《2022年人教版小学语文四年级上册第《乌塔》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学语文四年级上册第《乌塔》教案 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料欢迎下载 27*乌塔一、谈话导入：1、师：同学们喜欢旅游吗？说说你都去过哪里旅游？是和谁一起去的？游玩了哪些景点？生自由谈。提醒学生把话说完整。2、师：一谈到旅游大家都有很多话想说，都去过不少地方了，那远一点的地方，比如说国外，去过没有？听说过欧洲吗？师：（出示课件七大洲图）我们中国是在亚洲。欧洲，在我们亚洲的西面，那里有很多国家，也有很多美丽的地方，想不想去那儿看一看？老师给大家带来一组欧洲风光的图片，让我们一起来欣赏一下吧！（播放欧洲美丽风光，师生共赏）3、师：同学们都忍不住发出了赞叹，你有什么感受？小结：是啊，美的事物总是令人向往的。有一句话说“读万卷书不如行万里路”，可见旅游
2、不仅可以让我们欣赏到美丽的风景，还可以让我们开阔视野，增长知识。有一位14 岁的德国小姑娘，就独自一人游览了欧洲的这些国家，她的名字叫乌塔（师板书课题）叫叫她的名字，这节课就让我们一起来学习第27 课，走近这位了不起的小姑娘。二、展示自读预习情况：师：这是一篇略读课文，课前大家都做了充分的预习，让我们来读一读这些词语，看看大家掌握了没有。1、检查词语掌握情况。学习好资料欢迎下载出示词语：洗漱惬意语塞反驳逻辑佛罗伦萨（重点指导语塞：平舌音。在逻辑这个词组中，辑的发音为轻声。）（找生不同形式的读。）师：老师还有一个词语不明白是什么意思，谁来帮帮老师？（出示课件：惬意）2、在这篇课文的阅读提示中提出
3、的第一个问题是：课文写了一件什么事？请大家默读课文，再来说说你的答案。生：一个 14 岁的德国小姑娘，独自一人游览了欧洲的故事。师：你的概括能力真的很不错。3、（出示课件）你对乌塔独自一人游欧洲有哪些了解？再次默读课文，边读边画出相关的语句，还可以把你的感受和理解在旁边写一写。（1）生默读课文，画出相关语句，写出批注。（2）小组交流。先把你勾画的句子、你写下的感受，和小组内的同学互相读一读，说一说吧！（3）全班交流。哪些同学来汇报一下你们小组交流的情况？来谈你对乌塔独自一人游欧洲有了哪些了解？（生充分谈）生：我在第五自然段中得知乌塔才14 岁，她就独自去了这么多的国家，最后还要去希腊。我简直不
4、敢相信，真是太佩服她了。师：孩子们，我们一起在地图上找找乌塔去过的国家。虽然地图上只是方寸之间，可实际的路程却是非常之远，已经是跨越了六个国家了！乌塔独自一人，能去这么远的地方，你有什么感慨？文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2
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11、 ZT1Y2E6K3B2学习好资料欢迎下载生：在课文的第七自然段中，我知道了乌塔为了这次旅行做了三年的准备。我感觉她做事不盲目，遇事考虑十分周详。让我自叹不如。总结：你看，通过预习和自学，同学们就已经知道了乌塔游历过了哪些地方，还知道了乌塔用了三年时间做了充分周密的准备，透过这些，你看到了一个怎样的乌塔？用一个词或一句话都可以。师根据板书总结：现在我们知道了乌塔是一个勇敢、自信、有主见、做事有计划的孩子，这些品格，都体现出了她独立自主的能力。师板书：独立自主。过渡：现在让我们走进乌塔和作者的一次对话中，进一步来了解乌塔。三、品读感悟1、出示我与乌塔的第一次对话：2、指读这段话，其他同学想一想你
12、从作者和乌塔的谈话中了解了什么？生：（1）从作者的话中了解到：中国家长因为爱孩子，所以带孩子一起玩，不放心一个人出远门。师：中国家长因为爱孩子，所以不放心让孩子一个人出远门。你们家是不是也这样啊？爸爸妈妈爱你吗？那么我们来回想一下，在平时的生活中，爸爸妈妈是怎么关心爱护我们的？生谈（天不亮早起为我们做早餐，从不舍得让我洗碗。从不让我独自出门。我的衣服都是妈妈帮我洗的。妈妈每次放学接我回家总会接过文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1
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20、使父母能够放心地让她独自一人出远门？生找出。（出示第七段话）指生读，其他同学边听边想乌塔做了这么多事情，爸爸妈妈看了心里会怎么说怎么想呢？出示课件，根据提示，同桌互相讨论。当他们看到乌塔制定了详细的旅行计划的时候，他们欣慰地对乌塔说：你真是有头脑的孩子。当爸爸妈妈知道乌塔每到一地都能查取警察局的电话号码时，他们想：孩子你学会了保护自己。当爸爸妈妈接到乌塔的电话看到乌塔的明信片时，他们感觉到：孩子长大了，可以放心了当爸爸妈妈看到乌塔三年来阅读了大量相关书籍，并且每个周末都能坚持到餐馆或超市打工，假期还帮别人家带孩子挣旅费时，他们文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1
21、Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3
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28、面的这样一段话给我留下了很深的印象，请大家看：（出示资料）指生读。其他同学想一想，透过这份资料，你能明白什么？生谈。师总结：德国人爱孩子，是多么注重从小就培养孩子的独立能力。我们不难联想到，正是基于这样的日常锻炼，乌塔才具有那么强的独立能力，正因如此，他的父母也才会放心地让他独自一人游历欧洲。3、指导朗读。在这样环境中成长起来的乌塔，对于中国父母爱孩子的方式，他能理解吗？不理解也不认同，所以他对作者的回答很不满意，用一个反问句来向作者进行反驳。（1）指导读：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（2）谁能来读读乌塔的话，读出他的不满意和不理解。（3）师生合作分角色读对话。4、总结：透过乌塔的语言
29、，你对乌塔又有了哪些新的认识？成熟，有主见，有想法，爱思考这让我们感受到了乌塔思想上的独立。文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档
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34、10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 Z
35、T1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2学习好资料欢迎下载过渡：从对话中，我们看到了中国孩子和德国孩子成长经历是不同
36、的，这种不同形成了鲜明的对比，板：对比。其实，课文中作者还把自己和乌塔也进行了对比，这些对比暗藏在文字中，我们仔细体会就能读出来了，比如：比如说在我回答乌塔问话的时候，是“一时语塞，想了一会才说”而乌塔听到我的回答后却是“马上反驳。”这样一比较，说明什么？（乌塔的反应是多么敏捷）课文中这样的对比还有好多处,对照着表格的提示，快速从课文中找一找吧！5、与作者对比，感受乌塔的自立。出示表格：（1）快速到课文中找一找，“我”与乌塔的对比。同样是在旅行中，一个是悠然惬意的，一个是疲惫不堪的，一个是小孩，一个是大人，这样一比较，你对谁的印象更深了？（2）是啊，作者这么巧妙的一对比，就更好地衬托出了乌塔非
37、同寻常的独立能力，让我们读起来印象更深刻。五、总结拓展：1、同学们，通过这节课的学习，我们了解了乌塔的成长故事，对比自己现在的生活，你打算今后怎样学习、生活，让自己更加茁壮乌塔睡得正香已经起身收拾东西外出惬 意 地 吃糖、看书我文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1
38、HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N
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40、 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2
41、E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2
42、文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:C
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44、0V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2学习好资料欢迎下载的成长呢？总结：从同学们的话语中，老师感受到了大家向乌塔学习自强自立的决心。我希望我们中国的孩子们也能像乌塔那样在成长中独立自强，在此，老师送给大家一首小诗。师生读。老师相信，同学们一定能够独立自强起来！课下拓展：这篇文章向我们打开了一扇不一样的窗户，让我们了解到了外国小朋友的成长故事，有兴趣的同学，课下可以：一、搜集德国或者其他国家小朋友生活的资料，看看从他们身上我们可以汲取什么？二、把你的成长愿望写下来，读给家长听，和家长沟通交流。文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B
45、2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:CV6K7J10V7B1 HG5Q9N7E10K7 ZT1Y2E6K3B2文档编码:
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