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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 行政治理专业（本科）教案方案中心广播电视高校“ 人才培育模式改革和开放训练试点” 治理学科公共治理类 行政治理专业（本科）教案方案一、 培育目标及规格（一）培育目标 行政治理专业培育适应社会主义建设需要,德、智、体全面进展,具备行政学、治理学、政治学、法学、经济学等方面学问,能在党政机关、事业单位、社会团体等公共治理领域从事治理工作的复合性 应用型高级特地人才；（二）业务培育要求 本专业同学主要学习行政学、治理学、政治学、法学、经济学等方面的基本理论和基本学问,受到 行政规范、行政治理程序、行政治理技能、依法行政等方面的业务基本训练,具备政治辨
2、别才能、公共 政策执行才能、组织和谐才能、创新应变才能和人才开发治理才能；（三）招生对象 本专业的招生对象是具有国民训练系列的高校专科毕业证书,在党政机关、事业单位、社会团体从 事治理工作的相关人员以及有志于从事行政治理工作的其它在职人员；二、课程设置与教案治理（一）教案方案中设置必修课、选修课和集中实践环节；其中统设必修课由中心电大统一开设,执 行统一教案大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准；采纳集中辅导和巡教巡考等方式,加强教案过 程治理；（二）选修课供地方电大制定实施性教案方案时挑选,但专科阶段已选的选修课,本科阶段不得重 复选用；地方电大亦可依据培育目标及当地的需要自开选修课；自开课
3、程的教材和教案治理及考试工作 由地方电大负责；（三）统设服务课程,中心电大供应教案大纲、多种媒体教材、考试等教案资源以及相关支持服 务；（四）非行政治理专业学历毕业的同学参与行政治理专业本科学习时,必需补修政治学原理、行政 治理学等课程；（五）各门课程均支配平常作业,由中心电大和地方电大共同组织；作业成果按各门课程考核说明 中规定的比例计入课程总成果；无平常作业成果者不得参与课程结业考试；（六）行政治理专业各门课程的考核以教案大纲和文字教材为依据,考试试卷采纳百分制；期末卷1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - -
4、 面成果按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成果；（七）集中实践环节由地方电大依据教案大纲（要求）负责组织实施,包括社会实践和毕业作业两 部分,不得免修；社会实践实行实习、社会调查、专题辩论等多种形式；毕业作业重点培育同学综合运 用所学学问解决实际问题的才能,题目可以多样化,选题应符合行政治理专业教案要求；三、教案模式与教案媒体 采纳多种现代远程教案技术手段,为同学自主学习供应学习支持服务；文字教材、音像教材、IP 课件、 CAI 课件等为主要教案媒体,文字教材为基本依据；通过面授辅导、函授辅导、网络教案、等多种形式供应学习支持服务；四、修业年限与毕业BBS 、电子信箱、 VBI 、电话和
5、双向视频系统、电视直播教案实行学分制；同学注册后 8 年内取得的学分均为有效；中心电大按三年业余学习支配参考教案方案；本专业最低毕业学分为 71 学分；同学通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等训练本科学历毕业证书；五、教案方案进程表（附后）中心广播电视高校“人才培育模式改革和开放训练试点”公共治理类行政治理专业（本科）开放训练教案方案进程表六、课程说明1行政法和行政诉讼法本课程 5 学分,课内学时 90,开设一学期本课程的教案目的,是使同学把握行政法和行政诉讼法的基本理论及各种详细的制度与规章,培育同学运用行政法和行政诉讼法理论分析和解决实际问
6、题的才能；本课程的主要内容：行政法的概念、特点和基本原就；行政主体；行政机关；公务员；行政授权和行政托付；行政行为；行政强制执行；行政合同；行政惩罚；行政监督；行政责任；行政复议；行政赔偿；行政诉讼等；2当代中国政治制度本课程 4 学分,课内学时 72,开设一学期；当代中国政治制度是行政治理专业本科开放训练的一门必修课；本课程的教案目的是使同学通过学习,对中国的国体、政体及其主要政治制度的基本架构、运行机制等有个系统而科学的熟悉；2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本课程的主要内容：宪法制度、中国的执政党和
7、参政党、人民代表大会制度、国家元首制度、中心 和地方的行政制度、民族区域自治制度、特殊行政区制度、司法制度和军事制度等；3领导学基础本课程 4 学分,课内学时 72,开设一学期；领导学基础是行政治理专业本科开放训练的一门必修课；本课程的教案目的是使同学初步把握现代领导学的基本理论,领导活动的基本规律,以及表达这些规律的原就、方法,并能够用于指导工作实 践；本课程的主要内容：领导权力与制约、领导体制与改革、领导环境与文化、领导素养与群体结构、领导关系与角色、领导决策与科学、领导选才与用人、领导艺术与方法、领导效能与进展、现代领导与 电子政务、领导思维方式等；4政府经济学本课程 4 学分,课内学时
8、 72,开设一学期；政府经济学是行政治理专业本科开放训练的一门必修课；本课程的教案目的是使同学初步明白政府 治理经济的基本学问、基本理论,使同学学会用经济分析方法分析政府的公共事务治理的理论与方法；本课程的主要内容：现代经济分析方法、市场结构、公益物品理论、外部性理论、寻租理论、公共 挑选理论等；5中外政治思想史本课程 4 学分,课内学时 72,开设一学期；中外政治思想史是行政治理专业本科开放训练的一门必修课；本课程的教案目的是使同学初步把握中外政治思想的历史,以及中外政治思想家对政治问题的懂得；本课程的主要内容：包括中国古代政治思想史与西方政治思想史两方面的内容；中国古代政治思想 史内容包括
9、：儒家的政治思想、道家的政治思想、墨家的政治思想、法家的政治思想、兵家的政治思想、宋明理学政治思想、近代政治思想；西方政治思想史内容包括：古希腊政治思想、古罗马政治思 想、中世纪政治思想、近代英国、法国、德国、美国、意大利政治思想；6公共政策概论本课程 4 学分,开设一学期；本课程的教案目的,是使同学建立起关于公共政策学的基本概念,初步明白公共政策的主要理论规 范和一般讨论方法；本课程的主要内容：公共政策概说、公共政策问题的建构、政策方案的制订、政策执行、政策监控、公共政策的定性分析方法、公共政策的定量分析方法、公共政策的系统分析、公共政策的 比较分析 以及建立公共政策分析的新范式；7公共组织
10、行为治理3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本课程 4 学分, 72 学时,开设一个学期；本课程旨在把握公共组织区分于其他社会组织的基本特点的基础上,运用组织行为学和治理学的基本理论学问,学习和明白公共组织产生、进展、演化、运行的一般规律,并帮忙同学提高治理公共组织的技能；本课程的主要内容：公共组织的一般性质特点、类型、功能等,公共组织理论思想进展史 ,公共组织中的个体行为,公共组织中的群体行为,公共组织体制与机制掌握机制,和谐机制,鼓励机制,评估机制 ,公共组织运行冲突行为,政治行为,决策行为,目标与绩效
11、治理,变革治理,公共组织文化建设,比较公共组织分析等；8市政规划与治理本课程 4 学分,课内学时 72,开设一学期；市政规划与治理是行政治理专业本科开放训练的一门必修课；本课程的教案目的是使同学初步把握 城市治理的原理、原就与方法；本课程主要内容：市政体系、市政体制、城市法治、市政职能、城市规划、城市经济、城市基础设 施治理、城市土地与住房、城市消费与生活服务、城市人口与民政治理、城市治安治理、城市环境治理 等；9公共伦理学本课程 4 学分,开设一学期；通过本课程的学习,训练引导同学敬重世界各国不同特色的文化差异,强调具有约束性和普遍性的 伦理价值观念,提倡宏扬开展批判与自我批判、求同存异和平共处、取长补短共存共荣的道德哲学思想 文化；课程的主要内容：公共伦理概述；公共伦理的进展；国外公共伦理介绍；详细公共组织的伦理等；10电子政务电子政务课程是电大行政治理专业本科的选修课；72 学时, 4 学分；第三学期开设；本课程主要内容：电子政务的基本概念、理论；电子政务的全球进展过程及其体会；电子政务在中 国的重要意义与作用；电子政务的基本结构；电子政务与信息化、技术与政府治理创新的关系；中国电 子政务建设的主要模式；中国政府电子政务进展的主要战略、政策；中国电子政务进展的主要障碍因素 等；4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页