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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篮球运球低手上篮教学设计 一、指导思想 本课在课程标准的教学理念指导下,全面贯彻“ 以人为本、健康第一” 的指导思想；结合 实际情形, 来支配教学内容, 通过教学内容进展同学的身体素养和提高基本技能；教学设计上以 “ 培 养同学创新精神,进展个性把握基本技能” 为本,本着务实、探究、创新的思路；着眼于改善同学 的学习方式,留意同学自身的实践体悟和自主探究；依据中学同学好动、好学、爱好广泛、仿照能 力强等特点挑选教法、学法；使同学在身、心等方面得到进展和满意；另外留意培育同学的观看、合作、吃苦、耐劳等优良品质,更好的进展同学个性
2、；二、教学设计思路：依据同学前面已学习并初步具备了行进间单手投篮动作的基础上,本次课先让同学观看挂图中 运球低手上篮的技术,再让同学依据自己的观看进行练习,在练习中发觉问题, 然后统一解决问题,再让同学依据自己的特点进行投篮练习,充分发挥自己的技术特点巩固提高上篮的精确性和稳固 性；三、教学流程设计：预备部分课堂常规 热身运动1、体委集队报告人；1、篮球嬉戏；2、老师宣布本课内容、目标；支配 2、拉伸运动；见习生引入正题运球上篮观看学习（同学）同学自练找问题, 充分展现自己才能老师观看同学练习,发觉问题,集中解决问题老师讲解、 示范, 找同学示范并点评 仿照练习,解决自己要学习的问题分组练习,
3、巩固提高行进间投篮技术,老师巡回指导运球投篮接力竞赛放松,师生互评,布置课后作业,收回器材名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、教案体 育 课 教 案授课班级：八年级 地 点：三门中学授课时间：2022/12/15 授课老师：方营 学习阶段：水平四教学一、行进间单手低手投篮 二、折返跑内容教认知目标：使同学明白行进间单手肩上投篮的方法,基本把握行进间单手低手上篮的步伐；学技能目标 : 初步把握进间单手低手上篮技术,75%同学可以自己进间单手低手上篮；目情感目标：培育同学英勇、坚强、敢于挑战自己的优良
4、品质,增强集体荣誉感；标练习密度 器篮球 40 只预 平均脉率 材计200运 180 脉动 160 率 场量 140 曲 地120密 100 线 布度 80 图 置515253545教 学 组 织 与 教 法 练习教学教 学 内 容 时 次过程 教 师 活 动 学 生 活 动间 数一、课堂常规 集合队形的位置如下：开 1、体育委员集合 1、向同学问好； 队伍并报告数； 始 2、师生问好；2、宣布上课的内容； 3、老师宣布本堂 部 课的教学内容；3、检查服装 , 支配见习生 3 4、检查同学的服分 装,支配见习生；要求：（ 1）做到快、静、齐；6、在课中同学应（2）留意安全；留意安全；注： 表示
5、同学, 表示老师；准 二、预备活动：备 1、“ 篮球 -橄榄 1、老师讲解规章 1、在自己的场地内分组竞赛7 球竞赛”男女各一组,分组竞赛,进篮部 筐得一分（不能撞人推人,出 球界换对方发） 分 2、拉伸 2、老师讲解并师范 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、示范该技术学习必备欢迎下载仔细听讲,有意识仿照老师1、老师示范该动作,再指定一个同学示范,分组仿照练习动作；3 2 组织：| 4 二、讲解动作方2、讲解该动作的要领、强度、2 法：重点、难点； 以右手为例；右脚跨出一 大步的同时双手接球,并用身要求：静,齐,
6、仔细听讲；体爱护球,接着左脚迈出一小步并用力蹬地起跳,右腿屈膝上台,身体重心前移,双手向前上方举基本三、学习原地徒3、组织同学徒手体会,并讲组织：4 3 手三步上篮动作解示范； 部动作要领： |腾空时身体向前上方充分 5 舒展,投篮出手前,保持单手低手托球的稳固性,指腕上挑动作要和谐,脚步表达出一大要求：听老师口令, 仔细练习；分四、学习原地有二小三高跳, 可结合 “ 一二跳”组织：5 3 口令4、组织同学有球结合练习,并讲解示范,分两组练习；如上图球三步上篮动作方法：右脚上前一步,紧接着快速上左脚蹬地起跳,同时右|手掌心向上托球,用手腕上挑5 和手指的拨动,使球向前旋转进入球篮；组织：五、自
7、抛自接三5、老师示范动作,同学练习,5 步上篮练习巡察指导,准时订正；3 |5 名师归纳总结 注：表示持球队员；第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要求：仔细练习；六、嬉戏竞赛6、组织同学进行行进间单手组织：7 行进间单手低手投篮竞赛,讲解示范,对仔细听讲,积极协作,对本节低手投篮竞赛竞赛结果给出相应处理；课所学的内容有进一步的提嬉戏规章：高,让自己有剧烈的集体荣誉1、将同学分感；为两组,每组各用一个半场；6、支配同学裁判；每队各派方法：2、以行进间每组一个篮球,从三分线单手低手投篮为45 动身,每个人投完球主动准,在规定时间一名裁判,交互监督；抢篮板,并即使到传球位置给内进球的个数多下位队友传球,二次进球无为胜,假如个数效；相等,就以用时 少的队为胜；七、折返跑7、男女各分成两组,在规定组织：4 的时间内,完成人数多为胜,最少一组深蹲 10 个一、集合二、总结老师带领同学做放松运动；组织：5 三、放松 四、收回器材 要求：仔细听老师总结,并做 好放松运动安全 策略教学 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页