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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1高三之：迈向高校,放飞抱负主题班会方案【班会主题】迈向高校,放飞抱负【活动意义】高三年级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力,但高考到底是为了什 么,连续的求学之路又是怎样一番景象呢；面对不确定的明天,很多人在劳碌的学习生活 中迷失了方向,失去了动力；让高三年级的同学体会高校出色的生活,激发他们对高校的 憧憬之情；沟通高中生活的感受和体会,保持积极乐观的态度,坚决追求抱负的信心；【活动预备】收集高校活动的出色图片,制备 PPT 【活动过程】1 、导入：让同学再次摸索自己在现阶段的目标 设问：1 ）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发
2、摸索）总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性；2 ）你们抱负中的高校是怎样的呢？同学探讨,明白同学对高校的懂得；2 、体验高校的出色生活 1 通过图片观赏,感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活；让同学体会到高校出色,对高校产生憧憬；2 正确熟识 “ 高校 ”的意义；大多数的同学简单陷入一种表象中,认为经过高考之后,进入高校,生活就可以随心所欲 了；轻松悠闲,毫无限制；通过高校治理模式 班级自主治理,让同学熟识到高校是自主、自由学习的象牙塔,而 不是让人松解的、颓废的地方；为即将走向高校的同学打好“ 预防针 ” ,防止陷入 “迷途 ” ；3 ）高校 “ 理财经 ”由于家境的不同,多多少少存在
3、部分家境贫困的同学,上高校对于他们来说,是一份繁重 的经济负担；为了削减同学在经济方面产生的繁重压力,能够以更好的心态去面对高考,所以,让同学提前明白高校期间在经济方面的情形；兼职,形形式式的兼职,不仅可以让同学减轻部分的经济负担,同时也能提前体验社会劳 动的意义,收成更丰富的社会体会,可谓一箭双雕；奖学金,奖学金的评定条件主要是针对学习和同学工作,有助于促进同学共同综合素养的 进展的同时也可以解决同学的经济问题；3 、品尝一起奋斗的味道 1 ）共享高三的经受 与同学沟通高三的学习方法和学习心态；2 ）学会体会高三的 “ 辛酸 ”和 “ 甘甜 ”总结高三的学习经受中的付出和收成；为同学加油、鼓
4、劲,提高学习动力；【活动成效】通过学习,同学能更深刻、真实地明白高校生活,对高校生活更加憧憬,产生的强的动力；同时,进一步摸索高三的学习生活；【活动反思】需进一步明白同学的学习状况,考量同学的学习水平；以便适当地为供应适当的目标参考,以及为他们的学习方法和态度供应可行、可供借鉴的设计；2 花开不败在高三1 、活动主题：花开不败在高三 此次主题班会以 “ 花开不败在高三 ”为主题,流程包括“花”的殿堂, “ 花” 的烂漫,花开不败,含苞带惑,心花绽放,尽心浇灌六个部分,前三个部分主要是从花的辉煌辉煌为引子,后 三个部分主要从 “ 花” 的绽放历程为主线,为同学呈现了花开不败的精神,从而达到勉励、
5、勉励的作用；2 、活动对象分析：“大练兵 ”,被老师同学看得很重；所以,一模的成果“ 一模 ”考试作为高考前第一次重要的 往往会导致同学心情的极大波动；有的同学会由于好成果而精神大振,而也有不少的同学 会精神萎靡,甚至会滋生自疑的念头；在这个时候,勉励取得好成果的同学再接再厉,鼓 励成果不好的同学们坚信自己的抱负,为抱负而努力极为必要；因此,我设计了主题为“花 开不败在高三 ”的班会；名师归纳总结 第 1 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3 、活动目的和预期成效：通过此次主题班会, 让此时正处于迷惘的高三同学明白到我国的一些“ 传奇
6、” 中的抱负高校,并让他们看到一些高校的出色,从而产生憧憬和憧憬,再而用“ 花开不败 ”的例子来勉励着 每一个有梦的同学,让他们有自己的士气去追求抱负；从思想上感染他们,从而转化为实 际学习的动力；以花开不败为主题,让同学用这一经典例子来时刻勉励自己,达到勉励奋 发向上的良好成效；4 、活动设计理念：此次主题班会本着新课标的要求,做到课堂的设计以“同学为主体,老师为主导” 的原就,也表达了素养训练的要求,详细表达在以下理念：（一）引导同学自主摸索,形成抱负观：同学在观看各大抱负高校的介绍及一些高校出色活动视频的过程中,摸索自己现有的情形 及水平,给自己做初步的定位,并从中发觉自己与抱负高校仍旧
7、有肯定的差距,从而形成 属于自己特定的抱负观,有了抱负目标,便有前进的动力；（二）学会倾听和敬重：“ 含苞带惑 ” 部分,组织同学进行争论,教会同学们要学会倾听同伴的想法,敬重他人；（三）培育创新理念：让同学自己设计自己的学习方案表,并通过争论的方式,让每个人都有发言权,每个人都 可以把自己创新的想法说出来,激发同学无限的聪明与主观能动性,培育创新精神；（四）寓教于乐,践行师生互动理念：开头用图片的方式来呈现抱负高校,仍有老师讲解高校出色生活与寄语,这具有猛烈的视 觉听觉成效,使整个课堂气氛轻松开心,并表达出老师的别有专心和对班会的充分预备；在课堂中老师扮演的是一个提倡者,一个能倾听心事的伴侣
8、的角色,让同学感觉没有距离 感,形成融洽的师生关系,更有利于教学的开展；5 、活动的理论依据：（一）依据高三同学的心理特点设计了此次班会 1、高三时期是一个特殊的岁月,在这个时段每个人心里都有一个属于自己的高校抱负,即使他们没有说出口,可是他们也在静静地为自己的抱负而奋斗；他们布满着激情,可是 有时的失败又使他们对自己的将来顿生茫然,对自己的抱负萌生怀疑,此时此刻,他们需 要勉励和支持；2、明确的目标是胜利的前提,坚决的追求是抱负实现的基准；一模之后,或许有的学 生由于成果不好而失去了原有设定的目标,有的同学或许从来都没有明确的追求,我期望 通过此次班会,让同学明确他们各自的目标,对自己的将来
9、和抱负坚决不移；3、通过次堂主题班会,我能够明白到同学们的需求以及他们的心理特点,能够使我更 清晰地引导他们在以后学习道路上走得更好；（二）依据客观意义设计了此次主题班会 1、引导舆论 营造积极向上班集体 高考在即,不管是同学、老师、仍是家长,都处在一个高度紧急的状态之下；来自各方面 的压力使得同学简单失去方向,简单松懈；为了营造一个积极向上,不断进取的班集体,我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神上的动力因素；2、实践表达 用手绘制抱负 我们的活动中有一个制定目标,抱负宣誓的环节,我期望我的同学通过自己的双手将自己 的抱负定格下来,然后做成精致的学习方案表,愿望树,将其悬挂在黑板旁边,这样
10、子学 生每天都可以看到,以起到一个勉励的作用；6 、课前预备：（一）在班会搜寻各大高校排名；（二）在班会前一周收集好各大名校的图片（约 30 张）,并预备好对应的解说稿；（三）班会前下载好“ 花开不败 ” 原文电子版,并着手做 PPT；（四）班会前买好要用的材料；PPT,进行一次演练,演练后进行总结,再合理安排时间；（五）班会前两天结合（七）班会前一天,打印好班会教案；“ 3 奔跑的高三 ” 主题班会活动方案一、教学目标：1. 引起高三同学对高校生活的憧憬,坚决考高校的目标；2. 提出要求,勉励高三同学坚持努力；3. 解决同学心中的各种疑问；二、教学方式：1. 表达高校出色纷呈的生活；2. 表
11、达自己的高三经受；3. 自由发问；四、教学过程 1. 导入（自我介绍导入）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我的名字叫 ,我来自华南师范高校数科院,今日的目的是跟大家共享自己的高校生 活；2. 第一部分：你的 “抱负 ” 高校是什么？1）校内图片观赏 以校内的漂亮来吸引同学由于是重点班级,所以先观赏一些清华北大以及广东省各高校的图片,重点介绍我所熟悉的华师；2）华师生活专辑（1）校内风光正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等4 主题：承载抱负,破风起航班会目的：介绍感受高校生活,带动同学早做目标,一鼓作气,增加斗志；主
12、要内容：1. 自我介绍,来自华南师范高校,高校生活是每一位同学憧憬的；对此,很多人仍抱着一个怀疑的态度；在这里,向大家呈现一下真正的高校是什么样子的；打开高校 ppt ,同时播放音乐journal；向同学呈现一些关于高校生活的图片,同时讲解；图片分为三个部分,第一部分为广东各所名校的大门以及校训,其次部分为高校, 如华南师范高校里的学习场所,并逐一讲解这些活动；如图书馆等； 第三部分为学校里的文娱活动照片；2. 向同学们讲解高校里的大致情形,包括课程支配,消遣活动,考试支配等等；3. 投影显示问题：你期望进入这样的学校吗？你的抱负是什么？实现抱负的阻力是什 么？4. 请同学自由上台回答疑题；应
13、当主要回答抱负是高校,或者以高校为基础；抱负的阻 力是现实与抱负的差距；1. 保持锤炼保证好的身体；身体是革命的本钱,身体就是人生的 1,财宝,事业,爱情,等等都是 1 后面的 0,假如没有了 1 ,后面再多的东西也是白费；所以同学们平 时要留意身体的锤炼,不要考试的时候跑医务室,会影响到学习与复习；要保证每个礼拜至少锤炼两次；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 多学多问,有针对性的学习我们现在已经处于高三这个关键的时刻,已经剩下不多的时间,所以同学们复习的时候应当具有很强的针对性,最好是依据高考大纲进行 复习
14、；每一个必考点,要吃透拿稳,我们不求超长发挥,只求稳固拿到不应当丢掉的分 数；3. 保持课余爱好生活就像一盘菜, 爱好爱好就是生活的调味剂,略微加一些, 整盘菜就会变得好吃很多了；不过不用放太多,放多了就咸了,不好吃了；所以,我们在 学习生活当中,也要抽空一些爱好爱好,在学习累了的时候,他是我们的心学目标技能目标职业对学问与技能的追求；引导把握现有的学习机会,订正自己的不良学习心态,同时扇动同学为自己的抱负而坚持不懈的理寄托,把它当成为我们放松的一种有效奋斗,勉励他们积极向上的学习心态,并 防止考试过后开头松散的现象等；途径；保持良好的人际关系在内靠家2. 过程与表达当今的就业形势（聘请市场的
15、视屏或图片）,分析高等院校的招生要求（往年的招生信息表）；阐述自己的奋斗史（高4. 方法目标中和高校时期）,并表达不良学习心态所导致失败的案例（个人案例）,让同学明人,出外靠伴侣,良好的人际关系,虽然3. 情感态 别的过程中,体会到艰苦奋斗对步入抱负不能立刻表达出作用来,但是,在你们最班会教度与价值的必要性,认清自己的不足与无知,找准观目标自己的目标,刻苦的求学,为实现目标,需要帮忙的时候,能够站出来为你出头的积存更多的学问“ 财宝 ”；就业形势的视频或图片和高校招生数据呈现以及自往往都是伴侣,而且伴侣也是一个倾述的身高中经受阐述,让同学明白学问的重要性以及当今学重点社会职业对学问技能的要求和
16、就业的严肃程度；班会教通过案例述说心态与将来的联系,让同学订正不良的好对象,有些事,不好跟家人说,不好跟学习心态和做人心态,扇动他们要有积极向上的刻苦学难点求学的心态和精神；老师说,怎么办,跟自己信任的好伴侣说教学方信息呈现和例举,分析、引导、讲授、争论沟通法教具准课件吧；备课型主题班会（呈现与讲授课）班会教学过程（引入、呈现、表达、沟通,板书设计与归纳5. 学会发泄提问：同学们平常有没小结）一、启示导入有方法发泄心理的郁闷与委屈呢？5 主题班会课教案1 、检查同学考勤,稳固同学心情,组织上课；2 、通过屏幕投影呈现；细述自己的高中生活,表达自己的艰苦奋斗和不卑不亢的学 习心态 , 并以此与同
17、学现状作对比,促发同学自我熟识,明白 自己有没有坚持不懈的努力学习,有没有真正的付出过,同名师归纳总结 班会主学问转变人生,小当心态转变将来课时1 时激发同学为圆自己的梦而坚持刻苦的求学；接着表达自己第 4 页,共 12 页在高校的自由、美好而又布满挑战和机遇的生活,让同学有题1. 学问与熟识学问对人生进展的重要性,认清当今个美好的憧憬,激发同学为自己有一个辉煌的高校生活而努班会教- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 力的打下良好的基础,而不要只为考高校而被迫性的学习,而是为自己今后有一个美好的进展而奋斗；二、进入主题,阐述观点,激发积极求学心态,弘扬艰苦
18、奋 斗的精神1 、放映 “聘请市场的视屏或图片 息与要求 ” ；” 和呈现 “高等院校的招生信（师问）看了这个视屏或这些图片和这些高校信息与要求,你有什么想要说的？（师总结表达）这告知了我们,就业对当代高校生来说已经 成为一到严肃的门槛,入高校已经成为了一种残酷的“ 战争 ” ； 1. 通过感受丰富多彩的高校生活促使学 生憧憬高校,激发学习的动力,迈向抱负 的高校；2. 引导同学树立在高三复习时期的良好学对于中国当前的这种情形,我们唯独能做的就是不断地满意 社会的要求,不断地提高自身综合素养,不断地丰富自我各 方面的学问和技能；而这一切就迫使我们要不断地学习,向习心态；更高的阶段去学习；然而,
19、对于现在的你们,当前最为重要 的是,在这场如同“ 战争 ”的高考中站驻自己的阵地,只有这 样你才能有机会获胜；而这就要求你们不但要有良好的学问 基础,仍要学会对学问点进行分类,并要敏捷的运用它们；要清晰,胜利往往是留给有预备的人,而做好这些预备,就3. 通过沟通学习心得与方法,使同学能从 中改进自身学习方法；要你有毅力,坚持不懈的学习心态,时刻都不能松懈,甚至 时刻都精神饱满的对待学习,并且细心地对待每一课,每一活动过程：个学问点,每一道题；当然,这过程是艰辛的,是很难预知成果的,甚至遭受很多 挫折,但是这只是你成长中的一道门槛,你要连续坚持,学一、老师致词：会反思,而不是舍弃或者散漫；假如你
20、不愿坚持,放飞自己,甚至抱着上不上无所谓的心态,那你以后确定会懊悔,你会 发觉自己的这种心态害的是谁？不怕告知你,是你自己,是 爱你的人；（注：插入一小段视频,赢在中国的片头话）2、阐述个人案例, 突显小当心态可以转变自身将来；是否简要表达,依据时间而定）（注：（师述） 表达自身高中时期或在高校期间错误心态的案例；内容：略（案例个数依据时间而定）高三,也如高山,用一年的时间攀登一座 精神的高山,回头看时就会发觉并非高不 可攀,人生总是在翻山越岭,高考只是其（问）在座的同学有类似情形的请举举手？【或者说一说 （看中一座横跨在走向人生一个新的熟识转折时间而定）】（同学）略；（师述）期望以后同学们多
21、做反思,养成积极向上的心态,别错过了才懂得去珍爱,特殊是这时候的你们,要清晰自己 的角色,熟识自己,明白自己的追求；千万别放纵自己,别 徘徊不定,别遇到失败就失去信息,而是懂得改进,懂得反 思,让自己走出陷阱,回到大道,勇往直前,到达自己想要 的高度；记住：小当心态能转变你自己的一生,现在的艰辛、现在的 约束,将会得到更多的幸福欢乐和自由；三、终止班会,留下祝愿（师述）要说的我也说了,不需强调的我也强调了,我只 期望你们有个美好的将来,有个不懊悔的高中生活,愿你们 高考胜利；（最终）重放视屏 赢在中国的片头话；6 高三,跨过高山主题班会方案点的山,你们的人生仍没走完,又如何知 道高考是最高的那
22、座山呢？在高三面前,有人害怕了,有人迷惘了,有人失败了,甚至是倒在了高三的脚下,再也没有爬起 来,要达到高山就要有一个好的开头做准 备,调剂好心理状态,风景总在高处！活动目的：二、展望风景播放高校近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、 徒步前往黄埔军校、 校运会、名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高校中秋晚会、竞赛、春秋游、庐山内蒙与同学沟通个人的学习方法与体会,期望古实习、 上海海南的寒假经受、三下乡等）同学从中受到启示；老师 : 高校不光是获得专业学科学问,职业 五、终止：期望同学们始终以坚决的斗志,技能的场
23、所,更是人生丰富多彩的经受的 旺盛的精神迎战高三的复习,我始终认为,一道亮丽风景；高考的脚步刚刚离去,又 到了几家喜悦几家愁的时候；仍记得三年高三是踏遍青山人未老,风景这边独好！7 燃烧高三激情,彩绘高校抱负前的这个时候,我和全部高三学子一样怀 一、活动目标着忐忑担心的心情,为自己的小小将来担1、 通过呈现高校校内美丽环境的图片以心着；及简介高校生活的点点滴滴,激发同学对时间如梭,高校生活已经让我们适应下来 了；常常也会回忆起高中时的种种；那时美好高校生活的憧憬, 从而更加发愤图强,向自己心目中的高校奋进；的天,那时的地,那时的生活 2、 以一位过来者的身份向同学表达自己你们步入高三,有没有无
24、限的希望和美好 的蓝图,有没有预备好了在高三征程中的的高三历程,让同学体会到其实高三并不 可怕,以一颗平常心去对待就行；追赶？3、 与同学共享一下自己在高三时的一些同学发表感受学习方法和体会,期望能带给他们一些学三、登高望远习方法上的指导；ppt 演表达个人认为高三复习必需具备的良好心五、活动过程态及如何调整目前的不良心情,把理论结1、漂亮的高校校内图片呈现（合个人经受和他人真实经受来表达 四、互动沟通示）,并解说一下里面的一些漂亮景点,借此吸引同学的留意力；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、高校生活简介,简介
25、的内容包括：学更不需要躲避, 只要摆正心态, 脚踏实地,习生活、社团活动、兼职生活等；（注：介绍学习生活以及社团活动,主要是引导 同学对高校生活的无限憧憬；介绍兼职生 活,主要是让一些家庭经济状况不太好的 同学明白到,在高校中,完全可以独立自 强,现阶段没有必要担忧考上了高校后没 钱交学费或生活费的问题,目前只需要全 身心投入到学习中去,认真备考；）一步一个脚印地去走完这条高三路就行；（2）、学习方法方面： 每个星期都会抽出 一个晚上的时间静静地回忆一周的所学,然后在一张白纸上默出各个学问点,假如 在哪个地方卡住了,就证明自己对这个知 识点的把握仍不够,课后回去有针对性地 复习；收集错题,对于
26、做错了的题目,一 定要弄明白错在哪里,为什么会错,到底3、表达自身的高三历程；（注：分别从 是自己马虎仍是学问点把握不熟,然后在心态和学习方法两方面进行介绍 .（1 ）、针对自己的不足进行改正；考前重点回来心态方面：高三不是悬崖也不是火海,只基础学问,在基础坚固的基础上才能飞是进入高校的一个必经之道,不需要恐惧,跃；）8 风雨彩虹高三路,勇往直前人生梦名师归纳总结 - - - - - - -一、活动目的 1增强同学的学习动力；通过介绍高校生活的点点滴滴来激发同学对美好高校生活的 憧憬,从而不断向自己目标前进；2沟通学习方法,赐予同学肯定的启示；针对同学的学习问题,与同学共享自己的学 习体会和感
27、受,赐予同学在学习方法上的指导；3调整心态,积极面对高三的学习生活；面临越来越频繁的考试,高三部分同学显现 了焦虑心情,如何调整好心态,积极面对挫折和挑战？期望本次班会活动能帮忙学习调 整好心情；二、活动概括 依据班主任反映的班级详细情形,本次活动有针对性地分为三部分内容：1 抱负飞过的地方 呈现高校生活,凸显高校训练的意义（1 ）呈现高校团支部和班级建设的情形；本环节主要分为两个环节：第一部分主要是用视频的方式,从学风建设,体育建设,特 色活动等方面来呈现出高校生活的真实面貌；其次部分主要是通过照片介绍广州各高校 的风景,激发同学对高校生活的憧憬之情；（2 ）高校是我成长的土壤 我们为什么要
28、上高校呢？高校训练有什么意义呢？为什么我们要义无反顾地走高校 这条路呢？通过共享自己的体会和感悟来坚决同学们追求抱负高校的信念； 高校使我成为一个立体的人,一个人格高尚,个性凸显的人；呈现出高校生活的丰富多彩；通过 “舍弃高考走入社会 通过高三生活与高校生活的对比,和“选择高校训练 ” 这两条道路之间的对比,突出高校训练对个人全面进展的影响；”第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高校为我查找自己的方向供应了一个尝试的空间；走入社会,你要去查找自己,要去选择,你要付出更多的成本；高校给与我们一个去尝 试,去改正的机会,供应了一个安全的空间让我们去查找自己的方
29、向,它成为了我们在 学校与社会的缓冲地带；我们选择高校,由于我们要查找自己；高校的训练为我施展才华供应一个准入的机会；通过呈现我国就业情形和各地的聘请要求,说明在职场的竞争中, 学历是一个准入的 标准；假如你无法跨国这个坎,何谈施展才华？所以,我们期望能通过自己的努力,去 接受重点高等院校的培育,成为一个有竞争力的高校生,回报自己的父母；2 借我东风,展翅翱翔 高中的学习体会 我的理念是 “ 绝处要逢生 ” ；遇到困难,有的人会选择埋怨,选择舍弃,但是也有人选择崛起,查找出路；通过讲 告知同学们要去查找出路,述自己在高中生活中遇到困难时候,如何去解决问题的经受,去尝试,去改正,去摸索！反思的力
30、气是庞大的,它是我们自己生成的东西,反思后总 结出来的规律是最坚固,最适合我们； 我的想法是你要知道你自己在做什么；为什么我们会感到迷茫,由于我们在没有坐标的茫茫的大海上,缺乏安全感；在学习的 海洋中,你知道你自己漂流到哪里了吗？只有找到自己的坐标,知道自己在哪里,将要 . 去哪里,才不会感到无助；那么,怎么去找到自己的坐标呢 通过人与驴的故事告知同学不要被学习拽着走,要拽着学习去走？怎么拽着学习去走 呢？我觉得要制定自己每天的方案,知道自己要做什么,明天我将要做生命,到什么阶 段我要完成什么任务？清醒看待自己的学习,会真正有进步；放下包袱,停止打转,大步前进；9 “ 我的高校 ” 主题班会课
31、一、训练主题： 我的高校二、教学时间： 一课时（ 40 分钟）三、训练目的： 作为一间重点中学的新升入高三的同学,面对环境的转化、压力的骤升,部分欠缺良好心理素养的同学,在对学习上的挫折会显得不知所措,易受环境干扰,意志不坚决； 另外,部份同学学习目标不明确,动力不足； 针对这些情形, 主要以 “高校生 ”和“过来人 ”的双重身份及亲身经受,向同学们表达自己的高校生活,畅谈自己的高校感 悟,并延长到高三的奋斗经受,期望借此机会为高三同学坚决求知进取之心,帮忙其找 准目标,调整心态,为抱负而奋斗；四、教学设计：1、指点江山,展高校风光 第一询问同学们的目标高校以及他们想象中的高校生活；图片呈现高
32、校城内主要十所高 校的校门,以及华南师范高校的校内风光,包括教学楼、体育馆、学院楼、试验室、图 书馆等建筑,以及各种配套的硬件设施,呈现一般高校的校内环境,构造一个立体的具 象的高校画面,吸引大家的留意力和爱好；2、风华正荗,述高校生活 有别于高中,在学习、生活、工作、消遣等各个方面,高校无疑比高中更加出色,有更 完善的硬件设施,有更丰富的学习资源,有更宽阔的呈现舞台,有更自由的沟通天地；图片呈现各方面的丰富多彩,穿插高校里的奇闻趣事,勾起同学们心中的憧憬,坚决上 高校的信念；3、书生意气,论高校感悟 论及自己在高校里的所遇所学,为什么要读高校？读高校有什么用？以自己的亲身经受 或者故事,说明
33、高校的意义所在,升华自己的思想境域,塑造特殊的人格魅力,提高自名师归纳总结 身的工作才能, 扩大所在的交际圈子,说明高校环境是一种包涵的环境,答应高校犯错,第 8 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 答应大家在不同领域从不同角度去尝试去提升,而这是社会所缺乏的, 同样的体会教训,需要更多的社会成本,甚至这些成本是我们自身很难去承担的,从而引发同学的摸索和反省；4、直面人生,谈社会现实从近年来广东省内高校录用分数的变化情形,从不同层次的高校环境,从不同高校毕业生的待遇,说明学问储备的重要性；通过“ 螃蟹 ” 的故事（水产店里标价每斤 20
34、的螃蟹,拼命爬到隔壁标价每斤 50 的水箱里去）,清晰由于外界社会的要求和自身进展的需求,需要我们自身努力地去提升和证明自己的社会价值,让同学明白坚决积极上进之心；5、苦中作乐,忆高三奋斗结合罗中的实际情形,回忆自己的高三生活,传达一种苦中作乐的生活态度,一种永不舍弃的精神理念,学会忍耐通往胜利道路上的痛楚,学会调整心态面对挫折,教会他们用一些小方法减压放松,勉励同学有方案地学习,欢乐地学习6、总结,并以合唱班歌为终止；10 “ 奔跑的抱负 ”一、课 题：奔跑的抱负 1. 导入二、时 间 : （自我介绍导入）三、地 点：课室 我的名字叫 ,涵盖在三个成语当中“ 钟四、参与人数 : 鸣鼎食,亭亭
35、玉立,瑕不掩瑜”；我来自华五、教学目标：1. 引起高三同学对高校生活的憧憬,坚决南师范高校文学院,今日的目的是跟大家 共享自己的高校生活；考高校的目标；2. 第一部分2. 提出要求,勉励高三同学坚持努力；1）校内图片观赏3. 解决同学心中的各种疑问；六、教学方式：1. 表达高校出色纷呈的生活；2. 表达自己的高三经受；以校内的漂亮来吸引同学 由于是重点班级,所以先观赏一些清华北大以及广东省各高校的图片,最终重点介绍我所熟识的华师；名师归纳总结 3. 自由发问；2）华师生活专辑第 9 页,共 12 页七、教学过程（1 ）校内风光- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
36、- - 正门、校道、孔子像、图书馆、食堂 等（2）校内生活 介绍高校的社团活动,边看照片边讲解其中的好玩之处；介绍高校的班级活动,包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝；如：女生节；出示全 班女生收到礼物时欢乐情形的照片,包括化妆舞会和舞蹈擂台 pk 赛照片,表达当时所 发生的一些好玩事情；介绍高校的竞赛活动,如：驿路寻梦话剧大赛,表达整个参赛过程以及的将情形,仍有此次竞赛的重大意义；（3）校内消遣呈现 “ 春游秋游 ” 照片,表达整个过程中所尝到的 高校生活自由欢乐的一面；11、12 主题班会“ 自己动手丰衣足食 ” 的乐趣, 表达名师归纳总结 - - - - - - -2022 届高三同学的学习
37、即将进入最终 10 天的冲刺阶段,此时每个高三的同学都会感到巨 大的压力,这是必定的； 要知道在考前 10 天,每个考生的学问储备、考试才能已经定型,一般 无论怎么用功,水平也不会有显著地提高,此时,考生只要做好回来学问的查缺补漏,在高考 前将自己遗忘或把握不牢的学问再复习好,以便高考时简单提取；要做好对考试方法的规划,以便高考时实行良好的抓分策略；要做好对考试、生活细节的规划,防止高考前手忙脚乱,以 便平稳心态,调剂考生的身心健康,这样考生就会保持考前适度的紧急和压力,不会造成过度 地焦虑和慌乱, 高考时就会达到良好的成效； 为了打好高考这一仗, 现对考前 10 天作以下规划：一、 5 月
38、26 日 5 月 31 日的规划 1、各科选择 510 份有代表性的做过的模拟试卷,依据自己的实际情形有针对性地回来典 型题目,找出命题规律,总结答题的方法技巧；回来错题,反思出错的缘由；在回来的基础上,结合复习笔记、对试题的感悟、留意事项和考试技巧；2、考试前,人的精神往往高度集中,懂得力和记忆力在短期内急剧提高,因此在这个时段 内应当加强记忆方面的学问,如语文的默写、英语的词汇、数学的公式、物理化学等的选修部 分等的记忆内容,但切不行过度紧急；3、调剂高考时兴奋点 ；调整好作息时间,建议：早晨 6：40 起身, 12：4013：30 午休,23：00 休息；考前 10 天始终到高考终止,
39、掌握饮水,调整好上厕所的时间,以防高考时带来 不必要的麻烦,影响答题时间；4、备全考试的物质预备 ,如文具、身份证等 （用透亮袋子装好） ；考试用笔应当是标准签 字笔（最好是平常作业时写过一部分,笔头已经圆滑的签字笔）,每门考试时最好预备 23 支；文具预备得越全越好,最好可以备一些可以画出椭圆之类图形的工具；二、 6 月 1 日 6 月 3 日的规划 6 月 3 日（周日）照常上 6 月 1 日6 月 2 日进行适应性测试,考完后同学自己核对答案；课；三、 6 月 4 日 6 月 5 日的规划 1、回来课本、返璞归真 ；可以采纳回忆式的复习方法,即合上课本或只看目录：依据学问 脉络、体系或者
40、依据考试说明：依据高考必考内容,在脑海中像过电影一样回忆有关内容,对 拿不准的再翻书确认；第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、强化高考时兴奋点； 依据各科考试的时间段, 适当做一点对应学科的“ 热身题” ,“ 热 身题” 一般不宜太难太多,题源的选择是自己常常出错的地方或“ 专项限时突破” ,以便练手 或查找考试的感觉,切记不要进行整卷训练；3、规划高考：1 依据试卷的特点规划好各科的解题次序：一般建议：可循序答题；每一题中遇到“ 难的空、解题程序繁琐的空” 肯定要先“ 绕道 走” ；对于自己一看就没把握的题目,或一看就别扭的题目就先跳过去,即使跳了
41、 45 条或 空也别怕,这样相当于调整了做题次序,跳过去的题目也不肯定不会,只要做出“ 顺” 的感觉,就行；不能由于一两条题目破坏自己考试的节奏；当然,也可以按依据题目的难易次序调整做 题次序,比如化学就可以先做选择题,再做最终一题物质结构题,接下来再按次序或拿手的题 号做题；无论哪一种做题方式,都要有先“ 舍” 的觉悟,后“ 得” 的结果,总之一个原就：将 能拿的分数拿到手就是高考的胜利；2 规划好各科考题的时间安排；这样对于取得应当得到的分数是有积极作用的,每一部 分最大量有多少题、多少时间,有了这种预备,做题的时候该出手就出手,过了这段时间,该 舍弃的就舍弃；假如没有超出规定范畴的时间限
42、制,遇到难题就可以多想一会儿；4、调剂饮食,科学用餐； 这时的饮食习惯应当始终保持的高考终止,早晨 7：007:15 之 前、中午 12：3012:45 之前用餐完毕,适当增加肉蛋类食品,总体饭菜要清淡卫生,可选用 高维生素、高热量的食物,但不要为了补充能量而暴饮暴食,以免消化不良,导致过多的血液 用于消化系统,使大脑相对缺血,影响大脑功能的发挥,直接影响考试；5、调整自己的心理状态,切不要把弦绷得太紧,应当适当地放松自己,如通过漫步、和家 人谈天、听音乐等方式调整自己的心态；切记：不要参与猛烈的运动、上网打嬉戏,以免过度兴奋、体能消耗过大或发生其他的意 外；四、 6 月 6 日的规划 1、熟
43、识考场,哪怕再熟识的场所都要认真考察通往考场所在地的交通线路,选择路程最短、干扰最少、平常最熟识的路线,仍应当考虑假如发生交通堵塞后的应对措施；对考场所在楼层、教室、厕所以及你的座位位置都要亲自查看,做到心中有数,以防止不测大事的发生；依据桌 凳的方位提前规划好考试时试卷、答题卡、文具、准考证、身份证等摆放的位置；2、将考试需要带的文具、证件、饮料全部放在预备好的透亮袋子内,以保证其次天不显现 慌张现象,而且这些东西在考试期间不要乱动,以防遗忘放回；3、依据平常的作息时间上床睡觉,不用刻意转变,有意早睡其实也睡不着；假如不能准时 入睡,睡前可用温水洗脚、数数、深呼吸等帮忙自己睡眠；对待考前的焦
44、虑、紧急、睡不好觉,要清晰这不是什么大不了的事,这是一种正常的现象,考前适度的紧急是需要的,有助于调剂 考生的兴奋点,不要刻意调整；实在高度紧急的话,也可以实行分散留意力的方法,比如：把 其次天所考科目的课本随便翻阅,但不行太动脑筋,假如有的考生不愿再看书,那就听一些轻 松轻盈的音乐,以放松一下自己；切记：不要服用安眠药帮忙睡眠, 由于安眠药会抑制人的大脑,导致其次天考试不够兴奋；五、 6 月 7 日 6 月 9 日的规划 1、有了扎实的考前预备和应对高考的策略,我们应当有信心在高考中取得好的成果；我们 肯定能打赢 2022 年高考这一仗！2、预估好考前的时间,肯定要提前到达班级集合点,以免影
45、响心情和答题；不要怕铺张时 间,提前到位,可以找同学小聊一下,一个微笑,一个眼神,这些积极的、轻松事情或动作对 考前调剂紧急的心情是有积极作用的；特殊是考前 30 分钟,可以摸索一下考试的答题节奏,这样有助于同学稳固心态,进入考试 状态,削减考试失误；3、试卷发下后,先按要求在指定位置上填涂好姓名、考试证号、选做标记等,然后将答题 卡、考试证、身份证放在以便监考老师便利检查的明显位置,以防监考老师检查时耽搁你的答 题时间；再略花三、五分钟浏览一下试卷的长度、题型以及题数；明白试卷的结构并对试卷的 答题时间作大致支配,做到心中有数；切记：不要最终涂答题卡,要一边做一遍涂,或者做完选择题就涂答题卡！4、每场考试最好要留五分钟时间进行专项检查；比如：答题时有疑问的答案有没有填涂,选择题中要求选“ 正确” 仍是“ 不正确” ,排序是“ 由大到小” 仍是“ 由小到