《人教新课标九年级下册语文第22课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习3精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标九年级下册语文第22课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习3精选.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、邹忌讽齐王纳谏同步练习2一、给下列词语中加线的字注音。（12分）皆朝于齐（ ） 形貌昳丽 （ ） 朝服衣冠（ ） 孰视之（ ）窥镜自视（ ） 谤讥于市朝（ ） 期年之后（ ） 邹忌 （ ）二、解释加粗词的意思。（33分）邹忌讽齐王 （ ） 形貌昳丽 （ ）邹忌修八尺有余（ ） 齐王纳谏 （ ）朝服衣冠 （ ） 孰视之 （ ）何能及君 （ ） 私我 （ ）客之美我者 （ ） 臣诚知不如徐公美（ ） 期年之后 （ ） 闻寡人之耳者 （ ）王之蔽甚矣 （ ） 皆朝于齐 （ ）旦日 （ ） 我与城北徐公孰美（ ） 窥镜 （ ） 时时而间进 （ ）（ ） 能面刺寡人之过者（） 能谤讥于市朝（ ）（ ）三
2、、翻译句子。（10分）1吾妻之美我者，私我也。（2分） 2能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3分） 3君美甚，徐公何能及君也？（2分） 4忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”（3分） 四、文学常识。（3分） 本文选自 ，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了 的策略和言论。五、按要求用原文回答问题。1邹忌与徐公比美的基础条件是什么？（2分） 2邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么？（6分） 3明日，徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？（3分） 4邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式
3、得出一个什么结论？（2分） 六、选择题。（12分）1“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（ ） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽() 忌不自信，而复问其妾曰( )窥镜而自视，又弗如远甚( ) 暮寝而思之( )2下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）今齐地方千里 我孰与城北徐公美徐公何能及君也 此所谓战胜于朝庭3下列句子在文中正确的意思是（ ）虽欲言，无可进者 此所谓战胜于朝庭即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说
4、的实战胜过在朝庭上争论虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论 4下列语言分析，不恰当的一项是 ( )A“君美甚，徐公何能及也!”妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。B“徐公何能及也！”小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢C“徐公不若君之美也。”客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。D邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。七、阅读下面两段内容，完成练习。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？（4分） 2“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？（5分） 3用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（8分）