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1、2014 年专升本大学语文考试大纲一、总则专升本“大学语文”考试旨在考察学生的语文基础知识与基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。二、课程的性质与任务本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化与文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神与科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。三、考试内容根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，考试的具体内容如
2、下：（一）蒹葭1、关于诗经的基本常识。2、风、雅、颂、赋、比、兴。3、蒹葭的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。（二）国殇1、楚辞与诗经在文学形式与美学风格上的比较。2、屈原的悲剧。3、国殇的场面描写与其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。（三）东门行1、汉代文学：A、汉赋（代表作家）。B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。C、古诗十九首的情感内容。2、东门行的戏剧特色。（四）饮酒1、如何看待陶渊明之“隐”？2、陶渊明田园诗的特色。3、饮酒一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。（五）咏怀诗、从阮籍的隐居、醉酒、作诗、长啸、越礼看魏晋的时代风云。、分析本诗以实写虚，寄景抒情的手法。（六）春江花月
3、夜1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。2、春江花月夜结构上的特点。3、春江花月夜的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。（七）将进酒1、盛唐气象的内涵。2、关于李白：侠、道、儒（盛唐时世造就的积极入世与怀才不遇以至消极悲观两者结合的诗人人格）。3、李白诗歌的风格：以气驭诗、雄奇飘逸。A、手法：夸张、想象。B、诗歌形式：以乐府为主的诗体。C、情感：强烈的自我意识，情感大起大落，跌宕起伏。D、语言：清新自然。4、将进酒一诗如何体现李白诗歌风格？（八）登高1、关于杜甫和他的诗：“诗圣”和“诗史”的由来。2、登高赏析：古今七律第一。体会第三联“十四字之间，含有八意”。（九）锦瑟1、李商
4、隐诗歌的特色。2、锦瑟中典故的运用。（十）山园小梅1、林逋之“梅妻鹤子”。2、赏析山园小梅。（十一）浪淘沙1、掌握宋词概貌。2、李煜前后期词风及其变化。3、赏析本词（白描手法、对比手法）。（十二）浣溪纱1、理解这首词“情中有思”的艺术特色。文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F
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9、U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5
10、文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:C
11、N10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L52、领会“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的妙处。（十三）苏幕遮、苦难的生活经历对范仲淹成长成才的影响。、本词情景交融，以景衬情的特色。（十四）江城子1、苏轼的人格：“不合时宜”、正直旷达。2、江城子中白描手法的运用。3、比较江城子（苏轼）与鹧鸪天（贺铸）这两首悼亡词。（十五）醉花阴1、李清照前后期词词风。2、领会这首词情感表达上“含蓄蕴籍”的特征。3、具体分析本词的烘云托月手法。（十六）再别康桥1、理解徐志摩的“康桥理想”。2、具体分析这首诗的“音乐美、绘画美、建筑美”。（十七）孔孟语录1、了解孔子生平、掌握孔子思想（“
12、仁”和“礼”）。2、论语与孟子风格之比较。3、试述孔孟语录的“当下性”特征。（十八）报刘一丈书1、本文中刻画的三种典型脸谱。2、本篇散文的艺术手法（漫画、对比）。3、理解这篇文章所描写现象的跨时代意义。（十九）乌篷船、周作人人生经历的启示。、本文如何体现周作人散文“平和冲淡”的特色。（二十）世说新语1、魏晋风度的内涵。2、魏晋南北朝的“志人”与“志怪”小说。3、世说新语的艺术风格及在本篇中的体现。（二十一）宝玉挨打1、红楼梦的悲剧性。文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H
13、8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编
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19、0I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L52、“宝玉挨打”的原因。3、分析本选段围绕“宝玉挨打”事件所体现的贾政、宝玉、黛玉、宝钗等人物的性格。（二十二）伤逝1、鲁迅小说的现代性特征。2、分析伤逝中的人物形象。3、分析悲剧原因。（二十三）受戒1、汪曾祺的作品。2、分析受戒中自然风光和风俗人情的描写与表现主题之间的关系。（二十四）苦恼、小说的主题思想，“以小见大”的写作特
20、色。、小说中“人与人”的关系与“人与马”的关系对比手法及其作用。、具体分析小说中如何运用对话表现人物性格与心理。四、指定教材大学语文（王志林、修宏梅主编，武汉大学出版社2003 年 8 月第二版）五、样卷大学语文专升本考试样卷一、填空（每空 1 分，共 20 分）1、（）是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌（）篇。2、漱玉词的作者是（），珠玉词的作者则是（）。3、人称“梅妻鹤子”的北宋诗人是（），（）是他咏梅的代表作，有“千古绝唱”之称。4、“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”句中，“惩”字释义为（）。5、（）被南朝文论家刘勰誉为“五言之冠冕”。借牛郎织女的传说来表达
21、人间哀怨之情的（）一诗便出于此。6、世说新语为南朝刘义庆编著，它不仅是（）体小说的代表作，而且是（）的主要载体，对后世士大夫文化有深刻影响。7、（）？（）？人生代代无穷已，江月年年只相似。8、“帘外雨潺潺，春意阑珊”句中，“阑珊”释义为（）。文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8
22、F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2
23、 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9
24、L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7
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26、8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L
27、5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:
28、CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L59、人生得意须尽欢，（）。（），千金散尽还复来。10、“老东西”、“小东西”是小说（）中的人物。11、（）是贯穿前后期“新月社”的代表诗人之一，再别康桥是他的代表作。12、（），不思量，自难忘。千里孤坟，（）。二、名词解释（每个5 分，共 15 分）1、论语2、子君3、新月派”诗歌三美”三、简答（每个 7 分，共 14 分）1、简述李后主前后期词风的变化。2、徐志摩的“康桥理想”是什么？四、分析题（共 11 分）子曰：富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成
29、名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。（论语?里仁）1、解释“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”。（3分）2、指出本文运用了什么表现手法。（2 分）3、分析这段话的思想实质（3 分），并谈谈你的看法。（3 分）五、赏析（10 分）锦瑟六、作文（30 分）子曰：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（论语.卫灵公）请就这句话进行辨析，写成一篇议论文。要求：字数500 字以上。文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2 HO9H9L6E7C7 ZZ10I8U7H8L5文档编码:CN10M8F8L7C2
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