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1、第一课时我的生长运动目的：1、经过活动，使老师末尾了解有关生长的知识。2、提高老师结构才能与表达才能，并在集团性的运动中，培养团队精神与协作才能一、情况导入新课1、齐读导言部分。2、让老师了解用差异的词语描画人的性格。3、指导老师不雅观看图画。4、老师说说画面内容。5、指导老师报告自己的生长经历。二、老师联系生活实际说说自己怎么样关心不人。三、老师倾听互动1、同桌互动。2、师生互动。3、谈谈自己的感受。4、提出自己对生长有哪些办法？同学交流。第二课时运动制形生长档案袋运动目的：1、收集拾掇自己生出息程中的关键状况，用图片跟文字停顿记载。2、回想过去，感悟亲情、师恩跟友情。运动步伐：1、共同讨论
2、生长中的要紧阶段，撰写集团生长关键状况。班级：姓名：生长阶段关键状况1、幼儿园2、学前3、小学2、指导不雅观看图画，了解内容1自由读画面内容。2说说图中的意思3、进一步拾掇集团生长记载，以感恩的心态对自己生长中的关键状况停顿反思。4、选材制作集团生长档案袋。5、拾掇材料卡。结构如下：封面目录内容生长宣言6、全班展示，共同交流，或在同学作品上留言。第三课时探究生长的苦恼一运动目的：1、了解同龄人生长的苦恼，提出化解的对策。2、见地自己，调解心态，树破欢喜人生的生活决心。运动步伐：1、采访准备。2、阅读内容提示。3、采访征询题参考方案：你能适应如今的在校深造马？你经常向你的父母报告校园里的事？你是
3、如何样看待不人的长处的？你有自己的兴趣爱好吗？你觉得教师关心你吗？4、做好采访记载。表格如下：时刻地点被采访人记载人采访征询题采访记载第四课时探究生长的苦恼二运动目的：1、了解同龄人生长的苦恼，提出化解的对策。2、见地自己，调解心态，树破欢喜人生的生活决心。运动步伐：1、拾掇上节课采访的材料。留心要清晰一个关键词，旋绕关键词对材料停顿重新结构。材料拾掇参考：关键词话题大年夜伙儿的见地我的思索2、撰写研究报告。可采用多种办法，如文字、图片、图表对运动的过程、结果停顿记载。3、老师运动对作品停顿展示。以小组为单元报告，办法可多样。教师跟同学停顿定性评价。主题运动二第五课时校园生物大年夜搜索一、教学
4、新内容1、在调查运动之前，指导老师按照前面学过的的办法做一份调查方案，指导老师按照调查内容的恳求选择适当的调查办法。并提示老师对调查中随便出现的征询题延迟做好应对办法。2、指导老师不雅观看自己的校园。提出“你清晰我们的黉舍是绿色校园吗？评选绿色校园有哪些恳求？老师自渎课本关于绿色黉舍的知识3、请老师绘制校园破体图，并在图上注明哪些地点是绿色植物。4、老师自己见地校园中的动植物。植物：植物：二、同学讨论动植物分类办法。老师自渎课本稀有的植物分类办法内容第六课时调查校园中的动植物运动目的：1、学会不雅观看周围事物，做好记载，培养细致耐心的科学精神。2、在不雅观看中进一步深造动植物的知识，提高使用知
5、识的才能。运动步伐：1、老师自渎课文了解科学家对动植物停顿调查的状况跟本卷须知。1老师讨论调查的内容跟本卷须知。2指导老师不雅观看图画A、阅读图画相关材料。B、了解调查动植物的分布位置。C、老师分组分配调查任务。2、开展调查。调查过程中做好记载，最好制作如下表格：组长小形成员植动物名称生长经常运动地点3、交流聚拢调查结果。班级动植物调查汇总表：班级调查时刻总数总数具体名称具体名称植物种类植物种类4、师生共同对我们校园的生物停顿分类。总结出分类办法。第七课时让校园植物开口说话一运动目的：1、通过制作校园植物档案，提高材料收集处理才能。2、积极鼓吹跟保护校园绿色植物，争做“绿色黉舍老师。运动步伐：
6、一、老师阅读课本知识，做好标牌方案。1、讨论交流提征询：你是如何样让校园植物开口说话的？说给大年夜伙儿听听吧！2、老师讨论交流。3、选代表上台宣布见解。填写：我是如斯做的：二、教师小结让我们举措起来，为营造“绿色校园状况作出贡献！第八课时让校园植物开口说话二运动目的：1、通过制作校园植物档案，提高材料收集处理才能。2、积极鼓吹跟保护校园绿色植物，争做“绿色黉舍老师。运动步伐：一、深造新知识1、此项运动的前期准备任务较多，不论是调查分析，仍然材料阅读，都需要较长时刻的全心准备，因此，在这一运动的前期，按照老师所选运动的主题，结构指导老师全心准备，完成植物标牌的方案。2、在运动指导中，不要受课本的
7、范畴，指导老师充分使用自己的才能跟专长，开展多种办法的创新运动。3、教师应指导老师做好运动过程中闭会与感受的交流。4、留心在运动停顿中的团队协作精神。二、老师参与运动1、分组对校园植物停顿挂牌运动。2、留心运动中的安全征询题。3、做好校园文明鼓吹。三、课后完成一篇运动日记。主题运动三第九课时欢喜运动一、老师阅读课文“你清晰吗。老师说说对标语“欢喜运动，健康第一的办法。二、老师说说平常玩的哪些游戏。举例说明。三、提征询：你都喜欢哪些运动？你了解它多少多？老师自由说话1、教师介绍多少多项运动，并展示图片跟故事。2、师生共同讨论运动的主题跟宗旨的意思。上发出的建议。第十课时不雅观看校园课间运动一运动
8、目的：1、了解校园课间运动状况，分析现状，建议健康欢喜运动。2、学会制定不雅观看方案，方案不雅观看目的，作好不雅观看记载。运动步伐：1、不雅观看记载。分组对校园风行风向停顿不雅观看，并判定一份规范的不雅观看记载表，讨论制表细那么，同时做好不雅观看记载。参考表如下：不雅观看记载表日期不雅观看地域记载人记载内容2、留心提示老师本卷须知。3、写不雅观看报告。小组课间运动不雅观看报告前言不雅观看目的、时刻、地点、货色正文把不雅观看的记载停顿分类拾掇扫尾总结不雅观看运动，提出建议4、教师作本节课的小结。第十一课时不雅观看校园课间运动二运动目的：1、了解校园课间运动状况，分析现状，建议健康欢喜运动。2、学
9、会制定不雅观看方案，方案不雅观看目的，作好不雅观看记载。运动步伐：1、报告与展示。1小组交流不雅观看状况，包括内容、办法、结论。2展示自己的不雅观看报告，交流不雅观看中的感受。3综合各小组不雅观看的结论，撰写一份校园欢喜运动建议书。第十二课时方案一项运动工程运动目的：1、通过小组协作改编传统运动工程，激发创新思维，提高团队协作才能。2、开展课间运动会，劳逸结合，闭会运动欢喜。运动步伐：1、不雅观看课本图片，提征询：以下课间运动工程，请你仔细不雅观看它们有什么特点？并记载好。2、方案一项课间运动，提示方案留心课间运动的特点，既有新意，又让同学们玩的欢喜。老师自由运动参考如下：运动名称运动货色运动
10、规那么3、展示与评价这一部分安排的是单元运动的展示与评价。后果展示包括两个部分：第一部分安排的是鼓吹文明健康运动，意在让老师通过多种办法向种种人士停顿文明宣传，把文明健康的种子撒向社会各个角落。第二部分安排的运动创新运动，意在让老师充分发挥自己的动手动脑的才能。养成多用脑的优良适应，以利当前更好地完成运动任务。主题运动四第十三课时故土的小吃运动目的:1、通过提出征询题、并把同学们的相关征询题停顿汇总、分类、拾掇等过程，使老师学会提炼、判定主题的办法；。2、在调查研究的过程中，使老师进一步操纵调查的具体办法，并能用自己喜欢的办法记录调查结果。3、通过展示运动使老师操纵鼓吹运动的方案办法，并能对运
11、动的过程与结果停顿末尾的评价。教学重点难点：在调查研究的过程中，使老师进一步操纵调查的具体办法，并能用自己喜欢的办法记载调查结果；通过展示运动使老师操纵鼓吹运动的方案办法。教学过程一、激趣导入1、同学们，你们平常喜欢吃小吃吗？你们是否清晰世界各地的小吃都有哪些？2、板书课题：故土的小吃3、把课本21页的征询题连延续。二、指导老师觉察故土的小吃1、你能说出故土的多少多种小吃吗？老师报告教师小结2、老师记载上去。三、制作故土小吃名片1、老师讨论交流怎么样制作。2、老师运动。参考如下：_小吃名片全称特点原料工艺第十四课时故土小吃盘点运动目的:1、通过市场调查，收集故土小吃种类，学会拾掇调查材料。2、
12、可以对故土小吃现状停顿分析，提出开展建议。运动步伐：1、深造课文内容。提示本卷须知。2、共同方案故土小吃市场调查表。参考如下：小吃名称价钞票要紧配料口感销售状况3、拾掇调查数据。阅读小材料。了解小吃分类办法跟归类办法4、撰写调查报告，在班级展示，看看谁的最好。参考：_小组调查报告一、调查目的：_二、调查时刻跟地点：_三、调查过程：_四、调查结论：_5、运动拓展。阅读课外知识与班上同学分享第十五课时学做故土小吃一运动目的：1、通过学做小吃，提高自己的家务苏息才能，承袭开展故土的小吃。2、抑制艰辛，多次试验，闭会成功的欢喜。运动步伐：1、判定任务。2、阅读课本内容。A、了解“丝娃娃的档案材料。B、
13、老师说说自己的见地跟办法。3、进入实战。老师自己做自己专长的小吃4、老师运动。跟其他同学分享自己的小吃第十六课时学做故土小吃二运动目的：1、通过学做小吃，提高自己的家务苏息才能，承袭开展故土的小吃。2、抑制艰辛，多次试验，闭会成功的欢喜。运动步伐：一、后果评价1、提征询：你自己在全部运动过程中的表现怎么样，你想怎么样评价自己的表现？2、阅读课本“如何样停顿自我评价。二、老师运动。1、给同学评价。2、自我评价。3、给同学分享家长的评价。三、教师对本次运动的总评价。主题运动五第十七课时做本书给母校一一、小调查1、一本书事由哪多少多部分形成的？2、老师讨论交流并做好记载。3、带老师到图书室去查阅材料
14、并做好记载。参考如下：图书名称要紧特点借鉴之处4、阅读课本材料。二、老师运动。1、老师分组，分工完成做给母校的书。2、教师交代本卷须知。第十八课时做本书给母校二一、展示与评价本单元的展示与评价运动包括两个部分：第一部分安排的是鼓吹运动，分不列举了“科学知识鼓吹栏跟老师下社区宣读建议书的运动办法，使运动后果进一步效力大年夜伙儿，效力社会。第二部分安排的评价运动二、讨论交流1、在指导鼓吹运动的过程中，教师要按照老师兴趣、爱好跟本班级实际状况停顿安排，可将全班同学通过自由组合或按如实际状况分成假定干小组，分组讨论方案方案。2、要延迟与社区联系，取得有关人员的支持与帮助，以便使运动顺利实施。3、阅读建
15、议书，了解内容。三、总结跟评价1、老师谈谈自己的感受。2、互相交流。3、自己评价。4、同学评价。5、自己评价。6、自己的体会。第十九课时制作小组作品集一运动目的：1、了解与书有关的一些知识，如编排体例、目录、序、等。2、清晰一本书的出书流程，能按照自己的专长主动参与出书的某个环节，提高集团的团体协作才能。3、学会分类拾掇中选篇目，结构、选择、修改、修饰、编辑、校订稿件，加强综合使用语言才能。4、方案书的全部风格，自破方案封面、插图、版式，提高绘画实际才能。运动步伐：1、阅读参考图书，了解书登记版知识。2、谋划与组稿。第二十课时制作小组作品集二运动目的：2、了解与书有关的一些知识，如编排体例、目
16、录、序、等。2、清晰一本书的出书流程，能按照自己的专长主动参与出书的某个环节，提高集团的团体协作才能。3、学会分类拾掇中选篇目，结构、选择、修改、修饰、编辑、校订稿件，加强综合使用语言才能。4、方案书的全部风格，自破方案封面、插图、版式，提高绘画实际才能。运动步伐：1、编辑与出书。包括审稿、页面输出、装订成册2、留心分组停顿，关注细节征询题。3、进行书展。留心写出书展运动方案。第二十一课时制作小组作品集三一、展示与评价本单元的展示与评价运动包括两个部分：第一部分安排的是鼓吹运动，分不列举了“科学知识鼓吹栏跟老师下社区宣读建议书的运动办法，使运动后果进一步效力大年夜伙儿，效力社会。第二部分安排的
17、评价运动二、讨论交流1、在指导鼓吹运动的过程中，教师要按照老师兴趣、爱好跟本班级实际状况停顿安排，可将全班同学通过自由组合或按如实际状况分成假定干小组，分组讨论方案方案。2、要延迟与社区联系，取得有关人员的支持与帮助，以便使运动顺利实施。3、阅读建议书，了解内容。三、总结跟评价1、老师谈谈自己的感受。2、互相交流。3、自己评价。4、同学评价。5、自己评价。6、自己的体会。主题运动六第二十二课时店名的学征询一、导入提征询：当你逛街时，你有不关注过各个市廛的店名？有哪些店名给你六下深化的印象？1、老师各抒己见，说出自己的见闻。2、举例：如斯的店名，你能接受吗？店名有：小兔崽子童装、头发乱了、真难吃
18、面、最高“发院、衣见钟情、裤酷、高老庄等。提征询：对这些店名米有什么见地？老师交流3、有同名同姓的人，可以有同名的店吗？阅读材料4、阅读课本，了解店名是都市文明的“标志。5、通过对店名的了解，你有什么办法呢？老师说话并记上去第二十三课时社区店名大年夜搜索运动目的：1、调查社区店名，培养积极参与、英勇与人交往的才能。2、通过实地调查、访征询、查征询材料等办法操纵的确材料，了解名店知识，提高收集拾掇材料的才能以及团队协作见地。运动步伐：1、运动准备。在教师的指导下，按照社区数量停顿公正分组，判定组长，小组方案店名调查记载。参考如下：调查地域小形成员组长店名地点经营范畴2、开展调查。留心记载明晰如：
19、遇到的艰辛等征询题。3、停顿店名数据拾掇。4、运动拓展。调查中你有什么觉察？5、报告展示。恳求老师对本次运动停顿总结并与同学分享。第二十四课时成破“起名创意效力公司运动目的：1、了解店名包括的学征询，清晰一些相关的法律法则知识。2、在方案店名的运动中英勇创意，用于展示自我。运动步伐：1、成破公司前的准备任务。1讨论、交流、制定运动方案、方案。师：师把老师分好组，动摇课堂次第接上去的时刻，我们就要讨论、交流，订方案、制方案并填好主题运动方案单。好，开始。生：讨论、交流。师巡视指导。报告结果：师：通过一段时刻的讨论，我们的小组运动方案、方案已经全然制定终了，哪个小队愿意一马抢先，宣布你们的主题方案
20、呢？生：以小组为单元，选代表逐一宣布小组所订方案、方案。旨在让老师充分展示自我，并在展示过程中激发小孩的表现欲，加强成果感师：给以确信二、热忱总结：教师给以确信的欣赏。第二十五课时店名的学征询后果评价一、展示与评价本单元的展示与评价运动包括两个部分：第一部分安排的是鼓吹运动，分不列举了“科学知识鼓吹栏跟老师下社区宣读建议书的运动办法，使运动后果进一步效力大年夜伙儿，效力社会。第二部分安排的评价运动二、讨论交流1、在指导鼓吹运动的过程中，教师要按照老师兴趣、爱好跟本班级实际状况停顿安排，可将全班同学通过自由组合或按如实际状况分成假定干小组，分组讨论方案方案。2、要延迟与社区联系，取得有关人员的支
21、持与帮助，以便使运动顺利实施。3、阅读建议书，了解内容。三、总结跟评价1、老师谈谈自己的感受。2、互相交流。3、自己评价。4、同学评价。5、自己评价。6、自己的体会。主题运动七第二十六课时劳开货色的研究一、你清晰吗？1、恳求老师吧稀有的都市说一说并画上去且说说它的特点。2、提征询：谁能说说这些劳开货色的开展过程跟入耳的故事？3、恳求老师通过同学们的描画，制作一份劳开货色分类表。参考如下：劳开货色种类代表性的货色名称备注4、老师自己阅读课本材料劳开货色开展史。第二十七课时进行劳开货色展览会运动目的：1、小组协作研究某个劳开货色，提高与不人共同服务的才能。2、多渠道收集信息，制作专题手抄小报，提高
22、材料收集拾掇才能。运动步伐：1、收集信息：1访征询都市；2收集查寻材料。2、树破材料收集卡。参考如下：材料名称来源内容记载3、制作“劳开货色研究的手抄小报。起首写能手抄小报谋划书表。参考如下：组长小形成员小报主题板块设置各板块材料来源版面方案4、老师自破阅读课本的关于小报的排版的常用办法。5、停顿老师的小报展览，并说出你的方案理念。第二十八课时劳开货色实际使用运动目的：1、学会常用的劳开货色的使用办法，提高苏息技能。2、按如实际需要，可以无见地地对线有的货色停顿改进，激发创新见地。运动步伐：1、深造劳开货色的使用办法。老师使用周末去停顿试验后写一篇苏息感受。2、按照苏息过程的感受，创新使用劳开
23、货色。在表中填出你的创新作品理念。作品名称方案与制作者图样说明第二十九课时劳开货色的研究评价一、展示与评价本单元的展示与评价运动包括两个部分：第一部分安排的是鼓吹运动，分不列举了“科学知识鼓吹栏跟老师下社区宣读建议书的运动办法，使运动后果进一步效力大年夜伙儿，效力社会。第二部分安排的评价运动二、讨论交流1、在指导鼓吹运动的过程中，教师要按照老师兴趣、爱好跟本班级实际状况停顿安排，可将全班同学通过自由组合或按如实际状况分成假定干小组，分组讨论方案方案。2、要延迟与社区联系，取得有关人员的支持与帮助，以便使运动顺利实施。3、阅读建议书，了解内容。三、总结跟评价1、老师谈谈自己的感受。2、互相交流。
24、3、自己评价。4、同学评价。5、自己的体会。主题运动八第三十课时我眼中的诚信一、你清晰吗？1、诚信是国夷易近必须遵守的最要紧的品格规范之一，作为一名小国夷易近，你清晰诚信的全然内容是什么吗？老师自由回答并记载_2、老师齐读课文的故事，清晰诚信。老师运动3、方案鼓吹诚信的标语，做好记载。与同桌协作，共同发挥聪慧如：实际诚信，从我做起_二、开拓视野1、阅读课文材料了解“结石娃娃的故事。2、老师课外查材料了解诚信的意思跟要紧性。第三十一课时本校老师“关注诚信反思品格专项调查运动目的：1、学会方案调查征询卷，可以早校园中开展调查运动。2、分析调查数据，总结校园诚信现状，提出加强诚信教诲的办法。运动步伐
25、：1、小组共同方案诚信调查征询卷。教师作出办法指导。2、老师分组在校园中开展调查。提示老师留心分工要清晰。3、对调查数据停顿拾掇综合汇总，填写小组数据统计表。答案方案调查征询题征询题选项答案被调查者学号在你的生出息程中，晚辈对停顿过有关诚信的教诲吗？A、有B、特不少C、不A、有你认为自己是个讲诚信的人吗？B、不是C、不清晰4、撰写调查报告。第三十二课时周围的诚信故事会运动目的：1、收集周围的诚信故事，发挥模范的力量，停顿诚信教诲。2、通过报告周围的诚信故事，提高自己的语言表达才能。运动步伐：1、结构采访小队，收集校园诚信故事。留心分组停顿收集。班级记载者故事梗概2、对故事停顿拾掇，进行故事会。3、对本次运动的后果评价。1、老师谈谈自己的感受。2、互相交流。3、自己评价。4、同学评价。