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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编版一年级语文教学工作总结 洋县南街学校 杨媛媛 一年级新课程的内容多、学问面广,但又是打基础和培育良好习 惯的关键时候,而同学活泼好动、自我掌握才能较差,对大量枯燥的练 习不感爱好,简洁产生厌倦心理,教学中假如把握不好,有可能使同学 获得的学问显得很零碎, 不扎实；所以我总是想方设法带领同学轻松学习,让同学感觉学习是一种欢乐,现将详细工作总结如下：一、激发同学学习爱好,提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科；在新课 改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新才能,已成为老师关 注的热点,争论、沟通、探究等学习方式
2、已成为课堂的主流；我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学 在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养；（一）留意新课导入新奇；“ 爱好是最好的老师”；在教学中,我非常留意培育和激发同学的学习爱好；譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐 的环境氛围中,而又不知不觉地学语文；我们要依据不同的课型,设计 不同的导入方式； 可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情形；也可 用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念 引发设计,比起 简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门；（二）培育积极探究习惯,进展求异思维才能；在语文教学中, 阅读者对语言
3、意义、 语言情感、 语言技巧的感悟,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在很大程度上与同学的生活经受、学问积存、 熟悉才能、 懂得水平有关；为此,在语文教学中,构建语义的懂得、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智, 大胆, 各抒己见； 在摸索辩论中, 老师穿针引线, 奇妙点拨,以促进同学在猛烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发；老师应因势利导,让同学对问题充分摸索后,同学依据已有的 体会,学问的积存等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论；通过 辩论,让同学进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人
4、也会 有所不知,体会学习是无止境的道理；这样的课,课堂气氛很活跃,其 间,开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地 让同学去摸索,争论,真正让同学在学习中体验到了自我价值；这一环 节的设计,充分让同学表述自己对课文的懂得和感悟,使同学懂得和表 达,输入和输出相辅相成,真正为同学的学习供应了宽阔的舞台；二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“ 活” 起来；学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述 的精妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是 引导同学感悟的重要内容；而由于课堂教学时间的有限,课文中的精 彩之处没有可能引导同学一一感悟；为了使这些出色给同
5、学留下整体 印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以 悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵；同时,让同学在感 悟的基础上,引导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理 解,升华熟悉,填补空白；三、写字教学是一年级语文教学工作的难点；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 能让每一个同学写一手好字,是我最大的心愿；同学的字写得好 坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以表达其文化素 养；所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对同学写字的要求；首 先,要让同学写好字,作为他们的语文老师,我更
6、留意自己在课堂板 书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范；其次,我充分利 用教材中的写字教程,引导同学学会读帖、描红,临写 .既从技能方面 要求同学,又从习惯方面要求同学；特殊是习惯方面的要求,如怎样 握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简洁忽视,而恰恰正是这影响 了同学的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育；因此,在抓好同学写好字的同时,我更留意同学有良好的写字习惯；四、留意课内外结合；美国的一位训练家指出： “ 课堂的外延与课外的外延相等；以课 堂学习为核心,能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各 个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、
7、有效的结合,取得语文教学的整体效益；” 在课程改革实 践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地；让同学阅读安徒生童话学校生古诗词必背70 首十万个为什么等课外书；通过这些收集与阅读,为深化懂得课文内容奠定了基础；其次,重视丰 富多彩的语文实践活动；此外,留意学科间的整合；让同学从不同角 度,采纳不同的途径获得学问,培育才能；五、存在的不足1、没重视发挥他们的主体性,在今后的训练教学工作中应当多加以引名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 导；2、教学方法不够新奇,对同学的吸引力不够；这仍需要我不断地努力,把握更多理论学问的基础上,留意实践,多向其他老师学习；3、培育同学语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点；但我在培 养同学的口语交际的才能方面仍不够重视,没有支配肯定的课时去完成,下学期肯定留意；总之,这个学期的教学工作有得有失, “ 得” 要连续发扬, “ 失” 要 努力改正,力争在今后的教学中取得更加优异的成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页