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1、 . 1、教育学的研究对象是学校教育现象2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应用学科4、完备的教师知识结构是学科根底知识教育学科根底知识和广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的奉献有三个方面创立私学创立儒学删订六经6、孔子流传于事的著作是论语7、启发式教学的渊源是不愤不启不排不发，是孔子提出的。8、孔子之后儒豪代表是孟子、荀子9、从性善论阐述他的观点是孟子：从性恶论阐述他的观点是荀子10、后期称墨家为功利主义者：称道家为自然主义者11、曾子所著，专讲古代大学教育的是大学12、曾子的学生子思的著作是中庸13、学记是根据今人的考证是战国末期乐
2、正刻的作品，是世界上最早的教育经典巨著。14、乐正真考证是郭沫假设完成的。15、大学是学记的教育政治学根底。16、中庸是学记的教育哲学学根底。17、系统总结先时代教育理论和实践研究的教育学专著是学记，被认为18、西方启发式教育思想的渊源是格拉底的多婆术。19、西方教育学传统始于古代希腊的格拉底柏拉图亚里斯多德20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是理想国。这部著作是后世公共教育思想的源头。21、亚里斯多德历史性奉献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐开展的教育思想。22、昆体良的代表著作是雄判术原理23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是大教学论24、洛克是绅士教育的代表著作是教育漫
3、画25、卢俊是自然主义的代表，著作是爱弥儿26、裴斯泰洛齐是要素教育的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。27、赫儿巴特独立化时期的代表作是普通教育学，是1860年出版的。28、福禄贝尔被称为幼儿园之父29、杜威是进步主义教育学派的代表。30、历史研究法的工作是史料真伪的鉴别，鉴别包括外部考证和部考证31、调查研究法可分为确定课题搜集资料做出结论32、调查研究法包括调查、研究、访问。33、教育实验可分为前实验设计准实验设计真实验设计。34、教育一词最早可以在孟子，尽心上说得天下英才而教育之35、古代教育包括奴隶制社会教育封建制社会教育36古代教育开展的首要事件是作为教
4、育的专门机关-学校的产生37教师的来源是我国夏、商、周时代的师氏、保氏、大司乐、大司徒38、我国最早的学校是在夏代，是时称为校、庠、序39埃与古代最早的学校是前21世纪的宫廷学校40中国古代社会教育开展有两个典型时期西周教育唐代教育，外国的典型代表那么有古代希腊教育欧洲中世纪教育4六艺的容是礼、乐、射、御、书、数42、西周代表了我国奴隶社会时期教育的开展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为国学和学教育43、希腊6世纪形成了著名的雅典和斯巴达教育体系44、从雅典教育的课程容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称和谐开展的教育称他们开设的主要学科一一文法、修辞、辨证法、几何、天文
5、、音乐、算术为自由七艺。44唐代教育有言学么学。言学分为中央官司学和地方言学45中国封建社会的三大学校典型言学私学书院46唐代教育是封建时代世界上最兴旺的教育47五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，教会学校是教育制度的主题，称骑士教育48、骑士教育的容是骑士七技49、骑士教育的容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称骑士七技。50有历史记载的我国最早的学业校是夏朝51.春秋战国时期，出现了一个士独立阶层是我国第一代教师群体.52.教师是学校教育活动的设计者组织者领导者53.17世纪捷克教育家夸美纽斯说：教师是太阳底下最荣耀的职业.54.俄国教育家乌伸斯基说：教师职业是历史上最伟大的事业。
6、55、古之学者必有师出自愈的师说师说56、前联教育理论家加里宁：人类灵魂的工程师57、1985年开场我国确定每年的9月10日为教师节。58、中华人民铬镍钢和国教师法又时教师的权利与义务做出了全面的规定。59、教师的一般认识能力包括观察力、注意力记忆力60、教师的语言包括口头语言、书面语言、体态语言三种。62、十年树木，百年树人反映了教师劳动的长期性63、教师职前教育分为非定向师教育也称开方式师教育和定向师教育也称封闭师教育64、我国师教育分为两级四个层次中等师教育和高等师教育两级。分中考、专科、本科、研究生四个层次。65、教师职后教育有在职学习、脱产进修、岗位锻炼。66、脱产学习包括读研、读博
7、、访学、进修67、我国首次以法律形式公布中华人民务教育法建立建立教师资格考核1986年公布的。68、1995年12月12日公布教师资格条例规定持有国家公布教师书者才聘任。69、经济的开展与以下那些因素有依存关系：教育人口数量教育程度、教育年限教育资金支付学科专业设置。70、政治决定教育的性质。71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方教育思想和教育观点教育容。72、教育通过对文化的传递选择融合创造来促进文化的开展。73、科技是科学和技术的简称。74、人的开展包括身体开展心理的开展社会适应性75、儿童身心开展的根本规律身心开展的协调统一性开展的连续性和阶段性开展的稳定性和可变性发燕尾服速度的不均衡
8、性开展容和程序的差异性76、在儿童身心开展中起前提作用的因素是遗传因素。77、环境在儿童开展中的作用一影响不起决定作用78实践活动在作童身心开展中的作用是不可替代的79、教育在儿童发燕尾服起主导作用80、广义上的教育包括家庭教育学校教育社会教育81作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是教育目的82、教育目的和教育价值是因果关系后因前果83、教育目的和教育价值是由教育价值决定的84、教育的价值包括社会价值个人价值85在近现代西方康德卢梭杜威等人，是个人本位论的代表。86在西方教育历史上尔干孔德凯乐斯仄德纳等人是社会本位论的代表87、个人与社会开展统一性是马克思的代表总结88、实现个人全面开
9、展的条件是教劳结合89、德育教育是指思想教育政治教育道德教育90、美育是对受教育者的审美观点审美能力的教育91、乳儿期出生至一岁婴儿期一至三岁幼和期3-6.7童年期6，7-11，12少年期11，22-14，15青年期14，15-17，1893、学制是学校教育制度的简称，是一个国家各级各类的学校体系，它规定了各级各类的学校性质、任务，入学条件，修业年限以与彼此之间的相互关系。94、我国近年学制的开场是由壬寅学制和癸卯学制95、壬寅学制又名钦定学堂章程96、癸卯学制又名奏定学堂章程97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是日本明治维新时期的学制98、首次规定男女同校的学制是壬子一癸丑学制99、壬戌学制是中
10、国现代教育史一第一个学制100、壬戌学制借鉴的是美国学制101、近代颁的两个学制是癸卯学制壬子-癸丑学制102、我国现代阶段初中毕业后，进入高一般采用的是统一考试制度。103、我国学制体系由哪几局部构成学前教育系统初等教育系统高等教育系统104、学前教育的任务是根据保育与教育相结合的原那么以与德、智、体、美全面开展的原那么向幼儿进展粗浅和知识和技能的教育，开展他们的思想，想象和言语表达能力，培养他们的学习兴趣，求知俗望和良好的行为习惯，促进幼儿身心和谐开展。105、幼儿园一般分为一年二年或三年制。106、初等教育又称小学教育107、国家学制系统中学校教育的第一阶段是小学108、义务教育法规定小
11、学入学的年龄是6-7岁109、中等教育分为二级初级中等教育高级中等教育110、中等教育的培养目标向上一级学校输送合格新生培养合格的后备力量111、普通中等教育包括初中高中112、中等职业技术教育中等职业学校职业高中中等专业学术持工学校113、学制的三种类型双轨制单轨制分支型学制114、高等教育分为专科教育本科教育研究生教育三个阶段。115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有工商管理硕士MBA公共行政管理硕士MPA教育硕士在职攻读同学学历硕士研究生教育等116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分理想课程正式课程感知课程动作课程体验课程117、学科课程有科目本位课程综合学科课程学术性学科课程118
12、、我国课程改革未来的走向是以学生为本119、我国在教学研究上二种理论观点是认识教学理论系统论教学理论120、系统论教学理论所遵循的教学原那么是整体性原那么与时反应原那么教学原那么主体性原那么121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者布鲁纳122、什么是学校中心工作教学工作123、教学工作包括备课上课辅导答疑作业布置与批改学业成绩检查与评定环节。124、人本主义教学理论，它的代表人物是卡尔罗杰期125、合作教育学派，数学理论以雷先科娃沙塔洛夫阿莫纳什维利为代表126、教师直接备课要写好三个计划是单元教学进度计划课时教学计划127、上课是教学工作中的中心环节128、班级授课制是教学的根本组织形式。129、三项工作了解和研究学生，钻研教材准备各种教学用具和选择教学方法教学手段130、语言性教学法有讲授法讹诈法读书指导法131、学生学习结果检查与评价方法观察调查考察考试132、参观与讲解相合我们称其为现场教学133、评价教师的工作质量是人目标过程效果三个方面134、课堂教学检查与评价的根本容教学目的和任务教学容安排教学方法和手段教学的形式和结构教态自主教学根本功135、现代儿童观与近代相比有新开展，表现在儿童权利观念儿童至上观念儿童智能开发观念136、最早的学前机构的出现在英国空想社会主义者欧文在工厂建立幼儿学校137、德国教育家福禄尔被称为幼儿园之父8 / 8