《2022年冀教版信息技术三下第28课《windows文件和文件夹》word教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版信息技术三下第28课《windows文件和文件夹》word教案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案教学设计表学科信息技术授课年级五年学校南楼小学教师姓名刘莉章节名称第三单元走进Windows第八课文件与文件夹计划学时1 课时学习内容分析这课是小学五年级上册综合实践活动课第三单元第八课文件与文件夹，主要是通过学习让学生了解并掌握文件与文件夹的使用与存储，知道文件的存放可以分层级。懂得树状结构，认识文件夹的图标。会使用路径，利用路径能够找到文件，而且会对文件进行新建、重命名、复制、移动、删除等操作。学习者分析五年级学生，已经有了二年信息技术课程的学习经历，掌握了电脑的基本操作和一些常用软件的使用方法，可以说有了良好的基础。五年级学生求知欲望很强，通过学习很容易学好本课的知识内容
2、，并且掌握知识点。教学目标课程标准：能够在教师的指导下学习并掌握知识内容或者自学也可以完成本课的学习内容。知识与技能：让学生知道什么是文件及文件夹，掌握文件夹的组织结构，会利用文件夹的“树状结构”，会灵活运用路径，对文件进行操作。名师精编优秀教案过程与方法：1、通过学习使学生掌握文件及文件夹的使用、存储。灵活运用“树状结构”管理文件及文件夹。2、掌握文件的存储路径方法，自己会对文件进行管理、修改。3、运用自学探究培养学生分析问题、处理问题的能力。感受成功的喜悦，培养学习兴趣。情感、态度与价值观：1、激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。2、培养探究意识、创新精神，提高自我解决问题的能力。
3、教学重点及解决措施1、新建文件和文件夹；2、“树状结构”的建立。解决措施：学生上机多次练习。教学难点及解决措施1、根据路径建立相应的文件和文件夹；2、选择多个文件、文件夹进行复制和移动等的操作。解决措施：学生探讨、合作学习，共同解决问题。教学设计思路本课的教学设计内容分为几部分1、导课同学们上学时每人都有自己的书包，书包里都有自己的书本、文具盒等文具，它们都有自己的名称，统称文具。那么在信息技术里，一篇文章、一首歌曲、一幅图片等它们统称什么，各自叫什么名字呢，今天我们就来学习！2、教学过程设计先打开一个文件夹，里面都是一些很具吸引力的内容，有歌曲、文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8
4、A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10
5、N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL
6、4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z
7、4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ1
8、0S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R1
9、0X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 H
10、L6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4名师精编优秀教案习题、
11、动画、卡通图片等等文件。利用当中文件进行教学：什么是文件、文件的命名、文件夹的命名、复制、移动等。路径的寻找与建立。利用学校的组织管理来学习文件夹的“树状结构”学习。依据的理论以学生自主学习为主，也有任务驱动教学，合作式和探究式教学。在教学中也运用了讲授法、演示法和练习操作法。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果文件高课件、幻灯片投影仪好文件夹组织结构较高课件、幻灯片投影仪好保存路径较高计算机网络教室计算机好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间（分钟）教师活动学生活动设计意图导入新课，明确任务每 人 都 有自己的书包，书包 里 都 有 自 己的书本、文具盒等文具，
12、它们都有自己的名称，10 通 过 投 影 仪向 学 生 展 示文件夹，及文件 夹 中 的 作品 讲 解 文 件及文件夹。学生欣赏，理解文件、文件夹的含义。通 过 演 示、讲解，学生掌握文件 及 文 件 夹 的含义。联系学生生活实际，提高学生学习兴趣。文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z
13、4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ1
14、0S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R1
15、0X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 H
16、L6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P
17、7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编
18、码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T
19、8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4名师精编优秀教案统称文具。那么在信息技术里，一篇文章、一首歌曲、一幅图片等 它 们 统 称 什么，各自叫什么名字呢，今天我们就来学习！学生练习自 己 练 习 见 文件及文件夹5 教师巡视，个别指导自己学习，动手实践通过实践活动，让 学 生 更 深 刻的 理 解 学 习 的内容。学生自学、合作学习学 习“树 状 结构”、路径、
20、移动、复制、重命名等20 教师巡视，个别指导学习、练习用 任 务 驱 动 的方 式 把 学 生 角色化，使学生参与性增强，体现学 生 学 习 的 主动性与积极性。学生演示通过网络教室，演示学生的学习效果5 打 开 网 络 教室演示、讲解利 用 学 生 演 示的方法，提高学生 的 操 作 积 极性且直观形象，利于学生接受。充 分 挖 掘 学 生的自学能力、创造能力、举一反三 能 力 和 自 我文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10
21、N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL
22、4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z
23、4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ1
24、0S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R1
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28、够找到文件，而且会对文件进行新建、重命名、复制、移动、删除等操作。学会小组合作解决问题并体验到成功的乐趣，“零”起点的学生，也有进步。文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G10N8 HL6W8A4R10X10 ZZ10S5T8N3Z4文档编码:CL4M4P7G
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