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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学设计课题名称 种群的特点基本信息所属教材目录 人教版高中生物必修三第四章第一节本节内容选自人教版高中生物必修三第四章第一节,是高中阶段所涉及的内容中由微观、个体水平到宏观、 群体水平的转折点,本课题叙述的种群具有了个体水平上没有的,新特点,新属性,通过本课题的学习,可教材分析以让同学初步明白： “ 整体不是部分的叠加,整体大于部分之和“ 的道理；对培育同学的整体意识有重要的意义；为学习本章重点内容之一种群数量的变化打下基础,为群落和生态系统的学习做了铺垫；一方面同学在前面的学习中已经涉及过种群的概念,对种群有了初学情分析步
2、的明白,关于“ 种群” 的学习具有较大的生活性和实践性；另一方面同学思维活跃, 想象力丰富并且有了肯定的自学才能,应充分利用他们的这一特点, 进一步培育他们的自学才能和发觉问题解决问题的才能；再者同学们的主观愿望是多参与实践活动,但同学盲动性又较强,观看、 分析数据、 提炼其中内在原理和规律等等方面的才能有限；老师可通过合理的引导能够让他们对本节内容由感性熟悉上升到理性熟悉的水平,从而提高同学们的整体生物学素养；（1）懂得种群的概念及内涵；学问与才能（2）列举种群的特点及其它们之间的关系；目标（3）尝试着运用样方法估算种群密度；（1）通过学习概念,培育同学形成概念并利用概念进行判断和推理的思维
3、才能；教学目标过程与方法（2）通过自主学习和小组争论,培育他们的学习才能和合作意识；目标（3）通过种群密度的估算的实践操作,培育同学全面地分析问题和解决问题以及动手的才能；情感态度与 价值观目标一方面是要激发并培育同学对生物学学科的学习爱好,让他们体验合作学习的欢乐；另一方面能用种群特点去描述身边的种群,用所学学问说明身边的种群特点一些问题；例如：人口问题, 能用所学种群特点的学问说明国家为什么要实施方案生育政策终？为什么现在又全面放开二胎政策？名师归纳总结 教学重难点重点列举种群的特点以及它们之间的关系第 1 页,共 4 页难点（1）种群数量特点之间的关系（2）种群密度估算中样方的挑选和确定
4、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载考虑到本节课的内容涉及到调查种群密度的两种方法,其中仍有一个探究教学策略与 设计说明活动： 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度,由于这一活动需要在野外进行, 且属尝试仿照层次,故新课教学支配为两课时,本节为第一课时,探究活动为其次课时；教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图1、复习旧知,1、前面我们学习过种群的概念大家回忆同学摸索并回答本节课的设揭示主题（ 2一下什么是种群,并摸索构成种群的三要分钟）素是什么？计意图是充2、创设情形a、老师列举某池塘中全部的鱼是不是一分表达新课个种群,全部的
5、鲤鱼呢？改的理念以b、某城市的全部人口是不是一个种群？学 生 为 主c、怎么熟悉澳门和新疆人口数量特点比体,老师为较科学？引入新知（ 2老师对同学的回答进行点评并引出种群主 导 的 作密度的概念以及种群密度是种群最基本用；分钟）的数量特点；我们一起来学习估算种群密度的两种方3、自主学习、法：样方法和标志重捕法学 生自 主学习 获激发同学自要求同学阅读课本第6062 页,并回答主学习的欲以下问题望猎取新知（ 5样方法分钟）a、样方法的步骤取新知b、常用的取样方法C、使用的范畴及应留意的事项标志重捕法a、 标志重捕法的步骤4、合作沟通、b、 运算公式同学争论并展现以问题驱动c、 应用范畴及留意事项
6、的方法引导老师要求同学小组争论问题的正确答案,同学学习,展现结果（10并展现争论结果思 考 和 讨分钟）老师对小组的结果进行点拨,评判,与补论；充老师连续设疑： 仅靠种群密度能否反应种群密度的变化趋势？仍得学习同学摸索并回答要想明白种群将来的消长情形,种群的其他数量特点名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、自主学习、学习必备欢迎下载学 生自 主学习 有老师要求同学连续阅读课本第62、 63 页猎取新知（ 5并回答以下问题：关 种群 数量的 几老师引导,分钟）a、什么是诞生率和死亡率？个特点, 并完成教同学争论总6、合
7、作沟通、b、什么是迁入率和迁出率？师提出的问题；结并利用多c、什么是年龄组成和性别比例？媒体展现自d、种群的数量特点共有几个？己的成果e、种群的空间特点有几个？老师对同学的回答赐予确定,并鼓励同学通过小组沟通, 探究种群的数量特点之间小 组讨 论种群 的展现结果（15有着怎样的关系？五 个数 量特点 之分钟）问题一：诞生率大于死亡率,种群密度会间 的关 系？并 用怎样？如小于或等于呢？简 单的 图示表 示问题二：猜一猜：上海和石家庄相比哪的 出来、进行展现；人口密度大,大的缘由是什么？问题三： 性别比例影响种群密度吗？怎样 影响？问题四：年龄组成怎么影响种群密度？请小组争论以上问题并回答 老师帮助小组代表展现争论结果并适时 的逐一进行点评；帮忙同学巩 固新知、加 深懂得7、归纳总结,反思升华（ 5 老师和同学共同归纳总结本节内容 分钟）种群的特点 1. 种群的概念及要素：2 种群密度的两种估算方法：（1）样方法 （2）标志重捕法3、种群的数量特点及之间的联系板书设计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 4 页,共 4 页- - - - - - -