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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课学习必备欢迎下载第课时第一课 图画乐园欢迎你题教1、学会打开 “画图 ”软件,明白画图软件的窗口；教法学法任务驱动法学2、会使用铅笔工具；目3、培育同学对信息技术的爱好；标教学能够打开 “画图 ”软件重点教学使用铅笔工具难点教具运算机预备教学流程老师活动同学活动教学内容一、导引目标与内容同学们,你们肯定很宠爱画画吧？令我们爱不释手的卡通讲解观看人物,设计精致的徽标 图案, 美 丽的自然风光 在Windows 的画图程序里,我们可以使用各种绘图工具去创造它们；争论二、供应信息、点拨指导；任务提示：1. 找到开启宝藏的大门的钥匙；2. 明白每件宝
2、贝的名称及各自的作用；3. 施展宝贝的魔力；4. 找到离开宝藏的出口；指导三、同学争论性体验 画自己的家园；四、创新性应用 如何使铅笔画出来的更直一些；五、总结 这节课,我们学会了如何打开宝藏,如何使用铅笔,我们 总结全课仍没有完成我们的画,下节课我们来接着来完成；课堂 第一课 图画乐园欢迎你 板书 开头程序附件图画教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第课时课其次课奇妙的图画世界题教 学目 标1、学会使用刷子、橡皮工具；学会使用填充、放大工具；2、会将画好的图片储存起来；3、培育同学的自
3、主学习才能和审美观点；教法学法任务驱动法教学 重点刷子、放大镜、填充、橡皮工具的使用；教学 难点将画好的图片储存起来；教具 预备运算机教学流程老师活动同学活动教学内容一、导引目标与内容讲解观看同学们宠爱看魔术表演吗？用我们的奇妙的画图工具就能变出很多奇妙的图画来,看这个太阳可爱吗？你们想不想也像老师一样变出来呢？老师就把这个密决告知你们,可要认真听呀！争论二、供应信息、点拨指导 1. 刷子的魔力；2. 橡皮的魔力；3. 奇妙的填充工具；三、同学争论性体验指导操作同学来画可爱的太阳；用刷子和橡皮、填充工具；四、巩固与创新性应用 用奇妙的魔力来画你宠爱的图形；五、小结 这节课,同学们都表现得特别好
4、,有些同学不仅画了可爱的太阳,仍画了很多自己想象中的画,真是美丽！期望你们再接再 厉；总结全课课堂 板书其次课 奇妙的图画世界刷子 橡皮 填充工具教 学反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题教 学 目 标学习必备欢迎下载第三课我用线条来作画第课时1、把握画纸大小的设置、直线工具和曲线工具的使用方法；2、在同学自主探究学习过程中,培育同学的观看力与创作才能,学会自学,学会对信 息的加工处理才能；3、在同学相互帮忙,沟通合作中,培育同学相互帮忙,相互学习的良好品质,让同学体会到世界的美好；教学直线与曲线工具的使
5、用方法；教学流程教法学法任务驱动法重点教学直线工具的几种特别使用方法；难点教具运算机预备老师活动教学内容同学活动（一）创设情境,导入新课师：同学们,请看老师用画图程序创作的图画,你们觉讲解观看得老师作的怎么样啊？你们想不想创作更美丽的图画啊？那你们想不想知道怎么做啊？老师导入新课；（二）学习新知老师引导同学探究,把握“ 工具” 的使用方法与操作步争论骤（1）老师指导同学利用自主探究、合作学习等形式,学习直线工具和曲线工具的使用方法与操作步骤；老师巡 视观看同学创作,看是否存在问题,加以指导和改进；老师利用投影或网络掌握平台将同学利用直线工具和曲 线工具创作出的作品呈现出来；（2）老师通过演示作
6、品的形式,布置任务让同学创作,指导操作引导同学利用刚学过的工具和已学过的工具进行创作,让同学很好把握直线工具和曲线工具的使用方法与操作 步骤,进一步感知直线工具和曲线工具在绘制图形中的 作用,体验创作的欢乐；（三）综合运用所学工具,进行作品创作 老师指导同学综合运用各种工具,创作作品,呈现同学作品,师生对作品进行总评；1综合运用所学工具创作作品,老师巡察指导同学的创 作作品；点评 总结全课2演示同学作品,进行自评和互评课堂 板书第三课、我用线条来作画 hift 键画直线教 学反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - -
7、课题教 学目 标教学 重点教学 难点教具 预备学习必备欢迎下载第四课月儿弯弯第课时1、把握图像属性的设置,椭圆、圆工具的使用方法；2、在同学合作中,同学自学探究的才能得到提高,能够学会独立使用工具,学会在实 践、操作中使用软件的方法；把握图像属性的设置,椭圆工具、圆工具的使用方法；图形的组合和颜色的搭配；运算机教法学法任务驱动法教学流程教学内容老师活动同学活动一、创设情形师：今日我为大家预备了一份礼物, （出示图片）这是奥讲解观看运会的会徽；这些图片好看吗？这些设计师们棒不棒？那你们想不想也当回设计师？那好,今日我们就来学习第四课月儿弯弯二、学习新知争论1、设置画纸大小的学习与实践2、巧用椭圆
8、工具画图单击工具箱中的“ 椭圆”,然后将鼠标移到画图区,留意当鼠标指针变成“+” 时；按下左键,再拖动至另一点,放开左键,一个椭圆就画出来了；在工具箱中挑选曲线 工具,画出下面的绳子,拖动绳子,气球就画出来了；圆与椭圆画的方法相同,要画正圆,可以按Shift 键盘,指导操作再用刚才的方法画,画出来的就是圆形了；（出示图片）师：有了椭圆和圆这两位伴侣,对于我们来说是远远不够；请同学们看图是不是又显现了新伴侣？它的名字叫多边形工具,它的使用方法与其它工具相同,请大家一 起动手来明白这个新伴侣吧；三、设计一幅画,可以小组争论争论；1、老师这里有一些小作品,你们可以借鉴一下；2、汇报争论结果；四、总结
9、：今日我们学习了椭圆、圆,期望同学们能很总结全课好的运用这些工具,设计出更多更好的作品；课堂 板书第四课月儿弯弯画椭圆不用 Shift 键 画正圆用 Shift 键教学 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课 题 第五课 小熊和圣诞树 第 课时教 1、把握圆角矩形工具、多边形工具的使用方法,能运用画图工具画出不规章的、各种 学 填充图形；目 2、在同学团结合作中,同学自学探究的才能得到提高,能够学会独立使用工具,学会 标 在实践、操作中使用软件的方法；教学 重点 把握图像属性的设置,圆角矩形工具
10、、多边形工具的使用方法；教学 难点 图形的组合和颜色的搭配；教具 预备 运算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 老师活动 同学活动一、请同学们看图是不是又显现了新伴侣？它们的名字 叫圆角矩形工具、多边形工具,它们的使用方法与其它 讲解工具相同,请大家一起动手来明白这个新伴侣吧；观看 二、我们仍是到工具箱中找找圆角矩形工具,老师说一 下操作步骤；下面,请同学们跟我一起利用圆角矩形工 争论 具绘制一只顽皮的小熊；三、我们仍是到工具箱中找找多边形工具,老师说一下 操作步骤；单击工具箱中的多边形工具,然后将鼠标移 到画图区,留意当鼠标指针变成“+” 时；按下左键,再 拖动至另一点,放
11、开左键,画出一条边；再取一点,点 击鼠标左键,（反复取点）直至终点与起点重合,双击鼠标左键,一个多边形就画好了；同学们可以动手试一试；指导操作四、我们刚刚学习过了椭圆工具和多边形工具,利用这两种工具我们来画一棵大树,然后把大树涂上颜色,树 冠涂上绿色,树干涂上褐色；我们开头动手画吧；五、同学们,利用你所学的工具,张开你想象的翅膀,设计一幅画,可以小组争论争论；1、老师这里有一些小作品,你们可以借鉴一下；2、汇报争论结果；总结全课 六、今日我们学习了椭圆、圆和多边形,期望同学们能 很好的运用这些工具,设计出更多更好的作品；第五课 小熊和圣诞树 课堂 板书 留意：多边形工具要反复取点直到终点也起点
12、重合；教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题教 学 目 标 教学 重点教学 难点 教具 预备学习必备欢迎下载第六课 小建筑师第课时1、学习画图软件中取色与喷枪两个工具及多种颜色的选取；2、同学自学探究的才能得到提高,能够独立使用工具,学会软件的使用方法；3、在不断尝试中激发求知欲,培育同学宠爱生活、积极向上的道德情操；学习画图软件中取色与喷枪两个工具；画图软件中取色与喷枪两个工具的应用；运算机教法学法任务驱动法教学流程教学内容老师活动同学活动一、创设情境,激趣导入同学们,今日我们要当一次小建筑师,自己
13、来设计、建 造我们的家园；讲解二、自主探究,合作学习（一）找颜色观看 争论1、取色：打开图看,在工具箱中用取色工具,在想要的颜色的单击鼠标左键,前景色就变成所选颜色了；2、自定义颜料盒（1）在颜料盒中的颜色上双击鼠标左键,弹出“编辑颜色”对话框,有48 种颜色可供挑选；（2）规定自定义颜色在“编辑颜色 ”对话框中,单击 “规定自定义颜色 ”按钮,出现“自定义颜色框 ”,在颜色区域挑选想要的颜色,拖动指导操作右侧按钮调整亮度,单击“添加到自定义颜色 ”,在自定义颜色栏中可以看到调整好的颜色,单击“ 确定 ”按钮,完成颜色的编辑；（二）喷枪工具（1）用我们学过的绘画工具画出房子、天空和太阳等；（2
14、）在工具箱中单击喷枪工具,在样式区内挑选其次种 工具样式；（ 3）将前景色设置为白色,点拖鼠标绘制云 朵；（ 4）挑选样式区的第三种,将前景色设置为绿色,绘制草地；三、优秀作品呈现 小组内评比出优秀作品,通过局域网展评,选出班内前总结全课三名；予以勉励；课堂第六课小建筑师板书教 学反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题教 学 目 标教学 重点教学 难点 教具 预备学习必备欢迎下载第七课 美丽的花园第课时1、把握选定工具的用法及其两种工具样式,会用选定工具定义图块,进行移动、复制 的操作；2、以分层练习为任务,
15、挑选不同的方法进行学习,操作才能得到提高；3、勉励同学沟通,培育同学乐于助人、互帮互助的情感；把握选定工具的用法；把握选定工具的用法；运算机教法学法任务驱动法教学流程教学内容老师活动同学活动（一）创设情境,导入新课同学们,认真观看花朵和蘑菇,你发觉了什么？（二）合作探究,学习新知1、选定工具讲解观看打开一幅粉色蘑菇图画；挑选选定工具,指针呈十字形；选中蘑菇（有两种样式） ；挑选透亮成效,按住Ctrl,按住左键并拖动,复制一个相同的蘑菇；移动鼠标移动蘑菇到适当的位置；争论2、选定工具的妙用 转变图片的大小：在选定框的四周会显现八个掌握点,指向掌握点,鼠标指针变双向箭头,拖动鼠标转变图片大小；删除
16、操作：选定图片,按 片；Delete 键,删除选中图（三）巩固新知,作品创作指导操作师：老师今日为同学们预备了一张图画,结合美术绘画在构图上、颜色上、层次上、整体成效等方面的学问,利用今日学习的移动、复制等操作方法创作一幅美丽 的花园的美丽图画,最好再加入自己宠爱的景物,相 信会让你的作品更出色；同学创作作品,老师巡察；（四）呈现作品,赏评作品（生总结全课师：谁想呈现自己的作品？你认为他的作品怎么样？生互评）师：结合同学提出的看法,下节课你可以进一步完善你 的作品；课堂 第七课 美丽的花园板书 不透亮成效选定工具 透亮成效教 学反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18
17、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第八课学习必备欢迎下载第课时争做文明“ 小标兵”教 学目 标教学 重点教学 难点教具 预备1、学会使用文字工具制作简洁文字,运用画图软件解决生活中的实际问题；2、培育同学的想象力,分析问题、解决问题的才能和创新思维的才能；3、在团结合作中,同学自学探究的才能得到提高,能独立使用绘图工具进行创作；学会使用文字工具制作简洁文字；运用画图软件解决生活中的实际问题；运算机教法学法任务驱动法教学流程教学内容老师活动同学活动（一）创设情境,导入新课老师经常训练我们要做讲文明、爱惜环境的好孩子；你讲解观看做到了吗？今日,我们为班级做一张以“ 爱惜环境
18、” 为主题内容的宣扬画,争做一个文明的“ 小标兵”；（二）合作探究,学习新知（1）要想编辑图片, 我们第一要在画图软件中打开图片,争论现在同学们看老师的演示过程；（2）利用这个 “文字 ”工具可以给图片添上文字,使画面 图文并茂；（3）现在请每两位同学为一小组来共同完成,看哪个小 组能很快并中意的完成添加文字任务；（4）呈现作品小组呈现作品,并介绍本组内使用的文字工具功能；指导操作（5）请同学们打开书39 页,你能依据书上的操作步骤或向老师借点子的方法来完成你宠爱文字的阴影成效制 作吗？（三）巩固练习 娴熟操作 我们现在分为两大组,以小组竞赛的形式来给画添上语 录,看哪组做的最好最快；呈现各小
19、组作品；（四）总结 这节课终止了,你们兴奋吗？老师信任你们在今后的生总结全课活中,仍可以用我们学的学问来为班级做奉献；第八课 争做文明“ 小标兵”课堂 板书 字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线教 学反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第九课学习必备欢迎下载第课时请你跟我比一比教 把握启动和退出画图程序的方法,学会复制和粘贴的方法；培育同学的动手操作才能,学 绘画才能和表达才能,培育同学的创新才能；培育同学的正确的审美乐趣,以及宠爱目 生活,宠爱大自然的态度,宠爱家乡的生活态度,以及与他人协作的团队精神；标
20、教学重点 把握复制粘贴的方法教学难点 利用复制粘贴的方法画图教具预备 运算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 老师活动 同学活动（一）创设情境,导入新课 讲解拼图嬉戏始终深受同学们宠爱,今日我们就来比一比看谁拼的快；观看（二）合作探究,学习新知争论（1）打开素材拼图；（2）在菜单栏中单击编辑菜单,挑选粘贴来源；（3）在粘贴来源窗口中找到第一块拼图（4）将第一块拼图移动到正确的位置；（5）将 27 块拼图拼好；（6）呈现作品指导操作小组呈现作品,介绍复制和粘贴的方法和过程；（三）巩固练习娴熟操作我们现在分组,以小组竞赛的形式来给小熊贝贝找到其它伴侣,看哪组做的最好最快；呈现各小
21、组作品；（四）总结这节课终止了,你们兴奋吗？老师信任你们在今后的生活中,仍可以用我们学的学问来为班级做奉献；总结全课第九课 请你跟我比一比课堂 复制 Ctrl + C 板书 粘贴 Ctrl + V 教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第十课学习必备欢迎下载第1 课时跟我一起做教1、 学会使用“ 编辑” 下的“ 粘贴自” 来把几幅图来合成一幅图画；任务驱动法学目2、 学会使用“ 编辑” 下的“ 粘贴自” 来把几幅图来合成一幅图画；标教学学会使用“ 编辑” 下的“ 粘贴自” 来把几幅图来合成一幅图画；重点教学
22、学会使用“ 编辑” 下的“ 粘贴自” 来把几幅图来合成一幅图画；难点教具运算机教法学法预备教学流程同学活动教学内容老师活动一、 导入引目标与内容；前面的活动中,我们设计了单个的卡通形象,假如我们讲解观看能够将我们大家宠爱的众多卡通形象编排在同一个画面中,那多好啊！我们可以组成一个故事,这节课我就来争论学习；二、 供应信息、点拨指导 1、画两幅画,无背景颜色的卡通人物； （背景色为白 色）2、并找出带有丰富颜色的背景图片；指导操作三、 同学争论性体验同学这节课来完成老师所布置的任务；可以是三幅,也可以是四幅,依据自己的才能来画；四、 巩固与创新性应用 可以到别的文件夹内来找一找；五、 小结 这节
23、课我们的前期工作已经完成了,下节课我们来学习 总结全课如何把这几幅拼成一幅画；第十课 跟我一起做课 堂板 书预备两幅卡通人物和一幅背景图片教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第十课学习必备欢迎下载第 2 课时跟我一起做教 学1、 学会使用“ 编辑” 下的“ 粘贴自” 来把几幅图来合成一幅图画；任务驱动法同学活动目 标2、 学会使用“ 编辑” 下的“ 粘贴自” 来把几幅图来合成一幅图画；教学 重点学会使用“ 编辑” 下的“ 粘贴自” 来把几幅图来合成一幅图画；教学 难点学会使用“ 编辑” 下的“ 粘
24、贴自” 来把几幅图来合成一幅图画；教具运算机教法学法预备教学流程教学内容老师活动一、导引目标与内容这节课,我们来接着学习,怎样把我们卡通王国来绘制出来；二、 供应信息、点拨指导讲解观看1、我的卡通伴侣来聚会；争论2、绘制我的卡通乐园；三、 同学争论性体验运用所学的插入文字、变化图片等方法,整理图画,使其具有故事情节,完成一幅好玩的连环画；指导操作四、 巩固与创新性应用收集一些美丽的背景图片,评一评,卡通故事图片谁的最好玩,有创意；五、 小结到这节课,我们基本上把“ 画图“ 软件的工具和一些小总结全课技巧讲完了,那么我们通过综合练习,把你的技能呈现出来,把你的光釆呈现出来,让别人来观赏你,好吗？
25、课堂 板书第十课 跟我一起做 我的卡通伴侣来聚会 绘制我的卡通乐园教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第十一课学习必备欢迎下载第课时自制大头照教 学目 标教学 重点教学 难点教具 预备1、 熟识图像处理软件 光影魔术手的界面并明白它的主要功能, 激发同学学习爱好；2、 把握在光影魔术手中打开、旋转、曝光、裁剪和储存相片的方法和技巧；3、 对同学渗透美的训练,同时体验创作的愉悦与胜利的欢乐；明白光影魔术手的主要功能,把握相片的打开、旋转、曝光、裁剪和储存；相片的裁剪；运算机教法学法任务驱动法教学流程
26、教学内容老师活动同学活动一、 导入；同学们,你们宠爱照相吗？今日我们就来熟识一位新朋谈话引入观看友,他的名字叫做“ 光影魔术手”,你们情愿和他成为好伴侣吗？这节课我们就一起来学习其次单元光影魔术手的自制大头照；（板书课题）二、探究（一）任务一：熟识“ 光影魔术手” 界面；（1）第一请你找到桌面上的光影魔术手图标,打开光影 魔术手图像处理软件；（2）请大家自学第 52 页,熟识新伴侣的各部分名称；争论（3）检查学习情形；（二）任务二：调入相片（三）任务三：制作大头照指导（四）任务四：调整相片的曝光（五）任务五：裁剪相片（六）任务六：储存相片；操作三、拓展；请你在“ 光影魔术手” 软件中挑选一张自
27、己宠爱的图片进行装饰；四、呈现作品；五、总结；1、这节课你有什么收成？总结全课2、老师总结课堂第十一课自制大头照板书调入曝光裁剪储存教学反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第课时课题第十二课美化大头照教 学 目 标1、学会添加彩色背景和各种贴图；2、学会使用仙女棒；3、培育同学宠爱大自然,宠爱生活及同学的创新才能；任务驱动法教学 重点学习各种的贴图大小和位置的调整；教学 难点整个画面的设计；教具运算机教法学法预备教学流程同学活动教学内容老师活动一、导入；观看同学们,边听音乐边看大屏幕,你有什么
28、感想？你们想谈话引入不想和老师一起走进美丽的大自然领会大自然的美景？让我一起走进在自然；出示课题：走进大自然；二、探究；供应信息、点拨指导争论1、 彩色的背景添加；2、 添加贴图；三、同学争论性体验；指导 同学上机操作来完成, 谁实践胜利的可以上前面来演示的结果；四、巩固与创新性应用；操作动画成效的添加和仙女棒的使用；五、总结；同学们明白大自然这么美, 其实大自然也有丑陋的一面,请看大屏幕,为什么会这样呢？（同学回答,是人类的 总结全课破坏,我们要爱护大自然； ）课堂第十二课美化大头照彩色的背景板书添加贴图动画成效的添加教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 1
29、8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载第课时第十三课小伙伴们在一起教1、学会使用暗房工具；任务驱动法学2、学会用暗房工具来调整图片；目3、培育同学的创新精神和创新才能；培育同学宠爱大自然；标教学暗房工具箱的使用；重点教学暗房工具箱的使用；难点教具运算机教法学法预备教学流程同学活动教学内容老师活动一、 导入；美丽的大自然需要我们来把美好的记忆下来,我们这节谈话引入观看课来作一名小小的摄影师, （出示：第十三课小小摄影板书课题师）你想拍下美丽的风光,第一第一步学会使用暗房工具；二、探究；供应信息、点拨指导；讲解争论1、挑选彩色的背景和人物贴图；2、暗房工具的使
30、用（1 色相、彩度、亮度操作（2 明度、对比度（3 红、绿、蓝调剂（4 灰阶成效；（5 反向指导呈现（6 特效三、同学争论性体验同学编辑图像后,用不同的成效来感受一下暗房工具的 使用；四、巩固与创新性应用 同学们,你们来说一说暗房有哪些特效技巧,你觉 提这些成效我们在使用时,应留意什么？五、总结；1、这节课你有什么收成？总结全课2、老师总结课堂 板书第十三课小伙伴们在一起挑选彩色的背景和人物贴图；暗房工具的使用色相、彩度、亮度教 学反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载教法学法第课时第十四课
31、网络探宝大行动教1、学习金山画王里绘图工具的使用方法；任务驱动法学2、加入文字的方法；目3、培育同学的创新才能和创新精神；标教学绘图工具的使用；重点教学绘图工具的使用；难点教具运算机预备教学流程老师活动同学活动教学内容一、导入；“ 六一” 儿童节是我们最宠爱的节日,这节课,我们就把我们美好的“ 六一” 画下来,加上祝愿的话送给你的谈话引入倾听好伴侣；板题沟通二、探究；1、铅笔、水彩笔、麦克笔、刷子、蜡笔、彩粉笔工具的指导争论使用；演示操作2、喷枪工具的使用；3、油漆桶工具的使用；4、文字工具的使用；5、几何画板工具的使用；评议评议三、同学争论性体验；引导比较同学画出“ 六一” 的画面后,加上祝
32、愿的话语；四、巩固与创新性应用；与“ 金山画王”的不同；总结全课让我们来说一说 “ 画图程序”五、总结；课堂第十四课网络探宝大行动板书教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教法学法第课时课题第十五课收集网络藏宝图教 学 目 标1、 创建自己的画册 2、 将你你创作的图画作品储存到自己的画册中；3、 培育同学的治理才能和整理才能；任务驱动法教学 重点储存成文件和加相框；教学 难点储存成文件和加相框；教具 预备运算机教学流程老师活动同学活动教学内容一、 导入；谈话引入观看通过前面的学习,我们
33、创作了很多美丽的图画,这些图画凝聚了我们的汗水,将这些图画如何储存起来呢？这节课我们来学习；二、探究1、创建自己的画册指导争论2、储存成文件；3、删除不要的文件；操作三、拓展；创建画册,同学画好图后储存到自己的画册中；四、呈现作品；点评呈现呈现自己的作品,大家来评议；集体评议五、总结；同学们,我们通过近一个学期,我们学会了两个软件的 使用方法,并且能画出特别美丽的画,下节课,我们来 总结全课画一画自己想像中的画；第十五课 收集网络藏宝图 课堂 创建自己的画册 板书 储存成文件 删除不要的文件教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - -
34、 - - - - - - 课题学习必备欢迎下载教法学法第课时第十六课把网络宝藏带回家教1、使用所需的工具来娴熟其软件；任务驱动法学2、培育同学的创新才能和实践才能；目标用需的工具来画一幅又有意、又美丽的画,教学重点教学用需的工具来画一幅又有意、又美丽的画；难点教具运算机预备教学流程老师活动同学活动教学内容一、导入；同学们,你们看这几幅作品你有什么的感受？（同学回答）是啊,从作品中我们能看到画者的意图和想要表达谈话引入明确任务的内容,画面特别完整、美丽；这节课,我们来实践,把你所想的画画出来；二、探究；争论供应信息、点拨指导1、复习所学的工具；2、画画的整体要求,有图、有文,有远近；指导三、同学争论性体验；同学实践,老师指导；操作四、巩固与创新性应用；呈现同学较好的作品,大家来评议；五、总结；总结全课这节课,我们进行了第一次实践,同学们,就把画画得 很完整,很美丽,以后期望你们能画出更美丽的画；课堂 板书第十六课把网络宝藏带回家复习所学的工具教 学 反 思画画的整体要求：有图、有文,有远近名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 18 页,共 18 页- - - - - - -