《2022年苏教版四年级下册语文习作四教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版四年级下册语文习作四教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四年级下册语文习作四教学设计 高城镇中心学校 刘学花 一、教材分析：记一次班级争论会教材中,主要介绍了“ 戴老师” 有一次 习作前,组织班上的同学环绕“ 非典” 这个社会热点发表看法的情 况；这是一次习作前预备材料的过程；习作的内容谅是把大家争论 的情形写下来,“ 让人们明白我们的心声” ；二、教学要求：1 、学会有详有略地记叙一次班级争论会的经过,留意写好人 物的对话,正确使用标点符号；2 、引导同学关注社会,关注身边的事,并积极参加争论,发 表自己的看法,表达自己真实的心声； 学会到生活中查找写作材料；三、教学重难点：1
2、、学会有详有略地写作方法,留意写好人物对话,正确使用 标点；2、引导同学留心观看身边事,做个有心人；四、教学时间： 两课时 五、教学过程：第一课时名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学目标：1 、学习有概括、有详细的记叙方法；2 、写好人物对话,能正确使用标点符号；3 、学会到生活中查找写作材料,表达真情实感；课前预备：通过看电视、读报纸、听广播等,明白社会新闻,关注社会热 点,做好记录或剪贴；教具预备：剪贴本投影仪教学过程：一、导入 1 、通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播,你们有什么 收成？
3、你关注到了什么？2 、全班沟通,在此基础上,师帮同学梳理出一、两个共同的 话题；二、争论、积存资料 1 、对于我们关注的问题,你有什么看法？2 、各抒己见,补充；3 、可以展现图片、照片或资料；三、学习习作内容,体会写法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、让我们来读读课文的二一七自然段,看看小作者是怎样描 述同学们争论的？2、指名读习作例文；3 、相互沟通、争论小作者是怎样描述同学们争论的？4、小结：先用 4 个“ 有的” 写了一组句子作概括介绍再引 用 4 个同学的发言,详细描述了同学们争论时涉
4、及的话题,最终 用一句话总结全文；这几段话表达得有条有理有详有略,内容具 体；5、那么我们在习作时仍可以写一些什么内容,怎样才能把 大家争论的经过记叙详细？四、练习习作 1 、刚才同学们说得很好,就把前面争论的内容,再仿照习作 例文写一写,做到有详有略,内容详细；2、同学书面练习,老师巡察指导；其次课时 一、连续完成习作草稿；二、评析一篇中下等的习作草稿,师生环绕是否有详有略,内容详细,正确使用标点符号这几方面来评析；三、同学发言评析；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四、连续修改；四、誊抄习作；五、板书设计：习作 4 记叙一次争论会名师归纳总结 有详有略内容详细标点符号使用正确第 4 页,共 4 页- - - - - - -