《八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为学案（无答案）（新版）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、先天性行为和学习行为课 题5.2.2 先天性行为和学习行为课型新授总课时9学习目标区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义说出某种动物行为的成因重 点区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义难 点进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动学法指导阅读教材，勾画圈点，在书中标记好重点，记忆、同学间互考；组内合作交流，共同探讨，找到答案，小组代表发言，展示成果。学 习 过 程教师活动复习：1、说出运动系统的组成？ 2、说出骨、关节和肌肉的协调配合。自主学习：自学教材，完成以下内容，并在书中勾画圈点，记忆，同学间互考。1、动物的行为多种多样，如（ ）、（
2、）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。2、从行为获得的（ ）来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的（ ）所决定的行为，称为（ ）。另一类是在（ ）的基础上，通过（ ）的作用，由（ ）和（ ）而获得的行为，称为（ ）。（ ）是学习行为的基础。3、动物的（ ）使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的（ ）可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习能力越（ ），学习行为越（ ）。合作探究：小组合作探讨，各抒己见，代表发言，展示成果。分析教材48页资料分析，完成49页问题的讨论。归纳总结：学生谈收获，教师补充。检测练习：1、下列动物行为的实
3、例中，属于学习行为的是（）A、猕猴做花样表演B、母猫哺育小鸡C、野鸭的迁徙 D、红雀喂金鱼2、下列属于先天性行为的一组是（ ）A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B、狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏3.小欧同学家的宠物狗非常可爱。小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴。小狗的这种行为属于（） A.适应行为； B.经验行为； C.学习行为； D.先天性行为。 4.动物的行为多种多样。下列各行为中属于先天性行为的是（）A.小狗钻火圈； B.听饭盆声，饲养动物就往饭盆跑； C.小猴走钢丝； D.小牛出生就会吃母牛的奶。 5.动物的
4、先天性行为所具有的特点是：（） 动物生来就具有的行为；不是动物生来就具有的行为；由身体里遗传物质所控制的行为；动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。A.； B.； C.； D.。6.“狼孩”的故事为许多同学所熟悉。失去了小狼的母狼，把人类的婴儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属于：（） A.贮食行为； B.防御行为； C.先天性行为 ； D.学习行为。 7.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（）A.草履虫蚯蚓青蛙鲫鱼家鸽； B.草履虫蚯蚓鲫鱼青蛙家鸽； C.草履虫青蛙蚯蚓鲫鱼家鸽； D.草履虫鲫鱼青蛙蚯蚓家鸽。 复习提问组织、引导学生的自学活动，使学生对知识形成总体印象组织学生的讨论活动，与学生共同探讨巡视、指导个别交流板书设计2.2 先天性行为和学习行为一、 动物的行为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等二、 区分先天性行为和学习行为教学反思