《2022年近现代物质生活和社会习俗的变迁复习教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年近现代物质生活和社会习俗的变迁复习教学设计.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 物质生活和社会习俗的变迁教学设计课题物质生活和社会习俗的变迁课时 1 课时学问与才能结合材料把握中国近现代以来物质生活习俗方面变化的详细表现,并分析发生变化的缘由；明白中国近代显现的交通工具：轮船、汽车、飞机等；通过探讨影响近代以来物质生活和社会习俗变化的因素,培育站在历史进展的角度摸索问题的才能；过程与方法教学目标 同学通过自主学习、合作探究,分组设计预习提纲和预习方案,对所搜集到的资料进行整理、 归纳和总结, 然后对预习成果进行出色展现课后依据上课内容进行纠错反思；情感、态度与价值观通过本课学习,使同学体会物质生活和社会习俗的变化是人类社会
2、进展的必定结果,同时其特点也是时代造就的,学习用唯物史观看问题；树立积极进取的人生态度,形成开放的世界意识；重点：物质生活和社会习俗的变迁,交通工具的革新；重点难点难点：近现代物质生活和社会习俗发生变迁的缘由及与近代社会变动之间的联系；课型、媒体 复习课、多媒体教学过程 老师活动 同学活动导入：【出色展现】鸦片战争打开了中国紧闭的国门,受西方 第一小组同学代表展现一：“ 服饰篇”社会影响,中国的社会状况发生着深刻的变化 概况：（1）第一阶段：鸦片战争后到新中国的建立（课件展现经济、政治方面的表现）,与此同男子：长袍马褂西装中山装；时,近代西方资本主义社会生活方式也随着列 西服鸦片战争后传入,民
3、国初期流行；强的入侵也传入我国, 本节课我们就来一起探 女子：旗袍的改良；讨近现代物质生活和社会习俗的变迁；第一进入本课的第一环节出色展现特点：中西合璧,土洋并存（2）其次阶段：新中国建立后到十一届三中全会；请我们的小组分别就衣食住行及习俗风尚给 概况：咱们介绍,留意每个部分在各个时期的概况、50 岁月 -60 岁月中期：列宁装、连衣裙；缘由以及特点； （ 突出本节课的重点）60 岁月中期 -70 岁月末：军装、干部装；特点：受政治因素影响,与革命相关的服饰成主流 缘由：政治因素：政治运动频繁；经济因素：生产力展现一：服饰篇（要求：从每个时期的基本概况、特点加以水平低；思想因素：封闭保守； 当
4、时人们以服装的同阐述；）一性表示对党的拥护,对革命的喜爱；因此,20 世纪在第一部分就同学的概括,以表格形式予五、六十岁月的服饰变化具有明显的政治生活的烙以总结 （课件展现： 主题“ 近代服饰变迁简表” ,印； 3 第三阶段：改革开放以来有助于学问条理化）概况：新式新款层出不穷；特点：与世界接轨,多彩出现,由封闭走向开放问题 1：从表格看来,近现代服饰变化的缘由：政治上实行改革开放,宽松的社会环境；经济 水平和生活水平的提高；思想开放；与世界服饰的交名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 总趋势什么？ （考查同学归纳并总结
5、历史学问同学活动的才能 ）流促进等；社会政治运动的影响生：鸦片战争后西方商品的涌入生：由拘谨、保守、呆板、等级森严逐步向美生产方式的变化西方服饰的优点 观、适体、便利、平民化转变；老师活动其次小组同学代表展现二：“ 饮食篇”概况： 19 世纪 40 岁月西餐传入中国问题 2：（课件展现相关材料）西餐对中国传统食俗产生了重要影响：西餐原料进入20餐桌,西式食品越来越多地受广大市民的青睐,如：结合材料和所学学问分析近代服饰西化面包咖啡、披萨等,经营西式食品的食品厂显现；的缘由 .（考查同学对材料的懂得及对所学知第三小组同学代表展现三：“ 居室建筑的演进”识的懂得 ）1、传统建筑：北京四合院2、中西
6、合璧：鸦片战后展现二：饮食篇3、新式住宅：“ 新村” 、“ 花园” 、“ 别墅” 、“ 公寓”世纪 30 岁月前后 第四小组同学代表展现“ 近现代交通工具的革新”交通工具更新表现：古代交通工具轿子、马车 人力、畜力牵引的交通工具：人力车、三轮车、展现三：居室建筑篇同学通过自主学习马车、自行车 脚踏车 （以上两部分内容很基础,机械牵引的交通工具：电车：1906 年,天津创办了有轨电车交通系统；完全能够把握； ）展现四：交通篇（要求：概括出近现代交通工具更新的表现、特点；）公共汽车：上海在1924 年显现,北京就是在1935 年开头有；先进的交通工具：轮船：在洋务运动的推动下,1865 年 4 月
7、,中国最终建造成了自行设计的轮船；名师归纳总结 问题 1：自行车是何时传入中国的？在中火车： 19 世纪末20 世纪初,随着收回包括铁国进展的概况如何？（突出重点）路在内的利权运动的蓬勃开展,中国的铁路建设进入19 世纪中后期传入中国；20 世纪初,自一个快速进展时期；行车显现在城市的大街小巷；50 岁月以后,飞机：中国的民航事业起始于20 世纪 20 岁月初, 30中国有了自己的自行制造厂；岁月中期已形成掩盖大半个中国的航空网；问题 2：近代交通工具更新的缘由？（突第五小组展现“ 近现代习俗风尚的演化”破难点）中国近现代社会经济的不断进展推动；政府的1、缘由：辛亥革命、新文化运动、新中国成立
8、、改革大力提倡； 群众反帝斗争的推动；中国人民聪开放明才智的推动；外来交通技术传入的推动；2、表现：第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 见面：跪拜、作揖鞠躬、握手 意义：礼节上的尊卑观念已为公平观念所取代 称谓：大人、老爷先生、君同学活动展现五：习俗风尚篇要求：概括出近现代习俗风尚演化的表现（从婚姻：父母之命、媒妁之言自由恋爱礼节、 称谓、 婚姻、 葬礼几个方面进行阐述）葬礼：厚葬文明、卫生、简洁；丧礼由繁到简；二是由土葬到火葬；其他：男子留辫剪辫易服；女子裹足迫令放足；问题 1：迷信活动破除迷为什么当城市的物质生活和社会习俗发生巨
9、变时,农村的变化却是柔弱的呢？同学分组争论沟通后回答： 从城市到农村、从老师活动由于农村相对封闭、落后、保守；请结合所学学问, 分析近代以来物质生活特点： 阶段性、时代性、不平稳性沿海到内地 ；和社会习俗的变化的特点、总趋势及缘由：（此题的探讨有利于同学对难点学问的突破,老师启示同学多角度分析问题；详细来说,特点及总趋势的概括要建立在总趋势： 从封闭到开放、逐步走向世界；从封建传统 天下走向近、现代化；内因： 中国历史的剧变（政治环境、社会形势变化；生产力进展水平；思想、文化观念的变化）；外因 ：西 方文化的传人、冲击；详细因素： 西方国家的生产生活方式影响；国人审美 观念的变化；政府政策的变
10、化；政治运动和社会思潮 的影响；社会经济状况的影响；领导人物的影响；同学对所学学问进行归纳的基础上,有利于学第六小组同学代表展现生把握科学的历史同学方法；而缘由的分析要表达历史史实的完整性,即不能由于教科书模块安排的特点,而割裂历史学问间的联系；近代以来物质生活和社会习俗变化缘由的分析,第一应考虑到当时的时代背景,在此背生在小组争论的基础上,得出这样的熟悉：街上来来往往的人群中有穿西装革履的男子、有穿长 袍马褂的达官贵人,有穿单薄简单正在卖力拉车的人 力车夫,有穿新款旗袍的新潮女子,也有穿上衣下裙景下中国的社会状况,可以从政治、 经济、 思想等方面切入, 这也正表达了近代物质生活和社会习俗的变
11、迁与近代社会变动之间的联系；同学装的青年女生等；有欧式洋房,中西合璧式的高 楼建筑特殊在浦东欧式风格的建筑特殊多；西餐馆、面包房、西式婚礼正在引领时尚 （答案多样,只要符合史实即可）名师归纳总结 此题有助于培育同学分析历史问题的才能；）第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【活动探究】见“ 导学案” 探究一：同学活动【材料题】此题主要考察同学分析概括材料的才能,从熟悉角度考察同学对近代物质生活变分组争论 同学沟通后回答：观点一：这是一种进步,改革开放以来,中国不 断进展,社会日益进步,这时旧的文化明显是不合时 宜的,而西方文化的传入,
12、给我们带来新的更加文明 的生活方式与积极向上的生活态度,中国逐步改掉了迁的史实及缘由的把握情形；以巩固同学对重难点的把握；一些传统陋俗,与世界接轨,顺应世界潮流；探究二：观点二：这是一种文化入侵,西方文化的进入,使中国的传统文化一步步沦丧,特殊当我们崇洋过着西方的圣诞节时,中国的传统节日端午节已经被韩国 申报为非物质文化遗产,我们应当爱护中国的传统文 化； 【情境题】“ 你诞生于上海富足家庭,1913 年海外留学归来, 请谈谈在上海所见所闻,这时正逢姑妈家的表妹因不满家庭包办婚姻而到 你家避难,你该如何帮忙她呢？”此题主要考察同学对所学学问的应用才能,如此情形也能够调动同学的积极性；点拨：要结
13、合时代背景, 此时正逢辛亥革命期 间,民国建立, 当时在上海这样的大城市人们 的衣食住行是怎样的？探究三【辩论性题】材料： 新闻报道： 在当今的中国, 每到圣 诞节或情人节, 不管是商家仍是顾客都会全程各小组积极参加投入,气氛愈演愈烈； 与之相反的是在传统的老师活动中国节日, 如端午节、 中秋节, 节日的气氛却是越来越淡化,这不得不让人深思 观点 1：西方文化的进入,推动社会生活的进步；观点 2：这就是一种文化入侵；面对西方文化的冲击, 你如何看待这种现象和生积极探讨 答略观点？说说你的理由；（由此引发同学摸索并绽开充分争论；在摸索争论中进一步深化东西方文化的沟通给我们带来的影响, 及我们应如
14、何应对西方文明对传统文明的影响； ）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在同学辩论的基础上,师总结：诚然,在对待西方文化的问题上,一味的批判、阻挡,更简单导致人们的逆反激进心理,而假如从另外一个层面,让我们深刻明白到中国文化的博大精深和深厚的历史底蕴,我想我们肯定会爱上古老的中国文化,并找到与西方文化和谐的融合之路；【故事小擂台】分小组编故事, 要求故事内容精短,能涉及近现代各时期,如：鸦片战后新中国成立；建国后改革开放；改革开放以来, 共三个认特征：阶段性、时代性、不平稳性小故事；要求每个故事都能涵盖各个时期物质生活
15、及习俗特点, 通过这些反应时代特色,其总趋势：由封闭走向开放、与世界接轨中每个故事中间都有两处错误,其他组在听的识由封建传统天下走向近现代化过程中要找出错误所在；原因：东西方文化交汇、碰撞（故事的数量试时间而定,本环节既可以调动同学参加课堂的积极性又可以在轻松的氛围中把握基础学问； ）最终师以一个问题进行总结,使同学在已有知识基础上有进一步拓展延长；通过对中国近现代物质生活与习俗变化的分析,你从中得到什么启示？在启示的探究过程中使同学熟悉到进步的文明终将取代落后的习俗,要重视进展科技和社会经济； 要开放, 向世界文明靠拢；使学生深刻熟悉到只有在中国共产党的领导下,中国人民的生活质量才发生了质的变化,中国社会才发生了真正意义上的巨变,所以要坚持中国共产党的领导；【学问小结】近衣男女服饰的变化现 代 物 质 生 活食并行于世的中西餐住居室建筑的演进和 社 会 习 俗 的 变 迁行交通工具更新同学依据课前预习,按小组进行展现（略）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 习习俗风尚的演化【当堂检测】见“ 导学案” 挑选题部分：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页