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1、两学一做基层党建重点任务落实情况报告篇一：“两学一做”学习教育开展情况报告“两学一做”学习教育开展情况报告“两学一做(来自:www.zaidian.cOm 书业网:两学一做基层党建重点任务落实情况报告)”学习教育开展情况报告按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx 县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具
2、体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ 公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及；针对文化水平偏低、学习主
3、动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来；针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，；领导干部紧紧围绕党的中
4、心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用；广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不
5、断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。篇二：两学一做开展情况汇报两学一做开展情况汇报今年以来，太和县坚持把“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务，超前谋划，主动作为，为学习教育全面开展、取得实效奠定了坚实基础。一是抓贯彻，安排部署到位。自中央“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案印发后，县委第一时间认真学习领会实施方案精神，并认真研究讨论具体落实措施。及时下发关于做好“两学一做”学习教育准备工作的通知，要求各乡镇各单位党组织切实履行党建第一责任人职责，以实施党建工作“466”行动为重要抓手，从严从实谋划、部署和落实好“两学一做”学习教育工作，真正把党的思想政治
6、建设抓在日常、融入经常、形成常态。二是抓调研，摸排实情到位。结合“接您回家”系列活动，102 个机关单位深入 314 个村(社区)，走访困难农民工家庭1341 户，解决实际困难6200 余件次。部署农村“六项工作”大调研活动，县六套班子领导带队，深入各自联系点，全面了解基层工作情况及存在的突出问题。进行国有企业、非公企业和社会组织党建工作专题调研，进一步掌握国有企业党建工作情况，摸清非公企业和社会组织底数。启动党员组织关系集中排查工作，逐个核查基本信息、组织关系转接、交纳党费和参加组织生活、流出流入地和作用发挥等情况，内外多方联动，使 2040 名流动党员有效纳入组织管理系统，确保实现党员学习
7、教育全覆盖。三是抓学习，思想认识到位。县委坚持先学一步、深学一层，认真学习党章、准则条例及习近平总书记重要讲话精神，筑牢“关键少数”的思想基础。开年上班，县委集中3 天时间对 1934 名学员开展“思想建党、强势开局”专题培训，将党的最新理论及县委县政府重大决策意图及时贯彻到每个基层党组织、深入到每名党员心中。各基层党组织开展“冬春训”工作，建立每月党员统一活动日、每周集中学习日。目前，已开展集中培训942 次。坚持全覆盖进行集中轮训，制定出台太和县20XX年度干部教育 培训计划，分57 期 2 个主体班和 35 个专题班对全县8600余名干部进行培训，目前已举办5期，培训学员 3016 人次
8、，有效提升了学习教育的针对性和实效性。四是抓保障，分类指导到位。县委牵头抓总，安排全年召开6 次以上常委会、一次组织工作会，每季度召开一次党建工作领导小组会、一次全县党建工作例会，研究部署党建工作。对农村基层组织，以党建“六项工程”为主线，结合无职党员设岗定责等活动，有效提升农村党员服务意识、责任意识。财政投入320 万元对 30个村级活动场所进行改造升级，选派187名党建指导员到村指导工作，对抓尾倒排出的29 个软弱涣散村级党组织进行整顿转化，全面提高基层党建规范化制度化水平。对机关党组织，以“戴党徽、亮身份、当先锋”活动为抓手，结合设立党员先锋岗、党员示范岗等，进一步增强党员的党性意识、看
9、齐意识。对“两新”党组织，以“发挥政治引领和政治核心作用”为关键，结合“双强六好”、“双比双争”等活动，全力创建服务型党组织，教育引导广大党员、职工增强政治认同，依法诚信经营。五是抓宣传，营造氛围到位。充分运用党政门户网站、先锋手机报、微信公众号、橱窗等宣传形式，营造人人了解、人人关注“两学一做”学习教育的浓厚氛围。开展典型教育，举办盛典表彰19 名“太和好人”“最美太和人”，组织党员学习身边先进典型，用身边事激励身边人，教育广大党员筑牢宗旨意识。结合“互联网+”，充分利用远程教育等网络平台效应，上传准则条例、党章党规和习近平总书记系列重要讲话，让党员、干部自主浏览下载学习，引导党员、干部真正
10、做到入脑入心入行。六是抓统筹，融入结合到位。坚持把谋划“两学一做”学习教育与深化“三严三实”回头看相结合，突出问题导向，倒逼党员干部重点解决懒政怠政和不作为、乱作为等热点难点问题，着眼推进改进作风常态化长效化。今年以来，开展各类督查和暗访4 次，印发通报 3 期，给予通报批评单位14 家，给予党政纪处分 27 人。与党组织书记述职评议相结合，下发党建问题清单132 条、任务清单 258 条，通过召开月汇报会、季度现场会协调推动、督促落实。与县乡领导班子换届工作相结合，把“两学一做”要求贯穿换届工作全过程，真正把忠诚干净担当的干部换到领导岗位上来。与推进精准扶贫相结合，大力实施社会扶贫、产业扶贫
11、、行业扶贫，确保年内减少3.3 万贫困人口。与推进经济社会发展相结合，找准服务大局的切入点，紧紧围绕“四大两先一全”工作思路，紧盯“皖北排头兵、安徽十强县”发展定位，全力加快速度、做大总量，同步提升质量和效益，确保实现首季“开门红”。12 月，全县完成规模以上工业总产值 80.2 亿元，同比增长 40.7%，增速及总量均居全市第一;完成固定资产投资总额 15.6 亿元，同比增长 77.1%，增速皖北第一;完成财政收入 4.3 亿元，同比增长 30.3%，增速及总量均居全市第一;实现消费品零售额16.1 亿元，同比增长 22.3%，增速及总量稳居皖北第一;金融机构各项存款余额420.8 亿元，同
12、比增长 22.2%，总量皖北第一。篇三：两学一做汇报关于“两学一做”学习教育开展情况汇报中共*县委（20XX年*月*日）“两学一做”学习教育开展以来，我县按照中央和省市委部署，精心谋划，缜密安排，确保学习教育强势启动、顺利推进。现将我县学习教育开展情况汇报如下：一、周密部署谋开局。重点抓了四项工作：一是营造全员参与的浓厚氛围。在前期谋划、预热升温的基础上，于4 月 27 日，召开了全县动员会议，4 月底前，全县各级党组织全部制定了具体实施方案，召开了动员部署会，并给每名党员印发了明白纸。同时，充分运用全市“两学一做”学习教育研讨会成果，严格按照中央 38 条督导重点和市委“五有标准”层层抓好业
13、务培训。为县处级干部和全体党员统一订购了学习书目，制作了涵盖多项必学内容的专用笔记本，确保党员人手一册。二是组建无缝覆盖的指导员队伍。县、乡两级向农村、社区和“两新”组织选派470 名党建指导员，全覆盖、全过程指导基层党支部落实“两学一做”学习教育各项工作任务，督促帮助制定学习教育计划，丰富教育形式。全程参与支部的各项活动，切实强化各级党组织对开展学习教育的重视程度。三是建立务实管用的督导机制。要求县委机关作风整顿督导组，通过明查暗访、调阅记录、走访座谈等方式，每季度对所包单位进行全面集中督导检查，每月进行重点督导，并列席督导单位的相关会议，一包到底，全程负责。县委组织部成立 8 个督导组，全
14、员参与“两学一做”学习教育的督导工作，明确分包部门和单位，定期进行巡回督导，有效传导压力。各基层支部严格落实主体责任，研究制定 学习计划，建立学习档案，认真执行学习、签到、请假、补课等制度，确保基层党内组织生活抓严格、保成效。二、示范引领抓推动。围绕学习这个基础，主动作为，狠抓落实，确保学习教育质量。一是领导带头示范。县委常委会班子以身作则、率先垂范，今天上午召开了县委理论中心组学习会，邀请中央党校哲学部教授、博士生导师靳凤林为全县科级以上干部就“两学一做”专题进行授课。近日，县处级干部还将在机关支部讲党课基础上，深入联系点或分管部门为党员上党课作辅导，为各级党组织和党员做出表率。各级党组织书
15、记认真履行第一责任，结合“三会一课”、党员活动日等，以党支部为单位组织党员开展学习。同时，带着问题学，把自己摆进去，查找思想、政治、道德、作风、工作和廉洁自律等方面的差距，立行立改。二是培树典型标杆。研究制定了培树“两学一做”学习教育示范点的 工作方案，在县直单位、窗口部门、街道、农村（社区）、学校、“两新”组织等层面普遍打造示范点，充分发挥示范带动作用，形成你追我赶的良好氛围。三是丰富宣传形式。继续沿用我县在党的群众路线教育实践活动中的成功做法，以“十个起来”（动员大会开起来、全体党员学起来、电视广播播起来、村街喇叭响起来、微信短信发起来、文艺节目演起来、专题宣讲讲起来、群众意见征起来、立行
16、立改干起来、住村联户联起来）抓好宣传开局。同时，县“一报两台”开设专栏，每期安排刊（播）发动态，及时传达上级精神，发布学习内容；各基层党组织通过网络、微信等手段建立线上学习交流平台，使学习教育摆脱单调说教的僵化模式，广大党员学习十分踊跃。同时，把入党积极分子的培养教育融进“两学一做”，全程参与，同步教育，提高认识。三、创新载体出实招。按照总体目标，精心设计活动载体，紧扣实际，严格要求，确保抓出实效。一是建立党员先锋指数考评机制。研究制定了关于建立党员“双岗五带头”先锋指数考评管理机制的实施意见，围绕党员在本职工作岗位和实事服务岗位上带头忠于使命、带头服务群众、带头创业争先、带头弘扬正气、带头自
17、律奉献等五个方面科学定标。按百分制，将基本分80 分+正面加分和负面扣分作为量化评价指数。以支部为单位，按照“两述三评一公开”的程序（“两述”：党员每季度对本职岗位、实事岗位表现进行述职。“三评”：每季度个人自评、党员互评及组织评定。“一公开”：通过党务公开栏、网站等途径公示党员考评得分）进行季度小评、年度总评，划档分级，奖优惩劣，强化激励约束，切实增强党员主体意识，充分发挥先锋模范作用。二是实行党内生活记实公开。突出党组织生活痕迹化管理，制定出台规范党员参加组织生活记实公开办法，围绕党员参加组织生活、志愿服务、违纪违法、民主评议四个方面，进行纪实晾晒，通过记录公开“两学一做”学习实践成效，广
18、大党员学的多与少、做的好与坏让群众一目了然，努力增强党员责任心和自觉性。三是搭建评先选优平台。借助“最美*人”评选活动，自今年开始增加“最美共产党员”的推荐评选，采取组织推荐和社会推荐、个人推荐相结合，公众投票与专家评审相结合的办法，深入发掘基层最感人、群众最认可的优秀共产党员，“七一”期间集中进行表彰授牌，并通过制作专题片、巡回宣讲团、举办事迹展等形式，宣传各领域涌现出来的优秀共产党员，用典型的正能量激励和带动全体党员形成办实事、扬正气、筑和谐的良好氛围。四、立行立改求实效。本着“带着问题学、针对问题改”的原则，围绕解决群众反映强烈的突出问题，坚持即知即改、立行立改。一是着力在思想作风上促提
19、升。开展解放思想大讨论和机关作风整顿，重点实施“六项治理”（治懒、治散、治慢、治乱、治庸、治繁），在门户网站和纪委专网开设机关作风问题投诉举报平台，在全县干部中推行“挂牌上岗”，提升广大干部群众干事创业的激情，提高工作效率。二是着力在组织建设上增活力。以“五个三”工作机制为统揽，积极推行网格化管理服务，实现网格党建在农村、社区全覆盖；推行党组织堡垒星和党员先锋星“双星”指数考评机制，促使基层党组织和党员作用发挥；20XX年，按照不低于农村居民人均纯收入2 倍标准再次提高农村干部待遇，并建立农村干部星级绩效津贴制度，进一步激发基层党建活力。全县基层党建与美丽乡村建设互促共进的工作经验受到省委常委
20、、组织部长梁田庚同志的亲笔批示。三是着力在跨越发展上见实效。今年一季度，地区生产总值完成 42.8 亿元，增速 11.0%；城镇居民人均可支配收入完成8296元，增速8.9%；农村人均可支配收入完成3768 元，增速 9.1%；固定资产投资完成41.4亿元，增速 16.3%；规模以上工业增加值完成8.3 亿元，增速 6.5%。截至 5 月 20日，财政收入完成 42.1 亿元，增速 67.5%；一般公共预算收入完成27.6 亿元，增速 51.7%。五、存在问题及下一步工作计划在学习教育初期，我们虽然做了一些工作，但感觉仍然有一些问题和不足需要进一步解决，主要是还存在一定程度的上热下冷现象，一些
21、基层党组织对开展学习教育不重视、不积极，教育形式单一，缺乏创新等等。下一步，我们将以此次督导为契机，按照市委的要求，持续发力，切实把“两学一做”学习教育推向深入。一是强化统筹联动。切实发挥“两学一做”工作协调小组作用，明确责任分工，统筹谋划工作，强化督促指导，形成工作合力，切实把中央部署和省市委要求一项一项贯彻好、落实好，确保“一个声音喊到底”。二是狠抓责任落实。将抓党建责任清单拓展到所有基层党组织书记，把“两学一做”纳入责任清单，并将其作为抓基层党建考核的重点内容，围绕工作部署检查、党员干部管理、基层组织建设、严格党内生活、强化基础保障等方面细化要求，明确责任，增强党组织书记从严治党意识，真正把基层党建牢牢抓在手上，放在心上。三是有效解决问题。把解决问题贯穿学习教育全过程，在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育查找问题的基础上，以做“四讲四有”党员为标准，开展“党员八问”（理想信念牢不牢、宗旨意识强不强、政治纪律严不严、工作作风实不实、精神状态高不高、担当勇气足不足、道德品行正不正、作用发挥好不好）进行自查自纠，围绕问题边学边改。四