《2022年重庆小学信息技术第八版三年级上册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年重庆小学信息技术第八版三年级上册教案.docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题1.学习必备欢迎下载课时第一单元第1 课1 课型信息技术大世界明白什么是信息,什么是信息技术；学习2.信息技术应用到了哪些方面；目标3.信息技术给我们带来了哪些便利；4.明白从古至今,人们应用过哪些方式传播信息；教学重点5.明白运算机教室上课的要求,并努力做到；1.明白什么是信息,什么是信息技术；2.信息技术应用到了哪些方面；教学难点3.信息技术给我们带来了哪些便利；1.信息技术应用到了哪些方面；2.信息技术给我们带来了哪些便利；教具预备教活动内容活动设计意图方式一、明白什么是信息和信息技术摸索同学们, 我们从今日开头进入信息技术课的学
2、习了,那你知道什么是信息吗？争论我们知道什么是信息后, 那你能说一说什么是信息技术吗？请同学们同桌争论一下吧！学同学发言,沟通争论结果；老师小结什么摸索、沟通是信息技术；（能够把各种信息储存下来, 并进行处理和利用的技术）过其实,生活中第一天都在应用信息技术；二、信息技术应用到了哪些方面, 给我程们带来了哪些便利；大家说一说我们身边哪些活动应用了信 息技术？同学举例说明；同学们说的这些信息技术都是当前特别名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式先进的技术了；老师仍收集了更多的信息技
3、术,教下面,我们一来明白一下（看PPT）摸索人们应用了这些信息技术后,给我们的生活带来了哪些便利呢？你相像一下,假如没有假设这些技术,我们现在的生活会变成什么样子；沟通学其实,不仅这些先进的技术是信息技术,过你们每天画画、写作文也是一种信息技术,只看书学习程是这种信息技术比较古老了,但在古代这些技术仍是很先进的；下面,我们一起来通过书上第 4 页来明白一下信息技术经受了哪些重要的进展；通过刚才的学习,你有什么疑问或感想,我们一起来说一说吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式三
4、、提出上信息技术课与其他课的不同要 求；倾听 1. 安全留意事项, 防止触电发生； 不动教 室里电脑以外的设备,不带饮料进教室；2. 进教室必需带鞋套；教 3. 不得损坏电脑硬件设备, 比如键盘、鼠 标的按键,显示器屏幕；学 4. 电脑里的文件和文件夹不能删除、移 动；过四、总结本课：沟通程同学们说一说你上了第一节信息技术课后有什么收成和想法；板信息技术大世界书 设信息 信息技术应用便利计课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题第一学习必备欢迎下载1 课时单元第2 课课型走进运算机乐园1、明白台式运
5、算机的组成；学习2、把握正确的开机、关机方法目标3、熟识运算机的桌面4、学会遵守运算机课堂纪律教学重点教学难点明白台式运算机的组成；把握正确的开机、关机方法；熟识运算机的桌面；熟识运算机的桌面；台式运算机的组成教具预备活动内容活动设计意图方式一、认一认,熟识运算机的硬件组成部分；同学们,你们知道运算机仍有一个小名,教叫什么吗？倾听同学们以前使用过电脑没有呢？我想大家都使用过,比如手机、平板,它们也是电脑的一种类型；今日开头,我们要一起学习使用学台式电脑；6摸索谁能指出我们教室里的电脑各部分的名过称？看书学习它们分别起什么作用呢？请大家看书第程页后来说一说吧；二、学习打开运算机；哪些同学会开电脑
6、呢？我们请他来给大 家讲解一下；同学讲解、演示 同学演示不过,要留意的是,我们打开电脑的时候 一般是先开显示器,再开主机；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式请同学们打开自己座位上的电脑；三、熟识桌面 电脑启动完成后, 显示器上显现的画面就 是运算机的桌面；电脑桌面由哪几部分组成？请已经熟识 的同学到老师的电脑上指一指, 教大家认一认；同学演示（假如同学都不会, 请同学看书第 7 页下 面的图片）教在桌面可以操作些什么呢？请大家移动同学操作鼠标看看桌面会有什么变化吧 同学说一说
7、发觉了什么变化；学 四、学习关闭运算机；关闭运算机应当怎么关呢？是不是直接 按主机的电源按钮呢？正确的方法应当是怎样 的呢？过请同学演示；学习练习全班同学关闭运算机；程名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式五、总结本课 通过今日的学习,你有什么收成？同学们,我们现在使用的都是微型运算 机,其实仍有大型运算机,有多大呢？请大家 看一看课后的“ 信息窗” 吧；教学过程板 走进运算机乐园书 设四个主要成员 开机 桌面 关机计课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 6
8、页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题学习必备欢迎下载1 课时第二单元第3 课课型小小鼠标动起来学习1、 把握鼠标的基本组成；2、 把握鼠标的操作姿态；目标3、 把握鼠标的指向、单击、双击操作4、 能够主动帮忙有困难的同学；教学重点1、 把握鼠标的操作姿态；2、 把握鼠标的指向、单击、双击操作教学难点1、 把握鼠标的操作姿态；2、 把握鼠标的指向、单击、双击操作教具预备活动内容活动设计意图方式一、熟识鼠标导入：老师在电脑上演示 消消乐嬉戏；许多同学肯定在手机或平板电脑上玩过 老师讲解这个嬉戏吧,在台式电脑上也可以玩这个嬉戏,教不过可不是用手指去点屏幕了,而是
9、要用到电看书学习脑的哪一部分呢？今日我们一起来学习鼠标的学使用；出示书上 14 页的图片,学习鼠标各部分过的名称和正确的操作姿态；同学练习同学将手放在鼠标上, 把握正确的操作姿程势,同桌间相互看看是否正确；实践操作二、学习鼠标的基本操作1鼠标的基本操作有指向、单击、双击、名师归纳总结 拖动和右键单击；问同学是否有知道的,假如学 习 新 知第 7 页,共 27 页有请同学到台上讲解和演示；然后出示 PPT,识再次强调鼠标的基本操作； - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式2同学通过消消乐嬉戏练习鼠标的 指向、单击操作；
10、同学练习,掌 握 新 技 能3请同学说一说在练习中有什么新发觉,遇到了什么困难,需要大家帮忙解决的；沟通发言打开青蛙过河嬉戏,讲解嬉戏的规章后（但不讲双击）请同学试着玩这个嬉戏,同学 实践探究发觉在问题后让他们想方法解决,看谁最快找到新方法；教同学通过青蛙过河嬉戏练习双击操作；实践操作,练习双击学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式三、看书 16 页记一记,通过文字描述再 次巩固鼠标的指向、单击、双击操作；看书,把操 作 方 法 形成 文 字 描四、总结本课,请同学说一说今
11、日的学习 收成,遇到了什么困难,是怎么解决困难的；述 沟通争论教学过程板 小小鼠标动起来 书 设 计课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题学习必备欢迎下载1 课时第二单元第4 课课型一起玩转小鼠标学习1、 把握鼠标拖动操作；2、 巩固鼠标的指向、单击、双击操作；目标3、 能够敏捷运用鼠标的各种操作方法；4、 遇到困难能主动与老师、同学争论解决；教学重点把握鼠标拖动操作能够敏捷运用鼠标的各种操作方法；教学难点把握鼠标拖动操作能够敏捷运用鼠标的各种操作方法；教具预备活动内容活动设计意图方式一、学习鼠标
12、的拖动操作 导入激趣：请同学试玩勤劳的小蜜蜂教（只讲嬉戏的规章,不讲操作方法）实践探究同学说一说遇到了什么困难,假如有同学知道,请同学上台操作演示；学玩这个嬉戏的操作就是我们要新学的鼠标倾听的“ 双击” 操作,请同学们看看书上是怎么告过诉我们的；（同学看书第 18 页）看书同学再次玩这个嬉戏,老师巡察,帮忙个练习别未把握的同学；程二、综合练习鼠标操作回忆复习你能说一说我们学过的鼠标操作有哪些吗？老师给大家再玩一个嬉戏,看看你会玩 吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式同学通
13、过玩嬉戏练习鼠标操作,老师巡察 指导；实践搜寻通过刚才的练习,你有什么新的发觉,遇到什么困难,自己仍没有解决的是什么；请操作娴熟的同学演示,夸奖学习进步快 的同学；沟通争论 同学演示三、学问拓展除了我们平常看到的这咱一般的鼠标外,教你仍知道有什么特殊的鼠标吗？倾听老师出示其它特殊的鼠标图片, 同学观赏；学你知道鼠标仍有其它的玩法吗？观看学习；仍有哪些数码产品和鼠标的功能类似？过程名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式四、请同学沟通争论本节课学习的感想和 收成,老师总结,提出新的
14、期望和要求；沟通发言教学过程板 一起玩转小鼠标 书 设 计课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题第三学习必备欢迎下载1 课时单元第5 课课型我和键盘手拉手1 明白键盘的分区学习2 明白主键盘区按键的分类目标3 知道正确的运算机操作坐姿；4 把握基本键指法5 对运算机学习产生爱好；教学重点教学难点1 把握主键盘区按键的分类 2 把握基本键指法把握基本键指法教具预备活动内容活动设计意图方式一、学习键盘的分区 键盘上的按键太多了,同学们一看到肯定 倾听 觉得太复杂了；为了同学们能够快速学会使用 它,所
15、以把键盘分成了四个分区,我们今日先教来学习主键盘区的操作；看书学习学1第一,我们来明白一下键盘主要分成了哪四个分区；（看书 24 页第一幅图）；请同学们在你的电脑键盘上找到这四个分过区,同桌之间可以一个指着分区,另一个同学沟通学习说出它的名字,看看你们是不是能够记住这四程个分区 ；摸索2. 请同学们想一想,假如要在电脑上输入文字,会主要在哪个分区操作？对,我们接下 来主要学习主键盘区的使用；为了便于大家能 够很快熟识主键盘,我们把主键盘区的按键进 观看学习行了分类（出示图片） ；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - -
16、学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式二、学习基本键的正确输入方法 1、在学习基本指法输入之前了, 我们要学会使用电脑的正确的坐姿,假如坐姿不正确,不但影响键盘输入的速度,而且仍简洁疲惫、仔 细 观 察 学习出错,时间长了仍会影响大家的身体发育和视 力；（出示正确的坐姿图片） 请同学们调整自己 座位的前后、左右位置,胸口离桌子一拳,人 正对键盘的主键盘区坐下；教 2、坐姿正确这是第一步, 接下来其次步是 手指、手腕、手臂的姿态要正确了；（出示图片）学请大家跟着图片上的样子,调整自己的手实践操作臂、手腕、手指的姿态, 把 10 个手指都轻轻放到键盘上,认真观看手指放的位置,不要放错 了哦！（出
17、示基本键指法的放大图）请大家用食指轻轻摸一摸,感觉一下食指过按的键和其它键什么不同？（F 和 J 键键面上有一个小突起,这两个键叫做定位键,它们可 以帮忙我们很快地确定基本键的位置； ）程 请大家收加双手,再快速地把手放到基本 键上,多练习几次；（老师巡察订正姿态不正确 的同学）名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式3、现在我们指法练习的全部预备都做好 了,请同学们打开指法练习程序,开头练学 生 指 法 练习习基本键的指法（老师演示打开的步骤） ；4、同学指法练习, 老师用手机
18、拍下个别具有代表性的同学的姿态和动作,为稍后的点评教做预备；（老师巡察指导）沟通争论学四、总结,点评,共享同学的学习体会；老师播放刚才拍的视频,请同学说一说他们的动作对吗？有哪些做得好的,有哪些需要过 改一改的；同学共享今日的收成和体会；程板 我和键盘手拉手书 设键盘分区 主键盘区正确的坐姿正确的指法计课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题学习必备欢迎下载1 课时第三单元第6 课课型手指键盘对对碰学习1、 巩固基本键的指法2、 学习上排键的指法；目标3、 把握上排键的输入指法；教学重点学习上排键的指法
19、；把握上排键的输入指法教学难点 把握上排键的输入指法教具预备活动内容活动设计意图方式一、练习基本键指法,为今日的学习做准 备；教仍记得上节课学习的正确的坐姿和基本复习巩固练习键的正确指法吗？请同学们练习5 分钟；老师巡察辅导,订正坐姿、指法不正确的同学；学二、学习上排键指法；现观看学习过同学们已经比较熟识基本键的指法了,在我们要扩大手指活动的区域,学习基本键上程面一排按键的指法；（出示指法图片）我们练习时是不是要把手指始终放在这一排按键上呢？不是的,操作上排键时,手指 完成击（敲）键后必需回到基本键位上； （视频 演示）同学脱机练习上排键指法,眼睛可以看着 实践操作键盘,力求手指击键的位置精确
20、；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式老师巡察指导, 帮忙没有懂得正确指法意 思的同学；三、上排键指法练习 同学打开指法练习程序,进行上排键 练习,要求眼睛盯着屏幕,尽量不看键盘；实践操作老师用手机拍下个别具有代表性的同学 的姿态和动作 （正确的和有错误的） ,为稍后的 指法练习点评做预备；（老师巡察指导）教老师播放刚才拍的视频,请同学说一说他比较、借鉴们的动作对吗？有哪些做得好的,有哪些需要改一改的；学夸奖学习认真、耐心练习的同学；游 戏 中 练四、玩一玩趣味嬉戏打气球 ；
21、同学们,我们练习了这么久了,想不想知习、巩固道自己练习得怎么样呢？下面请大家玩一玩过打气球,看你能不能打得又快又准；程名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式五、总结本节课 老师点评今日大家学习的情形,夸奖学习 认真、进步大的同学；教学过程板 手指键盘对对碰书精确上排键设退回基本键位计课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题学习必备欢迎下载课时第三单元第7 课1 课型手指键盘来挑战学
22、习1. 把握下排键指法2. 巩固练习基本键和上排键指法目标3. 明白多种多样的键盘4. 有耐心地练习指法；主动帮忙有困难的同学；教学重点把握下排键指法教学难点把握下排键指法教具预备活动内容活动设计意图方式一、复习上排键和基本键指法练习；教同学们,时间过了一个星期了,基本键和操作练习上排键的输入指法你忘了没有呢？请同学们练回忆巩固习一下,老师看谁记得最清晰, 练习得最娴熟；夸奖练习认真、操作熟识的同学；学请同学说一说在基本键和上排键的练习学习总结中,自己最简洁操作错误选项哪里？解决的办法是什么？过 二、学习下排键指法；下排键 的 指 法 大 家可 以自己 看书 学会程吗？请大家试一试吧；看书学习
23、请你说一说你刚才看书学会了哪些？仍摸索有哪些地方没有看懂？名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式假如同学们已经搞清晰了下排键的指法,实践操作那请大家练一练吧；老师用手机拍下个别具有代表性的同学 的姿态和动作 （正确的和有错误的） ,为稍后的 点评做预备；（老师巡察指导）老师播放刚才拍的视频,请同学说一说他 沟通总结 们的动作对吗？错了的同学错在哪里,怎么做 才是正确的？有哪些做得好的？教 夸奖学习认真、耐心练习的同学；三、通过嬉戏提高同学的爱好,再次巩固学练习；练习我们现在把字
24、母键的基本键、上排键、下排键的正确指法都学会了,那我们就来挑战一 下吧,请大家打开吃苹果嬉戏,看看你是 不是比刚才进步了；过老师巡察指导, 提示同学不能只顾快而忽略了正确的指法；四、学问拓展：程同学们,除了台式电脑使用的这种键盘沟通学习外,你仍在哪些地方看到过不同的键盘,它们 有什么特点？同学们说得真好, 看来大家平常都很爱观 察身边的事物；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式下面,请大家看书第 35 页,书上仍给我们 介绍了其它更多的键盘；看 书 自 主 学习五、总结本节课
25、 老师点评今日大家学习的情形,夸奖学习 认真、进步大的同学；教学过程板 手指键盘来挑战书 设下排键 回到基本键位计课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题第三学习必备欢迎下载1 课时单元第8 课课型键盘操作小能手1、把握主键盘区的指法分工；学习2、把握上档键的使用方法和作用；目标3、把握大小写锁定键的使用方法和作用；4、能够主动帮忙有困难的同学5、能够对自己的学习作出简洁评判；教学重点1、把握主键盘区的指法分工；2、把握上档键的使用方法和作用；3、把握大小写锁定键的使用方法和作用；教学难点 把握主
26、键盘区的指法分工；教具预备活动内容活动设计意图方式一、复习旧学问,导入新课 出示字母键的示意图, 请同学上台指一指 手指的分工；教我们不仅要知道手指在字母键的分工,并复习巩固且在练习时也要依据手指的分工来操作,不能随便的修改,只要我们练习娴熟了,就可以在学 不看键盘的情形下飞速地、精确地敲击到我们 想要按的字母键了；过 三、学习主键盘区的手指分工；出示图片,在字母键的四周,仍包围着很程多符号键、数字键和掌握键,依据它们所在位学 习 新 知识置不同,都安排了跟它最接近的手指来负责,小指虽然小,但它负责的范畴是最大的；每个 手指负责的区域我们都用不同的颜色表示出来 了；（同学看图）名师归纳总结 -
27、 - - - - - -第 22 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式三、熟识上档键和大小写转换键；1、由于符号特殊多, 假如每个符号键都占 用一个按键,那我们的键盘仍要增加许多键,于是人们想到了在一个按键上设计两个符号或 数字（请同学观看两符号或数字的按键） ；我们按下这样的按键时,输入的是按键上 下面那个符号（数字） （老师演示）,但当我们 要输入上面那个符号（数字）时,就要同时按 教 下“ 上档键” 了；正确的操作方法是：先按住 上档键不放, 再按下你要按的那个符号 （数字）学键；请同学练习一下；实践操作2、大家发觉没
28、有, 我们按下键盘的字母键 以后,显现的都是（出示课件）这样的小写字 摸索、比较 母,而有些时候,我们需要输入大写字母,那过应当怎样才能输入大写字母呢？观看程我们熟识一下大小写软件键,当按下这个按键时,键盘上仍有变化呢？请你们认真找一下,变化在哪里？ （当 Caps按亮起时, 表示是大写锁定状态,这时输入的字母是大写字母）除了这种方法以外,仍有一种方法也可以输入大写字母,请大家看书38 页,找一找吧；操作练习下面,我们就用刚才学习的方法在保卫 家园嬉戏里,看你学会输入大写字母没有呢！在输入的时候假如不清晰应当哪个手指按键,可以看书第 37 页的图片；名师归纳总结 - - - - - - -第
29、23 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式四、总结本单元 看书第 40 页第一个表格,请同学对比表自我评判格每一项说一说自己对自己的评判,自己在哪 些便利仍需要努力的；教除了书上的这些收成外,你仍有什么收沟通共享获,与大家共享一下；学过程板 键盘操作小能手书 设 计主键盘区分工上档键按住不放大小写锁定键Caps灯亮课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题第四学习必备欢迎下载1 课时单元第9 课课型一起上网游故宫1、 熟识 IE
30、浏览器,学会打开浏览器；学习2、 学会在地址栏正确输入网址目标3、 把握浏览网页时的常用操作；4、 熟识其它浏览器5、养成良好的运算机使用习惯教学重点教学难点学会在地址栏正确输入网址 把握浏览网页时的常用操作学会在地址栏正确输入网址 把握浏览网页时的常用操作教具预备活动内容活动设计意图方式一、提问,导入新课问答启示同学们,你们会打开网页、浏览网页吗？（一般会有同学会,请同学上台演示操作过程）教二、学习打开网站的步骤同学演示学你是怎样打开网站的呢？（同学演示）打开浏览器后,就表示已经打开网站了吗？（要输入网址）；过你平常浏览的是什么网站？你是怎么打开那个网站的？（同学有可能是通过百度搜寻的）程第
31、一要输入网址1、单击地址栏, 2、输入网址（英文输入法状态）,3、按回车键或直接单击请同学们试着在自己电脑上打开“ 故宫博同学操作物馆青少网站”老师巡察指导；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式三、同学浏览网页,学习浏览网页时的常用操作；1、同学们在浏览网页时,假如想在网页 中查看更多的内容,学会更多的操作,可以看学 生 自 主 学习看 44-45 页,试试你能学会吗？2、同学浏览一段时间后,请同学起来说 沟通争论一说刚才学会了什么操作；四、拓展练习教1、老师供应其它网站的地址,同学巩固同学实践学练习,浏览更多的网站；2、在电脑桌面上除了有IE 浏览器以外,你们找一找仍有其它浏览器吗？假如你找到了,请你打开它, 看看它和 IE 浏览器的操作是一样的吗？过程名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载活动设计意图活动内容方式五、总结本课：出示本单元的学习内容,请同学说一说自自我评判己学会了什么,仍有哪些内容没有学会或者仍 不娴熟；教学过程板一起上网游故宫书 设地址栏 网址 打开 刷新 计课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 27 页