《2020学年八年级化学全册 第三单元 物质构成的奥秘 3.1《分子和原子》教案 人教版五四制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年八年级化学全册 第三单元 物质构成的奥秘 3.1《分子和原子》教案 人教版五四制.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、分子和原子课题：第三单元 课题1分子和原子 新授课 总第_课时教学目标：1、知识与技能：（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的（2）知道分子的基本性质（3）通用微粒的观点解释某些常见的现象2、过程与方法（1）通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子（2）通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的特征，形成概念。3、情感、态度与价值观（1） 增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣（2） 培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力教学重点：重点
2、：从宏观现象微观粒子的运动，形成分子和原子的概念难点：抽象思维的培养教学准备1、 准备品红和氨的扩散实验的仪器2、 准备酒精和水的混合实验，两只大注射器3、沙子和鹅卵石的混合实验课时安排： 2 课时教学过程：一、创设情境，设问激趣：师：请同学们闭上眼睛，把一瓶香水带进教室喷几下，同学们有什么感觉？生：闻到香味。师：同学们为什么会闻到香味？学生答：是分子运动师：你怎么知道是分子运动？既然大家提到分子、原子，就让我们从微观角度探究物质构成的奥秘，今天学习第三单元课题1 分子和原子师板书：课题1 分子和原子我相信我们一起学完分子和原子的知识以后，你一定会解释以上现象。二、学习目标：1、知道物质是由分
3、子、原子等微小粒子构成的。2、理解分子的基本性质。3、会用分子的知识解释日常生活中的现象。师：肉眼看不见的分子真的存在吗？生：存在。师：你怎么知道的，你见过分子吗？分子真的存在，我看见了。三、活动探究一师：展示一瓶苯，投影教材P49图3-2（通过扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像），我们通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，我国科学家还能用高科技技术移动原子，展示图3-3“世上最小的汉字”，这是什么字这是科学家们移动硅原子形成的汉字，引出分子原子是真实存在。板书：1、分子、原子是真实存在的 物质是由分子和原子等微观粒构成的。小实验：请同学们用手对着脸轻轻扇动，感受一下分子对脸撞击的感觉
4、。过渡：在绪言课里学习了化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质与变化规律，真正想学好化学不光要观察宏观的现象，还要走进微观的世界。水是由分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见？活动探究二自学指导:1：请阅读教材48页最后一自然段，看了这些数据你能得出什么结论？ 投影展示证据：1个水分子的质量约是310-26kg； 一滴水（以20滴水为1ml ）中大约有1.671021个水分子，如果10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数完一滴水。 分子的基本性质1：分子的质量和体积都很小过渡：湿衣服晾干，衣服上的水“跑”哪儿去了？活动探究三：实验探究分子的运动1、用小试
5、管取1-2 mL蒸馏水，加入23滴酚酞溶液，震荡，观察溶液的颜色。2、再向1中试管中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。3、在滤纸条上从左至右滴3滴酚酞溶液，用镊子将滤纸条放进干燥的大试管里，在试管口塞上一团棉花，用胶头滴管滴78滴浓氨水于棉花上，观察滤纸条上的变化。上述现象说明了什么？分子的基本性质2：分子总是不断地运动的。 师：影响分子运动速率的因素是什么？演示：品红在热水和冷水中扩散用两个小烧杯分别装80mL的冷水和热水，分别加入少量的品红，静置几分钟，观察现象。 温度越高，分子运动越快活动探究四：分析：书上分子运动的现象自学指导2：同学们阅读教材P49的探究实验，1、了解实验的步骤并分
6、析实验现象；2、比较刚才做的实验和教材实验，实验改进后有哪些优点？ 烧杯A 烧杯B现象 解释学生汇报自学效果。过渡：在数学中：等式1+1=2是成立的。1杯鹅卵石+1杯沙子=2杯混合物？演示：向一杯鹅卵石里倒入沙子。师：为什么混合后不等于2杯呢？宏观的物质之间有间隔，那微观粒子之间有间隔吗？活动探究五：25ml酒精+25ml水=50ml液体正确吗？演示实验：25ml酒精与25ml水的混合1、用50ml量筒分别取25ml水和25 ml酒精，向水中并加入2-3滴红墨水摇匀。2、将酒精倒入水中，观察现象。分子的基本性质3：分子之间有间隔，不同的物质分子间的间隔是不一样的.思考：分子间的间隔大小与哪些因
7、素有关?1、与物质的状态有关，气体分子间的间隔大，液体、固体间的间隔小。2、与物质的温度有关，受热时分子间的间隔变大，遇冷时分子间的间隔变小。3、与物质所受的压力有关，压力增大分子间隔变小。四：课内练习：1、 对下列现象或事实解释错误的是（ ）现象或事实 解释A、气体易被压缩 分子间的间隔大B、墙内开花墙外香分子不停的运动C、物体热胀冷缩分子可变大可变小D、1个水分子质量约为310-26kg分子很小2、从分子的角度分析并解析下列问题：1. 湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干。2. 香水、汽油要密封保存。3.八月桂花飘香。4.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。五：课堂小结：1
8、、分子、原子是真实存在的。物质是由分子和原子等微观粒构成的。2、分子的基本性质 ：分子的质量和体积都很小； : 分子总是不断地运动的，温度越高，运动速率越快； : 分子之间有间隔板书设计课题2 分子和原子 第一课时一、分子、原子是真实存在的。 物质是由分子和原子等粒子构成的二、分子的性质1、分子的质量和体积都很小； 2、分子总是在不断运动，温度越高，运动速率越快 3、分子之间有间隔。六：当堂训练1、常德是一座美丽的城市，到处鸟语花香。能闻到花的香味，说明（ ）A分子可以再分 B分子是由原子构成的。C分子在不断运动 D分子之间有间隔2、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（ ）A分子是由原子构
9、成的 B分子的质量很小C分子的体积很大 D分子间间隔增大3、下列解释中不正确的是（ ）A将25m3的气体加压到0.024 m3的钢瓶中分子间有间隙，且气体分子间的间隙大B液态氧和氧气都能支持燃烧同种物质的分子化学性质相同C缉毒犬能根据气味发现毒品分子地不断运动D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热体积变大4、下列生活中的现象，可以用分子的知识加以解释。其中不正确的是（ ）A八月桂花飘香说明分子不断运动B空气能被压入足球中，说明分子间存在间隙C热胀冷缩说明分子的体积发生了改变D将品红加入到水中，水慢慢变红，说明分子在不断运动5、以下事实不能用分子运动的观点解释的是A. 走过花圃闻到花香 B. 湿衣服经过晾晒变干 C.香水汽油密闭保存 D. 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中6、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液再向其中滴加浓氨水，由实验得出的结论有 （2）实验：如图甲所示，烧杯B中的现象是 ,产生这一现象的原因是 (3)(选做)为使实验结论准确可靠，兴趣小组成员设计实验（如图乙）作为对比实验，你认为有无必要： ，理由是： 。备注教学反思：