《2022年六年级上册综合实践教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六年级上册综合实践教案 .pdf（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、主题1 意外伤害的预防与自救一、教学目标：1、知识目标通过各种方式的学习,让学生学会日常生活中遇到意外伤害时的自救方法,锻炼自救能力。培养预防伤害的意识和能力。2、情感目标培养热爱生活,珍爱生命的情感及社会责任感。3、能力目标通过交流,搜集相关资料,培养学生搜集资料,运用资料的综合能力,通过学习,让学生掌握一定的自救技巧。二、课时安排两课时三、教学过程第一课时一、小表演导课，点明主题。小表演：学生用水烫伤冷水冲洗自救。看了刚才的小表演，你知道了些什么？小结：同学们，在我们的日常生活中，有时会受到意外的伤害，学会一些自救的方法，可以降低受伤害的程度，更好的保护自己。二、学习方法，培养自救意识。师
2、：今天，我们来认识几位小朋友，看一看他们生活中遇到了哪些意外的伤害，他们是怎样做的呢(出示课件：小红扭伤；小勇闻到家里有煤气味；小芳发现家里的地面在摇。)学生回答：小红扭伤后,同学告诉她要冷敷；小勇闻到家里有煤气味，让妈妈快点关掉阀门打开窗户；小芳发现家里的地面在摇，立即向卫生间跑去。师：你能说说这些小朋友为什么要这样做吗？交流资料：你还知道生活中哪些自救的方法？三、交流体验，分享感受。师：你在生活中受到过意外伤害吗？你是怎么处理的？跟小组同学说说自己采用的方法或家人朋友帮助你时采用的方法。(小组交流体验)师：看来，同学们在生活中的确遇到过意外的伤害，那你是怎样处理的呢？说给大家听一听。(学生
3、自由说)师适时引导启发：这件事发生后你有什么感受？四、开动脑筋，防止伤害。师：听了大家的经历，老师真为你们担心，遇到意外伤害，我们一定不能慌张，要学会自救，其实日常生活中发生的这些可怕的事情，有一些我们是可以避免的，那么，在生活中，怎样才能使自己不受伤害呢？(出示课件：在生活中，怎样才能使自己不受伤害呢？如：防止烫伤，防止溺水；防止触电；防止食物中毒；防止中暑；防止小动物的伤害。)(学生以小组为单位任选两个问题展开讨论，由小组长汇报讨论结果。)师总结：同学们，生活是丰富多彩的，但也隐藏着一些危险因素，如果受到了意外伤害，千万要保持镇静，学会自救！只要大家做事情考虑得周全，时刻不忘注意安全，就会
4、使自己不受伤害。五、课后延伸课下请同学们以小组为单位，搜集一些生活自救方面的知识和事例，并把你们感兴趣的事例排一排，下节课我们要进行一次生活自救模拟小表演。文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7
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11、模拟表演的方式练习一下生活中的自救，看谁表演的最好。1、推举评委2、小组讨论二、学生表演，自评自悟1、各小组表演，评委打分2、师：大家演的非常好，我来采访一下，请同学们谈谈你们的看法。3、颁奖三、课堂总结，拓展延伸师：看了大家的表演，你有什么收获？学生回答。出事录像介绍更多的自救方法。师：把你知道的自救方法写下来，让我们举办一次“珍爱生命，自救互救”的自救方法展览会吧!文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4
12、U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码
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18、 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2主题 2 问卷调查一、活动目标1、引导学生进行问卷调查，并给予相应的方法指导。2、调动学生参与调查的兴趣。二、课时安排两课时三、活动过程（一）了解调查问卷1、什么是调查问卷？（一般由标题、前言、问题、结束语等部分组成）2、设计调查问卷需要注意的问题。3、问卷调查的基本程序。4、调查活动注意事项。（二）分组活动1、创设情境，确定主题。小组内讨论，确定调查主题。2、制定计划，做好准备。（1）设计问卷（2）实践调查。（三）活动总结1、作好调查问卷的统计。2、撰写调查报告。3、在班级交流。文档编
19、码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7
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22、档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4
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25、2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2主题 3 神奇的太阳能一、教学目标1、知识与技能了解太阳能是人类资源宝库。了解一些和太阳能有关的知识。知道利用太阳能的方式。2、过程与方法通过课堂上设计装置，课下制作改进的过程，培养学生思考动手的能力，切实提高他们的创造能力，通过主动学习，提高学生搜集信息交流信息的能力
26、。3、情感态度与价值观培养学生保护环境，合理利用资源的意识和不断创新、不断提高的精神。能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。二、课前准备彩笔，直尺三、课时安排两课时四、教学过程（一）创设情景，引入新课1、随着科学技术的发展，许多家庭中都安装了太阳能热水器，它方便、节能、高效，深得人们的青睐。你知道它的原理是什么？它是怎么样工作的吗？文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H
27、4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6
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32、R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D
33、9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q22、为了节约能源保护环境，近年来许多国家争相研究以太阳能为动力的汽车。荷兰大学生最近成功研制出世界上最快的太阳能汽车，这种利用太阳能而不需要加油的未来型汽车早已有了，但是由于车速较慢，专家很少认真看待它们。荷兰大学生研制的新型太阳能汽车时速可达到160 km/h，你知道它的关键部件是什么吗？（二）实验探究，解决问题1、展示实物用手一拨转盘就转，你能否用其他方法使它转起来
34、呢？（用手电照射这个圆盘。）通过这个现象可提出什么问题？2、太阳能（1）有关太阳的知识，已经请大家在课下查阅了有关资料，现在请你上台来给大家介绍一下你的收获，把你的成果和大家一起分享好吗？（太阳能人类能源的宝库）（2）想想议议：地球上的能量是怎样转化和守恒的？（3）总结太阳能的特点。3、太阳能的利用（1）太阳能有着很多的优点：（1）太阳能巨大，仅一小时到达地球表面的太阳能就比目前全世界一年能源生产的总量还多；（2）供应时间长，是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源；（3）分布广阔，获取方便；（4）安全清洁、无污染。所以现在世界各国都在研究、开发太阳能的利用。（2）人类是怎样利用太阳能的？直接利用
35、；间接利用。（三）活动总结文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2
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38、H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9
39、Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A
40、8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4
41、K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2主题4 走进民间艺术1、丰富多彩的民间艺术一、教学目标1、知识技能赏析民间艺术，使学生对民间艺术有一些初步的了解。2、过程方法图片展示，部分讲解，资料分说。3、态度情感增强热爱家乡，热爱河北的思想感情。二、课前准备教学课件三、课时安排1课
42、时四、教学过程（一）组织教学（二）电脑展示图片1、桔杆扎刻：是用高粱秆绑扎，模仿古建筑的楼阁进行制作的工艺品，造型精湛，工艺复杂。2、果核雕刻：是用什么核雕刻的？是一个什么造型？你觉得怎么样？3、内画壶：始于乾隆年间，早期在光滑的玻璃壶内画，后来，用金刚石在壶内打磨成乳白色再进行绘画，国画技法得以发挥，丰富了艺术表现力。我国内画壶产地：北京，河北衡水，山东博山，广东；根据艺术特点：京派，冀派。内画壶用笔：一根长20公分的竹签做弯曲形钩笔；绘画题材：各种题材。我文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H
43、7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q
44、2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8
45、H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K
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49、4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2省的工艺美术大师王习三是冀派代表人物。4、绣花鞋：色彩鲜活艳丽，注入了母亲的爱。5、木雕狮子6、鞋垫绣品7、泥玩具8、磁州窑三彩刻花盘是宋代作品（三）分组活动根据刻前搜集资料，分小组讲解，学生分别补充。（四）交流反馈（五）活动总结文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编
50、码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7 HI7N9K4K6H7 ZI4U4U10R9Q2文档编码:CW8D9A8H4Z7