《2022年中班科学教案：各种各样的灯_幼儿园教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中班科学教案：各种各样的灯_幼儿园教案 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料欢迎下载中班科学教案：各种各样的灯_幼儿园教案晨间 活动1、做好晨检工作，提醒幼儿插好晨检卡，做好带药幼儿的登记工作。2、幼儿自选游戏 活动：科学区、语言区、美工区。重点指导科学区：灯的发展史图片 展。语言区：看爱迪生故事书，听故事爱迪生发明电灯。集中教育活动（一）：认识常见的灯活动目标：1、让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。2、了解灯的发展免，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的兴趣。3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动准备：1、日常生活中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯）。2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。活动过程：1、谈
2、话：了解光明对人的作用。学习好资料欢迎下载假如天黑了，没有亮光了，你能在屋里看书、做游戏吗？引导幼儿说出光在生活中的作用。2、看录像，了解灯的发展史。有没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看录像知识窗节目，了解不同的时期人们所使用的照明用具，让幼儿对灯的发展史有直观的认识。3、认识节能灯、防爆灯，让幼儿操作，了解灯的开关方法。（1）出示节能灯、防爆灯。教师：见过这种灯吗？在哪见过？这种灯同别的灯有什么不同？有什么特殊作用？（2）你知道怎样才能使它们亮起来吗？（通电打开开关）请幼儿实际操作将活动 室的灯打开、关上。（3）幼儿探索尝试感应台灯和一般台灯开关方法的不同。4、讨论了解各种灯的不同用途
3、，并对其进行分类。（1）教师：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？它是做什么用的？幼儿互相讨论回答（霓虹灯、感应灯、彩灯、花灯、冰灯、信号灯、矿灯等）。（2）看录像：按灯的不同用途进行分类。照明用：日光灯、台灯、白炽灯、路灯。装饰用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ
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5、8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2
6、D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:
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9、U2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2学习好
10、资料欢迎下载交通用：车灯、红绿灯、信号灯。观赏用：冰灯、花灯等。（3）介绍几种特殊的灯。教师：还有几种灯比较特殊，如医院的无影灯，它是医生做手术时用的灯。还有幼儿园的紫外线照射灯，它可以消灭空气中的细菌。5、让幼儿发挥想象，谈自己想发明哪些灯？活动延伸：在操作区中投放各种废旧物品及电池、电线、小灯泡等材料，让幼儿尝试制作各种灯。集中教育活动（二）：灯炮亮了 活动目标：1、让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。2、培养幼儿独立思考能力和对科学探索的兴趣。3、教育幼儿日常生活中注意安全用电。活动准备：干电池，1.5V 电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、
11、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒等，数量与幼儿数相等。幼儿已有关于电池正、负极的知识。活动过程：1、出示材料，引起幼儿动手操作的兴趣。文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1
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16、文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7
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18、池正极处小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。想一想为什么，将得出的结果用分类盒分开。（2）幼儿自由研究操作，教师巡回指导。（3）请幼儿互相讨论操作结果。（4）请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。3、教育幼儿安全用电。人的身体可以导电，插插头时，手不能碰插头的金属片，不能把手伸到插座内，更不能随便碰电源、电线。户外 活动：长凳游戏1、利用长凳发展幼儿的平衡、钻爬、跨跳、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳，提高动作的协调性。2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并积极动脑的意识。木制高 30 厘米、宽 20 厘米长凳 6 条、海绵垫2 块，地毯若干、呼拉圈
19、8 个，小凳子4 个，录音机，磁带。1、幼儿四散站立，在音乐 伴奏下跟随教师做热身操。2、将活动 器材及内容介绍给幼儿，向幼儿讲解游戏规则。文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3
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26、法，并及时请幼儿示范自己的玩法。（1）跨。幼儿分两组自由进行跨跳练习，将凳子横放成三字型，由起死回生点依次跨过后，从两侧跑到排尾。（2）钻爬。将两组中间凳子依次架起，幼儿进行跨眺，钻爬再跨跳的练习。（3）平衡跨跳。将凳子摆成一条直线，引导幼儿从凳子上快速走过，跳下。将凳子拉成斜线，幼儿从一条凳子上恰跨到另一条凳子上，跳下。（4）跳。将两条凳子叠放练习练习由高往低跳，落点处有垫子保护。将三条凳子叠起来并铺好垫子，让幼儿园爬上 桥，并从桥的另一端跳下。教师加强保护，尤其注意过 桥时的安全，对于能力强的幼儿可以在桥中设置障碍。（5）幼儿还可以选择将一条凳子翻过来，放在另一条凳文档编码:CQ10U7P
27、7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3
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31、B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B
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33、0U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2学习好资料欢迎下载子上变成中跷跷板，从一端走到另一端。5、放松活动。随音乐 做放松活动，游戏雪化了。教师：下雪了，雪化了，变成水了。幼儿根据以下三句话，分别作相应的动作，下雪了（幼儿自由的站立），雪化了（幼儿放松身体坐在地毯上），变成水了（幼儿全身放松躺在地毯上）。小结：表扬胆小的幼儿在
34、活动 中表现的勇敢精神和幼儿间互相帮助的良好行为。自选 活动：高跷、跳跳球、钻山洞、望远镜、小手枪、球、圈等。游戏活动自选 活动 区（熊猫餐厅、自选商场、科学桌），重点指导科学桌的操作活动。生活 活动1、盥洗时，提醒幼儿不玩肥皂水，能正确迅速地洗手。2、进餐时，注意提醒个别小朋友不挑食，餐后漱口擦嘴。3、午睡时，注意引导幼儿迅速入睡，保持正确睡资。点评：此半日活动 能结合教育目标，以幼儿为主体，以 游戏为基本活动，科学合理地安排各环节内容，室内外结合，动静交替，活动之间过渡自然，有整体感。活文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7
35、P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B
36、3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7
37、R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10
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39、1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6
40、B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ
41、10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2学习好资料欢迎下载动 中体现了幼儿较强的独立生活能力、学习能力和参与各种 活动 的能力。教师在设计活动前能研究本班幼儿年龄特点与最近发展水平，在此基础上提出明确的，不同层次的要求。恰当运用电化教学等手段，直观形象地展示灯的发展史及各种常见的灯。在谁使小电珠亮起来的分组活动中，让幼儿利用教师提供的各种材料，通过感知、观察、操作来回答是什么、怎么样和为什么、获得科学经验
42、和具体的、粗浅的科技知识。户外活动 能结合幼儿的实际能力，及时调整活动 计划，以满足不同幼儿的需要，从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，教师能将全面观察和重点观察相结合，分类指导，改变以往只重教材，忽视幼儿园的做法。不足：教师的思想应再解放些，在活动中，教师注重结果，而忽略了过程。在科学活动中，应关注答案的正确性，提问的针对性和准确性。幼儿在分组操作活动中，教师应保证每组活动时间，更好地发挥主导作用。户外 活动自选材料的准备应考虑到发展幼儿不同技能。文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P
43、7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3
44、N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R
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46、7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1B3N5L1 ZU2D6B7R9J2文档编码:CQ10U7P7A1H8 HB8O1
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