2022年部编版《猜字谜》优质教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4猜字谜教学设计 教学设想猜字谜一课有两就谜语,内容生动、好玩,语言美丽,读起 来朗朗上口;本设计力争让同学在“ 读读,想想,猜猜,写写” 的活 动中主动识字, 在朗读中总结猜谜窍门, 在朗读中巩固生字新词, 启 发同学在生活、学习中,遇到困难要开动脑筋,想方法解决问题;引 起同学用字谜法识字的爱好, 激发创编字谜的欲望, 培育学习汉字的 深厚爱好;【教学目标】 1.熟识 12 个汉字,会写“ 字、左、右” 等7 个汉字;熟识 2 个偏旁; 2. 朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的; 3. 通过本课的学习,培育同学搜

2、集谜语和自编谜语的爱好;【教学重点】熟识本课的生字,把握识字规律;【教学难点】明白课文内容,猜出谜底,并能说出自己是怎么猜出谜底的;【教学课时】 2 课时 第一课时 一、谜语嬉戏,激趣导入; (课件出示) 1、出示谜语(打一字) ; 加一不是二;(打一字)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 人一张口,口下长只手; (打一字) 十八;(打一字) 2 说说自己是怎么猜出来的;二、学习谜语; 1学习第一就谜语;出示谜语,自读;(课件出示)小老师教读;逐句读读猜猜;读了第一句想到了什么? “ 起凉风” 是什

3、么时候?读到 “ 左右相遇起凉风”时你怎么想?什么喜爱准时雨?什么最怕水来攻?连起来想想,猜猜谜底;揭晓谜底“ 秋” ,看看猜对没有;从哪些词语可以确定左边是 “ 禾”字?再来读读这个谜语,回想一下猜谜的过程吧;在这就谜语中熟识了哪些生字?齐读谜语; 2 学习其次就谜语;(课件出示)出示其次就谜语,同学猜;复习“ 请” “ 情” “ 晴” “ 清” 字,启示同学摸索;指名读谜语,说说体会到了什么;猜出谜底,说说自己怎么猜出来的;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载识记生字;三、指导书写; 1 出示“

4、字、左、右、红、时、动、方”,自己观看,想想这几个字书写时留意什么; (课件出示 4) 2 老师范写,边写边提示; (板书:字、左、右、红、时、动、方) 3 同学描红,练写;老师巡察指导; 4 小组内互评,全班展现,讲评;四、实践活动;全班进行次猜谜大赛,展现和沟通自己搜集的谜语和自编的谜 语;沟通展现;其次课时 教学过程 一、复习导入,激发爱好; 1.当小老师,抽读生字卡片;准时雨动人万里无云复习词语:字谜左右红绿 2.(课件出示)(1)指名同学认读生词;(2)开火车认读词语;名师归纳总结 3.齐读或背诵儿歌;第 3 页,共 7 页连续学习识字 3;(板书) 4.- - - - - - -精

5、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、初读儿歌,领会感知; 1.(课件出示)出示课文画面,出示老师随机简介;这么有 趣的字谜,你想好好朗读一下吗? 2.(一)左边绿,右边红,左右相遇起凉风;绿的喜爱准时雨,红的最怕水来攻;(二)“ 言” 来相互敬重,“ 心” 至令人感动;“ 日” 出万里无云,“ 水” 到纯洁透亮;三、精读儿歌,学习如何猜谜语; 1. 请小伴侣分小组自读字谜, 画出自己不懂的词语, 提出自 己不明白的问题;同学小组自学争论;探究一:什么是绿色的,什么是红色的 . 植物是绿色的,小草、禾苗;太阳是红色的,火是红色的;探究二:什么时候起“ 凉风” 呢

6、?秋天的时候才起凉风;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2. 如何猜字谜?(课件出示)合成法:由两个以上的字合成谜底;加字法:交待谜底加上一字所组成的字,用以示意谜底;减字法:交待一字减去一字(或两字)即为谜底;离合法:拆开两字(或几字)各取一部组成谜底; 3. 指导朗读:(1)范读儿歌,留意听老师的语气和语调;(2)请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点;(3)男女生赛读,齐读;四、开火车学新词; 1.(课件出示)词语:相遇 喜爱 最怕 相互 令人感动 万里无云 纯洁 2. 小伴侣,我

7、们一起来开小火车, 读错了,火车火车请停下;修理员来帮着修一下;(1)横着开火车;(2)竖着开火车;(3)开双轨列车,看谁开得快;(4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话; 3. 各种方式读;(生自由读,指名读,同桌之间互读,男女生竞赛读,全班齐读; )名师归纳总结 4.通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老伴侣第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载了,识字和认人是一样的,见面多了就熟识了,就成了老伴侣了;五、找伴侣,学偏旁; 1.(课件出示)偏旁:又、氵(板书:又、氵)(1)熟识两个偏旁;(2)(课件出示)出

8、示含有两个偏旁的生字卡片, 分发给同学们;又:欢、对、双、难、鸡、观氵:江、河、流、湖、海、油、汉、法、深、泥 2. 小伴侣,你想找到你的好伴侣吗?让我们来做一个找朋友的嬉戏;请同学找相同偏旁的字做你的好伴侣;(1)生甲:“ 找呀找,找呀找,谁是我的好伴侣?”(2)生乙:“ 我是你的好伴侣;”(3)大家说:“ 对对对,江是海的好伴侣; ”(4)大家说:“ 错错错,问和因不是好伴侣; ” 3. 大家一起读读两位好伴侣手中的字,说说这两个字的偏旁; 4. 最终让小伴侣挑选相同偏旁的字手拉手,交伴侣;六、总结延长,朗读巩固; (课件出示)猜谜窍门:猜谜语,动脑筋,会观看,抓特点,跳出谜面想一想,谜底就在话里藏;七、教学反思1. 导入新课时采纳谈话的形式, 不仅明白了字谜的特点, 也初步名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载感知了猜字谜的方法,为新课的学习做好铺垫;2. 能够引导同学采纳多种方法识记生字,从读词、读短语识字,到小组内互助识字, 再到嬉戏闯关巩固识字等, 认字有层次、有梯度,通过这样的反复训练,同学对字词的识记得到了巩固;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页

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