《2022年让多媒体为课堂教学添光加彩《九寨沟》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年让多媒体为课堂教学添光加彩《九寨沟》教案设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案让多媒体为课堂教学添光加彩九寨沟教案设计教案背景1、面对同学：学校 2、学科：语文 3、课时： 2 4、同学课前预备：1）、初读课文,明白课文大意；2）、自同学字新词,读准生字的读音,懂得词语的意思；3）、标画出自然段序号,给课文做批注；教学课题1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的第35 自然段；2、体会九寨沟奇妙而又漂亮的自然景色,特点；明白课文中所介绍的珍稀动物的3、激发同学宠爱大自然、宠爱祖国山河的思想感情；教材分析九寨沟 苏教版学校语文教材第七册第十篇课文；文章以生动的笔触, 饱蘸着对祖国山河的一片深情, 细心
2、描画了九寨沟秀丽精妙的自然景观,使人不禁沉醉于祖国的山水美景,折服于灵幻的异兽珍禽；全文共 5 个自然段,第 12自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历；第 34 自然段,如数家珍似的描写了九寨沟秀丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽；第 5 自然段回味总结, 称赞 九寨沟真是个布满诗情画意的人间仙境；文章层次清晰,语句清爽,辞藻华美,重墨浓情,易于朗读和背诵；教学重点：感受九寨沟的漂亮景色,让同学受到美的熏陶；教学难点：当小导游介绍九寨沟的风景；教学预备：多媒体课件、第三、四、五自然段内容幻灯片、歌曲奇妙的九 寨学情分析四年级的同学已经具备了肯定的审美才能,语言的积存上也变得丰富具有 个性了；
3、他们易于打开思维, 不拘形式地表达自己觉得新颖好玩或印象深刻、最 受感动的内容,可以朗读、可以唱歌、可以绘画、可以介绍 更珍贵的是,能 在老师的指导下组织起语文活动,从而达到在活动中学习语文,学会合作；教学方法本篇课文语言美丽, 为了突出教学重点, 在教学中我把读贯穿全文； 在朗读 教学中采纳了默读、齐读、赛读等,让同学经受了一个自读、学读、练读、美读 的提高过程；我在本课教学中仍创设了肯定的语言情境,让同学做“ 小导游”,从而使学习气氛活跃,收到了预期的成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学
4、过程一、复习导入通过上节课的学习, 我们知道了九寨沟名字的由来,九寨沟是由几条奇妙的山沟组成的, 人们一进入景区, 就像到了仙境般的童话世界；九寨沟究竟是个怎样漂亮的仙境呢？今日这节课就让我们一起去游玩一番；二、学习 35 自然段（一）品读第 3 自然段1、让我们先睹为快；（播放视频 网址：录像你想说些什么呢？是呀, 录像里的九寨沟实在是太美了, 作者笔下的九寨沟更是令人寻味；请同学们打开课本,快速浏览 方面对我们介绍了九寨沟；2、沟通结果；3、4 自然段,想想作者从哪两大3、指名读第 3 自然段,其他同学边听边想： 作者给我们介绍了哪几处景观？4、再读读,这里最吸引你的是什么？你能把领会到的
5、奇妙漂亮朗读出来让 大家观赏观赏吗？5、全班沟通（1）、留意引导同学品读词句,结合插图懂得“ 五彩斑斓、高低错落、白练 腾空、蔚为壮丽” 等词语；（2）、感受雪峰时抓住“ 一座座” 体会雪峰的多,抓住“ 插入云霄” 体会雪 峰的高等等；（3）、感受湖泊时抓住 “ 大大小小” 、“ 颗颗宝石” 、“ 镶嵌” 、“ 清亮见底” 、“ 色 彩斑斓” ,体会湖泊之多,湖水之清,湖师绚丽多彩,身临此山此水真似到了一 个“ 童话世界” ；通过“ 从河谷到山坡” 、“ 遍布” 等词语体会原始森林处处都是；（4）、“ 蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的 图画” 一句点明白“ 五花海”
6、、“ 五彩池” 的由来；（5）、抓住“ 白练腾空” 、“ 银花四溅” 看课件联想那道道激流直下的壮丽景 象；6、九寨沟的原始自然景观如此迷人,难怪作者要称它为“ 童话世界” 了,让我们用自己宠爱的方式再来读一读这一段吧！（二）品读第 45 自然段 1、观赏了插入云霄的雪峰、五彩斑斓的湖泊和壮丽的瀑布,我们“ 连续向 纵深行进,四处林深叶茂,游人逐步稀有；留意,这时你已经走到珍稀动物常常 出没的地区” ；在这里,你可能有幸结识哪些珍稀动物呢？请轻声读第 4 自然段,摸索：这个自然段里描写了哪些珍稀动物？并圈画出形容这些动物特点的词语；2、你最宠爱作者介绍的哪种动物呢？请找出有关语句读一读,留意肯
7、定要 将你对它的宠爱之情和它的特点读出来；3、现在我们比一比、赛一赛,看谁能把自己宠爱的动物通过朗读介绍给大 家,使大家也像你一样宠爱它； （读后师生评判）4、同学们的表现真是太棒了,为了嘉奖同学们,老师再给同学们观赏一段 我国的国宝大熊猫的生活片；名师归纳总结 （播放视频网址： ）第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5、看到这么可爱的大熊猫,你想对大熊猫说些什么呢？假如你就是其中的 一只大熊猫,你想对我们这些远道而来的游客们说些什么呢？6、是呀,动物是我们人类的好伴侣；由于有了它们,我们的世界才布满了 乐趣,所以
8、我们肯定要好好地爱惜它们、爱护它们,同学们说对吗？7、让我们一起再进入原始森林, 期望同学们能再次遇见这些可爱的动物们；8、欢乐的时间总是那么短暂,我们就要踏上归途了,临别之前,让我们再 一 次 完 整 地 欣 赏 一 下 神 奇 的 九 寨 风 光 吧 ；（ 播 放 视 频 网 址 ： ）9、看到如此漂亮的风光,作者忍不住由衷地称赞道：九寨沟真是个布满诗 情画意的人间仙境啊！ 信任同学们学了这篇课文之后, 也跟老师一样深深地迷上 了九寨沟的风光,就让我们一起通过朗读,把自己心中的沉迷之情抒发出来吧！10、让我们闭上眼睛, 插上想象的翅膀, 飞向那令人魂牵梦绕的人间仙境吧；听 , 有 人 在
9、为 神 奇 的 九 寨 高 歌 呢 ！（ 欣 赏 歌 曲 神 奇 的 九 寨 网 址 ：三、迁移运用 以“ 小导游” 的语气,介绍一下九寨沟的奇妙风光；四、作业 背诵课文的第 35 自然段,将美丽语段摘抄在好书伴我成长中,并写写 感受；板书设计：10、九寨沟 雪峰插云古木参天童话世界人间仙境平湖飞瀑诗情画意异兽珍禽教学反思：九寨沟是一篇写景类文章；这篇课文以生动的笔墨和对祖国山河的一片深情,细心描画了九寨沟秀丽精妙的自然景观,使人不禁沉醉于九寨沟那布满诗情画意的人间仙境, 折服在异兽珍禽的童话世界里；上课开头, 我从创设情境导入新知,通过观赏九寨沟的多媒体课件,创设生动至观的情境, 让同学初步
10、感知九寨沟之美, 激发起学习的爱好； 接着让同学从自由练读, 默读感悟,集体沟通；在教学第三、第四自然段时,让同学通过媒体,在网络中观赏到了直插云霄、银 光闪闪的雪峰奇迹； 像颗颗宝石的大大小小的湖泊； 遍布整个河谷及山坡的原始森林,以及高低错落如白练腾空的瀑布；每一幅画面的显现, 孩子们都是惊呼一片,他们赞叹大自然给予九寨沟的奇妙魅力,从视觉上感受着九寨沟的漂亮风光；观赏完图片当我显现文字时, 他们一下子就明白了第三自然段写了哪些景物,它们各自的特点,朗读起来绘声绘色； 第四自然段也是由于先有了图片的视觉感受,我没说几句话, 同学们按着第三自然段的学习方式进行了自主学习；在这篇课文的教学中,
11、我运用了大量的九寨沟的图片资料；一方面,图片和文本相结合,运用直观的图片来帮忙同学懂得课文；另一方面, 也起到了吸引同学的留意力,激发了他们的学习爱好的作用； 由于时间的关系, 自然风光部分的课件观赏仍不够到位 ,这些都是我需要改进的地方；老师个人介绍名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案省份：广西 学校：贺州市钟山县公安镇中心学校 姓名：周秀花 职称：小教高级 通讯地址：广西省贺州市钟山县钟山镇西路 27 号 从教 17 年来,我积极参与训练教学科研,努力探究实践,严谨治学,孜孜不倦,是学校的骨干老师；在接触到互联网后,“ 百度” 始终陪伴着我,为我的教学工作插上腾飞的翅膀, 使我的工作更加轻松, 生活更加开心； 让我们永久相 伴,共同为训练事业奉献力气；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页