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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 高考生物学习必备欢迎下载必考题型早知道专题 06 遗传的物质基础（同学版）新人教版考纲要求：1. 人类对遗传物质的探究过程 ；2.DNA 分子结构的主要特点 ；3. 基因的概念 ；4.DNA 分子的复制 ； ；5. 遗传信息的转录和翻译 6. 基因与性状的关系 ；考点突破 考点一遗传物质探究试验 1、肺炎双球菌体外转化试验与噬菌体侵染细菌试验比较试验艾弗里的肺炎双球菌体外转化试验噬菌体侵染细菌的试验比较 设 计 设法将 DNA和其他成分 特殊是蛋白质 分开,单独地直接观看它们各自的作用 思路分 离直接分别法： 将 S型细菌的 DNA与
2、其他同位素标记法：利用T2 噬菌体侵染大肠杆菌方法成分分别,然后用每种单一成分分别与过程中DNA注入大肠杆菌体内,而蛋白质外R型细菌混合培育壳留在大肠杆菌体外,使DNA 和蛋白质自然分开观 察观看 R型细菌能否转化观看放射性物质存在于上清液中仍是沉淀物指标为 S 型细菌中结论DNA是遗传物质, 而蛋白质不是遗传DNA是遗传物质, 但不能证明蛋白质不是遗物质传说明白遗传物质可发生可遗传的变物质异说明白 DNA能掌握蛋白质的合成；DNA能自我复制补充：格里菲思的试验仅能证明转化因子的存在,而不能确定转化因子的物质成分；噬菌体没有细胞结构,专营细菌寄生,只能用细菌来培育；例1人类对遗传物质本质的探究
3、经受了漫长的过程,以下有关表达正确选项（）A. 孟德尔发觉遗传因子并证明白其传递规律和化学本质 B. 噬菌体侵染细菌试验比肺炎双球菌体外转化试验更具说服力C. 沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D. 烟草花叶病毒感染烟草试验说明全部病毒的遗传物质是 RNA 练习 1. 2022 金华二中高三月考 以下能够证明DNA是遗传物质的试验是埃弗里将S 型菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培育基中培育R型菌格里菲思以小鼠为试验材料进行肺炎双球菌的转化试验 DNA双螺旋模型的构建 噬菌体侵染细菌的试验 孟德尔的豌豆杂交试验 禽流感病毒感染家禽细胞的试验名师归纳总结 AB第
4、1 页,共 11 页CD- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载考点二遗传物质中的有关运算1. 有关碱基、磷酸、脱氧核糖的连接1 一条单链 DNA中相邻的碱基的连接,不是互补的两条链间相邻的碱基的直接连接,而是通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖间接相连；2 个磷酸；2 在 DNA分子中,多数磷酸连接2 个脱氧核糖,多数脱氧核糖连接2. 有关运算AT AT AT1DNA 分子中,一条链中 GCm,就另一条链中 GCm,整个 DNA分子中 GCm,转录形A U成的信使 RNA中 G Cm；AG AG 1 AG2 如在 DNA一条链中 TCa,就在互补链中
5、 TCa,而在整个 DNA分子中 TC1；3 双链 DNA中, AG T+C A+C T+G总碱基的一半；4 已知 DNA分子中某碱基数为 m,就复制 n 次需游离的此碱基数m（2n-1 ）,第 n 次复制需游离的此碱基数2 n-1.m；5 亲代 DNA用放射性同位素标记,复制 n 次后标记 DNA占总 DNA分子数, 含标记元素的 DNA链占总 DNA链的比例；3. 核酸种类的判定方法条件 结论有 U无 T或有核糖 肯定为 RNA 有 T 无 U或有脱氧核糖 ,且 A T 或嘌呤 嘧啶 肯定为单链 DNA 有 T 无 U或有脱氧核糖 ,且 AT 或嘌呤嘧啶 双链或单链 DNA 例 2、假设一
6、个双链均被 32P 标记的噬菌体 DNA由 5000 个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的 20%；用这个噬菌体侵染只含 31P 的大肠杆菌,共释放出 100 个子代噬菌体；以下表达正确的是A. 该过程至少需要 3 10 5 个鸟嘌呤脱氧核苷酸B. 噬菌体增殖需要细菌供应模板、原料和酶等C.含32P 与只含31P 的子代噬菌体的比例为1：49 D.该 DNA发生突变,其掌握的性状即发生转变练习 2、2022 莆田市高中毕业班检查 关于 DNA分子结构的表达中,不 正确选项 ADNA分子由四种脱氧核苷酸组成B每个 DNA分子中,碱基数脱氧核苷酸数脱氧核糖数C双链 DNA分子中的一段,如含有30
7、个胞嘧啶,就肯定会同时含有30 个鸟嘌呤DDNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基考点三基因对性状的掌握1比较 DNA分子复制、转录、翻译名师归纳总结 项目复制转录翻译tRNA 第 2 页,共 11 页场所主要在细胞核中 线粒主要在细胞核中 线粒体、核糖体上体、叶绿体中也存在 叶绿体中也存在 模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA 原料4 种脱氧核苷酸4 种核糖核苷酸20 种氨基酸条件酶 解旋酶、DNA聚合酶酶 解旋酶、RNA聚合酶等 特定的酶、能量和等 和能量和能量- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 碱基学习必备欢迎下载配对 AT,G
8、C A U,GC,TA A U,G C 原就产物息两个新的双链DNA分子一条单链 RNA 分子 mRNA 具有肯定氨基酸排列次序的多肽 蛋白质 特点边解旋边复制,半保留边解旋边转录, 转录后 DNA一个mRNA分子上可连续结合多个核糖体,提高合成蛋白质复制仍保留原先的双链结构信的速度传递DNADNADNAmRNAmRNA蛋白质 性状 方向 2. 中心法就中心法就表达了 DNA的两大基本功能：1 信息传递功能：过程表达了DNA传递遗传信息的功能,它是通过DNA复制完成的,发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中；2 信息表达功能： 、过程共同表达了DNA表达遗传信息的功能,它是通过转录和翻译
9、完成的；写出下表中各类生物遗传信息的传递过程 生物种类 遗传信息的传递过程DNA病毒,如噬菌体复制型 RNA病毒,如烟草花叶病毒逆转录病毒,如艾滋病病毒细胞生物例 3、图示细胞内某些重要物质的合成过程,该过程发生在 A真核细胞内, 一个 mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B原核细胞内,转录促使 mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 C原核细胞内,转录仍未终止便启动遗传信息的翻译 D真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 练习 3、提取双尾鳍鲫鱼卵细胞细胞质中的 RNA,将它注射到单尾鳍 鲫鱼的受精卵中, 此后有部分受精卵发育成具双尾鳍性状的鱼；在此 过程中,遗传信息的
10、传递不 包括 ADNA以其中的一条链为模板合成 RNA B依据 mRNA密码子的排列次序合成蛋白质名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载CDNA依据碱基互补配对原就自我复制D以 RNA为模板逆转录合成 DNA 专项练习1、赫尔希与蔡斯用 32P 标记 T2 噬菌体与无标记的细菌培育液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物；与此有关的表达不正确选项A32P 主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性B假如离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低C本试验的目的是单独争论DNA在遗传中
11、的作用正确选项D本试验说明白DNA在亲子代之间传递具有连续性2、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了闻名的转化试验,关于此试验的结论不 A说明白 R型活菌是无毒性的B说明白 R型活菌在肯定条件下能够转化为 S 型菌C说明白肺炎双球菌的遗传物质是 DNA D说明白加热杀死的 S 型菌是无毒的3、关于噬菌体侵染细菌试验的表达,正确选项（）A分别用含 35S 和 32P 的培育基培育噬菌体,以获得带有同位素标记的噬菌体B噬菌体进行 DNA复制和蛋白质合成所需要的模板、原料、酶和 ATP均有细菌供应C噬菌体侵染细菌试验证明白 DNA是主要的遗传物质D用 35S标记噬菌体的侵染试验中,沉淀物存在少量放射
12、性可能是搅拌不充分所致4、双脱氧核苷酸常用于 DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相像,能参加 DNA 的合成,且遵循碱基互补配对原就；DNA 合成时,在 DNA 聚合酶作用下,如连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止；如连接上的是脱氧核苷酸,子链延长连续； 在人工合成体系中, 有适量的 GTACATACATC的单链模板 . 胸腺嘧啶双脱氧核苷酸的子链最多有（）A.2 种 B.3 种 C.4 种 D.5 种和 4 种脱氧核苷酸,就以该单链为模板合成出的不同长度5、某争论人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌试验,进行了如下试验：用 的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染 35S 标记的细菌；用
13、 体侵染未标记的细菌；一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是32P 标记 15N 标记的噬菌 A沉淀、上清液、沉淀和上清液 B沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C沉淀、上清液、沉淀 D上清液、上清液、沉淀和上清液 6、针对耐药菌日益增多的情形,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的争论备受关注,下列有关噬菌体的表达,正确选项A. 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B. 以宿主菌 DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解7、赫尔希 AHershey 和蔡斯 MChase 于 1952 年所做的噬菌体侵染
14、细菌的闻名试验进一步证明白 DNA是遗传物质；这项试验获得胜利的缘由之一是噬菌体A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B只将其 DNA注入大肠杆菌细胞中名师归纳总结 CDNA可用15N放射性同位素标记4 种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部第 4 页,共 11 页D蛋白质可用32P 放射性同位素标记8、 从某生物组织中提取DNA进行分析,其- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 碱基总数的学习必备欢迎下载28%是腺嘌呤,问与H 链对应的另46%；又知该 DNA的一条链 H 链 所含的碱基中一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的 B27% A42% C26% D14%
15、9、如图为 DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是A和相间排列,构成 DNA分子的基本骨架 B的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C当 DNA复制时,的形成需要 DNA连接酶 DDNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 10、下表是生物科学史上一些经典试验的表达,表中“ 方法与结果” 和“ 结论或观点” 能匹配的是（）结论或观点选项方法与结果A 观看到植物通过细胞分裂产生新细胞；观看到动物受精全部的细胞都来源于B 卵分裂产生新细胞从前存在的细胞单侧光照耀下, 金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖生长素具有极性运输C 端的胚芽鞘不生长也不弯曲的特点将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境光合作
16、用产生的氧气D 中,用极细光束照耀后,细菌集中于有光照的部位来自于水将活的 R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混DNA 是主要的遗传物合后注入小鼠体内,小鼠体内显现活的S 型菌质11、关于大肠杆菌的表达,正确选项 A. 四环素能抑制细胞中蛋白质的合成 B. 经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株 C.细胞中只含有 A、T、 C、G四种碱基 D.T2 噬菌体感染菌体,不会导致菌体裂解名师归纳总结 12、将大肠杆菌在含有15N标记的 NH4Cl 培育液中培育后,再转移到含有14N的一般培育液中培第 5 页,共 11 页养, 8 小时后提取DNA进行分析,得出就大肠杆菌的分裂周期是（）A1 小时 B
17、 16 小时 C2 小时D4 小时13、 2022 长沙一中月考 如图为真核细胞中DNA复制过程的模式图,据图分析,以下相关表达错误选项 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A由图示得知,学习必备欢迎下载DNA分子复制的方式是半保留复制B解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP C从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的 DDNA在复制过程中是先进行解旋,后半保留复制 14、将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵 就能大量生产人生长激素；以下表达正确选项（）A发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 B大肠杆菌
18、获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D生长激素基因在转录时需要解旋酶和 DNA连接酶 15、等位基因 A与 a 的最本质区分是 A基因 A 能掌握显性性状,基因 a 能掌握隐性性状 B两者进行减数分裂时的分别方式不同 C两者的碱基序列不同 D两者在染色体上的位置不同16、1. 蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,以下行为在细胞内不能发生的是（）A基因的挑选性表达 B. DNA 的半保留复制C. 同源染色体的分别 D姐妹染色单体的分开17、以下有关基因表达的表达中,错误选项（）A哺乳动物红细胞中的基因不能表达 B人肝细胞中生长激素基因处于关闭状态C与
19、翻译有关的RNA不止一种,它们都是由DNA转录而来D几种不同密码子编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度 18、同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列次序不同；其缘由是参加这两种蛋白质合成的（）A.tRNA 种类不同 B.mRNA 碱基序列不同 C.核糖体成分不同 D. 同一密码子所打算的氨基酸不同19、在细胞中,以 mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括 A复制和转录 B 翻译和转录 C 复制和翻译 D 翻译和逆转录20、争论者用生长素类似物处理细胞,得到结果如表 胞的分子机制是 _；1,据此分析生长素类似物作用于植物细21、以下四幅图中能正确反映目
20、的基因转录产物内部结构的是 _；TSS：转录起始位点,TTS：转录终止位点,STC：起始密码子,SPC：终止密码子22、青蒿素是治疗疟疾的重要药物；利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体,体细胞染色体数为18）,通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株；请回答以下相关问题：名师归纳总结 （1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（ a）为显性,稀裂叶（B）对分裂叶（）为显性,第 6 页,共 11 页两对性状独立遗传,就野生型青蒿最多有种基因型； 如 F1代中白青秆、 稀裂叶植株所占比例为3/8 ,就其杂交亲本的基因型组合为,该 F1 代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为；- - - - - -
21、-精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分别,从而获得四倍体细胞并发育成植株,估计低温处理导致细胞染色体不分别的缘由是,四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为；（3）从青蒿中分别了 cyp 基因（题 31 图为基因结构示意图） ,其编码的 CYP酶参加青蒿素合成；如该基因一条单链中（G+T） / （A+C）=2/3 ,就其互补链中（G+T）/ （A+C）= ；如该基因经改造能在大肠杆菌中表达 CYP酶,就改造后的 cyp 基因编码区无 _（填字母）；如 cy
22、p 基因的一个碱基对被替换,使 CYP酶的第 50 位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸,就该基因突变发生的区段是（填字母）；23、如图为肺炎双球菌转化试验的部分图解,请据图回答：1 该试验是在 _试验的基础上进行的,其目的是证明“2 在对 R型菌进行培育之前,必需第一进行的工作是_” 的化学成分；_ ；3 依据上图所示试验,可以作出 _的假设；4 为验证上面的假设,他们又设计了下面的试验：试验中加入DNA酶的目的是 _,他们观看到的试验现象是_；5 通过上面两步试验,仍旧不能说明_,为此他们设计了下面的试验：名师归纳总结 他们观看到的试验现象是_ ,该试验能够说明_；第 7 页,共 11 页24、下图
23、为高等植物细胞DNA复制过程模式图,请依据图示过程,回答疑题：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 由图示得知,一个学习必备欢迎下载_；DNA分子复制出乙、丙两个DNA分子,其方式是2DNA 解旋酶能使双链 DNA解开,但需要细胞供应 _；除了图中所示酶外,丙 DNA分子的合成仍需要 _酶；3 从图中可以看出合成两条子链的方向 _；4 在植物细胞中 DNA复制的场所为 _ ；在细胞核中 DNA复制完成后,乙、丙分开的时期为_ ；5 如一个卵原细胞的一条染色体上的 - 珠蛋白基因在复制时,一条脱氧核苷酸链中的一个A 被替换成 T,就由该卵原细胞产生的卵细
24、胞携带该突变基因的概率是 _；25、 如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图回答：1 科学家克里克提出的中心法就包括图中_所示的遗传信息的传递过程；A过程发生在_的间期, B 过程需要的原料是 _,图中需要解旋酶的过程有 _；2 基因突变一般发生在 _过程中,它可以为生物进化供应 _；3D 过程表示 tRNA运输氨基酸参加翻译,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是 AUG、UAC,某 tRNA上的反密码子是 AUG,就该 tRNA所携带的氨基酸是 _；4 图中 a、b 为 mRNA的两端,核糖体在 mRNA上的移动方向是 _；图中的不同核糖体最终形成的肽链 _ 填“ 相同” 或“ 不同”
25、；真题演练1、关于“ 噬菌体侵染细菌的试验” 的表达,正确选项 A分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P的培育基培育噬菌体B分别用35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培育C用35S标记噬菌体的侵染试验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S 标记的噬菌体侵染试验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质2、艾弗里和同事用R型和 S 型肺炎双球菌进行试验,结果如下表；从表可知 试验组号接种菌型加入 S 型菌物质培育皿长菌情形R 蛋白质R型R 荚膜多糖R型R DNA R型、 S 型R DNA经 DNA酶处理 R型A. 不能证明S型
26、菌的蛋白质不是转化因子B说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明 S型菌的 DNA是转化因子D说明 DNA是主要的遗传物质3、探究遗传物质的过程是漫长的,直到20 世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质；当时人们作出判定的理由不 包括 A不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B蛋白质与生物的性状亲密相关名师归纳总结 C蛋白质比DNA具有更高的热稳固性,并且能够自我复制 第 8 页,共 11 页D蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息4、如 1 个35S 标记的大肠杆菌被1 个32P 标记的噬菌体侵染,裂解后释放的全部噬菌体- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -
27、- - - A肯定有35S,可能有32P 学习必备欢迎下载35S B只有C肯定有32P,可能有35S D只有32P 5、某同学分别纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“ 杂合” 噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出猜测,见表；其中猜测正确选项 “ 杂合” 噬菌体试验预期结果的组成预期结果序号子代表现型甲的 DNA乙的1 与甲种一样蛋白质2 与乙种一样乙的 DNA甲的3 与甲种一样蛋白质4 与乙种一样A.1 、 3 B1、4 C2、3 D2、4 6、以下有关生物体遗传物质的表达,正确选项 A豌豆的遗传物质主要是DNA B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2
28、噬菌体的遗传物质含有硫元素DHIV 的遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸7、关于核酸生物合成的表达,错误选项 ADNA的复制需要消耗能量BRNA分子可作为 DNA合成的模板C真核生物的大部分核酸在细胞核中合成D真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期 8、在一个细胞周期中,DNA复制过程中的解旋发生在A两条 DNA母链之间BDNA子链与其互补的母链之间C两条 DNA子链之间DDNA子链与其非互补母链之间9、甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,以下表达正确选项 A甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行CDNA分子解旋时,
29、甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次10、细胞内某一 DNA片段中有 30%的碱基 A,就该片段中 AG的含量为 30% BU的含量为 30% C嘌呤含量为 50% D嘧啶含量为 40% 11、蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培育基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培育基中连续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情形是 A每条染色体的两条单体都被标记名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B每条染色体中都只有一条单体被标
30、记C只有半数的染色体中一条单体被标记D每条染色体的两条单体都不被标记12、以下物质合成时,需要模板的是 BDNA和酶A磷脂和蛋白质C性激素和胰岛素D神经递质和受体13、关于转录和翻译的表达,错误选项A转录时以核糖核苷酸为原料B转录时 RNA聚合酶能识别 DNA中特定碱基序列CmRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性14、如图表示两基因转录的 mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律；如两种 mRNA自形成至翻译终止的时间相等,两基因首次表达的产物共存至少需要 不考虑蛋白质降解 A4 h B6 h C8 h D12 h 15、原核生物的 mRNA通常在转录
31、完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必需在 mRNA形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合懂得释是 A原核生物的 tRNA合成无需基因指导B真核生物 tRNA呈三叶草结构C真核生物的核糖体可进入细胞核D原核生物的核糖体可以靠近DNA 16、以下关于遗传信息传递的表达,错误选项A线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法就BDNA中的遗传信息是通过转录传递给 mRNA的CDNA中的遗传信息可打算蛋白质中氨基酸的排列次序DDNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法就 G 17、依据下表中的已知条件,判定苏氨酸的密码子是 DNA双链T mRNA tRNA反密码子 A 氨基酸 苏
32、氨酸A.TGU BUGA CACU DUCU 18、铁蛋白是细胞内储存余外 Fe 3的蛋白,铁蛋白合成的调剂与游离的Fe 3、铁调剂蛋白、铁应答元件等有关；铁应答元件是位于铁蛋白 mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调剂蛋白质发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成；当 Fe 3浓度高时,铁调剂蛋白由于结合 Fe 3而丢失与铁应答元件的结合才能,核糖体能与铁蛋白 mRNA一端结合,沿 mRNA移动,遇到起始密码后开头翻译 如下图所示 ；回答以下问题：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 图中甘氨酸的密码子是学习必备欢
33、迎下载甘 天 色 ” 的_,铁蛋白基因中打算“ 模板链碱基序列为 _；2Fe 3浓度低时,铁调剂蛋白与铁应答元件结合干扰了 _,从而抑制了翻译的起始； Fe 3浓度高时,铁调剂蛋白由于结合 Fe 3而丢失与铁应答元件的结合才能,铁蛋白mRNA能够翻译；这种调剂机制既可以防止_对细胞的毒性影响,又可以削减_ ；3 如铁蛋白由 n 个氨基酸组成, 指导其合成的 mRNA的碱基数远大于 3n,主要缘由是 _；4 如要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸 密码子为 UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,可以通过转变 DNA模板链上的一个碱基来实现,即由 _；19、2022 高考北京卷 科学
34、家以大肠杆菌为试验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了 DNA复制方式的探究试验,试验内容及结果见下表；组别 1 组 2 组 3 组 4 组培育液中唯14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 一氮源繁衍代数 多代 多代 一代 两代培育产物 A B B 的子代 B 的子代操作 提取 DNA并离心1/2 轻带离心结果 仅为轻带 14N/ 14N 仅为重带 15N/ 15N 仅为中带 15N/ 14N 14N/带 14N 1/215N/ 14N 中请分析并回答：1 要得到 DNA中的 N全部被放射性标记的大肠杆菌 中的 _是唯独氮源；B,必需经过 _代培育,且培育液
35、2 综合分析本试验的 DNA离心结果,第 _组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第 _组和第 _组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是_ ；3 分析争论：如子代 DNA的离心结果为“ 轻” 和“ 重” 两条密度带,就“ 重带”DNA 来自于 _,据此可判定 DNA分子的复制方式不是 _复制；如将子代 DNA双链分开后再离心,其结果 _ 选填“ 能” 或“ 不能” 判定 DNA的复制方式；如在同等条件下将子代连续培育,子n 代 DNA离心的结果是：密度带的数量和位置_,放射性强度发生变化的是 _带；如某次试验的结果中,子代DNA的“ 中带” 比以往试验结果的“ 中带” 略宽,可能的原名师归纳总结 因是新合成DNA单链中的 N尚有少部分为 _；第 11 页,共 11 页- - - - - - -