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1、语文鲁人必修1第一单元开启智慧之门单元检测（时间：150分钟分值：150分）第卷（36分）一、（15分，每题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（） A参省（xn）乖张（ui） 跬步（u） 望洋兴叹（xn）B碑帖（ti） 咀嚼（ju） 镌刻（jun） 皓首穷年（ho）C句读（du） 槁暴（p） 舟楫（j） 金石可镂（lu）D蟹螯（o） 经传（chun） 砥砺（l） 锲而不舍（qi）2下列词语书写完全正确的一项是（）A义气用事哀声叹气冒然行事锲而不舍 B矫揉造作 忠贞不渝 贻笑大方 优哉游哉C执迷不悟 莫忠一是 再接再励 永葆青春D欲盖弥彰 其貌不洋 金石可镂 名副其实3依次填入下面
2、语段横线处的词语，恰当的一项是（）咬文嚼字有时是一个坏习惯，_这个成语的含义通常不很好，但是在文学，无论阅读或写作，我们_有一字不肯放松的谨严。文学借文字_思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有_，情感还没有凝练。A所以必须表现透彻B虽然 必需 表示 精确C虽然 必须 表现 精确D所以 必需 表示 透彻4下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A在著名作曲家谭盾的乐队剧场系列音乐声中，中国舞者用极其艺术的方式，让充满现代生活气息的人们仿佛莅临古老的年代。B作为育人德才的圣地，学校既要有校园书香，又要有校园歌声，让学生时时处处都能受到熏陶和启迪，感受到愉悦和快乐。C正因为朱光潜先生在西方美
3、学和传统美学方面的研究有着很深的造诣，所以才能见仁见智，写出极具艺术价值的著作。D“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”语文学习历来都讲究“积累”二字，“一挥而就”显然在这门学科中是行不通的。5下列各句中，没有语病的一句是（）A凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。B她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。C哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。D欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的
4、最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第68题。真让我心中的梁山彻底坍塌掉的，还是这本闲看水浒。十年砍柴用一本书的篇幅，把“替天行道”的水泊梁山一块砖一块砖地解构掉，然后把它放在黑暗的暴力世界里，一块砖一块砖地重建了起来。而这个新梁山比我以前想象出的梁山，要复杂得多，诡谲得多，也残酷得多。现实版的梁山有复杂的权力格局：被火并掉的旧梁山、智取生辰纲的晁盖集团、宋江的江州集团、二龙山集团、桃花山集团、少华山集团这个权力格局浮在上面的是“义”，藏在下面的是“利”。多少计谋诡诈，多少樽俎捭阖，最后通向一块石碑刻着一百零八
5、个名字的石碑。那不是上天的鉴示，而是权力的博弈。在这个江湖里，没有几个人能真正地快乐。梁山的开拓者杜迁、宋万在角落里卑微地讨生活；被灭了满门的扈三娘沉默无语，如同行尸走肉；呼风唤雨的公孙胜随时准备逃离；无法逃离的晁盖，孤单地冲在队伍的前面，被一箭射死在曾头市。即便梁山的胜利者宋江，又何尝不是过着惨淡的人生？他殚精竭虑，呕心沥血，才达成了自己的目的，带着一支大军和朝廷达成了交易：招安。但等他把手里的牌一张一张打光，直到无牌可打的时候，才知道一切不过是浮梦一场。他喝下御赐的毒酒后，又把最忠心的家奴李逵毒死。李逵对着他大喊一声：“反了吧！”回答李逵的却是无可奈何的一句话：“军马尽都没了，兄弟们又各分
6、散，如何反的成？”此时宋江的心中，不知该是何等苍凉。但在梁山之外，又何尝不是一个黑暗江湖？没有外面那个大丛林世界，也就不会有梁山这个小丛林世界。在梁山外，高太尉早准备好了空荡荡的白虎堂，董超、薛霸早准备好了杀人的水火棍。这个世界里，没有多少人知道什么是公义良心但所有人都知道什么是权力。最终的结果是暴力的螺旋上升，最终没有人能觉得安全。驰名河北的富户卢俊义，转眼就家破人亡。享有高级公务员身份的林冲，瞬间就沦为阶下之囚。一心替政府出谋划策的黄文炳，夜半之间就被土匪拖走，活生生被一块肉一块肉的脔割这样一个野兽世界，又怎能长得出黄金般纯洁的忠义堂呢？少年心中的梁山，就像射雕英雄传里的武侠江湖。那里的人
7、们千金一诺，正邪分明，它是童话般的英雄世界。而十年砍柴给我们解构的梁山，却是笑傲江湖里的血腥王国。主宰这个王国的是暴力与权谋：正与邪模糊不清、君子与小人转瞬移位。但是笑傲江湖里终究有啸歌天涯的令狐冲。同样，水浒传中也有人间的坦荡赤诚。在勾勒诡谲江湖的同时，十年砍柴也花了许多篇幅去描写挚诚的心灵。林冲和鲁智深之间超越世俗的友谊、燕青对卢俊义毫无保留的忠诚、顾大嫂博大的母性光辉这是暗夜里的一束光，冰雪中的一分热。在漫无尽头的黑暗江湖中，照亮我们、温暖我们的，不正是这样一分从人性中洋溢出来的光与热么？6下列对原文首段“而这个新梁山比我以前想象出的梁山，要复杂得多，诡谲得多，也残酷得多”一句理解不恰当
8、的一项是（）A杜迁宋万的旧梁山派、晁盖集团、宋江集团等形成了复杂的权力格局。B被灭了满门的扈三娘沉默无语，如同行尸走肉，没有什么真正的快乐可言。C宋江殚精竭虑地和朝廷达成了交易，最终却被迫喝下毒酒，结束了惨淡的一生。D享有高级公务员身份的林冲，瞬间就沦为阶下之囚。7下列理解，不符合原文意思的一项是（）A梁山的胜利者宋江最终达成了自己和大军被朝廷招安的目的，至死也未想过反叛朝廷。B现实版的梁山有复杂的权力格局，因为“利”，而暗自进行着权利的博弈。C少年心中的梁山和“十年砍柴”解构的梁山，如同射雕英雄传的武侠江湖和笑傲江湖的血腥王国的分别。D水浒传中也有人世间的真善美：人与人的坦荡赤诚，超越世俗的
9、友谊，毫无保留的忠诚等等。8下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（）A梁山之外的那个大丛林世界，没有什么公义良心，只有什么是权力。B宋江喝下了御赐的毒酒后，怕自己死了李逵会造反生事，就让李逵也喝了毒酒。C正是因为黄金般纯洁的忠义堂的不复存在，才导致了正与邪模糊不清、君子与小人转瞬移位这样的现象。D十年砍柴所描写的挚诚的心灵冲淡了梁山江湖漫无尽头的黑暗，给读者带来了一丝温暖。三、阅读下面的文字，完成第912题。（12分，每小题3分）陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊。巡南漕，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总督蒋
10、攸钅舌荐其治行为四川第一。道光三年，陶澍就擢巡抚。安徽库款，五次清查，未得要领。澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十余年之纠葛，豁然一清。濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金，赈务核实，灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮。淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷。岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。创辑安徽通志，旌表忠孝节烈以励风俗。道光五年，调江苏。先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。事竣，优诏褒美，赐花翎
11、。江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。遗疏上，优诏轸惜，称其“实心任事，不避嫌怨”。澍见义勇为，胸无城府。用人能尽其长。在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。（选自清史稿陶澍传，有
12、删节）注：漕：水道运粮。社仓法：用义仓来积谷备荒的方法。风痹：手足麻木不仁之症。轸：痛。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A陶澍就擢巡抚 擢：升迁B分别应劾、应偿、应豁 豁：免除C将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：推举D后咸丰中乃卒行之 卒：最终10下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）11下列各句编为四组，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是（）总督蒋攸钅舌荐其治行为四川第一濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金亲赴上海，筹雇商船条奏利害，至是先浚徒阳河澍见义勇为，胸无城府在江南治河、治漕、治盐ABC D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A陶澍
13、调查了安徽的财务账目，解决了财务上的难题；他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。B陶澍在担任安徽巡抚的时候，在各县乡村设置了丰备仓，命令老百姓在秋收后量力捐献，丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。C道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代替漕运。D陶澍除了有很强的办事能力外，还善于发现人才，善于利用人才。第卷（114分）四、（24分）13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。（4分）（2）创辑安徽通志，旌表忠孝节烈以励风俗。（3分）（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（3分）14阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。（8分）最
14、爱东山晴后雪 宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注：本诗为雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句中的一首。（1）请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）（2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”“涌”二字的妙处。（4分）15补写出下列名句名篇的空缺部分。（6分）（1）君子博学而日参省乎己，_。（2）吾师道也，_？（3）孔子曰：三人行，则必有我师。_，师不必贤于弟子，闻道有先后，_，如是而已。（4）_，_；不积小流，无以成江海。五、（12分，每小题4分）16仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求内容连贯，句式与示例相同。书，我的最爱你是我床头边
15、的那杯苦咖啡清晨饮一杯精神一整天17下面是朱光潜诗论中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像红楼梦里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。18我校对高一年级280名学生进行了一次关于“开设外国名著阅读选修课程”的问卷调查，有关数据统计如下。请你用简洁的语言从两方面概
16、括图表的内容。（每条25字内）对开设外国名著阅读课程的态度人数比例阅读外国名著的情况和比例喜欢或比较喜欢22981.8%读过外国名著者占57.6%，未读过外国名著者占42.4%不喜欢5118.2%读过外国名著者占8.8%，未读过外国名著者占91.2%（1）_（2）_六、（18分）阅读下面的文字，完成第1922题。洗染人生王和声三十年代的岳州，城池不大，却因地处水陆通衢之地，上长沙下汉口，商贾百业很是繁荣，唯有洗染这个行业由王氏家族独揽其艺。王氏家族先是在城陵矶发展，20年代后曾经有过一段家道中落。到了王公康成手里，从当店员、挑货郎担做起，惨淡经营十余年，家业又渐渐兴旺起来。至日本投降岳州光复，
17、王氏“丽成洗染店”在最繁华的南正街开得很有了些规模。开洗染店既要技术又要劳力。什么料子用酸性染料，什么料子用碱性染料，很有讲究。染好的物件要一担担挑到洞庭湖边去漂洗，马虎不得。几口海大的煮锅，几只海大的染缸，老板、老板娘，崽崽女女，再加上帮工学徒，都在煮锅边上薰，染缸里搅。洗制服洗旗袍洗礼帽，染绸缎染呢绒染布匹，双双手伸出来都是颜料色，碱水一浸，粗皮粗肉。旧衣旧帽进了染坊，不几天，新衣新帽就挂在了衣架上，也是一种美化生活的行当。那时节，能够有像样的衣帽拿到洗染店来洗来染的，也不是什么平常人家。虽说王老板大字不识几箩，在岳州商界说起王康爹，也算得个人物。却说有位李先生，游手好闲没个什么正当职业，
18、人称“甩手爷”。此人识得些文墨，又长有三寸不烂之舌，谁家有个笔墨诉讼，了难官司，找到他的头上，这甩手爷就神气起来了。因此，在小小的岳州城里，这李先生也是不好惹的角色。刚刚光复的那一年，甩手爷不知从哪儿弄了一套黄狗皮校官服穿在身上，斜皮带一抹，从南门逛到北门，很是风光。这天，甩手爷逛到了王老板的丽成洗染店，王老板当然是看座沏茶张烟，唯恐招待不周。甩手爷往太师椅上一靠，正正经经地说：“王老板，我这里有几十匹白官机布，只要到你的染缸里渌一下，染成军黄色，就是对倍的利润，我与你二一添作五，如何？”“有军差公文么？”“有公文还找你王老板！”“做不得，做不得。莫害我。”这甩手爷“嚯”地从口袋里掏出一把“六
19、子连”，往柜台上使劲一扳：“明白点，这是有来头的，不染就请你吃花生米。”王老板是个灯芯落下来怕砸破脑壳的人，利润虽厚，哪个敢犯军法，如果这些染成的军服万一被土匪穿了想到这他便把眼睛一闭，心一横，一家大小九口的身家性命这下摊上了：不染！要人一个，要命一条！这一犟，犟得王老板到厘金局吃了几天官司。后来交一千块大洋所得税才把人赎出来。转眼到了1949年8月，岳州城外炮声隆隆，当官的有钱的拖家带眷往乡下躲。王老板心想，这国民党共产党当兵吃粮的都是一身黄皮，分得清谁好谁不好？为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。躲什么！不躲，偏偏就有人半夜来敲门，是甩手爷李先生。甩手爷进门就往地上跪：“王老板，你要救我一命。
20、”忙扶他起来，“此话怎讲？”“光复那年的事，是我害苦了你老人家，从中得的好处钱我加倍吐出来，千万要帮我多担待。那身黄狗皮是我花钱买来的，那把六子连是把废枪，打不响的，我只在你的府上拿出来现过一眼，旁人都不晓得的。”“这事与我何干？”“共产党来了，肯定秋后算账，要查我在国民党里的事。我没当半点职务，只贪了点钱财。问起那身黄狗皮，就说是在你店里买的逃兵的旧衣，那把枪早就丢到洞庭湖里去了。只要你包瞒点，就保了我一条命。我一家六口的身家性命全托把你了。我给你下跪，给你叩头，救我一命，救我一命！”王老板摸着还残留在柜台上的扳枪凹印，“唉”地叹一口气，“罢了”，之后什么话也没有说。解放了，王老板仍然开他的
21、丽成洗染店，几只大海锅，几口大海缸，老板、老板娘，崽崽女女，帮工学徒仍在煮锅边上薰，仍在染缸里搅，手染黑了，心是亮的。在社会这口大染缸里，谁不染成五颜六色？王老板，一位洗洗染染的手艺人，从染缸里讨生活，在染缸里洗人生，青是青，白是白。王老板，吾父也。19简要分析概括文中王老板的性格特点。（4分）20从全文来看，文章刻画甩手爷这一人物有什么作用？（4分）21本文以“洗染人生”为题，有什么好处？（4分）22本文是一篇小说，还是一篇散文？请结合相关的文体知识，对此作一番探究。（6分）七、（60分）23阅读下面的材料，按要求作文。走进高中，你就实实在在站在了青春的门槛前，到了一个令人羡慕又让人担忧的年
22、龄。青春的激情带有几分单纯，求新的热望夹杂着一份冲动。有时热情似火，有时心静如水；有时迷茫似雾，有时开阔如海；冲动而又热忱，复杂而又单纯。站在“青春的门槛”前，你有过哪些感人的经历？你见过哪些动人的风景？你又有哪些独到的见解和认识呢？请以“青春的门槛”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。参考答案1答案：C解析：A项，“跬”应读“ku”。B项，“帖”应读“ti”。D项，“传”应读“zhun”。2答案：B解析：A项，“义”应为“意”，“哀”应为“唉”，“冒”应为“贸”；C项，“忠”应为“衷”，“励”应为“厉”；D项，“洋”应为“扬”。3答案：A解析：本题考查词语辨析能
23、力。第一处是因果关系，故应选“所以”。“必须”表示事情上和情理上必要，一定要。“必需”，表示一定有，不可少。“表现”是“表示出来”的意思。“表示”是“用言语行为显示某种思想、感情、态度等”，强调的是“用言语行为显示”。“透彻”是指（了解情况、分析事理）详尽而深入。“精确”是指非常准确，非常正确。4答案：B解析：A项，莅临：来到，来临，多用于贵宾，尊贵人物。应为“亲临”。C项，见仁见智：对同一问题，不同的人从不同的立场角度有不同的看法。D项，一挥而就，形容才思敏捷，一动笔就写成，多指文学或书法创作。应为“一蹴而就”。5答案：C解析：A项，句式杂糅。“造成伤害”或“使遭到伤害”，两个句式选一。B项
24、，偷换主语。前半句的主语是“她的创新设计”，后半句的主语偷换成了“她”。搭配不当，“取得的成绩”和“得到了回报”搭配不当，可将“和取得的成绩”删掉。D项，语序不当。后半句应为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。6答案：D解析：林冲沦为阶下囚是在“梁山之外”那个大丛林世界里发生的事情。7答案：A解析：宋江并非“至死也未想过反叛朝廷”，临死时因为无军马、兄弟分散，而“无可奈何”。8答案：C解析：C项，强加因果，原文并无此意。10答案：C解析：考查理解常见文言虚词含义和用法的能力。A项，两个“为”均是动词，第一个为“做”，第二个为“成为”。B项，第一个“之”是助词，取消句子独立性；第
25、二个“之”是代词，代沙洲阻水。C项，第一个“所”是名词，处所；第二个“所”是所字结构，名词，的地方。D项，第一个“以”是连词，表修饰；第二个“以”是介词，把。11答案：D解析：本题考查筛选和整合文中的信息的能力。说的总督蒋攸铦对他的推荐和评价，概括其品质，与“实心任事”无关。12答案：C解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项，“陶澍首先倡导了以海运代替漕运”错，原文是“协办大学士英和陈海运策”。13答案：收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，其制略如社仓而去除了它的弊端。答案：陶澍创作编辑了安徽通志一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风俗。答案
26、：陶澍晚年的时候，将要在淮南推行淮北的政策，后来患了风痹病，没有能实施这政策。解析：考查考生对浅易文言文的翻译能力。（1）“歉”，粮食歉收；“乐岁”，丰年；“去”，除去；（2）“旌表”，表彰；“以”，目的连词，用来；翻译时需要补充被省略主语；（3）“已”，后来，“风”，中风，“竟”，完成。此句中“于淮南”句为倒装句，翻译时需要调整到。参考译文：陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年考中进士，被选任庶吉士，授任编纂修书官，后升任御史、给事中。陶澍上疏弹劾河工冒滥，以及外省吏治的诸多积久相沿的弊病。巡视江南漕务，革除不好的惯例，请求疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台。四川总督蒋攸铦奏陈陶澍的治理
27、能力为四川第一。道光三年，陶澍被提拔为安徽巡抚。安徽府库的钱款，五次清查，没能清查明白。陶澍从任藩司开始，就核实档案，分别核查、赔偿、免除，于是三十多年的纠葛，全部查清。临近长江的地方发生水灾，陶澍买了十万石米赈灾，劝勉地方绅民捐款几十万金，赈灾物资一一核实，灾民依靠着这些物资，没有流离失所。又有怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并将它们凿开，并引导水流入淮河。淮河流经的地方，陶澍劝告老百姓修建堤坝蓄水，保障农业用水。在各县乡村设置丰备仓，命令民众秋收后量力捐出公粮，捐粮不经过官吏之手，粮食上交不能减少，不能与别的商品交换，也不能借贷给别人。收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年
28、再捐出粮食，其制略如社仓而去除了它的弊端。陶澍创作编辑了安徽通志一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风俗。道光五年，陶澍被调任江苏巡抚。在此之前洪泽湖溃溢，江南漕运受阻。协办大学士英和上书提出海运策略，但是朝廷内外纷纷议论阻挠。陶澍毅然承担了这个重任，亲自去上海筹措雇佣商船，体恤商家的艰难，所以得到了商人的热烈支持。事情完成，朝廷下诏褒扬赞美，并赏陶澍孔雀翎。江苏屡次遭受大水灾，经由太湖的水流不畅。陶澍上疏说：“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河，吴淞江最为关键。疏通吴淞江来连通海口最为重要。”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江，挑选有贤能的人负责这件事，到了道光八年竣
29、工。陶澍当初巡视水道运粮时，就分条陈述利害上奏皇帝，到这里就先疏通徒阳河，要依次兴起刘河、白茆、练湖、孟渎这些工程。后来担任总督，与巡抚林则徐一起全部疏浚诸河，吴中人称他们做了利在数十年的好事，这些在则徐传中有详细记载。陶澍晚年的时候，将要在淮南推行淮北的政策，后来患了风痹病，没有能实施这政策。后来咸丰年间才最终施行。道光十九年，逝世。临终留下奏疏给皇上，皇帝下诏褒奖又非常痛惜，称他“实心任事，不避嫌怨”。陶澍见义勇为，胸怀坦荡。用人能让他充分展示才能，在江南管理河政、管理漕运、管理盐政时，成就斐然，也依靠王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的力量。和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了，他们结为儿女
30、亲家，他们后来全都成为一代名臣。14解析：分析诗歌中的人物形象，首先要明白该诗中的人物为抒情主人公的形象，即诗人自己的形象，从诗句的描写中明显感觉到诗歌塑造了一个闲适、喜爱自然景色的诗人形象。参考答案：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。解析：该题考查对诗歌语言的鉴赏，即常说的“诗眼”的分析。本诗语言浅俗，但用字讲究。尤其是第四句“软红光里涌银山”，一个“软”字，赋予夕阳光芒以形象的触觉，写出了夕阳的无限美好。而一个“涌”字，更是化静为动，赋予画面动态之感，增添了情趣。参
31、考答案：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。15答案：则知明而行无过矣答案：夫庸知其年之先后生于吾乎答案：是故弟子不必不如师术业有专攻答案：故不积跬步无以至千里16解析：本题考查仿写句子的能力。要求比喻贴切、内容合理、句式相同。答案示例：诗，我的最爱你是我餐桌上的那碗银耳羹睡前喝一碗安眠一整宿哲语，我的最爱你是我茶几上的那壶龙井午后品一盅清醒一下午17解析：陶渊明是中国文化史上的重要人物，选择这一素材考查学生的概括能力，增强了试卷的文化意味。概括朱光潜对陶渊明的评价，
32、先确定主要信息的位置，明白从第二句开始才是朱光潜对陶渊明的评价；然后找出“隐士”“忠臣”“最近人情”等关键词，加以组合即可。注意字数。参考答案：（陶渊明是）最近人情的隐士与忠臣。18答案：（1）喜欢开设外国名著阅读课程的学生比不喜欢的多（或绝大部分学生喜欢开设外国名著阅读课程）。（2）读过外国名著者比没有读过的更喜欢这门课程。19答案：辛勤经营洗染店，安分守己；面对威逼利诱，勇敢决绝不为所动，坚持原则，坚持正当的经商之道；面对社会的纷纭变迁，信守清清白白做人的原则；为人宽容。（一个方面1分）20答案：甩手爷是个游手好闲、以坑蒙拐骗为生的地痞流氓。他先是厚颜无耻地对王老板借机敲诈，在世事变化后又
33、卑躬屈膝地向王老板求情。（2分）在文中这一人物对王老板坚持原则、勇敢决绝的形象起到了鲜明的反衬和烘托作用。（2分）21答案：以“洗染人生”为题，既十分贴切地概括了文中主人公的职业特征；更形象地揭示了主人公的性格在社会的染缸里保持着正直清白的品格。（4分，两个方面）22答案：示例：这是一篇小说。文章有生动曲折的故事情节，有个性鲜明的人物形象，有具体典型的社会环境，具备了一篇小说所必需的基本要素。另外，文章在故事情节叙述方式的选择上，在对人物形象的多角度塑造上，在细节描写的具体表现上，也都明显地呈现出小说文体的基本特征。这是一篇散文。从文章开头部分和最后的“王老板，吾父也”等文字可以看出，这是作者
34、追述自己家族历史、记叙父亲当年经历的一篇纪实性散文。小说的一个基本特点是虚构，本文虽然有较强的故事性，但它的真实性这一特性决定了它只能算作一篇叙事散文。（6分，意思对即可）23答案：写作指导：“门槛”在此可以引申为：人生自然发展过程必须经历的一个阶段，在经历的过程中所面对的障碍；面对这个阶段应该持有的态度但总之，“门槛”才是关键词，而“青春”则是修饰“门槛”的。立意：（1）跨过青春的门槛，迎来生命一个全新的境界。 （散文）（2）青春期遇到的种种困惑，犹如一道道门槛，面对这些门槛，我们要如何克服？（3）跨越青春门槛，我们要有的态度。青春之美，美在青春之容貌，青春之活力，青春之思想，青春之情感。站在青春的门槛前，你可以回忆往昔的纯真岁月，留恋那美丽的童年少年时光；你也可张望成人世界的精彩，表达对成熟的渴望；你可以描绘壮丽的人生蓝图，喊一声青春的号子；你也可以评说青春的意义和价值，抒发将青春献给祖国的豪情壮志9