《2022年篮球原地传接球、运球三步上篮的教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年篮球原地传接球、运球三步上篮的教学设计.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 篮球原地传接球、运球三步上篮的教学设计一、教学设计理念：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、猛烈、对抗的情形下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性 强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中 同学宠爱；通过篮球运动,可以进展同学跑、跳、投等基本活动才能,提高灵敏、速 度、力气、耐力等身体素养和动作的精确性、和谐性,增加内脏器官的功能；同时仍 能培育同学英勇坚强、机灵、坚决、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一样、亲密配合的集体主义精神；是一项有很高锤炼价值的运动
2、项目；二、教学内容分析：本课教学内容是篮球运动中运球三步上篮；运球三步上篮是篮球运动中最主要最 直接的攻击手段,是全队攻击的重要手段,起着组织全队相互协作的重要桥梁作用,是更好地学习各种技术和战术的基础,它们好坏直接影响到集体力气的发挥和战术的 协作的质量,所以我们必需高度重视学习和把握这一技术；本课是中学体育课中学习 篮球运动的第三节课,起着承上启下的作用,运球三步上篮技术的基本方法并不复 杂,但要做到精确、娴熟、隐藏、快速,同时要快速转换连接其它技术动作,就比较 困难；因此,本课着重要解决同学在学习运球三步上篮技术时,三步节奏（即一大、二小、三高）的和谐和上下肢和谐的统一性 娴熟性打好基础
3、；三、学情分析：,为以后的教学中加强三步上篮的精确性、本次课的授课班级为八年级（7）（ 8）班男生,共 42 人；两班同学的特点是活 泼好动,仿照和接受才能比较强；虽然在体育运动技能上有差异,但同学总体身体素 质都比较好,对篮球的爱好很高,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能 力、制造才能,善于学习；四、教学目标的确定：1、运动参加目标：通过嬉戏、变化传接球方式提高同学爱好,让 95% 的同学参加 到篮球运动当中；2、运动技能目标：通过学习使同学进一步建立行进间传接球,运球三步上篮动作 概念；巩固提高传接球、运球三步上篮动作和对球的掌握才能；3、身体健康目标：通过三步上篮技术的学习增强
4、同学下肢的弹跳力和上下肢的协名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 调性；进展灵敏、速度耐力等身体素养；4、心理健康和社会适应目标：通过嬉戏和竞赛的学习,培育同学英勇、机灵、果 断、团结一样、亲密协作的集体主义意识；五、本课的重、难点确定：重点：运球三步上篮的节奏的把握“ 一大、二小、三高” 的把握；难点：运球三步上篮 -上下肢和谐协作；六、教学策略 1、本课采纳了讲解、示范、启示、仿照、创新、竞赛等教学方法,以及各种新奇 的练习方法；循序渐进、层层深化、层层剖析,充分挖掘每个同学的潜在才能,充分 发挥同学的主体作用,运用
5、敏捷多变手段,做到身心结合,更好地促进同学努力达到教学目标；2、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求 合理、紧凑、流畅、新奇；3、全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学,同时创设 情形训练、乡土训练,既引起同学学习爱好,又陶冶了同学情操,可以在有限的时间和场地内增加同学的练习成效；用竞赛法引起同学学习爱好,增强团队精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 体育（与健康）实践课教案本课主题 教材教学目标班级：八年级（ 7）（8）班人数： 42 任课老师：王巨文篮球技术中
6、运球三步上篮的教学重点运球三步上篮的节奏的把握 “ 一大、二小、三高” 的把握；教学篮球攻击技术教学难点运球三步上篮 -上下肢的和谐协作1、运动参加目标：通过嬉戏、变化传接球方式提高同学爱好,让95% 的同学参加到篮球运动当中；2、运动技能目标：使同学进一步建立行进间传接球,运球三步上篮动作概念；巩固提高传接球的掌握才能,让85% 的同学把握运球三步上篮节奏；3、身体健康目标：通过三步上篮技术的学习增强同学下肢的弹跳力和上下肢 的和谐性；进展灵敏、速度耐力等身体素养；4、心理健康和社会适应目标：通过嬉戏和同学们互助学习,培育同学英勇、机灵、坚决、团结一样、亲密协作的集体主义意识；教学课程内容组
7、织教法、学法与要求运动量次序老师活动同学活动次数时间一、课堂常规1、体育委员整队集组织：合,报告人数；2、检查服装；3、宣布本课内容任2务；准二、嬉戏运4、支配见习生；65、安全训练；要求：集合快、静、齐；组织形式：输炮弹接力1、将同学分成10 个“ 突击组” ；2、嬉戏规章：每队备排头的同学怀抱三个“ 炮弹” （篮球）,部跳过体操垫,跑向对面障碍物,然后绕过分回到队前,将球传于下一人,以此类推,要求：各小队成员根据规最终看那一对最先完成接力,并且队伍就进行竞赛,违反规章直接整齐,嘉奖每个队员 加 1 分；最慢的那个取消成果；队 罚 做 俯 卧 撑 10名师归纳总结 个；4第 3 页,共 5
8、页3、抱球徒手操- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课程内容组织教法、学法与要求运动量次序老师活动同学活动次数时间1、双手胸前传接球；2、双手击地传球；3、单手肩上传接球；1、分两组进行传接球练习,特殊提示传球的精确性,提高两人之间合作的默契度；4、单手体侧传接球；2、按要求进行, 当一组练习5 次10传球：中距离传球主完成后留意队伍的整体性,一、原地传接要靠前臂摇摆抖腕为下一次练习做好预备；和手指的弹拨将球组织：传出；远距离传球,球（复习）球的飞行多呈弧线,且各环节动作类似,只是在发力上略有 不同；接球： 伸手迎球,指 端触球,引球缓冲,基二、运球
9、三步保持平稳；要求：组织连贯有序,传球精确3 次135、循环纠错指导；到位；1、全队站至中线与组织队形：罚球线之间呈一路纵队,根据三步上篮的节奏“ 一大、二小、要求：2 次本三高跳” 进行摸篮网练习；部2、全队站至动身时分的位置,拿球进行原地 托球三步上篮练习,托球队员站在罚1、每个队员按要求进行练球线上,其他队员做习；三步上篮的练习；2、同学分成四小组留意 ：将右腿抬起来3、各组在小组长带领下仔细的同时拿球, 紧接着练习；上篮做上篮动作, 示范时4、强调肘下垂, 持球时掌心动作肯定要慢； 练习空出,多做徒手仿照练习和5 次；3、全队退至中线进持球慢动作,如对墙传接球；行运球三步上篮练5 次习；4、循环纠错指导；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课程内容组织教法、学法与要求运动量次序老师活动同学活动次数时间结一、收器材,1、两人之间进行互组织：中等5放松练习背放松抖动练习；2、两人握手抖手腕束放松练习；3、小结部二、小结,归4、下课仍器材要求：两人之间充分放松分三、下课场 地 器 材体操垫 4 块、篮球场 2 块、篮球 42 个平均143 次/分练习38% 运动中等心理心率密度强度负荷课 后 摘 记名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页