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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五单元复习教案 第一课时 目标提示： 1感悟伽利略勇于创新的精神,熟识制造性思维的要素,学会创新； 2学习人物物传记的常见写法：记叙和描写相结合；明白谈论文的一般学问,把握摆事实、讲道理两种常见的论证方法； 3 各个击破： 1重点词语注音、说明（特殊是成语义）一劳永逸（ y ）：辛苦一次把事情办好,以后就不再费事了；不屑（ xi ）认为不值 卷帙（ ju n zh ）：书籍 根深蒂（ d ）固：比如根基深厚坚固,不行动摇；“ 逸” ,安乐、安闲；孜（ z ）孜不倦：勤奋努力,不知疲惫；“ 孜孜” ,勤奋；锲而不舍：比如有恒心
2、,有毅力；“ 锲” ,雕刻；不言而喻：不用说就可以明白；“ 喻” ,明白； 2简单写错、读错的字：“ 祈祷” 中的“ 祈” 读作“q ” 偏旁是“ 示” ；“ 滑稽” 中的“ 稽” 读作“j ”,右上角是“ 尤” 而不是“ 龙”；“ 倔强” 中的“ 强” 读作“ji ng” ；仍读“qi ng” ,强迫；“ qi ng” ,顽强；“ 赫赫” 读作“hh ” , 留意与“ 郝”（ho）的区分； 3文学常识（重点把握几位外国名人的国别、身份、事迹等）伽利略,意大利物理学家、天文学家、科学革命的先驱,“ 近代科学之父”；他的工作,为牛顿的理论体系的建立奠定了基础；亚里士多德,古希腊哲学家、科学家；爱
3、因斯坦,物理学；建立了狭义的相对论,并在此基础上推广为广义相对论；贝多芬, 德国音乐家； 主要作品有 英雄、命运田园 等交响曲；月光、热忱、清晨等钢琴奏呜曲；莎士比亚,英国戏剧家,诗人；主要作品有喜剧仲夏夜之梦、威尼斯商人 ,历史剧理查三世 、亨利四世,悲剧汉姆雷特 、奥赛罗、李尔王、麦克佩斯 、雅典的泰门等； 4阅读懂得要点梳理（1）斜塔上的试验本文是一篇伽利略生平的人物传记的节选；全文依据“ 摇摆挂灯的启示孩子和同学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载时代的情形比萨斜塔上的试验” 的思路绽开的；
4、写人物传记一般是按时间次序写,而本文为何不从伽利略的“ 孩子和同学时代” 开头写 起？对全文的构思,你是如何懂得的？全文的写作思路,不仅使读者清晰地明白到伽利略地生平和前期的两个重大发觉,而且 使文章有了一波三折之效；“ 记叙和描写相结合” 是人物传记常见写法；请从文中摘录描写句并体会其作用；开头和结尾的描写,起着营造气氛的作用,表现了伽利略的求索精神和创新精神；其他 描写如教堂里的气氛等,增强了文章的生动性、形象性,令人爱读；（2）事物的正确答案不止一个全文紧扣 “ 事物的正确答案不止一个”依据“ 提出问题分析问题解决问题”论题, 论述了怎样才能成为一个富有制造性的人；的思路绽开论述的； 开
5、头采纳了常见的开头法：从材料中提出一个问题,其作用是：生动形象,吸引读者,发人深省；强化训练： 1依据拼音写汉字并给加点字注音； M n 不经心 心不在 yn 根深 d 固 祈（）祷 2请从以下名人中,任选一个作简要介绍伽利略 莎士比亚 贝多芬 3依据课文内容填空（1）一旦产生小的灵感, ；（2）今日,这项原就已应用于时钟计时、计数脉搏,运算日食和（推算、推断）星辰的运动等方面；（3）这种傲慢行为必需加以 灵魂；（4）认为“ 我不具备制造力”（禁止、制裁）为了大家的声名,也为了有益于他的的人当中,有的觉得制造仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我（压制、压抑） ； 4下面语段中
6、画线部分有四处语病,请挑选其中的两处加以改正；爱因斯坦是最杰出的20 世纪科学家； 他生于德国, 后迁居美国； 作为一位可以同牛顿相媲美科学巨匠,他在物理学的很多领域内作出了重大奉献,其中最重要的是发觉了“ 相对论” ；英国大物理学家汤姆生兴奋地宣称：爱因斯坦是“ 人类思想史上最宏大的成就之一” ；1921 年,爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 处,改为第 处,改为 5阅读斜塔上的试验节选文字,完成练习；教学之余, 伽利略又忙于试验；他说, 他的目的是重新检
7、验亚里士多德有关科学的学说,而不是把这些学说当作福音真理来接受；他发觉真理的道路, 不是靠背诵亚里士多德的著作,而是通过学习“ 大自然这本宝书”；同学们听了他的讲课,不客气地嘲笑他；有些教授也骂得他狗血喷头；这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？他竟然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走,而代之以绳索、锡块、杠杆,圆形的、多角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿；不是吗,这些都是小孩子的玩具,是不行以作为庄重地讨论宇宙隐秘的工具的；否就,他们将给他一顿教训,叫他永久不会遗忘；“ 禁止这种胡闹！ ” 他们威逼说,伽利略拒绝停止他的试验,因此他们就打算将威逼付诸行动；与亚里士多德的教诲相反,伽利略认为
8、,假如两个不同重量的物体同时从一高度落下,就会同时落地；这帮教授认为,这完全是胡说八道； “ 除了傻瓜,没有人会信任一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降；” 现在正是揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身的时候了；他们要让他在高校的全 体教授和同学面前当场出丑,使他愚笨的学说当场被揭穿；伽利略很乐于接受这个挑战；为这次“ 表演” 选定的地点是比萨塔；指定的日期到了,教授们穿着他们的紫色丝绒长袍,整队走到塔前； 同学们和镇上的很多人就走在这些人的前 面；大家吵吵嚷嚷,兴致勃勃,预备看伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑；10 磅重的铅球, 另一着手 当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他； 他一手
9、拿着一个 拿着一个 1 磅重的铅球； 时间到了, 伽利略让两个铅球从塔顶同时落下；大家先是一阵嘲弄 的哄笑然后随之是大吃一惊的窃窃私语；难以信任的事情真的发生了！两个重量不同的 铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落在地上；（1）选文叙写了伽利略的两大发觉之一：（2）文中写同学和有些教授对伽利略实行嘲笑、么作用？反对的态度, 对表现伽利略的精神有什（3）画出文中的描写句,并说明描写在记叙中的作用；（4）伽利略临终前说的最终一句话是“ 追求科学,需要特殊的士气”,请结合语段或你 对他的明白,谈谈伽利略“ 特殊的士气” 表现在哪里？（5）“ 近代科学之父” 的伽利略身上表达了创新意识和创新精神
10、,请谈谈你从中获得了名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载哪些启发？ 6比较阅读（甲） （乙）两段文字,完成练习；（甲） 然而, 寻求其次种答案,或是解决问题的其他路径和方法,有赖于制造性的思维；那么,制造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的： “ 富有制造性的人总是孜孜不倦地吸取学问,使自己学识渊博； 从古代史到现代技术, 从数学到插花, 不熟知各种学问就一事无成；由于这些学问随时都可能进行组合, 形成新的创意； 这种情形可能显现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后；但当事人坚信它肯
11、定会显现；”我对此完全赞同；学问是形成新创意的素材；但这并不是说, 光凭学问就能拥有制造性；发挥制造力的真正关键,在于如何运用学问；制造性的思维, 必需有探求新事物,并为此活用学问的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试；这方面的典型首推约翰 古登贝尔克；他将原先毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新形式；由于葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能就是在金币之类的小平面上打出印花来；有一天,古登贝尔克半开玩笑自言自语道： “是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢？” 由此组合就是印刷机和排版
12、术；（乙）制造力的培育须以积存学问为基础,但融通学问更重要；现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向进展,新学问的生长点往往显现在学科的边缘和学科之间的交叉处；学文科的同学应懂一些理科的学问,学理科的同学应涉猎文学艺术；法国化学家利希腾贝格说过：“ 一个只知道化学的化学家,他未必真懂化学； ” 广泛涉猎, 博学多识, 学贯古今,触类旁通,应当成为当代有志中同学共同的追求；我们把握的学问越多,就简单产生新的联想、新的见解、新的制造；但我们对某一事物的传统意义知之太多,又会阻碍思维的敏捷性,导致制造力的僵化；古今中外有不少人物勤奋刻苦,但终其一生,有积存而无制造,为学问所累,为学问所困；同学们
13、要学会把心智的“ 杯子” 空出来,为思路的开拓变化留有充分的余地,使学问能敏捷地聚合、置换、跳动、碰撞、迸发出制造的火花；（1）乙文论述的观点是：融通学问是培育制造力的重要因素；甲文的观点是：（2）乙文中说“ 同学们要学会把心智的“ 杯子” 空出来；（3）请从乙文中选取可以证明甲文“ 但这并不是说,” 这句中的“ 杯子” 的意思是 光凭学问就能拥有制造性” 这一观名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载点的依据；（4）积存学问, 活用学问才能使我们的思维更有创意；今年 8 月份某市正积极申报“ 省级文明
14、城市”,你所在班级预备组织一次相关内容的宣扬活动；请融通你积存的学问为这次活动设计一版宣扬板报,挑选其中的一个标题写在横线上： 7阅读制造力比学问更重要,完成练习；制造力比学问更重要美国中同学头脑奥林匹克竞赛是有一道竞赛题,要求参赛同学设计一种水上运载工具,但要打破常规造型,强调求异思维, 表达创新精神；很多同学绞尽脑汁,设计了各种造型的运载工具, 可总摆脱不了大家熟知的船的外形和结构,只有有一位同学构思奇妙,他设计的作品像一只硕大的 “ 水蜘蛛” ,不像船那样在水上航行,而是像水蜘蛛那样在水面上“ 爬行” ；这件作品在全部参赛作品中独树一帜,引人注目；虽然这一设计最终在实际操作中失败了,但几
15、乎全部的评委都给他亮了最高分；这是培育同学制造才能的一个实例；社会进入信息时代,新技术革命风起云涌,各国都把培育同学的创新精神和制造才能放到了反常突出的位置；由于制造活动是人类生存与人类文明连续进展的重要保证,是人类学问进化的源泉；“ 制造力比学问更重要”；那么,怎样培育制造力呢？科学巨匠牛顿说,他所以取得宏大的成就,是由于他站在巨人的肩膀上；这“ 巨人” 可以懂得为很多前人所制造的学问的化身；积存学问是基础,融通学问更重要； 现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向进展,新学问的生长点往往显现在学科的边缘和学科之间的交叉处； 学文科的同学应懂一些理科的学问,学理科的同学应涉猎文学艺术；法
16、国化学家利希腾贝格说过： “ 一个只知道化学的化学家,他未必真懂化学；学贯古今,触类旁通,应当成为当代有志中同学共同的追求；” 广泛涉猎,博学多识,我们把握的学问越多,就简单产生新的联想、新的见解、新的制造；但我们对某一事物的传统意义知之太多,又会阻碍思维的敏捷性,导致制造力的僵化；古今中外有不少人物勤奋刻苦,但终其一生,有积存而无制造,为学问所累,为学问所困；同学们要学会把心智的“ 杯子” 空出来,为思路的开拓变化留有充分的余地,使学问能敏捷地聚合、置换、跳动、碰撞、迸发出制造的火花；善于捕获热线,随时记录灵感；“ 热线”就是酝酿成熟了的想法和思路,一旦有热线闪耀 就要抓住不放,深化挖掘；当
17、然也要善于抓住转瞬即逝的“ 一闪之念”,对于那些突然闯入 脑际的新思想、新概念、新形象,要随时摘记,定期整理,深化摸索,激发制造；化学家诺名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 贝尔就是受到笔记本中学习必备欢迎下载这句话的启示, 胜利地解决了“ 硝化甘油掉在沙地上立即凝聚起来”硝化甘油的运输问题；每一位同学都要为自己预备一本思想记录本,当新的思想、 新的灵感在头脑中出现的时候,准时把它登记来,造才能就能逐步培育出来；长期坚持,养成习惯,灵敏的思维品质和出众的创（1）细读全文,说说作者的观点是什么？（2）文中第 4 段为什
18、么说“ 积存学问是基础,融通学问更重要” ？（3）文中第 5 段“ 学会把心智的“ 杯子” 空出来“ 应如何懂得？（4）文中第 6 段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？（5）结合实际,试举一例来谈谈培育制造才能的重要性；（80 字左右）其次课时目标提示： 1熟知宇宙里有些什么及宇宙的特点；明白古代的科学成就； 2明白由近及远、由已知到未知的说明次序；能指认常见的说明方法； 3体会语言的精确、生动性；学习详略得当的写作方法； 4把握文言词语的用法和意思并能翻译重点句子；各个击破： 1重点词语的意思茫无涯（ y ）际：宽阔得无边无际； “ 涯” ,边；广漠（ m ）：宽阔空旷；微不足道：特别微小,
19、不值得一提；千万蔽也：“ 蔽” ,遮盖；悉为两段：“ 悉” ,都,全；岁以大穰 r ng ：“ 岁” ,年成；“ 大穰” ,庆稼大丰收；但逐层布板讫 q ：“ 但” ,只；“ 讫” ,终了,完毕；便实钉之：“ 实” ,使牢固；“ 钉” ,用钉子钉（名词作动词用） 2人皆伏其精练： “ 伏” 通“ 服”,佩服；“ 精练” ,精熟、高明；简单读错、写错的字：“ 尽管” 中的“ 尽” 读作j n；“ 尘埃” 读作chni ,拼写时留意隔音符号；“ 炫目”中的“ 炫” 不能写成 “ 眩” ,“ 眩” 可组词： 头昏目眩；“ 喙” 读作 hu ,形似字：“ 缘” 、“ 椽” ；名师归纳总结 “ 梵” 读
20、作f n；“ 贻” 读作y ,形似字：“ 怡” 、“ 殆” “ 箧” 读作qi ；第 6 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3文学常识：学习必备欢迎下载沈括,北宋科学家、政治家；字存中,浙江钱塘人；参加过“ 王安石变法”,唐宋八大家之一；所撰梦溪笔谈共30 卷；其中自然科学部分,总结了我国古代,特殊是北宋时期的科学成就；被英国学者李约瑟誉为“ 中国科技史上的坐标”； 4阅读要点梳理：（1）宇宙里有些什么本文是一篇科学小品；简明生动地介绍了关于恒星和星云、恒星系等天文学问,说明宇宙是物质的、 运动的、 无穷无尽的；为了便于人们从熟识的事物
21、明白不熟识的事物,达到清晰地明白宇宙空间的目的,采纳了由近及远、由已知到未知的说明次序；课文的语言精确生动；精确表现为：一是列数字留意科学性,既有确数又有概数；二是词语选用上留意精确科学,如“ 差不多” 等词；生动表现为：一是以亲切 的口吻和读者交谈,如文章的开头；二是用了带有剧烈感情颜色的感叹句,读来亲切生动；（2）梦溪笔谈二就梦溪笔谈这部中国文化史上的综合性的笔记体巨著,总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就； 课文所选的两就, 以虫治虫 反映的是农业生产上的生物防治；其次就梵天寺木塔 记叙北宋闻名建筑家喻皓解决高层建筑木塔不稳固的过程,反映了我国古代在建筑理论的技术方面所达到的高水平；强
22、化训练： 1读一读并给加点字注音：； 2尽（）管 狗蝎（） 其喙（）有钳梵（）天寺箧（ ） 岁以大穰（）填空（1）梦溪笔谈的作者是（朝代）的科学家、政治家（2）这就是整个宇宙吗？不,这仍只是构成宇宙的一个 点点；（微乎其微、微不足道）的小（3）今日,载人的宇宙飞船已经胜利地实现了登上月球的飞行,将来肯定会（揭露、揭示）更多的宇宙隐秘； 3下面是某校文学社征稿启事的一部分,读后按要求完成练习；本刊欢快大家赐稿、来稿,不论是发表过作品的同学,仍是刚学写作的同不,都以文章质量高低打算取舍,我刊将一视同仁；来稿体裁不限,提倡创新,以1500 字左右为宜；文名师归纳总结 - - - - - - -第 7
23、 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载章写好后必需交到本刊编辑部,本刊有权对录用稿件进行修改；（1）征稿启事中,有一处用语重复、余外,应删去；这个词语是；（2）文中用语不得体的一个词语是,应改为；（3）文中有两句语序颠倒,影响了意思的表达,应对调；这两句是 4阅读宇宙里有些什么节选文字,完成练习；很多颗星星在茫无 yng 际的宇宙中运动着；我们看得见的星星,绝大多数是恒星；看上去它们似乎是冷的,但实际上每颗星星都是一个火热的太阳；汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来, 射向广漠的宇宙空间；它们的热度特别高,表面温度至少有三千摄氏度；即使是最坚硬的金
24、属,一接触它们的表面就会r ng 解,甚至化为气体；可是,当你看到悄悄的夜宛中闪耀着寒光的小星星的时候,说不定仍会把它们当做萤火虫呢很多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳；这些星星是由特别淡薄的气体状态的物质组成的；最淡薄的, 密度只有地球上空气的几万分之一,比我们用抽气机造成的“ 真空” 仍要淡薄得多；也有一些恒星特别小,有的比地球仍小；可是这种星星的物质,密度特殊大,火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量；用白金造成同样大的一个球,重量才抵得上它的二百万分之一； 人到了这种星星上面别想站得起来,由于它的引力是那样大,人的骨髂早被自己的体重压碎了；这样的小星星发出剧烈的
25、 五万摄氏度；xun 目的白光,它的表面温度高达三万到仍有数量众多的中等的恒星,这些恒星像太阳一样,体积不太大,密度不太小（太阳的 密度是水的一点四倍） ,表面温度也不特别高,只有几千摄氏度；恒星有各种各样的,但是全都是zhu 热的巨大的气体球,全都是发光发热的；（1）依据文中拼音写出相应的汉字：茫无 y 际 r ng 解 xu n 目 zhu 热（2）请用简洁的语言概括语段说明的内容：（3）恒星的特点是、 、 等；（4）这几段文字采纳了多种说明方法,请举一例并说明其作用；例句：说明方法：作用：（5）请举一例体会语言的精确性；名师归纳总结 5（1）结合语境,说明加点词语的意思；第 8 页,共
26、12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 千万蔽也悉为两段学习必备欢迎下载士人谓之“ 傍不愿”患其塔动 未布瓦 人履其板（2）以下各组加点的虚词用法相同的哪一项（）方为秋田之害 岁以大穰喻皓之妻 乃以瓦布之其喙有钳 于杭州梵天寺建一木塔人履其板 其剑自舟中坠于水（ 刻舟求剑 ）（3）用现代汉语说说下面句子的意思；旬日子方皆尽,岁以大穰；（4）阅读梵天寺木塔 ,完成练习；钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动；匠师云：“ 未布瓦,上轻,故如此； ” 乃以瓦布之,而动如初；无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问动之因；皓笑曰：
27、 “ 此易耳,但逐层布板讫,使实钉之,就不动矣；” 匠师如其言,塔遂定；盖钉板上下弥束,六幕相联如箧,人履其板,六幕相持,自不能动；人皆伏其精练；结合语境,说明加点词语的意思；贻以金钗 盖钉板上下弥束、塔遂定 人皆伏其精练、以下各组加点词语意思相同的哪一项（）匠师如其言 方两三级如土中狗蝎 方为秋田之害故如此 六幕相持,自不能动故时有物外之趣（ 幼时记趣 ） 自非亭午夜分（ 三峡）用现代汉语说说下面句子的意思此易耳,但逐层布板讫,使实钉之,就不动矣；文章详写喻皓的语言,这样处理的妙处是“ 皓笑曰：“ 此易耳,但逐层布板讫,使实钉之,就不动矣；” 对喻皓的“ 笑”,你是如何懂得的？ 6阅读下文,
28、完成练习；宇宙的掠食者：黑洞（节选）流 金名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在我们的银河系中心区域,就存在一个大黑洞,它已经吞进了相当于百万个太阳质量的物质；大质量黑洞每小时能吞食相当于 4 个地球质量的物质：质量为太阳 25 亿倍的超级黑洞,胃口更是大得惊人：每小时要吞下约 600 个地球质量的物质；而目前已知的保持最高纪录的黑洞位于宝女星座,其质量超过太阳的 50 亿倍；黑洞具有很多奇妙的特性；假如有种魔法,让你乘坐宇宙飞船进入黑洞,那么在飞船接近黑洞时, 时间将放慢, 船体将被拉伸变长；接着
29、,飞船在让黑洞淹没之前被强大的引力撕得粉碎,当然, 你也在灾难逃； 这个引力有多大呢？科学家推算出,对一个质量与太阳相当的黑洞来说, 一个 70 公斤重的人在进入黑洞底部的途中,要承担相当于地球引力 10 亿倍的巨大吸引力； 在这样的压力下, 任何物体都将粉身碎骨,并最终被抛入奇点,在奇点的位置,全部的科学定律都不再发挥作用；黑洞原本是依据爱因斯坦的广义相对论推导出来的天体,由于它根本不发出可见光,因而不行能用光学望远镜去找到它们,使得在宇宙中搜寻黑洞,简直就像在乌黑的地窖里查找一只黑猫, 而这个地窖的体积有上百亿立方光年大；所幸的是, 科学家能从一些间接依据去推断黑洞的存在；比如,由于黑洞的
30、巨大引力,它会始终吸引处在它四周的尘埃或气体云,从而形成巨大的吸积盘,随着气体向黑洞聚集,这些气体会被极大的压缩,从而达到特别高的温度；这样, 这些酷热的气体便会发出极强的X 射线, 足以从地球上探测到；依据这个道理,科学家于 1971 年首次发觉了一个来自天鹅星座的极强的 X 射线源,被详细确认为第一 个新发觉的黑洞； 此外, 黑洞可以使用处在它表面的空间和途经其边缘的光线变形弯曲；越 靠近黑洞, 空间就会 z 缠绕得越厉害； 通过对这些现象的综合探测分析,科学家们发觉了更 多的黑洞；黑洞为我们呈现了新的宇宙谜团,同时也为我们解答很多科学难题供应了重要线索；对 黑洞的探究,将连续引导我们在无
31、边无际、超越了时空概念的很多宇宙空间漫游；（1）依照第三段中画线的句子,另造一个新的比如句（要符合“ 黑中黑” 的内容要求）（2）其次段中的“ 奇点” 表示的意思是（3）文中说明白黑洞的五个“ 奇妙” 特点是、 、 、 、；（4）本文突出运用了参考答案第五单元第一课时的说明方法,结尾一段主要说明白发觉和讨论黑洞的；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 1漫 焉 蒂 q 2 略（可从国别、身份、事迹三个方面介绍） 3（1）信任它的价值 并锲而不舍地把它进展下去（2）推算（ 3）制裁（ 4）压制 4第
32、处世哲学 爱因斯坦是 20 世纪最杰出的科学家 第处其中最重要的是创立了“ 相对论”第处 爱因斯坦相对论是“ 人类思想史上最宏大的成就之一”第处爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖（或爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣） 5（1）自由落体定律（2）侧面表现伽利略不轻信权威,勇于创新的科学精神（3）描写句略 作用：增强文章的生动性、形象性（4）不顾众人的“ 嘲笑” 和反对,敢于试验孩子时代就不轻信权威不听从父亲的支配,打算以科学为终身事业（答对两个方面即可）（5）略 6（1）挖掘制造力的真正关键,在于如何运用学问；（2）思维空间（或盛装学问的空间）（3）古今中外有不少人物勤奋刻苦,但终其一生,有积存而无
33、制造,为学问所累,为知 识所困；（1） 略 7（1）制造力比学问更重要（2）新学问的生长点往往显现在学科的边缘和学科之间的交叉处；（3）不被学问束缚,在头脑中留有制造的空间；制造；（5）略其次课时 1j n xi hu f n q qi r ng （3）揭示 2（1）北宋沈括 （2）微不足道（4）善于记录灵感,才有利于激发 3（1）赐稿改为“ 来稿”（2）“ 必需” 改为“ 请”（3）“ 都以文章质量打算取舍”“ 我刊将一视同仁” 4（1）涯 熔 炫 灼（ 2）介绍恒星的基本情形（3）温度高体积大密度小引力大（4）略（ 5）略 5（1）遮盖都、全称、叫担忧铺排 踩 （2）A （3）十天后,子方
34、虫全被杀尽,年成因此而获得大丰收；（4）赠给由于 更加紧密相束于是 通“ 服” ,佩服精熟C 这很简单啊,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了；最能突出喻皓技艺的精湛名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载喻皓的“ 笑”,一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也说明他胸有成竹 6（1）示例：简直就像在乌黑堆中查找一粒老鼠屎（2）数学概念上的点,没有大小,无法量化名师归纳总结 （3）具有极大的吸引力不发生可见光发出极强的X 射线 使表面光线弯曲变形第 12 页,共 12 页（4）列数字重要意义- - - - - - -