2022年击水县生源地信用助学贷款工作进展情况汇报 .pdf

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1、击水县生源地信用助学贷款工作进展情况汇报县人民政府:为贯彻落实江西省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见(赣府发 2007 20 号)、省财政厅、省教育厅、江西银监局关于印发江西省生源地信用助学贷款实施方案(赣财教 200917 号)文件精神和省、市生源地信用助学贷款工作会议要求,我局站在构建和谐社会的政治高度予以重视,快速启动,安排部署,工作有序开展。现将工作进展情况汇报如下:一、高度重视,及时部署全省生源地信用助学贷款工作会之后,我局立即向县政府作了专项汇报,向县政府写了关于做好我县大学生生源地信用助学贷款工作有关问题的请示和关于拨付

2、县学生资助管理中心办公经费的请示报告,并向县编制办打了 关于成立“吉水县学生资助管理中心”的请示报告。同时,安排由教育局会计核算中心暂时代理此项业务,还向教育局招办抽借了一懂电脑专管人员协助(网上申请)。工作人员认真学习领会文件精神,制定操作办法,以最快速度展开了这项工作。二、广泛宣传,明确政策根据文件精神,我局在吉水教育网上宣传了生源地信用助学贷款有关政策和吉水县办理生源地信用助学贷款工作流程,让这些学生中打算贷款的学生提早准备手续。三、规范操作,办理手续我们收集申请办理助学贷款学生的相关资料,建立了个人专档,严格按照申贷资格确定贷款对象,不符合条件的坚决不予受理。全县在校大学生8247 人

3、,按省要求,应有1650人申请贷款,但目前我县符合条件并申报贷款有137 人,在信用社已签订了合同86 人,50 人左右已办理借款手续,其他学生待后办理相关手续。四、严格政策,做好工作由于生源地信用助学贷款工作是一项长期性的惠民工程,因此,我们打算在资助中心正式成立之后,制定正规管理制度,救助程序,宣传办法,使生源地助学贷款工作规范化,确保这一惠民政策全面落实到位,真正帮助困难学生接收大学教育,为构建和谐社会,促进社会经济发展发挥应有的作用。五、存在的问题.学生信用贷款工作时间紧、任务重、人手不够,要做到广泛宣传很难,对贷款学生的家庭经济困难情况资料的调查认定也仅依靠学生提供的资料和该生原就读

4、学校、户口所文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5

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11、员,达不到本次规定的要求;有的是学生和家长反复权衡利弊后,自动放弃;有的是印证资料不齐,学生和家长不愿补或无法补。对于材料初审未通过的学生,资助管理中心工作人员都进行了耐心细致的解释。3有的学生申请助学贷款,银行已经审批下来,但由于种种原因,学生却又告知县学生资助管理中心,自己不贷款了。这种现象,给县学生资助管理中心加大了工作的难度。六、建议为保证生源地信用助学贷款试点工作的顺利开展,并保证以后工作的长期性和连续性,建议尽快成立“吉水县学生资助管理中心”和为学生资助管理机构安排专项管理经费和办公设备经费。“管理中心”财政预算事业编制数5 名,其中领导职数 1 名,工作人员 4 名一人同银行联系

12、,签订合同,审批等工作,两人网上操作(两套软件:一是申请用的软件,还一个管理用的软件),一人整理资料和档案。吉水县教育局文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10 ZZ7M2H4O4X5文档编码:CQ3V7O10J8W1 HZ4I8L5U4D10

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