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1、精选优质文档-倾情为你奉上教务处工作计划一、指导思想本学期教务处将以“规范管理、高效课堂”为工作中心，以教师队伍建设和学生发展为根本，以精心备课、课堂调研、作业检测三大环节为抓手，狠抓教学常规管理，全面促进我校教师业务水平和教学质量的提高。二、工作重点1、狠抓教学常规管理。抓实、抓严课前备课、课堂组织管理、课后作业辅导三个环节的管理过程，在扎扎实实的研究、管理过程中寻求课堂效率的进一步提升。2、加强青年教师的培养。以教学调研和公开课为平台，充分发挥教研组长等骨干教师的引领示范作用。教研组长深入课堂，对青年教师的课堂教学充分调查研究，找出影响青年教师发展和课堂教学效率提高的制约因素，加以分析探讨
2、，并通过集体备课、 拜师结对、骨干教师示范课、组内研究课、校级公开课等途径加以解决，以促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。3、进一步深化课堂教学改革。 “创设情境、启迪思维、精讲多练、及时反馈”。调整调研课的评价方式，加强对平时授课质量的监控和促进。4、继续重视和加强七年级英语教学，要求英语单词做到课课清、周周清，课文尽量做到每课会背诵。为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。进一步加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。5、加强对九年级毕业班工作的指导。充分认识到本届毕业班对学校发展的重要意义，成立由班主任和中考学科备课组长参加的毕业班教学研究小组，加强对中考题的
3、研究分析。坚持一手抓均分合格率，一手抓优秀率。6、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争七、八、九年级期中、期末考平均分、合格率、优秀率均位居县属公办中学前列。7、严格执行学籍管理的有关规定，切实做好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学等相关资料，要规范上报，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。三、主要工作及措施（一）从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展。1、进一步开展读书活动、青年教师基本功竞赛、校内教学研究课、教育教学论文及案例的撰写活动，以赛带练，促进全体教师教育理论和教学技能的提高
4、。2、开展一日公开课教学活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。3、抓好拜师结对工作。本学期加强师徒结对工作的过程管理，组织召开师徒座谈会、师傅示范课、徒弟汇报课等活动，评选学校优秀师徒，充分利用学校现有的教师资源来培养学校的年轻教师，促进其快速成长。4、积极组织、合理安排教师到兄弟学校和先进地区观摩学习，并争取邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。（二）从三个途径，健全完善学校教学质量的评估考核体系。1、深化听课反馈形式。充分发挥行政领导、教研组长等骨干教师的引领示范作用，对教师的课堂教学充分检测、调研（由教研组长负责落实检测题，
5、并协同教务处进入课堂调研），随时掌握教学动向、找出影响教师发展和课堂教学效率提高的制约因素，加以分析研究，并通过集体备课、 拜师结对、骨干教师示范课、组内研究课等途径加以解决，以促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。2、制定合理的教学评估考核方案，加大教学工作考核管理力度。结合教育局今年对学校教学考核的思路，进一步完善我校教学质量评估考核体系，在科学评估考核考试成绩的同时，分管领导深入教学前沿，对教师的教学常规、课堂教学效率，进行检查考评，及时解决发现的问题。（三）从六个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。1、强化集体备课。继续认真落实好集体备课制度和超前一周备课制度
6、。集体备课要在个人提前钻研教研室学案和教材的基础上，先行自备，然后，带着问题和看法，参加备课组活动，集体研讨教材、学生、教法、学法，明确课时教学目标、重点、难点、教学整体构思，真正达到以学定教。生成符合我校学生实际的有较高质量的教学案，教师各自在吸收借鉴集体备课成果的基础上，进行二次备课（在原教案上增改）；课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教后记，不断提升个人业务水平。练习要优质、高效。教龄在三年及以下的教师教案必须是详案，要求写课时案，即每课时一个教案。教务处将定期或不定其检查。2、完善听课制度，改进检查方式。教务处继续实施三类听课。即调研课、组内研究课、公
7、开课：行政和教研组长担负调研课，并对被听课老师进行课堂教学效果的检测，教研组长负责检测题的批改，并将结果、书面评价及问题的解决方案及时向教务处反馈；教师听课以听本学科的课为主，必须有听后感；组内研究课，备课组必需有书面评价记录。教务处将加强对听课情况的过程检查。3、作业。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。（四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，）做到，要么不做，做就要达到效果。4、 规范考试及试卷分析。（1）认真组织命题，提高命题质量；（2）严密组织监考、阅卷、登分等工作，提高考试的信度和效度；（3）加强试卷分析指导，提
8、高试卷分析的质量。5、抓好辅优补差工作。总结上学期的经验，进一步完善各年级的提优补差工作。在时间上要早实施，在对象上要少而精，在措施上要定人到班，在过程上在跟踪管理；要在认真分析学生情况的基础上，为各学困生建立档案，有计划地进行测评，记录其发展过程，及时调整改进。在加强提优班管理的过程中，对年级优秀学生进行分析，找出其薄弱学科，交给相关老师，及时和家长沟通，进行重点辅导，每隔一定时期，教务处进行跟踪分析评价，促进优生平衡发展。6、继续组织全体中考学科任课教师认真钻研课程标准、教材，尤其是近两年中考试卷，组长带头做试卷，进一步完善调整教学计划，使课堂教学更具有针对性和实效性。同时在教学中要研究及
9、改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性。在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散思维和解决问题的能力，以适应新课程带来的中考评价方式的变化。（四）从五个方面，加强服务意识，做好服务工作1、认真学习、严格执行最新颁布的中学生学籍管理规定，做好学籍管理工作，做好控制流生工作，坚决杜绝“流生”现象。2、加强教务室及文印室的管理，坚持为教学服务的原则，保证教育教学需要，做到及时、优质、高效。履行节约，实行分管领导审批制。3、重视实验室和微机房的管理，规范实验室工作人员的行为。做好中学生实验的规范教育，做好仪器设备的维护及记录工作。要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同
10、时对实验仪器应妥善保管，登记造册。（五）从三个方面，强化毕业班教学管理1、加强领导，注重团队精神。充分认识到本届毕业班对学校发展的重要意义，成立由班主任和中考学科备课组长参加的毕业班教学研究小组，聘请教研员担任中考指导员。领导研究小组，做到分工明确、责任落实。要做到分管校长亲自抓、教务处具体抓、班主任点上抓、教师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。2、超前谋划，早做准备。本学期九年级各备课组要尽早加强考纲、中考说明、中考试卷、尤其是提前招生卷的研究和再学习。注意学生的学科平衡，关注边缘生，促进九年级整体成绩提高。3、高度重视，多措并举。对九年级学生的管理，是九年级班主任、教师和学校领导共同关注的问
11、题。首先，狠抓九年级学生的思想和学习态度，营造浓厚育人氛围，其次加强九年级学生的组织纪律管理；其三，实行师生结对，增加情感投入；其四，密切家校联系，形成教育合力；其五，召开九年级学生座谈会，及时了解学情、教情；其六，注重心理辅导、调整学生学习应试心态。（六）努力抓好起始学科的教学各位英语老师和班主任要特别重视英语教学，培养培养学生学习兴趣，教学工作要落到实处，做到了英语单词日日清、课课清、周周清、月月清，课文尽量做到每课会背诵。为七级学生英语学习奠定坚实基础。继续开设研究性学习科，让学生在七年级能初步感受部分科学实验，为物理和化学学科的学习奠定基础。具体工作安排：九月份：1、学生报到注册，统计
12、学生情况，做好学籍管理的各项工作。2、教师课、职务分工（发课表）。3、第一次备课组长会议，各备课组制订教学计划。4、检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。5、成立毕业班工作领导小组，召开毕业班全体教师会议6、召开新老九年级教师交流会。十月： 1、备课组长上交计划、活动记录、教学进度；2、教研组长上交教研组活动计划2、按计划进行三类课的听课、评课活动。3、组织一次“拜师结对会”， 完成青年教师拜师徒结对工作4、教学常规检查5、组织论文征集工作；6、毕业班领导小组会议；7、第一次素质调研考试；8、教学常规检查；十 一 月：1、教研组长及务课组长会议（素质调研质量分析会）。2、与兄弟学校合作教研；3、组织教师外出参观学习。4、教学常规检查。十二月份： 1、期中复习，组织期中考试及质量分析。2、教学研讨会。3、召开教师座谈会。4、学生调研会。5、备课组长会议，布置第二次素质调研工作。6、校青年教师基本功竞赛。7、教学常规检查；一月份：1、第二次素质调研。2、毕业班班学生座谈会。3、各备课组进行质量分析。二 月份：1、期末复习，期末考试。2、召开教研组长和备课组长会议，撰写学期工作总结。3、教学常规检查。4、做好学期结束相关工作。专心-专注-专业