2023年判断推理精华笔记.docx

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1、第一章 图形推理一、 规律推理:l 解题原则:忽略图形的实际意义。先观测整体、后观测局部两个数字不能构成数列l 根据图形特性将图形分为三类:1、元素组成相同看位置2、元素组成相似:考虑样式3、元素组成凌乱:先看属性,后数数量(一)位置规律:l 图形特性:元素组成相同l 变化规律:平移(互换)、旋转、翻转l 解题思维:1、黑块移动:顺时针、逆时针黑块在外圈移动 上下左右黑在内 其中,左右:行的黑块数量不变,上下:行的黑块数量改变。2、先看整体再看局部,4页7题 位置换位规律:相邻的对比、跟排头对比(3页6题)3、旋转和翻转:判断方法:时针方向改变:翻转 时针方向不变:旋转注意画箭头的方向要统一。

2、4、当分类的题目中,出现了相同的元素,注意这些相同元素的位置区别,及把相同的元素一起看。(7页14题)(二)样式规律l 图形特性:元素组成相似l 变化规律:样式遍历、运算、变色。l 解题思维:1、整体:相同的元素出现相同的次数局部:每一个图形都出现过位置:考虑图形之间的位置关系。2、样式的运算:相加、相减 求同存异 去异存同3、黑白叠加:一组图形轮廓相同,颜色不同时考虑黑白叠加。注意:黑白叠加必须将4个公式都写出来,才不会犯错,顺序很重要。“黑+白”不等于“白+黑”(三)属性规律l 图形特性:元素组成凌乱。先看属性,再考虑数数量。l 变化规律:属性:曲直(曲线和直线) 开闭对称:轴对称:对称轴

3、的方向:横、竖、斜。 对称轴的数量。 中心对称。(四)数量规律l 图形特性:元素组成凌乱l 变化规律:点、线、角、面、素。l 解题思维:1、 点的规律:公务员考试中会考察切点、交点、折点、出头点(线与框框之间的点)。不要算端点。2、 线的规律:直线和曲线 什么样的图形一方面考虑数线:多边形数边数。规则新线条的图形 既有直线又有曲线时要分开数。 一笔画:奇点为0或者2 记住一笔画的典型图形:日的变形、田的变形(2笔)。3、 角的规律:角放在最后去想。记住角的典型图形:扇形(只有一个角) 改造后的图形、故意打开的图形(点、角、面发生了变化)三角形考虑数直角。4、 面的规律:数洞、数窟窿。 面不能反

4、复数,但是数图形是可以反复,当所有面长的同样的适合考虑数形状。 特殊:封闭图形被分割。5、 素的规律:个数、种类、部分。(拓展:汉字也许数部分,也也许数笔画)当存在两种元素,数个数和种类都不行时,两种分开数,并运算;两种以上时不用考虑运算。(五)特殊规律1、功能元素图形特性:点和箭头,起到标记位置的作用。 点和点之间的位置关系 点和其他元素的位置关系 两点连线 箭头的指向:指向角和边 两箭头时考虑:方向、位置(平行和垂直)、相交(夹角)2、图形拼接图形特性:无公共边。公共边的特性:长度、整体和部分(公共边是原图形的整一条边or部分边)、数量、形状(公共边是直线还是曲线)3、图形间关系图形特性:

5、相交、相切、相离、覆盖解题思维:形状(相交部分是四边形还是三角形) 面积(相交部分是原图形的三分之一or四分之一等) 边数二、 空间重构:解题思维1、相对关系:六面体上下、左右、前后两两相对,相对面能且只能出现一个面。 关于相对面,位于“Z”字两端。(紧挨着中间的两个面才可以) 2、公共边:相邻关系。 如何判断公共边呢?运用特殊图案,上下左右长得不同样的。 3、画边法:找一个特殊点按照顺时针的方向画边,选项与题干比对。 4、四周体:公共边见下图,颜色相同的线为公共边。6、 八面题:公共边见下图:深V为公共边。第二章 逻辑判断一、 翻译推理(关联词翻译)l 题目特性:、题干或者选项存在逻辑关联词

6、 、题目的设问是“可以推出”、“不能推出”等l 解题思维:、先对题干或者选项关系进行翻译 、根据推理规则对翻译结果推理,得出结论。必备知识点1:定理:1、PQ=-Q-P2、充足条件关联词及翻译:假如那么只要就所有(凡是)都为了(想要)一定(必须)离不开是l 翻译规则:前退后,后否能推出前否,否前肯后不能推出任何结论。3、必要条件关联词及其翻译:只有才才是的基础是的必要(先决)条件是必不可少的l 翻译规则:后推前,否前推否后除非否则:其中一个否认,能推出此外一个。4、“或” 含义:至少有一个举例:张三或李四能考上公务员:张三,李四 张三,李四 张三,李四翻译规则:否认其中一个,可以推出此外一个。

7、要么要么含义:二选一。“且”:含义两个都要满足。5、定理:摩根定律 -(P且Q)=-p或-Q-(P或Q)=-P且-Q6、“有的”及其翻译:含义:至少有一个举例:有的老师是女的。有一个老师是女的 有一部分老师是女的 所有老师都是女的等价置换公式:有的A是B推出 有的B是A。二、 真假推理:l 题目特性:存在三个或者三个以上的论断 有真有假l 解题思维:1、找关系,找矛盾,必有一真一假矛盾关系:有的是=所有不是 所有是=有的不是 AB=A且否B2、反对关系:有的是=有的不是(必有一真) 所有是=所有不是(必有一假)3、直接带入,看与题干是否存在矛盾三、排列组合:l 题目特性:给出两组或者两组以上的

8、对象;给出几组对象之间的关系l 解题思维:排除法、列表法、从最大信息入手。 首选排除法,排除不了才列表,列表从最大信息量出发。四、逻辑论证论证三要素:论据、论证方式、论点(一) 削弱l 削弱方式:削弱论点、论据、论证方式、他因、否因l 削弱力度:矛盾是最佳的削弱削弱论点:整体强于个例 拆桥削弱论证方式 否因削弱论据 他因其他因素导致的削弱方式1:削弱论点,直接看题干中的结论,对结论进行削弱削弱方式2、拆桥:直接论述论据与论点没关系,当论点论据范围不同时,补充缺少的论据去削弱。削弱方式3:削弱论据,认可结论是对的的,但是论据并不能得出结论。削弱方式4:他因削弱:其他的因素导致的结果成立。削弱方式

9、5:因果倒置:选项的因素和结果与题干的相反l 特殊题型1、对比削弱:A作用于B,B没变好,结论:A没用削弱:没A更差 2、题干中做了一个实验,有如何的结果,得出如何的结论。 削弱:样本不一致 样本不具有代表性 实验手段不合理 假如题干给出对比实验,削弱:实验前对象条件不一致,起点不同样。(二) 加强加强方式:1、搭桥:补充A与B之间的关系。之间论述论据和论点之间关系紧密,且能直接推出,把选项带入原题干中是否成立。2、补充论据:主体不一致时补范围。论据和论点的范围不匹配时,可以在选项中把漏掉的范围补充全面。主题不一致时补因素、补例子。 3、排除他因:为了加强题干中的因果结论,那么可以把也许导致之

10、歌结果的其他因素给排除掉。举例:老师讲的不好,所以我没考上公务员。加强排除他因:我自己学习非常努力。五、平常结论l 题型特点:l 提问方式:由此可知,由此不可知,同时不具有形式逻辑的关联词。l 解答提醒:1、逻辑错误的一定不选 2、无中生有一定不选 3、偷换概念一定不不选 4、范围扩大的慎选。 5、涉及限度、比较敏感词汇慎选 6、特别注意,选项比较原则。第三章 定义判断l 解题思绪1、要运用好排除法,找到选项之间的区别再看回头再看定义。2、注意主体词:假如主体词不符合定义,那么一定不属于定义,pass.3、表方式和目的常用的引导词:方式,运用、采用,按照,通过,运用。目的,为了,实现,使得。4

11、、补充说明,括号中说的一定要看5、长定义和多定义的解题方法:先看问题,问题中提到哪个定义,直接看题干中的相应的定义,其他可以不看。6、善用排除法,不符合定义的先排除掉,选最佳的答案,不纠结。第四章 类比推理考点1、全同关系2、并列关系:矛盾关系 生:死(没有小三)反对关系 大米:小米 (有小三)小贴士:二级辨析:词性 古今中外,自他雅俗举例 蹴鞠:足球;情人节:七夕;令尊:家父 3、交叉关系 青年:医生4、属性关系 必然属性 盐:咸 或然属性 花:香5、因果关系 必然因果:考虑充足条件和必要条件 或然因果 淋雨:感冒6、包容关系 种属关系 苹果:水果组成关系 轮胎:汽车区分:A与B存在关系的前提下A是B成立:种属关系 A是B不成立:组成关系7、相应关系:一一相应,一对多,多对一8、语义关系:近义词、反义词 褒贬中 词语象征意义 语法关系:词性 主谓宾结构(造句子)

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