2022年第六单元第一单元作文指导.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第六册第一单元作文指导备课人:钟冬兰一、好词好句风 景 秀 丽 美 不 胜 收 巍 峨 耸 立 万 紫 千 红 如 隐 如 现层林尽染 天高云淡 光线万丈 翩翩起舞 波光粼粼 晶莹剔透惊 心 动 魄 绿 草 如 茵 风 景 如 画 景 色 诱 人 栩 栩 如 生五 颜 六 色 生 机 勃 勃 婀 娜 多 姿 含 苞 欲 放 古 色 古 香清亮见底 傲然直立 神清气爽山上五光十色的, 远远望去,像秋姑娘给家乡穿上了 “ 迷彩服” ,又像是魔术师拿着大画笔蘸了五光十色的油彩在山上点缀了一番;有时从树上飘下几片叶
2、子,像蝴蝶在翩翩起舞,真是美极了!风儿带着微微的暖意吹着,时不时送来布谷鸟的叫声, 它在告诉我们:“ 春已归去” ;青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬 在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里布满了甜醉的气息;那随着微波晃动的小山倒影,似乎美人鱼在游动;似乎体态轻巧的仙女在沐浴, 又一块透亮的蓝天, 像一块丝质手帕, 蓝天上停留着一丝细碎而 雪白的云块,像是绣在纱巾上的花朵;二、教学过程(一)奇思妙想,开启心路:师:通过上节课的口语课,我发觉,我们的家乡是个特别可爱 的地方;要知道, 我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定因 为你们的介绍, 会使你们的家乡成为闻名的风景区呢!这次习作就请
3、小伴侣们介绍自己家乡的景物;介绍的时候, 要留意把景物特点写清楚,如能加上自己的想象或关于家乡景物精妙的传奇,就更吸引人了!不过,介绍的时候,可要留意几点;下面我们来看看别人是怎样写的,体会一下,要留意什么问题;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思(二)佳作引路,章法导写:1按肯定的次序认真观看景物,按肯定的次序写;出示片断一 :雨落在对面屋顶的瓦片上, 溅起一朵朵水花, 像一层薄烟覆盖在 屋顶上;雨水顺着房檐流下来,开头像断了线的珠子,慢慢地连成了 一条线;地上的水愈来愈多,汇合
4、成一条条小溪;同学读片断,并说说这段话是按什么观看的?师:世上景物千差万别,观看景物的次序不会是固定不变的;该 观看 按怎样的次序进行观看, 要根椐事物本身的特点和观看的角度;次序大体有三种:按空间次序;按时间次序;按从整体到局部 或从局部到整体;2抓住景物的特点写;(出示片段二)同学读片断,说说这段话 写出了景物,什么特点;?家乡的芦苇塘特别迷人; (总写)夕阳向大地洒下金辉,整个苇 塘披上了一层金纱,蒙上了神奇的颜色;那些鸟原来就很美丽,此时 就更美丽了,那羽毛闪闪发光,光明刺眼;那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的,闪射金光,苇塘变成金色的了;(分写:静态)这时,塘中又显得那么静;没有鸟叫,没有
5、芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫声;芦苇似乎很疲惫了,耷拉着头,弯着腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中;这一切构成了恬适的苇塘; (分写:动态)3带着自己的感情写;(出示片段三)同学读片断,说说这段话 写出了景物,什么特点;村头的荷塘很美; 荷叶有的像倒扣着的草帽;有的探出水面,站 在水中,像个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像 一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露;高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间, 随着清风摇荡; 秋天的池塘真似乎是一幅无与伦比 的风景画;站在远处,看到荷花犹如一个个亭亭玉立的少女站在水中,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 -
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- 2022 第六 单元 第一 作文 指导
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