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1、vip 会员免费三年级科学上册教学计划（新教科版）一、对新课程标准和教材的认识和分析标准明确指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”，“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。这标志着，小学科学课程在培养目标、学生的学习方式和教师的教学方式方面都将发生重大的变化。二、教学要求本册的教学内容主要由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”这四个单元组成。1“植物”这个单元引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动；鼓励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动；让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生进行
2、“爱护草木，保护环境”的教育。组织和指导学生在有结构的观察活动中，获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。2“动物”单元引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物，在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动；并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物，珍惜生命，保护生态环境的教育。vip 会员免费组织和指导学生在有结构的观察活动中，获得关于动物的观察特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境保护等多方面的丰富的直接认识。鼓励学生在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自己的认识。3“我们周围的材料”单元能有顺序、有目
3、的、仔细地观察。能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。对生活中的常见物品从材料角度进行分类。总结木头、纸、金属和塑料等材料的物理性质。4“水和空气”单元学生能利用自己的感官和简单的器材（瓶子、脸盘等），通过观察、对比等方法收集整理关于水的资料，发现和提出关于水的相关问题，并能用多种方法（语言、文字、符号等）将通过观察所发现的现象表述出来。进一步认识水的基本物理性质，懂得液体的含义，认识生活中常见的液体，能够用多种方法区分各种溶液并比较溶液的多少。通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能
4、力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学探究的理解力方面，希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具有说服力；探究受到多文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1
5、文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T
6、1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7
7、T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S
8、7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8
9、S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G
10、8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6
11、G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1vip 会员免费种因素影响，因此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。四、具体措施1钻研课程标准、教材，发挥教师的能动性，提高课程目标意识和识别知识课程潜能的智慧，做到“用教材教”，而不是“教教材”。备好每一节课，上好每一节课。2注意学生的学习过程，将教学建立在学生的兴趣、需要和原有经验的基础上，追求学生对科学知识和科学本身深层次的理解，善于把各种目标综合地看成一个整体。3培养学生动眼、动脑、动手、动口的“四动”能力。同时选择学生乐于探究的事物作为教学内容，选择学生喜闻乐见的活动形式
12、，使用学生易于理解的表达方式，营造学生喜欢的课堂氛围，采用图文并茂且富有动感的电化教育手段，多方面促进学生自主学习，提高教学效益。4注重教学整体水平的提高。辅导后进生立足于课堂，并为他们多提供实验的机会，促使他们去动脑、去学习、去练习，让他们在学习中感到自己在进步，增强学习的信心。5拓宽学生知识面，尽量满足学生的要求，利用时间补充一些课外知识，充实学生的课堂学习。增加学生亲历活动，使学生多种感官协同活动，真正地动手动脑学科学。五、教学进度安排。第一学期三年级科学教学进度表文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10
13、HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10
14、 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K1
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18、1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7
19、I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1vip 会员免费周次日期上课内容备注9.1 9.3 始业教育我看到了什么2 9.6 9.10 校园的树木大树和小草3 9.13 9.17 观察水生植物植物的叶4 9.20 9.24 植物发生了什么
20、变化文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S
21、7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8
22、S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G
23、8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6
24、G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T
25、6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2
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27、元练习寻访小动物6 0.1 10.7 国庆休假7 0.8 10.15 蜗牛（1）蜗牛（2）8 0.18 10.22 蚯蚓蚂蚁9 0.25 10.29 金鱼动物有哪些相同特点0 1.1 11.5 文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7
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34、K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1vip 会员免费第二单元练习期中复习检测1 1.8 11.12 我们周围的材料哪种材料硬2 1.15 11.19 比较韧性它们吸水吗3 1.22 11.26 材料在水中的沉浮砖瓦和陶器、瓷器4 1.29 12.3 给身边的材料分类第三单元练习5 2.6 12.10 水水和食用油的比较文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10
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42、HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10 HL2Z10K3Y3N7 ZS2T6G8S7T1文档编码:CL6D10C7I1K10
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