《2022年高一数学必修四三角函数与向量结合知识点+练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一数学必修四三角函数与向量结合知识点+练习题.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点三角函数与向量题型一 三角函数平移与向量平移的综合三角函数与平面对量中都涉及到平移问题,虽然平移在两个学问系统中讲法不尽相同,但它们实质是一样的,它们都统一于同一坐标系的变化前后的两个图象中 .解答平移问题主要留意两个方面的确定：1平移的方向； 2平移的单位 .这两个方面就是表达为在平移过程中对应的向量坐标 . 【例 1】把函数 ysin2x 的图象按向量 a 6,3平移后,得到函数 yAsin x A 0, 0,| | 2的图象,就 和 B 的值依次为（）A12, 3 B3, 3 C3, 3 D 12,3 【分析】依据向量
2、的坐标确定平行公式为 xx 6,再代入已知解析式可得 .仍可以yy 3由向量的坐标得图象的两个平移过程,由此确定平移后的函数解析式,经对比即可作出挑选 . 【解析 1】由平移向量知向量平移公式 x x6,即 xx 6,代入 ysin2x 得y y3 yy 3y 3sin2x 6,即到 ysin2x 33,由此知3,B 3,应选 C. 【解析 2】由向量 a 6, 3,知图象平移的两个过程,即将原函数的图象整体向左平移 6个单位,再向下平移 3 个单位,由此可得函数的图象为 ysin2x 63,即 ysin2x 33,由此知 3,B 3,应选 C. 【点评】此类题型将三角函数平移与向量平移有机地
3、结合在一起,主要考查分析问题、解决问题的综合应用才能,同时考查方程的思想及转化的思想 错的地方是确定平移的方向及平移的大小 . 题型二 三角函数与平面对量平行 共线 的综合.此题解答的关键,也是易出此题型的解答一般是从向量平行 共线 条件入手,将向量问题转化为三角问题,然后再利用三角函数的相关学问再对三角式进行化简,或结合三角函数的图象与性质进行求解 .此类试题综合性相对较强,有利于考查同学的基础把握情形,因此在高考中常有考查 . 【例 2】已知 A、B、C 为三个锐角,且 A BC .如向量 p 22sinA ,cosAsinA 与向量 q sinA cosA,1 sinA 是共线向量 .
4、名师归纳总结 （）求角A；C3B 2Bcos 2的最大值 . 第 1 页,共 5 页（）求函数y2sin- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【分析】名师总结优秀学问点A 角的正弦第一利用向量共线的充要条件建立三角函数等式,由于可求得值,再依据角的范畴即可解决第 小题；而第 小题依据第 小题的结果及 A、B、C三个角的关系,结合三角民恒等变换公式将函数转化为关于角 B 的表达式,再依据 B 的范围求最值 . 【解】（） p 、q 共线, 22sinA1 sinA cosA sinAcosA sinA ,就 sin 2A34,又 A 为锐角,所以 sinA2
5、 3,就 A3. （） y2sin 2Bcos C3B22sin 2Bcos 3B 3B22sin 2Bcos3 2B 1cos2B1 2cos2B2 sin2B 32 sin2B 3 12cos2B 1sin2B 6 1. B 0,2, 2B 66,5 6 , 2B62,解得 B3,ymax2. 【点评】此题主要考查向量共线平行 的充要条件、三角恒等变换公式及三角函数的有界性 .此题解答有两个关键： （1）利用向量共线的充要条件将向量问题转化为三角函数问题；（2）依据条件确定 B 角的范畴 .一般地,由于在三角函数中角是自变量,因此解决三角函数问题确定角的范畴就显得至关重要了 . 题型三 三
6、角函数与平面对量垂直的综合此题型在高考中是一个热点问题,解答时与题型二的解法差不多,也是第一利用向量垂直的充要条件将向量问题转化为三角问题,再利用三角函数的相关学问进行求解 .此类题型解答主要表达函数与方程的思想、转化的思想等 . 【例 3】已知向量 a 3sin ,cos ,b 2sin ,5sin 4cos , 32,2 ,且a b （）求 tan 的值；名师归纳总结 （）求 cos 23的值第 2 页,共 5 页【分析】第小题从向量垂直条件入手,建立关于 的三角方程,再利用同角三角函数的基本关系可求得tan 的值；第 小题依据所求得的tan 的结果,利用二倍角公式求得 tan 2的值,再
7、利用两角和与差的三角公式求得最终的结果【解】（）a b ,a b 0而 a （3sin ,cos ）,b 2sin , 5sin4cos ,故a b 6sin2 5sin cos 4cos 2 0由于 cos 0, 6tan 25tan 40解之,得tan 3,或 tan 1 2- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点（3 2,2）,tan0,故 tan 1 2（舍去） tan 4 3（） （3 2,2）, 2（ 3 4,）由 tan 4 3,求得 tan 2 1 2,tan 22（舍去） sin 25,cos 2 2 5 5,cos 2
8、3 cos 2cos3sin 2sin3 2 55 1255 2 2 510 15【点评】此题主要考查向量垂直的充要条件、同角三角函数的基本关系、二倍角公式及两角和与差的三角函数 .同时此题两个小题的解答都涉及到角的范畴的确定,再一次说明了在解答三角函数问题中确定角的范畴的重要性.同时仍可以看到第（）小题的解答中用到“ 弦化切 ” 的思想方法, 这是解决在一道试题中同时显现“切函数与弦函数” 关系问题常用方法. 题型四三角函数与平面对量的模的综合2a2,假如涉及到向量的坐标解答时可利用两此类题型主要是利用向量模的性质|a |种方法：（1）先进行向量运算,再代入向量的坐标进行求解；的坐标,再利用
9、向量的坐标运算进行求解 . （2）先将向量的坐标代入向量名师归纳总结 【例 4】已知向量 a cos ,sin,b cos ,sin,|a b |25.求 cos 第 3 页,共 5 页5的值； 如 202,且 sin 5 13,求 sin 的值 . 【分析】利用向量的模的运算与数量积的坐标运算可解决第小题；而第 小题就可变角 ,然后就须求sin与 cos 即可 . 【解】|a b |25, a22a b b24 5,5将向量 a cos ,sin, b cos ,sin 代入上式得1 22coscossinsin 124 5, cos3 5. 2 0, 0,2由 cos3 5,得 sin 4
10、 5,又 sin5 13, cos12 13,sinsin sincoscossin33 65. 点评： 此题主要考查向量的模、数量积的坐标运算、和角公式、同角三角函数的基本关系.此题解答中要留意两点：1 化|a b |为向量运算 |a b |2a b 2；2留意解的范畴 .整个解答过程表达方程的思想及转化的思想. 题型五三角函数与平面对量数量积的综合此类题型主要表现为两种综合方式：1三角函数与向量的积直接联系；2利用三角函- - - - - - -0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点数与向量的夹角交汇,达到与数量积的综合 用三角函数学问求解 . .解答时
11、也主要是利用向量第一进行转化,再利【例 5】设函数 fx a b .其中向量 a m,cosx,b 1sinx,1,xR,且 f22.（）求实数 m 的值；（）求函数 fx 的最小值 . 分析：利用向量内积公式的坐标形式,将题设条件中所涉及的向量内积转化为三角函数中的 “数量关系 ”,从而,建立函数 fx 关系式,第（）小题直接利用条件 f 22 可以求得,而第 小题利用三角函数函数的有界性就可以求解 . 解：（） fx a b m1sinx cosx,由 f 22,得 m1sin2cos22,解得 m1. 由（）得 fx sinxcosx12sinx 41,当 sinx4 1 时, fx 的
12、最小值为 12. 点评： 平面对量与三角函数交汇点较多,向量的平行、垂直、夹角、数量积等学问都可以与三角函数进行交汇 .不论是哪类向量学问与三角函数的交汇试题,其解法都差不多,首先都是利用向量的学问将条件转化为三角函数中的 进行求解题型六 解斜三角形与向量的综合“数量关系 ”,再利用三角函数的相关学问在三角形的正弦定理与余弦定理在教材中是利用向量学问来推导的,说明正弦定理、 余弦定理与向量有着亲密的联系.解斜三角形与向量的综合主要表达为以三角形的角对应的三角函数值为向量的坐标,要求依据向量的关系解答相关的问题 . 【例 6】已知角 A 、B、C 为 ABC 的三个内角,其对边分别为 a、b、c
13、,如 m cos A 2,sinA 2,n cos A 2,sinA 2 ,a2 3,且 m n 12（）如ABC 的面积 S3,求 bc 的值（）求 bc 的取值范畴【分析】第小题利用数量积公式建立关于角 A 的三角函数方程,再利用二倍角公式求得 A 角,然后通过三角形的面积公式及余弦定理建立关于 b、c 的方程组求取 b c 的值；第 小题正弦定理及三角形内角和定理建立关于 B 的三角函数式,进而求得 b c 的范畴 . 【解】（） m cosA 2,sinA 2,n cosA 2,sinA 2,且 m n 1 2, cos 2A2sin 2A 21 2,即 cosA1 2,又 A0, ,
14、 A 2 3 . 名师归纳总结 又由 S ABC 1 2bcsinA 3,所以 bc4,2,故 bc4. 第 4 页,共 5 页由余弦定理得：a 2b 2c 22bccos2 3b 2c 2bc, 16 bc- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （）由正弦定理得：b sinB名师总结优秀学问点c sinCsinA 2 sin3 4,又 BC A 3,23bc4sinB 4sinC4sinB 4sin3B4sinB 3,0B3,就 3B32 3,就 2sinB3 1,即 bc 的取值范畴是 32 3,4 . 点评 此题解答主要考查平面对量的数量积、三角恒等变
15、换及三角形中的正弦定理、余弦定理、面积公式、三角形内角和定理等 .解答此题主要有两处要留意：第 小题中求 bc 没有利用分别求出 b、c 的值为解,而是利用整体的思想,使问题得到简捷的解答；2第小题的求解中特殊要留意确定角 B 的范畴 .三角函数（结合向量）练习题1. 已知向量 a= 3 ,2, b =sin2x,cos2x,（0 ；取得（1）如f x a b ,且fx的最小正周期为,求fx的最大值,并求fx最大值时 x 的集合；x 沿向量 c 平移可得到函数y2sin2x,求向量 c ；（2）在（ 1）的条件下,f2. 已知向量 a cos3x, sin3x, bcosx ,sin2x,且 x0,2222（1）求abx ab+ab,求函数fx的最值及相应的x 的值；（2）设函数f3 已知向量aa, 1,0cos ,sinbcos,sin,c（）求向量 bc 的长度的最大值；0,2（）设 a4,且abc ,求cos的值；4已知向量asin, 2与b1,cos 相互垂直,其中（1）求 sin和cos的值；名师归纳总结 （2）如sin10,02,求 cos的值第 5 页,共 5 页10- - - - - - -