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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元我们长大了第一节我在成长第一单元我们长大了测量体重的工具是：体重称；2、在成长中,我们的身体长高了,体重变重了；3、身高和体重是生长发育最重要和最常用的指标；3、我们诞生时没有牙齿,最先长出来的牙齿是乳牙,乳牙脱落后长出来的是 恒牙；4、人一生有两次生长高峰期,第一次是婴幼儿期,其次次是青春期；人体生长发育的两个生长突增期是：0 到 1 岁,10 到 12 岁；5、我们现在所处的生命周期是 少年 而不是成年；我们现在所处的阶段是：少年向成年的过渡期；6、测量身高时,我们应当脱鞋,身体站直,目视前方 . 7、测量体重时,衣物越少,测量结果
2、越精确；8、人刚站在体重称上时,体重称的指针会不断变化,所以应当等体重称指针 稳固后读数；9、成长的标志有很多,比方：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了；其次节 静静发生的变化 1、可以通过自我观看、拜访、查阅资料等方式明白青春期的特点；2、青春期变化是人体的正常发育,青春期是生命重要的时期；3、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期；1 女孩一般是 10 岁进入青春期；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 而男孩要稍晚一些,一般是11 岁进入青春期 . 在这个时期,我们的身体外形和心理方面都发生着庞大的
3、变化；4、青春期男女身高最先显现快速生长；5、青春期除了身高突增之外,另一个特点就是性发育开头；6、女生在 1718 岁,骨骼闭合,停止生长；男生在 停止生长；7、青春期的心理特点：1性意识突然增长,简洁对异性产生好感；2智力水平迅猛提高；19 岁之后,骨骼闭合,3独立欲望增强,对事物有自己的见解,并能作出自己的判定,但对自我 的熟悉和评判过高或过低；4情感世界布满风暴,心情不稳固,简洁与老师家长对立；5爱好爱好广泛,求知欲和奇怪心强；6人际交往欲望剧烈,有剧烈的集体归属感和依靠性；8、男孩在青春期时会显现变声、遗精等生理现象,这些都是青春发育过程中 显现的正常现象；9、青春期是人生的一道亮丽
4、的风景,从这个时候起,我们就要慢慢成为“ 大 人” 人；标志我们成为“ 大人” 的阶段是青春期；10、正确对待青春期的变化： 1要留意月经期的卫生 2不穿高跟鞋 3不拔胡须4不吸烟、不酗酒5正确对待与异性交往 6防治青春痘7不束胸勒腰 8不要过度使用嗓子 11、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12、少年健康的大敌：吸烟和酗洒；13、拔胡须会损耗毛囊,会使细菌侵入身体；14、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式；而不是讥 笑、杜绝、禁止异
5、性的交往；15、穿高跟鞋的害处：穿高跟鞋简洁使足前部受到挤压,引起脚趾外翻,造成扁平足；仍会加重骨盆负担,造成骨盆处狭窄,给日后生育带来困难；16、我们所处的阶段是：少年向成年的过渡期；17、体育课上,老师要进行1500 米跑步测试,而小红正处于月经期,对此,她应当将实际情形告知老师；18、进入青春期,我们应当承担哪些责任？努力学习,培育独立意识,对自己的行为负责；孝敬长辈,帮忙父母做些力 所能及的事；等等；第三节 人生之旅1、人的一生可分为三个阶段：幼年、壮年、老年；在斯芬克司之迷中,把人的一生划分为三个阶段：即“ 四条腿走路” 指幼年时期,“ 两条腿走路”指壮年时期,“ 三条腿走路” 指老
6、年时期； 仍可以分成幼年期、青春期、成 年期和老年期；2、人的一生要经过胎儿期 诞生前、婴幼儿期诞生到入学前、学龄期6、7 岁到 12、13 岁、青春期10 到 20 岁、青年期20 到 25 岁、成年期女：25 到 55；男： 25 到 60、老年期女： 55 岁之后；男： 60 岁之后；填空：小明今年14 岁,是人生中的青春期；爸爸今年40 岁,是人生中的3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 成年期；3、人在婴幼儿期和老年期需要特别照料；我们每一个人都要尊老爱幼；4、为什么要大力提倡尊老爱幼？尊老爱幼是中华民族
7、的传统美德；老年人为社会和家庭奋斗了一生,作出了 很大贡献；人老老后,体质变差,记忆力减退,听力和视力下降,简洁生病,所以需要得到更多的照料；而幼儿特别小,不懂事,没有自理才能,也需要 得到大人的照料；5、猜测自己长大后的身高可以依据父母的身高、现在的身高、自己的脚长；6、人的一生中身高最高的时期是成年时期；7、能给自己一生留下美好回忆的是：每年的同一时期同父母合影留念；8、从生命周期来看,人体的发育是一个渐进又相互联系的过程；9、连线 牙牙学语婴幼儿期 努力工作青年期十月怀胎胎儿期 生长快速青春期抚育后代成年期 颐养天年老年期勤奋求学学龄期第四节 踏上健康之路 1、为了能有一个健康的身体,我
8、们应当怎样做？1留意个人卫生勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔2讲究养分并留意饮食卫生不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理支配每天进餐次数和时间3留意学习姿态和用眼卫生正确的阅读和书写姿态、留意采光和照明4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4加强体育锤炼参与游泳、跑步、踢球等有益的体育活动5保证充分的睡眠学校生1-2 年级 10-11 小时； 3-6 年级 10 小时、初中生 9 小时,高中生 8.5 小时、成人 7-9 小时6不沉迷电脑适当使用丰富业余生活,并不是坚决远离电脑,不能纵情 玩网络嬉戏,沉迷于网络7科学用脑 科学
9、用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思 考、适当休息2、改革开放以来,人民生活水平普遍提高,我国儿童青少年的生长发育和健 康水平有了较大提高；3、相伴着身体素养的提高,青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高；在青春期,一般体重增加5-6 千克,多的可达 8-10千克；4、学习姿态和用眼卫生方面应留意哪些问题？留意书写姿态,做到三个第一：胸离桌一拳、眼离书本一尺、手指离笔尖一 寸；留意正确的阅读姿态,阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西,以减 轻疲惫；坚持按时做眼保键操；留意书写时采光与照明,不在强光或弱光下 学习；养成良好的阅读习惯,不在行走时或行驶的车辆上看书；5、充分的睡眠有利于
10、提高学习效率；6、使用台灯做作业时,有利于眼睛健康的是：把亮度调至相宜,把台灯放在 书桌的左前方；7、影响人体生长发育的因素有：遗传、养分、体育锤炼、疾病、自然环境、环境污染、社会因素等；其次单元遗传与变异5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相像的特点,这种现象叫 遗传；2、有关遗传的谚语或俗语如：龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞；种瓜得瓜,种豆得豆；虎父无犬子天下乌鸦一般黑一方水土哺育一方人；桂实生桂,桐实生桐；3、假设你有一小块种满豌豆的菜地,现在你想知道豌豆有没
11、有遗传现象,可以从 这些方面讨论：根的外形、茎的外形和高度、叶的外形和生长方式 、花的 颜色、果实的颜色和外形、种子的颜色和外形等方面来讨论；4. 猫妈妈是黄色的,它生了5 只小猫,其中 2 只是黄色的, 2 只是黑色的, 1 只是橘红色的,估计小猫的爸爸可能身上有黑色和橘红色的花纹；估计的依据是：2 只黄色的小猫和猫妈妈的颜色相像；另外3 只小猫应当是遗传了猫爸爸的特点；5、孟德尔是闻名的遗传学家,也是现代遗传学之父；他做了讨论豌豆花颜色的实 验,发觉了遗传和变异的规律；6、生物在外形和生理上的特点是由基因掌握的,基因是由父母传递给我们的,基 因能打算我们身上的各部分如何生长；7、人的智力和
12、遗传有关吗？ 人的智力与遗传有关,但并不是完全由遗传打算；智力是先天遗传和后天训练两个方面共同作用的结果； 8、变异：子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相像的 特点,这种现象叫变异；9、有关变异的谚语或俗语如：一猪生九崽,连母十个样龙生九种,种种不同世界上找不到两片完全相同 的树叶一颗之果,有苦有甜黄鼠狼生鼠辈,一代不如一代一母之子,有愚 有贤6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、遗传和变异是生命的基本特点,是生物界普遍存在的现象；11、外形各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲
13、代存在的变异培育 而成的；12、为什么金鱼、康乃馨、玉米会有这么大的差异由于遗传物质的变化和生长 环境的不同引起的变异现象13、三叶草的变异状态是四叶草；四叶草始终是欧洲人心目中的幸运的象征,它 包含了人生想要的四样东西：爱、健康、名誉、财宝；14、变异有两种形式：可遗传的变异和不行遗传的变异；可遗传的变异是遗传的物质发生变化而引起的变异；如：高茎碗豆和矮茎碗豆播 种出新苗；不行遗传的变异：在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没有发生变化；如：用眼不当造成近视；15、生物的变异不仅来自父母的结合,生物体自身也可能产生变异；有的变异对 生物有害,有的变异对生物有益,有的变异对生物即无害也无益；
14、16、变异可分生物自身产生的变异与用人工方法产生的变异；17、袁隆平是我国闻名水稻专家,被誉为“ 杂交水稻之父” 他经过多年选育培育 杂交水稻新品种, 2001 年 2 月,荣获首届“ 国家最高科学技术奖”；18、用人工的方法可以使遗传物质发生变异,比方用X 射线照耀种子；科研人员利用人工变异培育出很多优良品种,如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型 猪；19、“ 丰田十号” 的玉米种子种植出来的玉米都是穗su 大粒饱的,这是遗传；20、将种子带回太空环境中,然后带回地面是属于人工变异培育；21、人工变异的方法有：用X射线照耀种子；太空环境；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7
15、页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 22、美国一牧民利用自己羊群中的一只腿短背长的羊,培育成了一种腿短背长的 良种羊安康羊；他利用有时发觉的现象,培育出了人们所需要的新品种,其 中包含的道理是羊群中有腿短背长的羊是由于变异,这位牧民又利用遗传规律,让这种变异遗传下去 ；23、生物变异现象有什么利弊？答：新型草莓个儿大、养分价值高；但保鲜时间短,不易储存；使用生长激素的奶牛,产奶量高；但含有生长激素的牛奶,对人体的健康是不利的；有一些小麦 品种在高水肥的条件下产量很高,但由于植株高,抗倒伏才能差,大风一来,就会大片大片地倒伏,既影响产量,又不简洁收割；总之,只有合理
16、利用科学技术,才能更好地为人类服务；第三单元进化第一节 消逝的恐龙 1、第一块恐龙化石是在 1822 年被发觉的,发觉并熟悉恐龙的人是欧文；恐龙属 于爬行动物, 它生活在距今 6500 万年前,恐龙是卵生的； 恐龙的拉丁语含义是 “ 可 怕的蜥蜴“ ；2、恐龙已经灭亡了,人们主要通过恐龙化石来明白恐龙；恐龙的模型、图形和影 片是依据恐龙化石复制出来的；3、我知道的恐龙化石的类型有：三角龙头部有三个尖刺、霸王龙长着一 副巨颚、梁龙长颈、细颚龙恐龙中体型最小、冠龙头部有冠状骨骼、棱背龙、似鸡龙等；4、科学家估计：小鸟、鳄鱼、蜥蜴可能是恐龙的后代,但大熊猫不行能是恐龙的 后代；5、恐龙的体型大小不一
17、,有的有几层楼那么高,有的只有母鸡大小；6、会飞的恐龙如：翼龙,水里游的恐龙：鱼龙；吃肉的恐龙有霸王龙,吃植物的8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 恐龙有梁龙；其次节 恐龙告知我们什么 1、化石是在地层岩石中储存的几百万年以前生物的残骸或遗迹,如：骨 骼、外壳、叶子、脚印等；2、大自然中的化石如：恐龙化石、脚印化石、三叶虫化石、鱼化石、虾化石、植 物化石等；3、脚印化石属于遗迹化石; 三叶虫化石属于外壳化石,鱼化石属于残骸化石；4、化石的形成：动物死亡后,骨骼、牙齿等坚硬组织被储存下来；随着时间 的推移,这些坚硬
18、组织被沉积层包围,并被矿物化；由于地壳运动,化石上升 到接近地表的地方；岩石的腐蚀和坍塌使化石暴露出来；5、制作印迹化石模型：将黏土擀平把叶子、骨头或贝壳放在黏土上,用手把 它压进去,留下印迹后取出把留有印迹的黏土模型晾干 6、化石分布在不同的岩层中,假如把不同岁月的岩层比作一本书,那么化石就是书页中特别的文字；人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有数百年；化 石主要储存在沉积岩中7、有些生物在地球已经不存在了如：恐龙、奇虾、渡渡鸟、猛犸；8、有些生物从地球上永久消逝了是由于当外界环境发生变化时,不利于它们生 存；9、现在的一些生物与远古的生物很相像,变化不大,我们称为“ 活化石” 如：大 熊
19、猫、银杏、蟑螂、白鳍 q 豚、水杉、扬子鳄等；10、为什么几千万年后有些生物仍是老样子？由于生物的遗传性,使生物的物 种能保持相对稳固,而且已经进化到完全适应它们四周的环境；11、为什么同一种生物会随着时间的推移而显现变化？由于生物的变异性,使9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生物为适应转变的生态环境而不断变化 ；12、科学家通过对化石的讨论发觉鱼类的化石在比较古老的地层中就显现了,而 两栖动物、爬行动物、和哺乳动物就依次在越来越晚的地层中才显现；鱼类两 栖类爬行类哺乳类恐龙原始鸟类13、为什么不同岁月的地层中
20、会显现不同的生物？由于化石分布在不同的岩层 中,越古老的岩层挖掘出的化石所代表的岁月越久远,生物结构越简洁,分类地位越低等低级,距今越近的地层中的化石, 生物结构越复杂分类位置越高等 高 级；由此可知生物进化的大致次序是从简洁到复杂、从低级到高级、从水生到陆生；14、有些动物肢体的动作方式完全不同,而它们的骨骼排列会如此相像是由于它们可能是由一个共同的祖先进化而来的 ；如海豚和非洲黑猩猩的骨骼排列基本相 同,说明它们可能是由共同的祖先进化而来的；15、化石的形成过程； 留意次序动接近地表动物死亡被沉积层包围矿物化地壳运16、现代人类通过发觉奇虾化石知道地球上曾有过奇虾这种动物；17、化石告知我
21、们：化石是生物进化的证据,是我们讨论远古生物的重要线索；18、恐龙的灭亡给我们的启示是：全部的生物都要适应环境；物种会产生也衰亡；人类要爱护好现在的环境；第三节 达尔文和他的进化论1、达尔文是世界近代史上最宏大的生物学家之一,1859 年他出版了巨著物种起源,他认为生物是由非生物进展起来的,现在的各种生物拥有共同的祖先；生物 经过遗传、变异、自然挑选,从低级到高级、从简洁到复杂,种类由少到多地发 展着,进化着；达尔文关于生物进化的观点已成为现代生物学的经典理论；10名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、自然挑选：
22、自然界中的生物,通过猛烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适 应者就被剔除掉在生存竟争中,适者生存,不适者剔除的过程就是自然挑选 . 人工挑选：在利用生物的过程中,人们为了获得好处或利益而实行的挑选；自 然挑选是客观的,人工挑选是主观的；3、假设我养了一群绵羊,一半白色的,一半黑色的,假如白色的羊毛好卖,我会改进品种,剔除黑毛绵羊,改养白毛绵羊；这样做的结果是黑毛绵羊会被淘汰,影响羊群的生存和进展 ；这就叫人工挑选 ；4、森林中的狼在夜间捕食,常常捕获到惹眼的白色绵羊,森林中的绵羊为适应生存,会把毛色变为灰色等不易发觉的颜色；这就叫自然挑选 ；5、极地狐狸的耳朵短而的缘由是：可削减热量的流失,有
23、利于在冰冷的环境中保 暖；而非洲沙狐的耳朵长而大的缘由是有利于在酷热的环境中散热；6、云南澄江动物化石是我们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖先的化石；7、云南澄江生物群对达尔文的生物进化学说提出了挑战；8、澄江发觉的动物化石说明,生命从单细胞形式向多细胞形式的演化是一个特别 突然的过程；9、印度洋某岛屿上常常刮风暴,那里生长的植物矮小甚至贴着地面生长,用达尔 文的进化观点说明：这是自然挑选的结果；由于岛屿上常常刮风暴,高大的植物 简洁折断,矮小的植物简洁生存并繁殖后代；10、自然界在其进化和进展过程中有着很多的变化,为什么有些生物从地球上永 远消逝了？生物灭亡的缘由有两种：一种是生物不能适应环
24、境的变化,被自然剔除,如恐龙；另一种是被人为毁灭,如渡渡鸟；11、“ 适者生存,自然挑选“ 的含义是：在生物进化过程中,只有那些适合并主动11名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 适应四周变化的生物才能在大自然中连续生存,其他不能适应环境的生物将被淘汰；12、达尔文经典进化论的哪一个观点受到挑战？证据是什么？答：达尔文认为生物的变化是缓慢的、渐进的,生命从单细胞向多细胞形式的演变需要很长的时间；这个理论受到了挑战,澄江生物化石群说明,5.3 亿年前的寒武纪,多细胞生物在短时间内大规模地爆发地显现了；第四单元共同的家园
25、第一节 查找生物的家园1、蓝色的地球是生物共同的家园；2、一种生物情愿长期生活在某个环境里是由于这个环境为它供应了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件；这样的生活环境被称为生物的栖息地；3、苔藓相宜生活在阴暗的环境中,水稻生活在潮湿的土壤中；蚯蚓比较喜爱生活 的环境是阴暗、潮湿的土壤中；4、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,有些可能成为伙伴,有些生物为了生存,需要从四周的环境中猎取食物,于是它们之间就形成了敌对关系；5、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成合作关系或敌对关系；合作关系：小丑鱼和海葵小丑鱼引诱其他动物游向海葵；海葵爱护小丑鱼免受 天敌攻击、蜜蜂和花蜜
26、蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂供应食物、啄木鸟和树啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟供应食物、鳄鱼和鳄鸟鳄鸟帮鳄鱼清理牙齿间 的食物残渣,鳄鱼为鳄鸟供应食物 、鸟和果实果实为鸟供应食物,鸟吃完果实 时帮果实播种；敌对关系：熊吃鱼、小鸟吃昆虫、捕蝇草吃昆虫、猫和鼠、狼和羊；6、生物依靠环境生存,生物离不开合适的环境；7、森林是小鸟的家,草原是牛羊的家, 河流是鱼虾的家, 大地是植 物的家 地球是全部生物的家,让我们一起来爱护它！8、企鹅、海豹生活在南极,狮子、斑马生活在草原,小鸟、猴子生活在 树 林,海龟、鲨鱼生活在海洋 ；其次节 有利于生存的本事 1、生活在沙漠环境中的动植物,需要有抗干旱、耐饥渴、抗风沙
27、等方面的本事；2、仙人掌的本事：仙人掌是一种抗旱性植物；仙人掌的外表有很多刺,这是它的 叶子,它把易散发水分的叶子长成细小的针状,以削减水分散发的面积；它的茎外表生蜡质 ,可以削减水分蒸发；茎肥厚多汁,能储存水分；3、骆驼被称为沙漠之舟；它能在沙漠生存是由于它有抗干旱、耐饥渴、抗风沙的12名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本事；蝎子也在沙漠生存；4、骆驼的本事：骆驼是典型的沙漠动物,它可以连续两个星期不喝一口水；骆驼 脚掌宽大、脚垫厚实,有利于在滚烫的沙漠中行走；鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵挡风沙；驼峰可储存水分和能
28、量等适应沙漠行走的特点；5、浅海里生活着一些小动物,有的透亮,有的背部颜色深腹部颜色浅,这是适应 海洋环境的结果,这样的体色使水底和水面上的天敌难以发觉,削减被攻击的时 机；6、生活在草原上的斑马的身上的条纹有什么作用？答：斑马的黑白条纹有自身爱护的作用；从草丛望去,很难与四周环境区分开,给敌人造成错觉,爱护其免受更多攻击；7、斑马为什么总是成群结队地待在一起？答：斑马成群结队地待在一起更能强化身体爱护色的作用；8、给仙人掌搬家,应给它们创设一个干旱的沙土环境,给企鹅搬家,要给它们创 设一个冰冷的冰室环境；9、大雁随着季节迁移是为了查找更好的环境；10、有利于生物生存的本事有冬眠、爱护色、植物
29、落叶等 11、狐狸狡猾又奸诈,人类应当把它毁灭光 12、凶狠的野兽没有伙伴 13、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾说的是食物链现象；14、大象的耳朵是用来帮忙它有效散热的； 第三节 好玩的食物链1、生物之间普遍存在一种“ 吃与被吃” 的关系,这种关系像链条一样把一些生物 紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链；食物链是由生产 者和消费者形成的；食物链的源头是植物,终点是凶残的动物；2、依据“ 螳螂捕蝉,黄雀在后” 这个成语写出食物链：树汁蝉螳螂黄雀；你仍知道其他类似的成语吗？羊落虎口、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米、兔死狐悲鹬蚌相争 , 渔翁得利；3、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做生产者,以
30、其他生物为食的叫做消费者,分解动植物残骸或废弃物的叫做分解者；4、蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌都是属于分解者；5、地球上有一类特地“ 吃” 动植物的残骸或废弃的食物,同时仍留下可以被植物吸取的物质,它们有一个荣誉称号大自然的清洁工,科学家称它们为分解者；6、自然界中的生物种类很多,它们之间的取食关系也很复杂,因此,生物之间就 在很多食物链；很多相互交叉的食物链构成一张复杂的食物网；通过食物网,就 可以发觉一种生物在整个生态系统中充当什么样的角色；7、构成食物链的群体：生产者、消费者、分解者；生产者：自己制造食物,养料来自光合作用；如：玉米、枊树、小麦、白菜、小草；消费者：以其它食物为食；如：蜘蛛、
31、老虎13名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分解者：如蘑菇、屎壳郎、蚯蚓、霉菌；8、“ 螳螂捕蝉,黄雀在后“ 描述的是各种动物之间的食物联系；9、食物链的养分主要来源于植物；10、作为生产者的植物,其养料主要来自于光合作用；11、假如生物界中没有了分解者将会显现什么情形？答：假如生物界中没有了分解者,复杂的有机物将无法分解成简洁的无机物,也就没有了供绿色植物利用而再制造有机物,食物链将会破坏,生产者、消费者会灭亡；12、食物链断裂后,人们的生活不会受到影响；13、食物链总是从动物开头到植物终止； 14、食物链画法：
32、稻子蝗虫青蛙蛇鹰 第四节 生态平稳1、生态系统：生物连同它们四周的环境叫做生态系统；生态系统保括人；2、在一个生态系统中,假如植物、动物及微生物的数量爱护在肯定的水平且变化 不大,这种状态叫做生态平稳；3、自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平稳,这些链、网中的任 何环节遭到破坏,都会带来意想不到的后果,甚至是庞大的灾难；4、绿色植物是其他生物赖以生存的物质基础；5、人类的很多行为直接破坏了生态平稳,如：过度放牧、过度捕捞、喷洒农药、围湖造田、工业排污等；6、我们应当怎样爱护生态平稳？答：建立自然爱护区、植树造林、建设生态工程、树立环境爱护意识,从自我做起,不乱丢垃圾等；7、要爱护生
33、态平稳,应当建设生态工程；8、生态工程包括：生态农业和蓝色农业,生态农业包括：桑基鱼塘、稻田养鱼、立体农业；9、桑基鱼塘是典型的生态农业模式；10、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一；目前,中国已建有 226 个国家自然爱护区；11、蓝色农业就是蓝色植物； 12、人类活动是生态平稳遭到破坏的主要缘由；13 爱护动植物资源是爱护生态平稳的重要方面14、爱护生态平稳最终也有利于爱护我们自己15、沙漠居民有：鸵鸟、蝎子、骆驼；16、“ 鹬蚌相争,渔翁得利“ 反应了食物链的特点；17、要想水果长得好,仍得蜜蜂花中跑,反应了生物间的伙伴关系；18、我国特有的珍稀动物如：金丝猴、白鳍豚、扬子
34、鳄；19、善待每一种动物就是善待人类自己； 20、假如自然界没有植物,人和动物就不能生存；21、人类破坏食物链所引起的生态平稳最终遭秧的仍是人类自己；14名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五单元奇妙的能量第一节 各种各样的能量 1、能量：能够使物体“ 工作” 或运动的本事 叫做能量 . 任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象,其中就有能量在起作用；2、对能量的懂得：1看不见,摸不着,却能感觉到它； 2空气流淌也是自然 界中的能量；3能量中的能不是能够的意思； 4一切运动都需要能量,地球绕太
35、阳转也需 要能量；3、能量的形式多种多样,它们能以不同的方式被贮存和运用；4、生活中常见能量的作用：光能：可以使植物生长；发电；使热水器里的水变热；把衣服晒干等；风能：可以使植物生长；用来发电；仍可以净化空气等 热能：可以将水烧开；能使热气球飞上天；仍能发电；能把饭煮熟；能给我们取 暖等；电能：可以使电灯发亮；仍能使电动机转动；使电视机映出图像；电脑工作；传 递信息等；声能：可以使纸片振动；仍能使水面泛波；传递信息；检查身体如利用超声波 去除人体结石等 食物中的化学能：可以使我们的身体运动；仍能使我有力气踢球等；水能：可以使水车转动；发电 5、假如没有能量,人类和自然界的一切活动都将停止； 7
36、 、骑自行车时用力 6、人类可以运用各种能量,也可以掌握各种能量的大小；蹬踏使力加速的能量是机械能；其次节 能量的转换 1、能量的一个重要特点它可以从一种形式转换为另一种形式；2、生活中,能量的转换如：A 、打开电视,电能就转换成了声能和光能； C 、我们吃的食物是把化学能转化 B 、搓一搓手,动能就转换成了声能和热能；为我们运动所需要的动能；D、电风扇是把电能转换成风能； E 、风力发电机是把风能转换成电能；F、电池是把化学能转换成电能的装； G、锯木头会发热是由于机械能转换成热能；H、阳光下的植物是把光能转换成化学能； I 、电脑工作是把电能转换成光能、声能；3、试验：点燃火柴和花生米,说
37、说能量是如何转换的；答：划着一根火柴,人体 中的化学能转变为光能和热能；燃烧一粒花生米,加热了水,花生米中的化学能 就转变为光能和热能；4、能量转化是无法人工掌握的；5、煤中贮的能量是热能和光能；第三节 能源 1、能源分为不行再生性能源和可再生性能源；2、不行再生性能源是不行再生的,如：煤炭、石油、自然气等矿物燃料；可再生 性能源是可再生,如：太阳能、风能、水能等；3、家中和工农业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、自然气等矿物燃料；4、在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中,矿物燃料所占的比重相当大,这些能源要经过漫长的地质岁月才能形成；但是,随着人类对能源需求的日益增 加,这些不行再生性能
38、源的消耗速度极快,并面临着枯竭的危急；5、常见的太阳能装置有：太阳能灶、太阳能热水器、太阳能运算器；15名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、制作太阳能灶是在利用可再生性能源；第四节 节省能源与开发新能源 1、我们每天都在消耗大量的能源,然而地球储备的能源是有限的,面对日益枯竭 的矿物能源问题,人们正尽力查找解决的方法；2、在我们日常生活中,有哪些铺张能源的生活方式？答：空调温度设置不当；日 益增多的机动车；“ 长明灯” ；长流水等；3、生活中节省能源的方法有：使用节能电器准时关闭用电设施适当设置空 调温度削减机
39、动车辆的使用 安置太阳能热水器削减用电饭锅保温等；4、太阳隐藏着庞大的能量,地球上几乎全部的能源都来自太阳能；因此可以说,太阳是人类的“ 能源之母”；无穷无尽的太阳能,不仅给了我们绿色植物,给了我 们煤炭、石油和地球上的生命,而且将成为将来人类解决能源危机的重要途径；目前,太阳能的利用扩展到了工农业生产、科学讨论、国防建设和人们生活的各 个方面；比方太阳能热水器,太阳能运算器、太阳能灶；5、广阔的海洋是地球上最大的能源库,潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位 的变化而形成的庞大的能量；人们因此称海洋潮汐为“ 蓝色的煤海“ ；6、核能也叫原子能,它的庞大能量是从小小的原子核内释放出来的；利用核能
40、发 电的电厂叫核电站；7、生物质能隐藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物中,它是由太阳能转 化而来的；沼气是由生物质能转换的一种可燃气体,通常可以供农家用来烧饭、照明；8、地热能来自地球内部, 越往里面温度越高； 地热发电是开发地热能的有效途径；9、具有开发前景的新能源如：潮汐能、核能、生物质能、地热能；水能不属于新 能源；10、核能能造福人类,也能给人类带来灾难；11、地球储备的能源是取之不尽,用之不竭的 12 、造成能源枯竭的主要原 因是人类过度开发利用；13、只有现代人才会利用能量的转化； 14、人类利用太阳能的事例如：利用 海水晒盐、太阳能热水器热水；15、我国主要的能量来源是水；
41、16、太阳离我们很远很远,所以它的光对我们不是能量； 第六单元拓展与应用1、拓展：就是运用学过的学问说明某些现象；2、“ 举一反三“ 、” 触类旁通” 、” 融汇贯穿” 讲的都是拓展才能, “ 下知天文,下 晓地理” 不是拓展才能；3、运用学过的学问说明下面的现象： A 、在同样生长的小草上盖上一个瓶子,小草会长得高些,是由于小草四周的温 度和湿度上升,有利于小草生长；B、苹果成熟后落地是由于万有引力的作用；C、“ 气垫汽车“ 利用空气动力的原理 前进；D、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理；4、学习了热胀冷缩的原理,就可以用来说明为什么冬天白天长而夏天白天时间长 了 5、
42、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上；6、应用就是制作一些物 品 16名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、懂得科学学问是一种本事,能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本事；有了这些本事,不但能提高我们做事情的效率,而且有可能实现我们的梦想；8、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：A、张衡利用地震波在固体中传播的原理,创造了地动仪；B、18 世纪的英国创造家瓦特依据蒸汽产生动力的原理,制造出蒸汽机；C、19 世纪英国科学家法拉第发觉了磁感应生电的原理；人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的
43、发电上；D 生活中的应用 应用的科学 生 活 中 的 应用的科学原原理 应用 理夏 天 扇 扇 子 感 液体蒸发原 剪刀 杠杆原理凉快 理制 冷 空 调 装 在 冷热对流原 救生圈 浮力原理高处 理制 作 空 气 动 力 空气反冲的 不倒翁 重心低不易倒小汽车 原理 原理9、常常制作物品有利于提高我们的才能 10、张衡制造地动仪是应用而不是拓展；13、科学学习的最终目的是应用；14、小李想做一辆以空气为动力的玩具小车,他在做之前应考虑一些什么问题：材质要轻、减小车轮摩擦力、车厢要做成流线型、气球尽可能吹和大些；15、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候小球会落地,缘由是小球受到空气阻力；把两张同样的纸,一张不变,另一张揉成团再做同样的试验纸团会落地,缘由是纸团受到空气阻力；16、科学原理的应用：浮力原理：救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米杠杆原理：撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平；反冲原理：火箭飞行、飞机飞行、烟花等；冷热对流：风的形成、制冷空调装在高处、超市的大冰柜不用在上面盖上盖子；重心低不易倒：不倒翁、台灯、灯塔、铁架台；17名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页