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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载各位领导,各位同仁大家好：我是付寨乡中心学 校老师付玉霞,我教的是七年级地理,我讲课的内容 是七年级地理第三单元天气与气候,第一节多变的天气；1、出示课件（教学目标）2、导课 3、讲授新课 提问：通过展现的图片,说说我们平常都是从哪 些方面来描述天气的？XXX同学你来回答 争论：天气的特点（依据展现出的幻灯片挑选正 确的答案）下面我来总结一下：（1）天气反映一个地方短时间里的大气状况（2）同一时刻,不同地方的天气可能差别很大引出“ 气候”,讲解气候是反应一个地方长时间的大气状况,以此和“ 天气” 做对比；大家来摸索一个问题：以
2、下选项中哪些是描述天 气的,哪些是描述气候的？A、风和日丽（天气） B、冬冷夏热（气候）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C、狂风暴雨（天气） D、昆明四季如春（气候）E、夜来风雨声,花落知多少（天气）XXX你来说XXX你来补充一下；说的都不错,请坐下4、活动：依据课本 P43图 3.2 资料,总结出天气 对人类生产、生活的影响（幻灯片展现四个资料,老师讲解、分析）XX材料 A 说明白天气和交通的关系, 材料 B说明 了天气和生活的关系,材料 C 说明白天气和农业的关 系,材料 D 说明白天气和军事
3、 XXX同学来回答 二、明天的天气怎么样？1、播放视频： 天气预报的制作 （老师简要讲解天 气预报的制作主要有五个环节）要从阴晴、风、气温顺降水四个方面来说明一日的天气情形）2、风向和风力（出示幻灯片）老师讲解：（1）风向表示风吹来的方向名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载举例强化：东风、西风、北风、南风（2）风力表示风的强弱, 共分为 13 级012 级,级数越大,风力越强争论：风力风向符号是怎样通过风杆和风尾来表 示风向和风力的？老师总结：风杆和风尾一起指示风向,每一道风 尾代表风力 2 级；特殊
4、指出,四道风尾表示 7 级风；（老师总结后,幻灯片展现一组风力风向符号,让同学回答这些符号代表什么含义）3、卫星云图 出示卫星云图幻灯片,老师讲解蓝色代表海洋,绿色代表陆地,白色代表云区；4、常见的天气符号 展现幻灯片,老师逐个讲解天气符号,着重强调 冰雹、雾、霜冻、沙尘暴这四个比较不常见的天气符号；（让同学识记课本P49 图 3.5 常用的天气符号,两分钟后提问个别同学回答）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载争论：以下天气符号所代表的天气与图中人们所 进行的活动是否妥当？（展现幻灯片）活动：学做小主持人 提问个别同学到讲台上学做主持人预报天气（展现城市天气预报图,播放天气预报音乐）三、我们需要干净的空气 老师讲解：空气质量的高低,与空气中所含污染 物的数量有关,用污染指数表示（展现全国主要城市空气质量图,说明五个空气 质量级别以及它们所代表的污染程度）举例：老师举广州和福州两个例子讲解 老师小结：天气和我们的生活联系紧密；本节课我们学习了 天气预报的制作过程、卫星云图、各种天气符号,今 后同学们可以在平常的生活中加以运用；课后习题 完成地理填充图册；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页