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1、人教社新课标语文七年级（下册）文言文复习题班级 姓名 学号一、文学常识：伤仲永 王安石 宋朝 临川先生文集 议论文 后天教育对成才的重要性木兰诗 南北朝 乐府诗集 郭茂倩 叙事诗 木兰代父从军孙权劝学 司马光 北宋 资治通鉴 记叙文 博学多识善于劝学口技 林嗣环 字铁崖 清朝 虞初新志 清张潮 记叙文 笔记小说 高超技艺夸父逐日 山海经 神话 征服自然的愿望共工怒触不周山 淮南子 神话 共工的勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及改造山河的大无畏精神；狼 蒲松龄 清朝 聊斋志异 记述奇异故事 笔记小说 狼的贪婪、狡诈二、品味性诵读是提高语文素养的重要途径。相必你在该方面一定非常出色吧？现在给你一个充
2、分展示自己才华的机会，Ok?1、万里赴戎机，关山度若飞。_，_。将军百战死，壮士十年归。2、雄兔脚扑朔，_；双兔傍地走 ，_？3、木兰诗中从侧面烘托女主人公在军中乔装之巧妙、作战之勇敢的句子是：_ ，_ 。4、古诗词用语凝练，一字传神 ，如：山际见来烟，竹中_落日。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自_。有约不来过夜半，闲_棋子落灯花。荷笠_斜阳，青山独归远。5、口技中描写宾客反应的句子：满坐宾客无不 ， ， ， ，以为妙绝；俄而百千人大呼， ， ， 。中间 ， ， ，百千齐作。又夹百千求救声， ， ， 。凡所应有，无所不有。于是宾客无不变色离席， ， ， 。6、简要回答下面问题。孙权劝学中孙权告诉吕
3、蒙读书的方法是 。当吕蒙学成之后，鲁肃见之曰：“ .吕蒙回答说：“ !有两个成语出自此对话，它们是 、 。孙权劝学，吕蒙转变。从这个故事中，你得到了哪些方面的启示?7、伤仲永中仲永“泯然众人”的原因是 。从他身上告诉我们 的重要性。三、找出下列句中的通假字并解释1、日扳仲永环谒于邑人 （ 通 ）2、对镜帖花黄 （ 通 ） 3、孤岂欲卿治经为博士邪！ （ 通 ）4、满坐寂然 （ 通 ） 5、孰为汝多知乎 （ 通 ） 6、止有剩骨 （ 通 ） 四、说出下面句子中加点词的古义和今义1、未尝识书具 古义（ ）今义（ ）2、其文理皆有可观者 古义（ ）今义（ ）3、稍稍宾客其父 古义（ ）今义（ ）4、
4、惟闻女叹息 古义（ ）今义（ ）5、旦辞黄河去 古义（ ）今义（ ）6、赏赐百千强 古义（ ）今义（ ）7、出郭相扶将 古义（ ）今义（ ）8、双兔傍地走 古义（ ）今义（ ）9、但闻黄河流水鸣溅溅 古义（ ）今义（ ）10、蒙辞以军中多务 古义（ ）今义（ ）11、孤岂欲卿治经为博士邪古义（ ）今义（ ）12、但当涉猎 古义（ ）今义（ ）13、见往事耳 古义（ ）今义（ ）14、会宾客大宴 古义（ ）今义（ ）15、中间力拉崩倒之声 古义（ ）今义（ ）16、奋袖出臂，两股战战 古义（ ）今义（ ）17、不能名其一处也 古义（ ）今义（ ）18、及其日中如探汤 古义（ ）今义（ ）19、缀
5、行甚远 古义（ ）今义（ ）20、恐前后受其敌 古义（ ）今义（ ）五、解释下面句子中加点词的意思1、市： 愿为市( )鞍马; 东市( )买骏马2、贴： 昨夜见军帖（ ）；对镜帖（ ）花黄3、愿：愿( )为市鞍马；愿（ ）驰千里足4、之：忽啼求之（ ）：借旁近与之（ ） 余闻之也久（ ）；环谒于邑人（ ） 卒之为众人（ ）5、于：环谒于（ ）邑人；于（ ）舅家见之； 贤于（ ）材人远矣：受于（ ）人者不至6、坐：稍稍（ ）正坐；众宾团坐（ ）7、乳：妇抚儿乳（ ）； 儿含乳（ ）啼8、指：手有百指（ ）；不能指（ ）其一端9、起：忽一人大呼“火起”（ ）；妇亦起大呼（ ）10、为：弃其杖，化为
6、（ ）邓林；孰为（ ）汝多智乎11、而：道渴而（ ）死；不为远者小而（ ）近者大乎12、故：问其故（ ）；而两狼之并驱如故（ ）13、去：我以日始出时去（ ）人近；一狼径去（ ）14、止：止（ ）有剩骨；一狼得骨止（ ）15、意：意暇甚（ ）；意（ ）将隧人以攻其后也六、解释下列句子中加点的活用字1、一屠晚（ ）归节 2、恐前后受其敌（ ）3、其一犬（ ）坐于前 4、一狼洞（ ）其中5、意将隧（ ）入以攻其后也 6、止增笑（ ）耳7、孔子东（ ）游 8、邑人奇（ ）之9、宾客（ ）其父 10、利（ ）其然11、伤（ ）仲永 12、父异（ ）焉七、解释下列句子中加点的字词1、世隶（ ）耕 2、借
7、旁近（ ）与之 3、指物作诗立就 （ ） 4、令作诗，不能称（ ） 5、军书十二卷( ) 6、朔（ ）气传金析7、策勋（ ）十二转 8、雄兔脚扑朔（ ） 9、雌兔眼迷离（ ） 10、卿今当涂（ ）掌事 11、自以为大有所益（ ）12、施（ ）八尺屏障 13、众妙毕备（ ） 14、以为妙绝（ ）。15、客意少舒（ ） 16、稍稍（ ）正坐 17、虽（ ）人有百手 18、几（ ）欲先走（ ）。 19、夸父与日逐走（ ）20、饮于（ ）河（ ）、渭； 21、孔子不能决（ ）也 22、屠大窘（ ）23、苫蔽（ ）成丘 24、狼不敢前，眈眈（ ）相向25、乃悟前狼假寐（ ），盖（ ）以诱敌。八、把下面的
8、文言句子翻译成现代汉语1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故2、少时，一狼径去，其一犬坐于前3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何能？止增笑耳。4、及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 5、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 6、宾客意少舒，稍稍正坐。7、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”9、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。10、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。九、注意划分下列语句的停顿 1、未尝识书具，忽啼求之。 2、借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 3、其诗以养父母、收族为意。 4、自是指物作诗立就，其文理皆有可
9、观者。 5、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。 6、余闻之也久 。十、文言文阅读（一）默诵伤仲永，做下面的题。1、解释下列加点的字。父异焉（ ） 指物作诗立就 泯然众人矣（ ） 其文理皆有可观者（ ） 稍稍宾客其父（ ） 稍稍宾客其父（ ）父利其然也（ ） 仲永之通悟（ ） 2、请指出文中有通假字的一句：3、译成现代汉语：借旁近与之。 邑人奇之。4、方仲永从幼时天资过人到后来变为庸人的故事，说明了什么道理？请作简要说明。5、本文作者 ， 号 。我国 朝著名的 家、 家、 家。6、选择正确答案：“其文理皆有可观者”中的“文理”的意思是( )“邑人奇之”中的“奇”的意思是( )7、联系上下文，说明下
10、面句中加点词所指代的内容。即书诗四句，并自为其名( ) 其诗以养父母，收族为意( )其文理皆有可观者( ) 稍稍宾客其父( )8、对“稍稍宾客其父”一句，翻译正确的是( )9、下面属于正面描写的有 ；属于侧面描写的有 。(只写序号)A.未尝识书具，忽啼求之。 B.即书诗四句，并自为其名。C.自是指物作诗立就。 D.其文理皆有可观者。E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。F.父异焉。10、朗读下面两句，用“”表示出句中的语音停顿。 (1)其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。 (2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。11、翻译下面的句子： (1) 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 (2)父利其
11、然也。12方仲永的才能发展，有三个变化阶段，请分别引用文中原句回答：（3分）_13你觉得方仲永的悲剧是谁造成的？请说说理由。（3分）14阅读了方仲永的故事后，你受到了什么启发？（2分）（二）默诵木兰诗“爷娘闻女来安能辨我是雄雌？”做下面的题。1、用一两句话概括这两段文字的意思： 2、按要求填出相应的动词。描写爷娘： 描写阿姊： 描写小弟： 描写木兰： 3、请写出表现木兰与家人团聚、重温女儿生活的的句子。4、这两段文字运用了哪些修辞方法？ 5、本文选自 ，是 朝北方的一首 民歌。（三）默诵孙权劝说，做题。1下列解释有误的一项是（ ） A初（当初） 当涂（当道，当权） 多务（多事务） B孤（古代王
12、侯的自称） 博士（常识深高的人） 辞（推托） C涉猎（粗略地阅读） 往事（历史） 过（到） D见事（认清事物） 及（到了的时候） 非复（不再是） 2孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答） 方法： 目的： 3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气？ （1）孤岂欲卿治经为博士邪 （ ） （2）但当涉猎，见往事耳 （ ） （3）大兄何见事之晚乎 （ ）4本文主要通过 来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是 ；吕蒙是 。5鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ；文末“ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。6文中孙权善劝，请结合本文略加分析。7、找出文中两个成语中的一个，并解释。8、解释
13、下列词语的古今不同义。 博士：古义： ；今义： 。 布衣：古义： ；今义： 。9、本文以对话为主，不多几句话，就表现出了人物的性格特点。请根据课文内容，写出以下人物的特点。 孙权： 吕蒙： 鲁肃： （四）默诵短文两篇，做题。一、加点字词注音。1、夸父（ ） 2、颛顼（ ）（ ）3、水潦（ ）二、解释加点字词1、逐走（ ） 2、入日（ ） 3、欲得饮（ ）4、河、渭不足（ ） 5、北饮大泽（ ） 6、弃其杖（ ）7、昔者（ ） 8、怒而触不周山（ ） 9、地维绝（ ）（ ） 10、故日月星辰移焉（ ）（ ）11、地不满东南（ ） 12、故水潦尘埃归焉（ ）（ ）三、翻译重点语句1、未至，道渴而死
14、。弃其杖，化为邓林。2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。四、课文理解1、夸父逐日选自： ，共工怒触不周山选自 ，它们都是 （体裁）。2、夸父逐日从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答） 3、怎样理解“弃其杖，化为邓林。” 4、从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神？ 5、夸父是怎样一个人物？6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ 7、如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话？ 8、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？ 9、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？（五）、默诵口技，做下面的题。1本文的作者
15、是 朝人 ，本文选自 编选的一部笔记体小说 。2解释下列加点的词。（1）不能名其一处也。（ ） （2）两股战战（ ） （3）几欲先走（ ） （4）中间力拉崩倒之声（ ） （5）不能指其一端（ ） （6）以为妙绝（ ） （7）群响毕绝（ ） （8）众妙毕备（ ） （9）以为妙绝（ ） （10）宾客意少舒（ ） 3用“/”画出下面句子的朗读节奏。 于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席。4下面的理解，不正确的一项是（ ）A、“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B、文章第四段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。 C、文章第四段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口
16、技者技艺的高超。 D、文章第四段主要内容是表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。5文章第四段有关宾客描写能否删去，为什么？6下列句中的“之”与“妇拍而呜之”中的“之”用法相同的一项是（ ）A、于厅事之东北角 B、中间力拉崩倒之声 C、撤屏视之 D、孔文子何以谓之“文”也7下列句中加点词的用法与“妇抚儿乳”中的“乳”用法相同的一项是（ ）A、以为妙绝 B、夫起大呼 C、不能名其一处也 D、几欲先走 8翻译下列句子。（1） 中间力拉崩倒之声 （2） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 （六）默诵狼“少时，一狼径去止增笑耳。”做题。 (作者)的短篇小说集 中的狼一文。2.解释下列字词：径： 犬： 洞： 隧： 止露尻尾，止增笑耳： 盖： 黠： 笑：3.翻译下列句子：.其一犬坐于前。 .一狼洞其中。 .意将隧入以攻其后也。 .禽兽之变诈几何哉？ 4.比较古今词义： .一狼径去。古义： 今义： .屠自后断其股。古义： 今义： .禽兽之变诈几何哉？古义： 今义： 性格和狼的 本性。这一段文字在全文结构上是故事的 和 。 6.第二段文字从表达上看是 ；从修辞上看使用 的修辞。它在全文内容上起什么作用？ 7.你如何理解本文的寓义？