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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年贵州省黔东南州中考语文试卷一、基础学问与运用（ 21 分）（每道题 3 分）1（3 分）以下词语中加点字注音完全正确的一组是（）A嫉妒（j ）蔷薇（w i）教学相长（zh ng）B胴体（d ng）裙袂（m i）龙吟凤哕（hu）C怪诞（d n）糍粑（ch）呷浪之鳞（ ji ）D鲑鱼（gu）感叹（k i）蹑手蹑脚（ li ）2（3 分）以下词语中字形及加点字的释义完全正确的哪一项（）A诀别：不再见面的分别 自顾不暇：闲暇 寻物启事：指陈述B臆测：主观的 金榜提名：写上 寤寐思服：醒时C修狭：长美不甚收
2、：超过通宵达旦：天亮D徙倚：徘徊因势利导：因此正襟危座：高3（3 分）下面句子中加点的成语使用不恰当的一个是（）A常见一些学者,陈述其观点来是口如悬河,然而要征引古籍的时候,他们往往不能背诵出原文B我们青少年正处于豆蔻年华,要开拓进取,勇于创新C中考在即,我不但没有紧急感,反而很安静,甚至有一种如释重负的感觉D最近,微信伴侣圈中流行一篇文章素颜黔东南南的众多美食、美景及民风民俗,言简意赅地介绍了黔东4（3 分）以下对语文学问的分析,不正确的哪一项（）A“微博 ” “多彩” “唱响 ”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词）B“精准扶贫 ” “一带一路 ” “全民阅读 ” “靠近自然 ”（分
3、析：这四个短语依次是偏正 短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）C驴友们半夜就登上了雷公山顶,不畏凉气袭人,目的是为了能够观看到日出 的壮丽景象（没有语病）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D在践行 “尊老爱幼 ”传统美德活动中,我们所缺乏的,一是执行力不足,二是方法不当（分析：应删去 “不足 ”、“不当 ”）5（3 分）填入以下句子的语句,与上下文连接最恰当的哪一项（）大型民族歌舞多彩贵州风巡演
4、活动拉开序幕,贵州_的山水风光, _的特色风物, _的民族风情从一个个杰出节目中完善呈现,现场笑意满满,掌声阵阵；醇厚浓郁 多彩和谐 旖旎；A B C D6（3 分）以下标点符号使用不恰当的哪一项（）A“蓝梦谷太漂亮了, ”她兴奋地说, “我仍会再来！ ”B我依据中学课本里的内容,在科普报刊上查找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本C怎么可能不来？谁打算的？你吗？没搞错吧？D“创卫工作 ”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒服清新,地面洁净洁净,大路上流淌摊贩不见了,商铺店面靓丽一新7（3 分）以下有关文学文化常识及课文内容的表述,不正确的哪一项（）A海燕是苏联
5、作家高尔基写的 “幻想曲 ”海燕之歌 的结尾部分, 原题为春天的旋律作为无产阶级艺术最宏大的代表者高尔基,著有长篇小说母亲及自传体三部曲童年 在人间我的高校B脸谱是京剧的一大特点,可以帮忙懂得剧情简洁来说,红脸代表忠勇；黑岩代表猛智； 蓝脸绿脸代表草莽英雄； 黄脸和白脸代表凶诈； 金脸银脸代表神奇C云南的歌会 是一片极富乐趣的散文, 作者沈从文是现代作家, 代表作有边城这篇散文在 “歌会 ”的大标题下,描画了 三种唱歌场景“ 山野对唱 ” “山路漫歌 ” “村寨传歌 ”D先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代,主要的著作有论语孟 子墨子老子庄子荀子韩非子等其散文大多文情并茂,极具 文采,善用
6、譬喻陈说事理,论辨是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大 量运用了更使文章辞采缤纷细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、古诗文阅读（ 32 分）8（17 分）（一）阅读下面文言文选段,依据要求完成以下各题；鱼我所欲也孟子鱼,我所欲也； 熊掌,亦我所欲也, 二者不行得兼, 舍鱼而取熊掌者也； 生,亦我所欲也；义,亦我所欲也；二者不行得兼,舍生而取义者也；生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也
7、；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟 也；如使人之所欲莫甚于生, 就凡可以得生者何不用也； 使人之所恶莫甚于死者,就凡可以辟患者何不为也！由是就生而有不用也；由是就可以辟患而有不为也；是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者；非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能 勿丧耳；一箪食,一豆羹,得之就生,弗得就死；呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与 之乞人不屑也；万钟就不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为宫室之美为之； 乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受, 今为所识穷乏者得我而为之：是亦不行以已乎？此之谓失其本心；（1）以下句中加点词的
8、意义和用法的判定不正确的一组是 A故患有所不辟也（动词,通 “避”）B万钟于我何加焉（动词,增加）C此之谓失其本心（助词,无实意）D如使人之所欲莫甚于生（连词,假如）（2）对文中画波浪线部分的断句,正确的哪一项 A呼尔而与 /之行道之人弗受 / 蹴尔而与 / 之乞人不屑也 B呼尔而与之行 / 道之人弗受 / 蹴尔而与之乞 /人不屑也 C呼尔而与之 /行道之人弗受 / 蹴尔而与之 / 乞人不屑也 D呼尔而与之行 / 道之人弗受蹴尔 /而与之乞人 / 不屑也（3）对选文内容的懂得、分析、概括有误的哪一项 A鱼我所欲也出自儒家经典之作孟子 ,孟子记述了孟子的言行,政治 主见,哲学主见及个人修养； 鱼
9、我所欲也从怎样对待生与死,义与利的角度,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -阐述了孟子的主见：人性是恶的；B本文开篇运用了比如论证方法, 以鱼和熊掌为喻, 论述了人生的挑选应以 “义”为重,必要时要 “舍身而取义 ”,同时批判了那些见利忘义的人；C“非独贤者有是心也 ”的“是心 ”指恻隐之心,羞恶之心,慈让之心,是非之心 等这些善心；D面对生死选择的时候,那些 “舍生取义 ”者表现的是 “所欲有甚
10、于生者,故不为 苟得 ” “所物有甚于死者,故患有所不辟；”（4）将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之；9（8 分）古诗文积存赏析 依据所给提示,补写出以下名篇名句中的空缺部分（共六小题,选做四题,多答 以前四题计分；）百川东到海,何时复西归？,；（汉乐府 .长歌行）；故曰：是故学然后知不足,教然后知困；知不足,；知困,教学相长也；（礼记 .学记）折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝；,；（杜牧赤壁）美国在韩国领土部署 “萨德 ”系统,表面上是帮忙韩国巩固国防,应付朝鲜,实 际上美国是想以韩国为基地, 实施自己
11、掌握亚洲的野心, 这一意图与欧阳修 醉翁亭记中,义同；,沙场秋点兵；（辛弃疾破醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营；阵子 .为陈同赋壮词以寄之 ）三峡结尾引用渔歌谣,来表现猿鸣之哀,渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛；10（7 分）阅读下面这首诗,完成文后（1）至（ 2）题；武陵春 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头；物是人非事事休,欲语泪先流；闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟；只恐双溪舴艋舟,载不动很多愁；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -
12、- - - - - - -上阙一个 “”字写出了作者心绪不宁,无心做事的愁苦心情；下阕作者通过 “” “”和“只恐 ”凸显了词人一波三折的心绪,层层虐心,这样的构思与表现手法堪称新颖奇妙；这手气的主旨句 “只恐双溪蚱蜢舟,载不动很多愁 请作简要赏析；三、现代文阅读（ 25 分,共 2 小题）11（12 分）（一）阅读下文,回答以下各题 窑变 余显斌”历来被公认为写 “愁”名句,鲁山花瓷是瓷中名品,百闻难得一见,因此,市场上算稀奇物；可是,他的店 里,有时也做着鲁山花瓷的生意；他开一爿（ p n）店,在一弯水边,上写铺名：名瓷之家；各种瓷器,琳琅满 目；客人来寻,踏过石桥,转过一道竹林,沿一道逼
13、仄的门进去,眼前 亮,面 前柜上摆着罐、杯、壶、瓠等,有的天青色,有的白如银子；仍有一种瓷,胎质 厚实朴重,黑色质地上流淌着白斑蓝彩,泛着幽幽蓝光,让人眩晕；这,就是著名的鲁山花瓷；买家只许看,不许摸；选准了,他才拿出瓷器让对方细看；在他这儿买瓷的,特殊鲁山花瓷的,一般都信任他；由于,他是鲁山花瓷的权威；一尊鲁山花瓷拿 来,不用放大镜, 他用手一摸, 鼻子一嗅, 嗯,宋代的, 肯定宋代的, 瞧这质地,这手感；一查,果真是宋代的；也因此,他的那家店,人来人往,生意很好；当然,有时,买主一个电话,他也会乐呵呵地送货上门,仅限于本市；以他的 说法,不为挣钱,纯为交友,志同道合嘛；有人出三万元钱,想买
14、他这个罐；那天,是个细雨天,天青色的烟雨无边无沿 地下着；他用纸盒顺手装了个小小的鲁山花瓷罐,提着,走了出去；由于路近,他没打车,走过小巷,出了竹林；这时,一轮三轮车冲来,他躲闪 不及,手一松,纸盒落地,“哐”的一声全碎了；三轮车司机傻了眼, 跳下来道：“没事吧,大哥？ ”他火了：“没事？瞧我这罐； ”三轮车司机说： “不就一个罐吗？多钱！ ”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -就在这时, 买主打
15、来电话, 说三万元已备好, 罐怎么仍不送来？他将电话让司机听了；三轮司机立刻结结巴巴道：“三 三万元啊？ ”他眼一翻： “现在知道不是你家腌菜罐子了吧？ ”三轮司机呆了一会儿,一咬牙：“我赔！ ”他哼一声： “民工吧,你有钱吗？算了算了,就当我募捐了,做了善事；下去,转身就走；”说着,他不想再蛮缠 回到家,他拿了另一件鲁山花瓷罐,四耳的,黑底白釉,装入纸箱,去 了买主那儿；三万元钱也就到了手里；. 这样的生意,他一天会做几起；所以,撞碎那件鲁山花瓷的事,他也就 渐渐忘了；. 一个冬日的早晨,他刚开门,一个人影戳在眼前；抬眼一望,不是别人,正是那个民工司机；司机吸溜着鼻子,明显站了一会儿了；观察
16、开门,司机赶忙把手上紧紧握着的蛇皮袋层层打开,万,放在他手中；抖抖缩缩捏出几卷钱, 一张张地数, 整整三. 司机交了钱,嘘了口气,似乎多大一个心事了了；他张张嘴,想说什么,可又没说出来；直看着那民工骑上三轮车,嘟嘟嘟地走了,始终消逝在晨雾中,消逝在他视线的终点；. 他拿着钱仍呆呆地站在那儿,心中有股烈焰在燃烧,在蒸腾,在激流澎湃,以至于他虚汗淋漓；由于,只有他知道,自己卖出去的鲁山花瓷里,有个别是赝品,是自己手制的；. 那天,民工撞碎的就是一尊赝品；他当时之所以没让赔,一就赝品不值钱；再就怕闹开了,被行家发觉,看出其中的猫腻；. 鲁山花瓷,是高温下的一种漂亮的窑变；. 他没想到,一个民工司机,
17、竟让自己心中发生了猛烈的窑变,也如鲁山花瓷一样,放射着一片洁净的蓝色；当天,他找到民工退仍了钱；以后,他的“名瓷之家 ”中,再也没有赝品了；（1）以下对本文的懂得和分析,正确的两项是A第六自然段画横线的句子在文中的作用是为下文埋下伏笔；B联系标题 “窑变 ”,可以看出,这篇小说重点刻画的人物是民工司机；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C从第 17 自然段画线句子可以看出,人要想成为如鲁山花瓷一
18、样的瓷中极品,有时需要经受 “窑变”；D第九自然段画横线句子“他不想再蛮缠下去,转身就走”可以看出, “他”是一个怜悯农夫工的人；（2）第 12 自然段画波浪线句子运用了什么描写方法？有何作用？（3）谈谈你对标题 “窑变 ”的懂得；（4）“人无完人,金无足赤 ”,在现实生活中,信任你也有过“窑变”的经受；请依据你对课文的懂得,简要谈谈你的“窑变”过程；12（13 分）阅读下文,完成以下各题；寒门贵子,贵在奋斗古人云： “自古寒门出贵子,从来纨绔少伟男；”在当今社会,这样的观点或许有些片面,但它对于当今处于寒门的青年来说的确是起到了肯定的勉励作用；谁才是今日社会中的 “贵子 ”？“贵”并不意味着
19、肯定要升官发财,也不意味着必需拥有多么高的社会位置,而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会；富二代、官二代无疑符合传统意义上的 “贵”,但假如没有一技之长, 不能凭借自身本事干事创业, 所谓 “贵”也不过停留在人生的浅表； 相反,白手起家的寒门青年, 凭借自身努力打拼出一片天地,制造了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子 ”的称谓自然当之无愧；作为哈佛高校优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己胜利的体会：“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发觉自己不懂的东西很多,而我相对来说,奇怪心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处；”寒门贵子的胜利很大程度上与他拥有的社会
20、信任和社会支持力气相关；在价值多元化、传播渠道扁平化的今日,“贵子 ”的意涵有了更为丰富的面对,同时,网络也为寒门青年走向胜利供应强大的社会支持力气；一位名为 “搬家小伟 ”的湖北青年石神伟, 凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频共享平台上吸引了超过百万粉丝； 这位寒门青年从留守儿童、 网瘾少年一路走来, 用健身不断磨练和 转变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了很多网友；今日,很多 像“搬砖小伟 ”这样寒门出身的 “网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进 步传递着正能量；有人感叹,小伟的坚强、低调和朴实,是这个时代的浪费品,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
21、- - - - - - - - - - 第 7 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -他是真正属于今日的 “寒门贵子 ”；当今社会, 家庭出身、 训练背景和工作平台的确影响着一个人的成长路径；但 寒门贵子的诞在于自己打拼；一篇名为寒门贵子的文章中,有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己！所以你要信任：命运给你 一个比别人低的起点是想告知你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事；” 这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题：在今日这样一个布满无 限可能的时代,寒门能否
22、出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运 ”的话题,而 是一个关于 “奋斗 ”的故事；由此看来,努力奋斗,成就寒门贵子；（选自 2022 年 5 月 4 日人民日报,有删改）（1）阅读全文,以下对文章的表述正确的两项是 A湖北青年石神伟的胜利,主要是借助了网络力气；B文章第三自然段加点字 “传统意义 ”指的是 “有一技之长,能凭借自身本事干事 创业 ”；C文所说的 “寒门 ”,指的是贫困,社会位置较低的家庭；D寒门贵子普遍具有 “勤奋、坚强、低调、朴实、积极进取、拼搏向上、制造社 会价值、传递着正能量 ”等品质；（2）请归纳这篇中心论点；（3）文章运用了多种论证方法,请任选出其中一种并做出分析；
23、（4）请联系生活实际,谈谈你对自然段画线句子“命运给你一个比别人低的起点是想告知你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的懂得；四、综合性学习水平考察（12 分,共 1 小题）俗语说： “一方水土养一方人 ”；我们漂亮的家乡黔东南,是一个政治文明进步,文化富强进展,民族团结和谐,社会和谐稳固,生态山清水秀,布满活力,幸福祥和的大美福地；走进苗乡侗寨,书写大美文章,让我们 完成 1315 题；“到民间采风去 ”；请你13（7 分）在活动中,你所在的 “乡土发觉 ”小组将制作一本名为 “最美黔东南；胜名扬四方 ”的相册,请完成以下任务；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
24、- - - - - - - - 第 8 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -请用规范的正楷字将相册名“最美黔东南,盛名扬四方”写在答题卡的田字格内；下面是你们小组拍照到的两副图片,开想象；任选一幅, 描述图片内容, 并结合标题展14（3 分）“节日探源 ”小组在活动中收集到很多对联,为便于分类整理,他们开展了 “重温对联 ”学问活动,请你参与并完成以下任务；古代对联的别称有,；区分对联上下联的方法有；（简要说出其中一种即可）15（2 分）请认真阅读下面的名著选段,依据要求填空；他是勇于献身科
25、学的学问分子, 给过阿廖沙以力气和支持； 他对生活有透彻 的明白与感悟, 他教阿廖沙专心观看生活, 发觉生活, 教他做任何事都要讲究技 巧；对阿廖沙人生观的形成有重要影响, 从正面唤起了阿廖沙对生活的热闹憧憬；“他”是小说中的人物, “他”的名字叫；五、写作表达（ 60 分）16（60 分）下面两题中任选一题作文；题目一：央视全新节目出彩中国人在CCTV3综艺频道周日黄金档一经播出,引起了全社会的极大关注, 掀起了一场全民参与的热潮, 这档节目为平凡老百姓供应细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 34 页 - - - - - -
26、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -了出彩的舞台, 在节目中涌现出很多才华横溢、具有特殊记忆的团队和个人,他们杰出杰出的表现获得了现场嘉宾及观众伴侣的赞扬,不愧为“出彩中国人 ”；请以 “你最出彩 ”为题写一篇作文 题目二：我的世界不会 要求：留意先将作文标题填写在答题卡上,然后作文；如选题目二,留意先将作文标题填写在答题卡上,然后作文；结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体,写出 文中不能显现真实的人名,地名,校名；600 字以上的文章；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
27、第 10 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年贵州省黔东南州中考语文试卷参考答案与试题解析一、基础学问与运用（ 21 分）（每道题 3 分）1（3 分）（2022.黔东南州）以下词语中加点字注音完全正确的一组是（）A嫉妒（j ）蔷薇（w i）教学相长（zh ng）B胴体（d ng）裙袂（m i）龙吟凤哕（hu）C怪诞（d n）糍粑（ch）呷浪之鳞（ ji ）D鲑鱼（gu）感叹（k i）蹑手蹑脚（ li ）【分析】此题考查同学对字音的识记才能要结合平常课本中所学词语来辨析字音,结合
28、汉字的拼写规章来把握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能精确辨析【解答】 A“嫉妒 ”的“嫉”应读作 “ j ”；“蔷薇”的“薇”应读作 “ w i ”B正确；C“糍粑”的“糍”应读作 “ c ”；“呷浪之鳞 ”的“呷”应读作 “ xi ”D“蹑手蹑脚 ”的“蹑”应读作 “ ni ”应选： B【点评】此题考查汉字的读音 做这类题目时要留意多音字,这要依据详细语境进行确定特殊要留意形声字不读声旁的字,如“呷”不能读成 “甲”的读音要做好这类题目,就要在平常的学习中多留心,多积存一些特殊字的读法2（3 分）（2022.黔东南州）以下词语中字形及加点字的释义完全正确的哪一项（）A诀别：不再见面
29、的分别 自顾不暇：闲暇 寻物启事：指陈述B臆测：主观的 金榜提名：写上 寤寐思服：醒时C修狭：长美不甚收：超过通宵达旦：天亮细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D徙倚：徘徊因势利导：因此正襟危座：高【分析】 本道题考查同学对字词含义的说明才能【解答】 A全部正确；B寐：睡着时；C“甚”应当写作 “胜”,胜：尽；D因：顺着应选： A【点评】 要做到正确地说明词语,第一应留意从汉字的音、形、义三方面
30、入手,读准字音,辨明字形,弄清字义其次要适当拓宽阅读面,多积存词语,丰富自己的词汇量 并且在积存的过程中, 要做到精确无误, 这样在读写的过程中就可以防止读错写错了3（3 分）（2022.黔东南州）下面句子中加点的成语使用不恰当的一个是（）A常见一些学者,陈述其观点来是口如悬河,然而要征引古籍的时候,他们往往不能背诵出原文B我们青少年正处于豆蔻年华,要开拓进取,勇于创新C中考在即,我不但没有紧急感,反而很安静,甚至有一种如释重负的感觉D最近,微信伴侣圈中流行一篇文章素颜黔东南南的众多美食、美景及民风民俗,言简意赅地介绍了黔东【分析】此题考查的是成语的正确使用, 要从成语的意思、 感情颜色、修饰
31、对象、使用范畴等角度考虑, 同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面 挑选【解答】 B使用有误,豆蔻年华：指女子十三四岁时不包含男孩子,不符合 语境应选： B【点评】做好此题同学要在学习过程中认真阅读,和意思,学会恰当的使用多积存课文中以及课外的成语4（3 分）（2022.黔东南州）以下对语文学问的分析,不正确的哪一项（） 第 12 页,共 34 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A“微博 ” “多彩” “
32、唱响 ”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词）B“精准扶贫 ” “一带一路 ” “全民阅读 ” “靠近自然 ”（分析：这四个短语依次是偏正 短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）C驴友们半夜就登上了雷公山顶,不畏凉气袭人,目的是为了能够观看到日出 的壮丽景象（没有语病）D在践行 “尊老爱幼 ”传统美德活动中,我们所缺乏的,一是执行力不足,二是 方法不当（分析：应删去 “不足 ”、“不当 ”）【分析】 本道题考查同学对语法学问的判定与分析才能【解答】 C有语病,语意重复,去掉“为了”应选： C【点评】 在语文学习中,要把词语的词性（名、动、形、数、量、代等）,短语的类型（主谓、动宾、动补、并
33、列短语等） 、句子分类（单句、复句） 、复句关系（并列、因果、转折、挑选、递进等） 、句子的成分（主、谓、宾、定、状、补语等）、修辞（比如、拟人、夸张、对偶等）熟记于心,做到能够精确判定5（3 分）（2022.黔东南州）填入以下句子的语句,与上下文连接最恰当的一项是（）大型民族歌舞多彩贵州风巡演活动拉开序幕,贵州_的山水风光, _的特色风物, _的民族风情从一个个杰出节目中完善呈现,现场笑意满满,掌声阵阵；醇厚浓郁 多彩和谐 旖旎；A B C D【分析】 此题考查语言的简明、连贯、得体【解答】此题考查的是语言的连贯, 解答这道题我们要整体阅读语段, 把握大意,再看局部, 照料前后句, 此题给
34、“山水风光 ” “特色风物 ” “民族风情 ”挑选修饰词语,第一明白各个词语的含义以及搭配等,“旖旎 ”本为旌旗随风飘扬的样子,引申为柔和漂亮, 多用来描写景物 所以修饰 “山水风光 ”,锁定 BD,“多彩和谐 ”中的 “和 谐”是和谐和谐指的是相互之间的关系 确定 “民族风情 ”的修饰语是 “多彩和谐 ”,应选： D【点评】 此题考查了同学对语言的简明、连贯、得体的懂得运用,语言的表达要细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
35、- - - - - - - -留意句与句的排列组合,留意上下句的联系、连接和呼应,做到话题统一,句序 合理,连接和呼应自然6（3 分）（2022.黔东南州）以下标点符号使用不恰当的哪一项（）A“蓝梦谷太漂亮了, ”她兴奋地说, “我仍会再来！ ”B我依据中学课本里的内容,在科普报刊上查找公式定理背后的故事,分类剪 贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本C怎么可能不来？谁打算的？你吗？没搞错吧？D“创卫工作 ”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒服清新,地面洁净洁净,大路上流淌摊贩不见了,商铺店面靓丽一新【分析】此题考查标点符号的使用 此题要结合标点符号的学问来分析在平常 的学习中,明白标点
36、符号的基本用法,如问号、引号、顿号等留意标点符号的 特殊用法【解答】 B错误, “数学呀 ” “物理呀 ” “化学呀 ”后面的顿号改为逗号；应选： B【点评】此题考查对标点符号的运用才能解答此类问题, 我们第一要把握常见标点符号的基本用法, 然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最终结合语境分析标点符号运用是否恰当7（3 分）（2022.黔东南州）以下有关文学文化常识及课文内容的表述,不正确的哪一项（）A海燕是苏联作家高尔基写的 “幻想曲 ”海燕之歌 的结尾部分, 原题为春天的旋律作为无产阶级艺术最宏大的代表者高尔基,著有长篇小说母亲及自传体三部曲童年 在人间我的高校B脸谱是京剧的一大特点,可以
37、帮忙懂得剧情简洁来说,红脸代表忠勇；黑岩代表猛智； 蓝脸绿脸代表草莽英雄； 黄脸和白脸代表凶诈； 金脸银脸代表神奇C云南的歌会 是一片极富乐趣的散文, 作者沈从文是现代作家, 代表作有边城这篇散文在 “歌会 ”的大标题下,描画了 三种唱歌场景“ 山野对唱 ” “山路漫歌 ” “村寨传歌 ”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代,主要的著作有论语孟 子墨子老
38、子庄子荀子韩非子等其散文大多文情并茂,极具 文采,善用譬喻陈说事理,论辨是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大 量运用了更使文章辞采缤纷【分析】 此题考查同学文学常识的把握,文学常识正误的判定点是：作者名、称 谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、 流派等回 顾所读文章的相关情节,依据问题作答即可【解答】 A正确B正确C正确D论语是孔子的弟子记录其言行的一本书类似于语录体,并不是散文本 项有误应选 D【点评】做好此题需要平常学习中要做有心人,理成册,熟记于心二、古诗文阅读（ 32 分）对一些经典名篇的文学常识要整8（17 分）（2022.黔东南州）（一）阅读下面文
39、言文选段,依据要求完成以下各 题；鱼我所欲也孟子鱼,我所欲也； 熊掌,亦我所欲也, 二者不行得兼, 舍鱼而取熊掌者也； 生,亦我所欲也；义,亦我所欲也；二者不行得兼,舍生而取义者也；生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟 也；如使人之所欲莫甚于生, 就凡可以得生者何不用也； 使人之所恶莫甚于死者,就凡可以辟患者何不为也！由是就生而有不用也；由是就可以辟患而有不为也；是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者；非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能 勿丧耳；一箪食,一豆羹,得之就生,弗得就死；呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与细心整理归纳 精选学习资料 - - - -
40、 - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -之乞人不屑也；万钟就不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为宫室之美为之； 乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受, 今为所识穷乏者得我而为之：是亦不行以已乎？此之谓失其本心；（1）以下句中加点词的意义和用法的判定不正确的一组是 B A故患有所不辟也（动词,通 “避”）B万钟于我何加焉（动词,增加）C此之谓失其本心（助词,无实意）人之所欲
41、莫甚于生（连词,假如）D如使（2）对文中画波浪线部分的断句,正确的哪一项 CA呼尔而与 /之行道之人弗受 / 蹴尔而与 / 之乞人不屑也 B呼尔而与之行 / 道之人弗受 / 蹴尔而与之乞 /人不屑也 C呼尔而与之 /行道之人弗受 / 蹴尔而与之 / 乞人不屑也 D呼尔而与之行 / 道之人弗受蹴尔 /而与之乞人 / 不屑也（3）对选文内容的懂得、分析、概括有误的哪一项 AA鱼我所欲也出自儒家经典之作孟子 ,孟子记述了孟子的言行,政治 主见,哲学主见及个人修养； 鱼我所欲也从怎样对待生与死,义与利的角度,阐述了孟子的主见：人性是恶的；B本文开篇运用了比如论证方法, 以鱼和熊掌为喻, 论述了人生的挑选应以 “义”为重,必要时要 “舍身而取义 ”,同时批判了那些见利忘义的人；C“非独贤者有是心也 ”的“是心 ”指恻隐之心,羞恶之心,慈让之心,是非之心 等这些善心；D面对生死选择的时候,那些 “舍生取义 ”者表现的是 “所欲有甚于生者,故不为 苟得 ” “所物有甚于死者,故患