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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次课时 课时目标：、精读课文,懂得虎门销烟的经过；2、用“ 先 再 然后 ” 表示次序的词语写一段表示动作的话；3、熟悉虎门硝烟的宏大意义,培育同学爱祖国、拒外侮的精神；教学过程：一、精读课文,明白虎门销烟的经过（一）讲读一、六自然段；1、朗读课题,怎样才能读好课题？（布满豪情,激扬地,深情地 ）2、虎门销烟是个怎样的大事.从课文中找一两个词语来说明；（引导同学读读文章的第一、第六自然段,首尾联系,懂得“ 值得纪念” 是不同平常的意思,“ 宏大壮举” 是指宏大的举动）（板书：宏大壮举）；3、细读第一自然段；（1）指名读第一自
2、然段（2）说说这一自然段告知我们什么；（3）什么样的日子才“ 值得纪念” ？为什么这一天“ 值得纪念” （板书：值得纪 念）4、细读第六自然段（1）自读第六自然段,懂得有关词语；（2）说说这一段告知我们什么；（板书：打击嚣张气焰,说明不行欺负）过渡：课文中说虎门销烟意义重大,是“ 宏大壮举” ,在“ 壮” 下加“ ” ,“ 壮” 在 这个词中是什么意思 .（雄壮、气概盛大）读读全文,找一找哪些句子能表现“ 壮” ,将这些地方画下来、读一读,是不是能感悟到“ 虎门销烟” 是一次“ 宏大壮举” ；（二）学习其次自然段；1、你能从哪些地方体会到这一大事的“ 壮” . 2、读后沟通；引导同学体会这一段
3、以销烟前场面的郑重、壮丽表达了大事 之“ 壮” ；前来观看的人多而广：“ 男男女女” ,“ 老老少少” ,宽敞的海滩挤得“ 水 泄不通” ；除了百姓仍有文武官员、外国商人；仪式郑重,虎门寨装饰得“ 格外 壮美” ,新搭起的礼台上“ 彩旗林立” ；官员“ 身着朝服” ；（板书：场面：壮丽、隆 重）摸索： A、为什么来到海滩的人这么多？B、文武官员到场说明什么？C、为什么邀请外国商人观看？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、指导朗读；要求同学读出场面的壮丽、郑重,特殊提示要把描写人多、场面郑重的词语读
4、好；4、读了这节有什么问题吗 . 同学可能生成的问题： 为什么这么多老百姓要来观看？为什么邀外国商人观看？（三）学习第三至五自然段；1、过渡：销烟前的场面是这样的壮丽、郑重,可见虎门销烟是一次“ 宏大壮 举” ；接下来第三、四、五自然段写了这个“ 宏大壮举” 的经过；默读第三至五自然段,用自己的话概括地说一说这三个自然段主要讲什么 .（虎门销烟的经过）（板书：经过）2、从“ 虎门销烟” 的经过中,哪里看出“ 壮” ？指名读第三自然段中描写下令销烟情形的句子；了大事的“ 壮”.从中能体会到什么 . 让同学说一说哪些词句写出3、沟通：“ 群情沸腾” 、“ 礼炮轰鸣” 反映人民禁烟的剧烈愿望,林就徐
5、“ 一声 令下” ,说明白中国人民禁烟的顽强决心,这些词语都写出了大事之“ 壮” ；指导诵读：抓住上面这些词语进行诵读, 让同学读出中国人民激扬奋勉之情,读出气概,显示出“ 壮” 来；先同学试读,再指名读,评判,指点,最终齐读；4、自由读描写销烟方法的句子, 看看课文用什么词表示这三步的先后次序,并用“ 先 再 然后 ” 这几个词语复述工人是怎样销烟的；（板书：先、再、然后）“ 随 指导朗读；这样的销烟方法真是简易、特殊,而且有效；老师引读；师：着林就徐一声令下,震动中外的虎门销烟开头了 只见 ,先向 ,再 把 ,然后又把 立刻, ” 然后,自由练读,结合插图在头脑产生图像,通过销烟的过程感悟
6、这是一次“ 宏大壮举” ；然后,指名读；最终齐读第三自然段；5、小结 有时候我们要完成一件事,必需分几步来做,为了说明这几步的先后次序,我们可以用上“ 先、再、然后” 来连接；6、指导说话；引导回忆生活中哪些事需要分三步以上来完成；用上面的词练习说话；例：说说跳远的次序；7、老百姓的反映怎么样呢 .自读第四自然段,读时你想到什么 .想想应当怎 么读 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老师点拨：从“ 跳哇、叫哇” 想到销烟大得人心、大快人心；从“ 成千上万” 、“ 欢呼声” 想到销烟的声势撼天动地
7、,爱国拒侮的志气、力气震动中外；你能把这 一段读得更好吗 .把欢天喜地的“ 壮情” 和撼人的力气读出来；8、假如你是老百姓、官员、外国商人会怎么说？9、老百姓为什么有这么剧烈的反映？（联系第六节,再说说人民对鸦片的痛恨危害身体,麻痹斗志,掠夺 白银）10、结果如何 .请自读第五自然段, 再通过朗读告知大家； 引导同学抓住“ 整 整” 、“23 天” 、“ 二百多万斤” 体会“ 宏大壮举” 战果之大；指读第五自然段；硝烟连续了二十三天说明白什么？销毁了二百多万斤说明白什么？烟渣 被卷进咆哮的大海示意着什么？想象在中国人民强大的硝烟气概面前,外国入侵者垂头丧气的样子；指导读课文；（四）再读第六自然
8、段和第一自然段；1、引读 虎门硝烟大得人心,大快人心,震动中外所以这件事被称为宏大的壮举；它繁重的打击了外国入侵者的嚣张气焰；可欺负的；这件事情意义重大,而它发生在 一天是中国历史上值得纪念的日子；2、齐读第 1、6 自然段；它向全世界说明中国人民是不 1839 年的 6 月 3 日,因此我们说这（五）背景学问拓展：谁能回答林就徐为什么要虎门销烟？当时的中国和中国人民深受鸦片的毒害,它就像吸血鬼一样蚕食着中国和中国人民,国库亏空,人民贫困,军队无力,此时的中国再不进行硝烟,必定走上灭亡的道路； 可见林就徐虎门销烟意义是如此重大！不屈的精神；顽强的斗争精神；二、拓展练说再读课题读出中国人民（1）
9、老师引导看图：看看咆哮的大海,看看林就徐指挥销烟的场景,再看看林就徐的塑像,你想说些什么 书）指导朗读；.可以结合现实总结出：中国人民不行侮；（板（2）出示第六自然段；练读,最终齐读；（3）说说你们读完这句话后有什么想说的？（4）师总结,激发孩子们为了中国的强大而努力学习；（5）齐读课文；引读：让我们永久记住这一天1839 年 6 月 3 日；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、复述课文 1、默读课文；边读边想：本课有几个自然段, 每个自然段告知我们什么？是怎样一步一步把意思说清晰的？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页