《2022年人教版生物八下《基因控制生物的性状》word教案5 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版生物八下《基因控制生物的性状》word教案5 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案生物：2.1 基因控制生物的性状教案5（人教版八年级下）教学目标：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象，举例说出不同种性状和相对而言性状之间的区别，举例说出基因控制性状。教学重点、难点：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象，举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。一、导入观察图-9、-10，说说它们有何异同？二、新授遗传：亲子间的相似性。变异：亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异生殖和发育实现遗传和变异：从性状到基因生物的性状1观察与思考观察 P25图中几种生物性状同学间观察下列性状有无耳垂单双眼皮舌能否由两侧向中央卷曲能否使大拇指向背侧弯曲讨
2、论：仅凭肉眼的观察或简单的测量，就知自身所有性状试概括什么是生物的性状？解析：性状可通过观察、测量得知，有些测用仪器测定。性状指形态结构特征、生理特征、行为方式。2讨论：所有性状都能遗传吗？不是所有性状都能遗传，如双眼皮，父母有可能会生出单眼皮的子女。相对性状：同一性状的不同表现形式。如：单、双眼皮讨论：为何我们有些象爸爸，又有些象妈妈？注意性状与基因的关系基因控制性状名师精编优秀教案资料分析P26-27 讨论：被研究的性状是什么？控制该性状的基因是什么基因？转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是何关系由此推论，在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？转基因把一种生物的某个基
3、因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。如：转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药品。三、小结性状指哪几个方面四、作业完成课课练练习第一节基因控制生物的性状教学目标：关注转基因技术给人类带来的影响教学重点、难点：关注转基因技术给人类带来的影响。新授一、生物技术概念：用活的生物体（或生物体的物质）来改进产品、改良植物和动物，或为特殊用途而培养微生物的技术。二、生物工程为生物技术的统称，将活的生物体、生命体系或生命过程产业化的过程细胞工程酶工程发酵工程生物电子工程生物工程生物反应器灭菌技术及蛋白质工程基因工程现代生物工程的核心三
4、、基因工程文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U
5、10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1
6、U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y
7、1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10
8、Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA1
9、0Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA
10、10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9名师精编优秀教案概念：（遗传工程、基因重组技术）将不同生物的基
11、因在体外剪切组合，并和载体（质粒、噬菌体、病毒）的DNA连接，然后转入微生物或细胞中，进行克隆，并使转入的基因在细胞或微生物内表达，产生所需要的蛋白质。四、转基因技术概念：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体性状的可遗传的修饰，也就是“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”。五、常用转基因法农杆菌介导转化法植物转基因法基因枪介导转化法花粉管通道法动物转基因法显微注射法体细胞核移植法六、转基因食品又称现代生物技术食品，指利用DNA重组技术将供体基因植入受体生物（包括植物、动物、微生物等）后生产的食品原料、成品及其食品添加剂，使其在营养品质、消费品质等方面向
12、人类所需要的目标转变。作业：完成课课练练习板书设计：2.1 基因控制生物的性状细胞工程酶工程生物工程发酵工程生物电子工程生物反应器灭菌技术及蛋白质工程基因工程 现代生物工程的核心第二节基因在亲子代间的传递教学目标：描述染色体、DNA和基因之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化，说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。教学重点、难点：描述染色体、DNA和基因之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 H
13、A10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3
14、HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3
15、 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L
16、3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5
17、L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W
18、5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3
19、W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9名师精编优秀教案一、导入生物体的各种性状由谁控制？又如何传递？二、新授基因和染色体基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞体染色体的形态和数目都是一定的。1观察与思考讨论：人体细胞内有多少条染色体，想一想，为什么将染色体画成对一对的？简单概括染色体、DNA和基因三者之
20、间的关系。如用一长绳代表DNA分子，用各色涂在不同区段上，不同区段表示什么？怎么样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？解析：46 条染色体，体细胞中染色体是成对存在的。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。不同色区段表控制不同性状的基因，不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。综述：生物体细胞中的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人体细胞中23 对染色体包含46 个 DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。基因经精子或卵细胞的传递1发展史1883 年，比利时的比耐登研究马蛔虫生殖细胞染色体。1890 年（德国）鲍维里，1890
21、 年亨金研究多种生物的生殖细胞2结果发现生殖细胞的形成过程中染色体要减少一半，而且每对只有一条。3填图练习完成 P31 填图练习想：染色体、DNA、基因、性状在生殖细胞的形成过程中有什么关系？三、练习P31练习四、作业完成课课练相应练习文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1
22、R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U
23、1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6
24、U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB
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28、:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9名师精编优秀教案板书设计：基因在亲子代间的传递一、基因和染色体二、基因经精子或卵细胞的传递生殖细胞 中的染色体为体细胞中的一半第三节基因的显性和隐性教学目标：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点，说明近亲结婚的危害。教学重点、难点：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。一、导入为什么父母是双眼皮的，小孩的眼皮为单？若 AA表示为能卷舌，aa 表示为不能卷舌，那么受精卵Aa能
29、卷舌吗？二、新授孟德尔的豌豆杂交实验简介孟德尔孟德尔的简历使你想到了什么？（有哪些科学家与其类似）实验过程观察 P33 图-14，说说实验过程，结果怎么样？孟德尔经验总结相对性状有显性性状和隐性性状之分。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成为dd，显性性状基因组成为 DD和 Dd。基因组成是Dd的，虽然d 控制的性状不表现，但会遗传下去。解释本文开头的内容。染色体DNA 分子基因文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA
30、10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 H
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34、3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5
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36、5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9名师精编优秀教案AA、Aa能卷舌，aa 不能卷舌，但Aa 中的 a 基因可遗传。若夫妻双方基因组成都是Aa，问：后代基因组成有哪几种？父方：Aa A AA a Aa 母方：Aa A aa 三种，分别为AA、Aa、aa a Aa 禁止近亲结婚婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间
37、禁止结婚。阅读本部分内容，谈谈你对婚姻法规定的理解。简介常见的遗传疾病白化病：皮肤白，带粉红色，头发淡黄色，虹膜淡灰（红），怕光，视力差。苯丙酮尿症：智力障碍，头发细黄，皮肤色浅，鼠尿臭味。禁止近亲结婚的原因近亲结婚，其遗传病出现的机会就会增加。讨论：我国南方的两广地区，患地中海贫血的人较多，而现行的婚姻法又可免婚检，若你为适龄青年或计生干部，你会怎么做？三、练习四、作业完成课课练相应练习文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 HA10Y5J3A2P1 ZA10Y1U10W9W9文档编码:CB6U1R3W5L3 H
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