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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 华西试验学校七年级语文复习资料1（七上背诵默写）1“ 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家 ？” 是唐代诗人 王建 十五 夜望月中的咏月名句；2水调歌头 明月几时有的作者 苏轼 ,是 宋代闻名文学家,号东坡居士 ；词中起承上启下的过渡作用的词句是：“ 起舞弄清影,何似在人间 ” ；直接写明月的词句是：“转朱阁,低绮户,照无眠 ” ；表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“ 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 ” ；道尽千载离人心愿说明诗人对远方亲人美好希望的名句是“ 但愿人长期,千里共婵娟 ” ；3一首律诗可分四联, 唐代诗人 王湾次北固山下
2、 的颔联是：“ 潮平两岸阔,风正一帆悬 ” ；诗中有一个对偶句,示意时间消逝,包蕴新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是：年； ”“ 海日生残夜,江春入旧4唐代诗人 杜牧 的赤壁中,“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝” 两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 ” 两句谈论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁；5浣溪沙山下兰芽短浸溪是北宋文学家苏轼 写的一首词；词中“ 谁道人生无再少？门前流水尚能西 力求振作的积极乐观的人生态度；！” 两句表现出作者虽处困境,仍6唐代文学家 韩愈 被人们列为“ 唐宋八大家” 之首；他在早春呈 水部张十八员外中如
3、画家设色作画,描画早春特有景色的句子是：“ 天街小雨润如酥,草色遥看近却无” ；后两句“ 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 ” ,转为谈论,突出早春的可爱；7. 南宋爱国词人 辛弃疾 在西江月（明月别枝惊鹊）中用嗅觉和听觉捕获夏夜景物特点,描画丰收在望的诗句是：“ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 ” ；诗中的两组对偶句分别是： “ 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉 ”名师归纳总结 和“七八个星天外,两三点雨山前” ；第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8. 唐代文学家 刘禹锡 的秋词 一反前人悲秋之作,写出了秋高气爽的特殊感受；其中“晴空一
4、鹤排云上,便引诗情到碧霄” 写出了秋天赛过春天的缘由；诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：胜春朝 ” ；“ 自古逢秋悲寂寥,我言秋日9.迢迢牵牛星想像丰富, 把天上的两颗星星写得像人间的恋人一 样,写的是天上神话,表达的是人间悲情；“ 终日不成章,泣涕零如雨 ”“ 盈盈一水间, 脉脉不得语 ” ；10. 唐朝是我国诗歌的鼎盛时期,涌现出众多闻名诗人,其中最负盛 名的三位诗人是 李白 、杜甫 、白居易 ；诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄中,通过丰富的想象,给予了月亮以人的感情颜色,将月亮人格化了；“ 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 无限怀念和深切怜悯；” 两句,抒发了诗人对伴侣的11. 幼时记趣选自
5、浮生六记 ；作者 沈复 ,清代文学家；文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“ 神游其中,满童真童趣；怡然得意 ” 的趣事,充12. 论语是 儒家 经典著作之一,主要记录 孔子及其弟子的言行 ；孔子,名丘,字仲尼, 春秋 时期 思想 家、训练家, 儒家 学派的创始人；论语中阐述学习与摸索的关系的句子是 不学就殆 ；: 学而不思就罔,思而生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时, 我们常引用论语中的话：择其善者而从之,其不善者而改之；孔子借题发挥, 训练弟子勤学好问的句子是： 敏而好学,不耻下问 ；在生活中,我们要表示应当向有特长的人学习,常用 三人行,必有我师焉 来表示；阐述正确的学
6、习态度是实事求是,知之,不知为不知,是知也；不能不懂装懂的句子是： 知之为能说明孔子自谦的句子是：默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉 ！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 当别人不明白甚至误会自己时,孔子在论语中认为应当实行的正确态度是： 人不知而不愠,不亦君子乎？在欢迎会上, 主持人说：“ 孔子说过：“ 有朋自远方来, 不亦乐乎 ？”欢迎大家来到我校；”“ 不愤不启,不悱不发；举一隅不以三隅反 这些话强调了同学专心摸索主动学习的重要性；,就不复也；” 孔子的论语中有谈学习态度的, 也有谈学习方法的； 谈学习态度
7、的有：学而不厌敏而好学, 不耻下问三人行,必有我师焉；谈学习方法的有：学而不思就罔, 思而不学就殆默而识之温故而知新学而时习之 ；13. 三峡选自 水经注 江水 ；作者 郦道元 ,北魏闻名地理学家、散文家；文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“ 两岸连山,略无阙处 ” ；写三峡山高谷深的句子： “ 重岩叠嶂,隐天蔽日；自非亭午夜分,不见曦月 ” ；写夏季行船之快的句子：“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也” ；写三峡春冬之景的句子： “ 春冬之时,就素湍绿潭, 回清倒影； 绝山献 多生怪柏, 悬泉瀑布, 飞漱其间；清荣峻茂,良多趣味 ” ；描写秋季三峡景色的句子： “
8、 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝；” 文中引用了两句渔者的歌词：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”14. 人曰：“ 何不试之以足？” 曰： “ 宁信度,无自信也 ；”（韩非子）15. 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰：“是吾剑之所从坠 ；”（吕氏春秋）16“ 远远的街灯明白,似乎是闪着很多的明星；天上的明星现了,似乎是点着很多的街灯 我想他们此刻, 定然在天街闲有游； 不信,请看那朵流星 ,是他们提着灯笼在走 ；” 出自天上的街市 ；作者 郭沫如 ,他的代表诗集有女神等；17小草偷偷地从土里 钻出来 ,嫩嫩的,绿绿的 ；“ 吹面不寒杨柳风 ”
9、,不错的,像母亲的手触摸着你；春天像刚落地的娃娃, 从头到脚都是新的 ,它生长着；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 春天像小姑娘, 花枝招展的 ,笑着 ,走着；春天像健壮的青年, 有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去；（朱自清春）18苏轼水调歌头中的 人有悲欢离合 ,月有阴晴圆缺 ,表现了作 者对人生际遇变化不定的哲理熟悉,反映了作者豪迈达观的襟怀；19苏轼水调歌头中表现作者幻想和现实,出世和入世冲突心情 的句子是 我欲乘风归去 ,又恐琼楼玉宇 ,高处不胜寒 ；20我的想念是圆的中有“ 骨肉被分割是痛楚的” 一句话,
10、与之 相应在水调歌头 中表达作者剧烈想念亲人却又不能相见的无奈和痛楚 的句子是 转朱阁 ,低绮户 ,照无眠 ；不应有恨 ,何事长向别时圆 ？21苏轼的水调歌头明月几时有一词是在我国传统的中秋佳节写的, 其中的 但愿人长期, 千里共婵娟 ；道出了天下分别之人共同的心愿；诗中的“ 此事古难全” 里的“ 此事” 指的是“晴圆缺 ；”人有悲欢离合,月有阴22次北固山下中“潮平两岸阔,风正一帆悬 ” 一句以小景与大景相互衬托；23浣溪沙中写眼前景色,描画出三个画面的句子是 山下兰芽短浸溪 ,松间沙路净无泥 ,萧萧暮雨子规啼 ；表达作者喜爱生活,旷达乐观性格的句子是 谁道人生无再少？门前流水尚能西, 休将
11、白发唱黄鸡 ；24秋词中一反古代文人悲秋的传统情调的句子是 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 ；描画鹤飞冲天的动人图景的句子是 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 ；25海上的夜是 柔和的 ,是 清寂的 ,是梦幻的 ；（繁星）26淡黑的起伏的连山, 似乎是积极的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了；（社戏）27看吧,山上的矮松更加的青黑, 树尖上顶着一髻儿白花,似乎日本看护妇 ；（济南的冬天）28一旦产生小的灵感, 信任它的价值 ,并锲而不舍地把它进展下去；（事物的正确答案不止一个）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 华西试验
12、学校七上语文诗句复习试卷班级学号姓名得分十1“ 今夜月明人尽望,？” 是唐代诗人五夜望月中的咏月名句；2水调歌头 明月几时有的作者,是 代闻名文学 家 , 号； 词 中 起 承 上 启 下 的 过 渡 作 用 的 词 句 是 ：“,” ；直接写明月的词句是：“,” ； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“,” ；道 尽 千 载 离 人 心 愿 表 明 诗 人 对 远 方 亲 人 美 好 祝 愿 的 名 句 是“,” ；3一首律诗可分四联,代诗人次北固山下的颔联是：“,” ；诗中有一个对偶句,示意时间流逝 , 蕴 含 新 事 物 孕 育 于 旧 事 物 解 体 之 时 的 哲 理 , 这
13、两 句 诗 是 ：“4,；”,”代诗人的赤壁中,“两 句 借 一 件 古 物 兴 起 对 历 史 的 慨 叹 ； 更 妙 的 是“,” 两句谈论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁；5浣溪沙 山下兰芽短浸溪是北宋文学家 写的一首词；词中“？” 两句表现出作者虽处困境,仍力求振作的积极乐观的人生态度；6代文学家被人们列为“ 唐宋八大家” 之首；他在早春呈水部张十八员外中如画家设色作画,描画早春特有景色的句子是：“,” ；后两句“,” ,转为谈论,突出早春的可爱；7南宋爱国词人在西江月（明月别枝惊鹊）中用嗅觉和听 觉 捕 捉 夏 夜 景 物 特 征 , 描 绘 丰 收 在 望 的 诗
14、 句 是 ：“,” 和“” ；诗中的两组对偶句分别是：“,” ；8唐代文学家的秋词一反前人悲秋之作,写出了秋高气爽的特殊感受；其中“,” 写出了秋天赛过春天的缘由；诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：名师归纳总结 “,” ；第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 9迢迢牵牛星想像丰富,把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样,写的是天上神话, 表达的是人间悲情；“ 终日不成章,”“ 盈盈一水间,” ；10. 唐朝是我国诗歌的鼎盛时期,涌现出众多闻名诗人,其中最负盛名的三位诗人是、；诗人在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,通过丰富的想象,给予了月亮以人的感情
15、颜色,将月亮人格化了；“,” 两句,抒发了诗人对伴侣的无限怀念和深切怜悯；11.幼时记趣 选自；作者,代文学家；文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“ 神游其中,”的趣事,布满童真童趣；12. 论语是经典著作之一,主要记录家,；孔子,名丘,字仲尼,时期宏大的家、学派的创始人；论语中阐述学习与摸索的关系的句子是: ,；生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时, 我们常引用论语中的话：,；孔子借题发挥,训练弟子勤学好问的句子是：,；在生活中,我们要表示应当向有特长的人学习,常用,来表示；阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是：,；,能说明孔子自谦的句子是：,！当别人不明白甚
16、至误会自己时,孔子在论语中认为应当实行的正确态度是：,？,？”在欢迎会上,主持人说：“ 孔子说过：“欢迎大家来到我校；”“,；,就不复也；” 孔子的这些话强调了同学专心摸索主动学习的重要性；论语中有谈学习态度的,也有谈学习方法的；谈学习态度的名师归纳总结 有：；第 6 页,共 8 页谈学习方法的有：；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 13. 三峡选；作者,北魏闻名地理学家、散文家；文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子： “,” ；写三峡山高谷深的句子：“,” ；写夏季行船之快的句子：“,”；写三峡春冬之景的句子：“ 春冬之时,就,；,；,” ；描写秋季
17、三峡景色的句子：“,；” 文中引用了两句渔者的歌词：“,！”14. 人曰：“ 何不试之以足？”曰：“,；”（韩非子）15. 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰：“”（吕氏春秋）16“ 远远的街灯明白,似乎是闪着很多的明星；,； 我想他们此刻,定然在天街闲游；,；” 出自天上的街市；作者,他的代表诗集有女神等；17小草偷偷地从土里,；“” ,不错的,像母亲的手触摸着你；春天像刚落地的娃娃,它生长着；春天像小姑娘,；春天像健壮的青年,；（朱自清春）18苏轼水调歌头中的,表现了作者对人生际遇变化不定的哲理熟悉,反映了作者豪迈达观的襟怀；19苏轼水调歌头中表现作者幻想和现实,出世和入世冲突心
18、情的句子是,；20我的想念是圆的中有“ 骨肉被分割是痛楚的” 一句话,与之相应在水调歌头 中表达作者剧烈想念亲人却又不能相见的无奈和痛楚的句子是,；,？21苏轼的水调歌头明月几时有一词是在我国传统名师归纳总结 的佳节写的,其中；道出了天下第 7 页,共 8 页的,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 分别之人共同的心愿；诗中的“ 此事古难全” 里的“ 此事” 指的是“22次北固山下中,；”一句以小景与大景相互衬托；23浣溪沙中写眼前景色,描画出三个画面的句子是,；表达作者喜爱生活,旷达乐观性格的句子是,；24秋词中一反古代文人悲秋的传统情调的句子是,是；描画鹤飞冲天的动人图景的句子是,；25海上的夜是,是；（繁星）26淡黑的起伏的连山,都远远地向船尾跑去了；（社戏）27看吧,山上的矮松更加的青黑,；（济南的冬天）28一旦产生小的灵感,；（事物的正确答案不止一个）附加题1写出两句描写春的古代诗句A: ,；B: ,；2写出两句描写夏的古代诗句A: ,；B: ,；3写出两句描写秋的古代诗句A: ,；B: ,；4写出两句描写冬的古代诗句A: ,；B: ,；5写出含有“ 月” 的古代诗句名师归纳总结 A. , ；第 8 页,共 8 页B. , ；C. , ；- - - - - - -