；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汀祖中学内部资料全诗情形交融, 景中寓情,诗人通过对景物的描写,给予抽
5、象的感情以形体,在出现自然之景的同时又表达丰富的生活体会,以及对历史和现实的深刻摸索；景别致而凄美, 情愁苦而悲怆,意蕴藉而苍凉,境雄阔而高远,神完气足,为唐人登临诗篇之佳作；无题【作者】李商隐【朝代】唐 相见时难别亦难,东风无力百花残；春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看；创作背景 在唐时,人们崇尚道教,信奉道术；李商隐在十五六岁的时候,即被家人送往玉阳山学道；其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋,但两人的感情却不能为外人明知,而作者的心内 又奔涌着无法抑制的爱情狂澜,因此他只能以诗记情, 并隐其题,从而使诗显得既模糊婉曲、又深情无限
6、；李商隐所写的以无题为题的诗篇,大多是抒写他们两人之间的恋情诗；此 诗即其中一首；【节奏划分】相见时难 /别亦难,东风无力 / 百花残；春蚕到死 /丝方尽,蜡炬成灰 /泪始干；晓镜但愁 /云鬓改,夜吟应觉 /月光寒；/为探看 k n蓬山此去 / 无多路,青鸟殷勤【注释】无题：唐代以来,有的诗人不情愿标出能够表示主题的题目时,常用“ 无题” 作诗的标题；“ 东风” 句：这里指百花枯萎的暮春季节；东风,春风；残,凋谢；丝方尽：丝,与“ 思” 谐音,以“ 丝” 喻“ 思” ,含相思之意；蜡炬：蜡烛；泪始干：泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪；：女子多而美的头发,晓镜： 早晨梳妆照镜子；
7、 镜,用作动词, 照镜子的意思； 云鬓b n这里比如青春年华；应觉：设想之词；月光寒：指夜渐深；蓬山：蓬莱山,传奇中海上仙山,指仙境；青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使；殷勤：友情诚恳深厚；探看k n：探望；【译文】见面的时机真是难得,分别时更是难舍难分,加使人伤感；况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干；女子早晨妆扮照镜, 只担忧丰富如云的鬓发转变颜色,必定感到冷月侵人；青春的容颜消逝； 男子晚上长吟不寐,对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通, 可望而不行及； 期望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人；诗词鉴赏 连用两个“ 难
8、” 字,突出强调了“ 别亦难” ；然后写春风不再、百花调零的景象,象征爱情的艰巨；3【比如颔联以浅显通俗的比如,奇妙自然的双关,写对爱情的至死不渝：春蚕自缚,蜡烛自煎,生命耗尽而爱心不变；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汀祖中学内部资料颈联拟写对方的相思之情,从“ 晓镜” 的青春易老,到“ 夜吟” 的顾影自怜,道尽相思的悲苦 与无奈尾联写想象愈详细,想念愈深切,便愈会燃起会面的期望,只好期望青鸟传信,惆怅而又伤感；【主题思想】无题 相见时难别亦难是一首唐代诗人李商隐以男女离别为题材创作的一首爱情诗；整 首诗的内
9、容环围着第一句,特别是“ 别亦难” 三字绽开；三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟 的写照；五、六句就分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑,倍感清冷以至衰颜的情状；唯 一可以希望的是七、八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情；全诗以句中的“ 别” 字为通 但其 篇文眼, 描写了一对情人离别的痛楚和别后的想念,抒发了无比真挚的相思离别之情,中也显露出诗人政治上失意和精神上的闷苦,具有浓郁的伤感颜色,极写凄怨之深、 哀婉之痛,并借神话传奇表达了对心中恋人的无比挚爱、受；补充材料深切想念； 诗中融入了诗人切身的人生感李商隐,晚唐的一只多情蝴蝶一柳枝姑娘第一个成为李啇隐这只蝴蝶采摘的花,是洛阳城一个名叫柳枝
10、的姑娘；她不但有一颗芳香的心,而且仍会吹柳叶, 吹得涛涛幽幽忆忆, 而且仍会嚼花蕊, 嚼得一口天真, 嚼得一唇烂漫,嚼得一唇殷红；一天柳枝姑娘在一株柳树下听到有人吟诵写蝴蝶翩翩的燕台词“ 谁人有此,谁人为是？”.春,不禁惊问：当诵者告知她是李商隐的作品时,姑娘立刻吹叶嚼蕊,吹着嚼着拉断腰间的长带,作结托人转赠,向迷蝶的诗人乞讨蝴蝶一样的诗句；那正是公元 834 年的春天；李商隐收到柳枝姑娘托人带来的长带,其次天骑马前往,此时柳枝姑娘已一身新妆,亭亭于事先商定的地方恭候；柳枝姑娘问骑马而来的人：“ 你就是李公子吗？三天后我到小河边让河水溅溅裙子,采遍满山遍野的芳香待你,怎么样？”然而,李商隐没有
11、作答,柳枝姑娘转身离去；这个局面的个中缘由,或许只有他俩才清晰,给历代诗论家留了一个难解的迷,供后人推测；就在这一年的冬天,皑皑白雪掩盖了大地,也掩盖了诗人的心；李商隐得到消息,柳枝姑娘已被一位官僚东诸候“ 取” 走了时,自责、怨恨布满心头,写下了一组柳枝诗；其中一首云：嘉瓜引蔓长,碧玉冰寒浆；东陵虽五色,不忍值牙香；读罢此诗, 不能不说他的感情是真挚的；诗的中心愿思是说：尝过碧玉嘉瓜,便对其他各种颜色的瓜,不屑一顾,意为爱过柳枝,便无意于别的女子；二女道士宋阳华诗人是多情的,李商隐也是多情的；就在他写了柳枝诗后不久,便有意于別的女子了；那是他到了济源邻近的玉阳山中学道,与一位名叫宋阳华的女道
12、士好上了；当时的玉阳山中,有很多从四周八方而来的士女：有“ 过” 宫女乃至公主,出名门望族家里的小姐,有看破红尘的富家姖妾 这些唐代的女道士,大多才貌兼备,青春年少,经常耐不住松篁蔽日的清静与花落山溪的撩拨,而与诗人墨客酬唱诗文,甚至有超出一般友情的交往；当然这样的交往是一种冒险,是一种不容泄密的狭窄道路上的灵魂冒险；但是,这次李商隐与宋华阳女道士的冒险,不是很胜利；他后来在月夜重寄宋华阳姊妹一诗中写道：3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汀祖中学内部资料偷桃窃药事难兼,十二城中锁彩蟾；应供三英同夜赏,玉楼来自水精
13、帘；这里的“ 偷桃” ,用东方塑事,喻学道；“ 窃药” ,用嫦娥事,喻爱情；“ 事难艰” ,“ 半天学道,半天迷蝶” 之谓也；有诗论家在解读这首诗时说：月夜中诗人与华阳姐妹同赏,本是快亊, 却又被“ 冰精帘” 所隔,喻恋爱不能胜利；全诗掩盖着一种灰暗的悲剧情调；是的,李商隐是悲情的,由于正值他这只翩翩的蝴蝶欲采初绽而芳香的挑花时,不知何故,宋华阳静静离开了玉阳山中,回到了长安,留给他的是满心的伤痛,但仍是念念不忘,在他 的诗集中,涉及爱情而又到处透露出道教气息的诗篇,大抵是写这一段爱情经受的；三王姑娘据说,迷蝶诗人李商隐可能娶过一个妻子,由于他 28 岁那年是“ 别娶” 了一个姓王的姑娘的；虽
14、然他俩很有感情,彼此相爱,但见面时间不多；诗人那首“ 君问归期未有期,巴山夜两涨 秋词；何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时” 的诗或许表达了他当时的心情；离多聚少,倒也罢了；但不知何故,她却乘风西去,让诗人痛彻心肺；多少年后,他从四川 东归崇让里故宅,写下了正月崇让宅七律小诗,追怀他们那段感情；诗曰：“ 密锁重关掩绿苔,廊深阁迥此徘徊；先知风起月含晕,尚自露寒花未开；蝙拂帘旌终展转,鼠翻窗网小惊猜；背灯独共馀香语,不觉犹歌起夜来诗人写给妻子的这首诗,不,应当是说写给妻子多数的诗,都是声心之语、血泪之篇；李商隐与王氏婚后,“ 力比多” 不能得到正常的发泄,所以他照旧迷彩蝶；对他的风流,大家应抱以宽容
15、的态度；诗人在这一时期的爱情诗中,有一些明显不是写给妻子而又对象不明的作品,能让我们窥见他的一些艳遇片断；下面这首诗便可佐证：昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东；身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通；诗人的这类诗均意境迷离,情感惆怅,是我国古代的“ 模糊诗” ；五光十色的异性对象,令李商隐有五光十色的情诗；他晚年那首锦瑟诗,是他一生 的爱情总结；锦瑟 李商隐 锦瑟无故五十弦,一弦一柱思华年；庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃；沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟；此情可待成追忆？只是当时已惘然；行香子 树绕村庄【作者】秦观【朝代】宋 树绕村庄；水满陂塘；倚东风、豪兴徜徉；小园几许,收尽春光；有桃花红,李花白,花黄
16、；远远围墙；隐隐茅堂；飚儿舞,蝶儿忙；创作背景y ng青旗、流水桥傍；偶然乘兴,步过东冈；正莺儿啼,燕秦观是北宋文学史上的一位重要作家,被尊为婉约派一代词宗,为“ 苏门四学士” 、“ 苏门六君子” 之一；该词大约作于作者创作早期的熙宁年间,当时作者家居,尚未出仕；在此期间作者也曾写过同类题材的田居四首等诗,4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汀祖中学内部资料【节奏划分】树绕 /村庄；水满 /陂 b i 塘；倚/东风、豪兴 /徜徉；小园 /几许,收尽 / 春光；有 / 桃花 红,李花白,菜花黄；远远 /围墙；隐隐 /
17、茅堂；飚 y ng/ 青旗、流水桥 /傍；偶然 /乘兴,步过 /东冈；正 /莺儿 啼,燕儿舞,蝶儿忙；【注释】陂 b i 塘：池塘；：自由悠闲来回地走动；徜 ch ng徉 y ng飚 y ng：飞扬,飘扬；青旗：青色的酒幌子；【译文】绿树围着村庄, 春水溢满池塘, 淋浴着东风, 带着豪兴我信步而行；桃花正红,李花洁白,菜花金黄；小园很小, 却收尽春光；远远一带围墙, 模糊有几间茅草屋；青色的旗帜在风中飞扬,小桥耸立在溪水旁；偶然乘着游兴,走过东面的山冈；莺儿鸣啼,燕儿飘舞,蝶儿匆忙,一派大好春光；诗词鉴赏 1.【做铺垫】“ 绕” 满” 显见春意之浓,是春到农村的标志景象,也为下面抒写烂漫春光做
18、了铺 垫；2.“ 倚东风” 二句承上而来,“ 东风” 言明时令,“ 豪兴” 点明心情,“ 徜样” 就写其怡然得意的神态,也表现了词人对农村景色的宠爱；3,“ 小国” 五句,集中笔墨特写春之一隅； 颜色鲜明,暗含香气,绚烂多彩而又布满生气,到 达了以点带面的艺术成效；4.【动静相生】国墙、茅堂、青旗、流水、小桥,动静相生,风光如画,而又富含诗蕴,引 入退想；,5.“ 啼” “ 舞” “ 忙” 三字概括精确,写春的生命活力, 更加淋漓尽致； 比起小国来, 是别一种春光；【主题思想】行香子 树绕村庄,北宋词人秦观的词作；这首词以白描的手法、浅近的语言,勾画出一幅春光明媚、 万物竞发的田园风光图；上阕
19、表现的是一处静态风景,主要是小园和各种颜色 缤纷的春花； 下阕就描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色；上下两阕的风景合起来, 便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷；它的特殊之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调,变为颜色鲜明,形象生动,从而写出了春天朝气蓬勃的景象,给人以轻松开心的美的享受；丑奴儿 书博山道中壁【作者】辛弃疾【朝代】宋少年不识愁味道,爱上层楼；爱上层楼；为赋新词强说愁；而今识尽愁味道,欲说仍休；欲说仍休；却道天凉好个秋；创作背景此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作,创作时间在公元1181 年至 1192 年间；辛弃疾在带湖居住期间,常到博山游玩,博山风景美丽,
20、他却无心赏玩；眼看国事日非,自 己无能为力,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一壁上题了这首词；【节奏划分】少年不识 /愁味道,爱上层楼；爱上层楼；为赋新词 /强说愁；而今识尽 /愁味道,欲说仍休；欲说仍hu n休；却道/ 天凉好个秋；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汀祖中学内部资料【注释】丑奴儿：词牌名；又名采桑子、丑奴儿令 、罗敷媚、罗敷艳歌 ；唐教坊大曲有杨下采桑 ,是兼有歌舞的大曲；南卓羯鼓录作凉下采桑,属“ 太簇角” ；丑奴儿为双调小令,殆就大曲中截取一遍为之；尊前集注“ 羽调” ,张子野词入“ 双调”
21、；四十四字,前后片各三平韵；别有添字格,两结句各添二字,两平韵,一叠韵；博山：在今江西省广丰县西南；因状如庐山香炉峰,故名；淳熙八年1181 辛弃疾罢职退居上饶,常过博山；少年：指年轻的时候；不识：不懂,不知道什么是；陈慥无愁可解：“ 光景百年,看便一世,生来不识愁味；”“ 为赋” 句：为了写出新词,没有愁而硬要说有愁；强识尽：尝够,深深懂得；qi ng,将就地,硬要；欲说仍 hu n休：内心有所顾虑而不敢表达；李清照 凤凰台上忆吹箫 香冷金猊 词：“ 生怕闲愁暗恨,多少事欲说仍休；” 休,停止；【译文】人年少时不知道忧愁的味道,宠爱登高远望； 宠爱登高远望, 为写一首新词无愁而将就说愁；现在
22、尝尽了忧愁的味道,想说却说不出；想说却说不出,却说好一个凉快的秋天啊！诗词鉴赏 词的上片,作者着重回忆少年时代自己不知愁苦,所以宠爱登上高楼,凭栏眺望；少年时代,风华正茂,涉世不深,乐观自信,对于人们常说的“ 愁” 仍缺乏真实的体验；首句“ 少年不识愁味道” 是上片的核心；词的下片,表现自己随着年岁的增长,处世阅历渐深,对于这个“ 愁” 字有了真实的体验；作者怀着捐躯报国的理想投奔南宋,本想与南宋政权同心协力,共建复原大业；谁知,南宋政权对他招之即来,挥之即去,他不仅报国无门,而且仍落得被削职闲居的境地,“ 一 腔忠愤,无处发泄” ,其心中的愁闷痛楚可以想见；作者又连用两句“ 欲说仍休” ,仍
23、旧采纳叠句形式,在结构用法上也与上片互为照料；这两句“ 欲说仍休” 包含有两层不同的意思；前句紧承上句的“ 尽” 字而来,作者过去无愁而硬要 说愁, 如今却愁到极点而无话可说；由于,作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪,而是忧国 伤时之愁； 而在当时投降派把持朝政的情形下,抒发这种忧愁是犯大忌的,因此作者在此不 便直说,只得转而言天气；“ 天凉好个秋” 这句结尾外表形似轻脱,实就特别含蓄,充分表达 了作者之“ 愁” 的深沉博大；【主题思想】丑奴儿 书博山道中壁 是宋代词人辛弃疾的词作；此词通篇言愁, 上片描画出少年涉世未深却故作深沉的情态, 下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁,通过“ 少年” 时与“ 而今” 的比照,表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛楚之情；全词突出地渲染了一个“ 愁” 字,以此作为贯串全篇的线索,构思精致,感情真率而又委婉,言浅意深,令人回味无穷；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页