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1、野外实习报告4篇实习报告资源学院xx级周美琴XX年8月3日星期二一引言XX年7月21日至25日,我们资源学院xx级本科生对内蒙古中部进行了为期5天的野外考察实习.在资源学院领导和老师的关怀指导下,我们度过了一个特别充溢有意义的实习生活.通过这几天与大自然的充分接触,我对自然地理学和资源科学有了一个基本的相识,同时也激发了我对自然科学的酷爱的对科学探讨的爱好.二实习概况1实习目的(1)熟识自然地理学概况,了解地质、地貌、土壤、植被及水资源等有关学问;(2)相识内蒙古大草原,了解我国草地资源现状和利用中存在的问题;(3)参加科研活动,培育科学爱好和吃苦耐劳、团结协作的奉献精神.2实习路途及内容时间
2、路途实习内容(指导老师)7月21日北京-延庆-怀来-宣化-张家口-张北-太仆寺旗沿途地形地貌(邹学勇、严平)燕山山脉-山间盆地-阴山山脉-内蒙古高原坝上-内蒙古高原7月22日太仆寺旗示范区与试验基地土壤风蚀速率的测定(严平)示范区土壤水分、地温柔容重的观测(胡霞、孟祥亮)植物资源的样方法(黄永梅)地形图识别与gps定位(刘小平)7月23日太仆寺旗-哈巴嘎桑根达-锡林浩特农户采访浑善达克沙地(严平、黄永梅、刘小平)锡林郭勒大草原(严平、黄永梅)7月24日锡林浩特参观中国科学院内蒙古草原生态系统定位探讨站砧子山(严平)达里诺尔湖参观万亩高产高效饲草料种植基地7月25日沿原路返回采访当地牧户满兴宝三
3、实习记录与分析(一)史老师的授课记录7月22日,在太旗北师大试验基地,史老师给我们讲了生动的一课.我们所见的资源可分为三类：(1)自然资源(植物、森林、河流等)(2)人为资源(水库、渠道、工厂、道路等)(3)人力资源(既与自然资源有关又与人为资源有关的资源)一路经过了两个自然带:(1)温带半潮湿阔叶林(燕山余脉处,土壤为褐土,主要植被有荆条、酸枣等.)(2)温带半干旱草原(阴山余脉与内蒙高原交界处,海拔在1200余米,土壤为草原栗钙土,主要植被有针茅.)四个地理单元华北平原、冀北山地(河北北部)、内蒙高原、浑善达克沙地(小腾格里沙地).任何资源都基于一个地理单元.自然景观的类型(8种):(1)
4、山地低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波状起伏山地(2)平原(3)丘陵(4)湿地包括湖泊、沼泽、河流等.(5)盆地(6)高原层状、波状(7)台地(8)沙地流淌、固定、半流淌半固定沙地人文景观类型10种道路、城镇、乡村、居民点、农田(农场)、牧场、林场、厂矿、长城、水库接着史老师有给我们讲了一些有关资源科学的学问.(1)资源的本质是稀缺性和差异性.少才宝贵,才有价值.而资源的差异性则由自然条件的供求关系确定;(2)资源的利用效率和效益问题.效率:如何将现有资源发挥最大用处效益:如何从现有资源中获得最多的利益前者强调benefit,后者强调efficiency.是重效
5、率还是效益,应从实际状况动身.假如是资源短缺,则应考虑如何节约,重复利用稀缺资源,发挥最大效率(如北方的水).假如资源足够,则应考虑效益问题.这些与生态平安系数有关,应从可持续发展角度动身,留意它的限制性和平安性.(3)高原和平原的区分.最根本的区分是高原是物质被侵蚀的过程.平原是物质积累的过程.(4)南水北调及所涉及的资源调度问题.(贸易手段)分组试验试验一土壤风蚀速度的测定试验目的:(1)科学意义:风沙问题,土壤颗粒的起跳、传输和沉积.(2)现实应用意义:防治由于人不合理的活动造成的风蚀加剧,测定土地长久生产力能容忍的风蚀速度.试验工具:土样钻、小铲子试验原理:由于地表中含有放射性示踪元,
6、利用碱金属铯137,它的半衰期为0.12秒,可测出土壤各个高度层的此元素的含量,与已知函数建立关系,便可推算出土壤风蚀速度.试验二示范区土壤水分、地温柔容重的观测试验工具:环刀、中子水分仪、地温计试验三植被调查样方法样线法:在2*2平方米面积的草地中,四边各拉一条2米的线,围成一个正方形.在每条线上按每隔10厘米取一个点,共80个点.在统计植物数量时,取样点上接触到的植物记录个数，再算百分比，由此可计算盖度.试验记录：植物名称、盖度、多度(cop3、cop2、cop1、sol、un)、高度、物候相试验四地形图识别与gps定位试验工具:罗盘、gps罗盘：运用便利，推断方向，还能测出山坡的角度，由
7、此推算高度。结合地形图可判定位置。gps：精确测定方向、海拔高度、经纬度。农户访谈录时间:7月23日地点:小河套村采访对象:魏军(汉族)问:你们这的人都是当地的,还是从别处迁过来的?答:我祖籍是河北的,一九三几年赶上旱年迁到这里开荒.问:请问你们家有几口人,现在都在做点啥?答:一共有四口人,我、我媳妇和两个儿子.大儿子只读了小学五年级现在有18岁了,小儿子读了初二,他们现在都在北京、延庆等地打工.问:你们家有多少亩地,产量有多少?答:一共有24亩地,产量在100-200斤/亩,一人分4亩地,我们可以再承包8亩,承包费是20元/亩.问:你们每年要上交肯定量的粮食吗?答:可以不交粮,但要交农业税,
8、每人每年20元.问:假如碰上旱灾,政府会有救济吗?答:政府救济少,但是种数会给粮食.问:你们主要吃些什么呢?答:主要是面食,如小麦油麦、胡麻、西芹、土豆等等,这些都是一年收一次的.问:你们喝的水主要从哪来?答:打水井,但是水质不好.问:说说你们家养的羊的状况吧.答:我们一共养了56只羊,其中30只成羊.以前可以养100多只,现在政府实行圈地政策,养不了那么多.问:那您觉得圈了地好还是不好呢?答:圈了地不好放羊,收入少了.但是比起不圈地来说,风沙少了,环境好了.问:政府这样做,你们能理解吗?有人不服去闹事吗?答:有闹事的,后来渐渐也接受了.我们也没有方法,政府怎么说我们就怎么做.问:你们放羊的品
9、种政府有规定吗?答:政府要我们养小尾旱羊,这种羊一年两下次羔,而且肉质也挺好的.问:你们是怎样放羊的呢,有特地的人吗?答:我们都是请羊倌放羊,2元/只月,收入在600-700元/月.羊丢了一只要赔100元.问:你们的经济收入如何?答:主要就是靠养羊,养了羊卖钱,得了钱又买羊,几乎没什么经济收入.问:你们一些日常用品从哪来,交通工具呢?答:可以到集市上买,交通工具就是摩托车.问:你们病了怎么办,旁边有诊所吗?答:没有,小病就自己解决,大病就到宝昌镇去.问:在有流行病的时候,政府会给你们打预防针吗?答:会派特地的人来打,2元/枝.问:你们这儿搞安排生育吗?答:要安排生育,假如第一胎是女儿就可以再生
10、个儿子.我有两个儿子,所以被罚了600元,原来是想再生个女儿.问:这里的人也许多少岁结婚?答:20岁左右.问:那你是不是就要给大儿子打算结婚礼金?答:对,也许要6-7万。通过访问我们了解到当地农牧民的生活条件比较艰苦，经济收入普遍不高，教化程度也相对较低。他们对政府进行的圈地政策也不甚理解。对于爱护大草原，爱护生态平衡，好像并不关切。他们最关切的是能否有收成，日子过得好不好。对于我们推广的新技术也不是很，因为终归成本太高。要解决这一问题，并不是简洁的事，须要经过一个长期的过程。促进牧区经济社会发展，提高牧民收入，同时爱护草原生态环境，增加可持续发展实力，是摆在我们面前的重要课题.我们首先要敬重
11、规律，合理开发利用草原资源。以草定牧，制定并严格执行草原载畜量标准，保持草畜平衡。要建立草原爱护区，严禁破坏性开垦，严禁采挖。坚持不懈地推动退耕还草和退牧还草工程的实施。加强畜种改良，推广优良适用草种、舍饲圈养、饲草料加工、分群喂养方式等适用技术.全面落实草原承包经营责任制。其中特殊是要加强对农牧民的学问教化，对他们进行思想、技术的培训，使他们相识到生态爱护的重要性，科学生产的潜力。将生产者对草原的权、责、利统一起来，调动广阔农牧民管好、用好、爱护好、建设好草原的主动性，拓宽草原建设资金渠道，促进生产生活方式的变革。浑善达克沙地7月23日早晨,我们来到达浑善达克沙地.浑善达克沙地分布于内蒙高原
12、东部,由于这里降水条件好,年降雨量在250-400毫米,植物生长良好,所以沙丘主要以固定和半固定沙丘为主,占整个沙地面积的98%,流沙仅占2%.在分布上,降雨量由东至西递减,因此在西部主要以半固定沙丘为主,而东部沙地固定比西部好.固定沙丘的形态多为垅状,大致作西北西-东南东方向排列.由于受主风影响,植被盖度在阴阳坡上有明显的不同,一些乔灌木都长在阴坡上.半固定沙丘呈斑点状散布在固定沙丘之间.由于受剧烈的风蚀作用,往往在迎风面形成一个风自然地理学野外实习报告野外实习报告（2） | 返回书目为了加强学生实力的培育，将室内学到的理论与实际相结合，巩固地貌学基本理论、基本学问，同时系统学习实习时野外地
13、貌考察基本方法，培育学生现场认知实力和动手操作实力，资管专业级全体138名学生分批在指导老师的带领下进行了为期一周（6.1-6.5）的野外实习。这次实习我们分别去了张家界国家森林公园、武陵源、龙王洞、沙堤及老道湾这些地方。张家界是生物资源的宝库，区内有木本植物106科320属850种，脊椎动物146种。其中有国家级爱护植物56种，国家级爱护动物40种。珍奇树种有银杏、珙桐、红豆杉、樱花等；珍贵药材有灵芝、天麻、何首乌、杜仲等；珍稀动物有娃娃鱼（金鞭溪）、独角兽、苏门羚、华南虎、云豹、猕猴、灵猫等。我们的第一站国家森林公园，一进去指导老师便给我们绽开了生物地理的实习：相识植物的分类及代表植物，植
14、物群落演替系列，森林生态群落及生态系统。老师给我们沿路边参观边具体讲解了枫杨、马褂木、柳杉、铺地柏、万年青、千年矮、水杉、香柏、法国冬青、杜鹃、双面红、金鞭大叶蔗良、紫薇、小叶女贞、金弹子、白玉兰、鸽子花、广叶玉兰、女贞、腊梅、榔榆、檫木、金钱松、中华石楠、枫香、琵琶叶后栋、硬毛山香园、利川润楠、海通、宜昌润楠、灯和树、野茉莉、香樟等植物物种的生长特性、形态和药理等。此时手持gps接收机记录的数据：时间10:11：17、经度：110.2552度、纬度：29.1909度、高程：587.9米、方位：340.0度、卫星：7颗。张家界市境内山峦重叠，地表起伏很大，最高点海拔2098.7米，最低点海拔7
15、5米。接着往森林公园走，参观了金鞭溪、袁家界、天子山、十里画廊、迷魂台等地方。同时完成了地貌学实习，了解了流水地貌和岩溶地貌。一路上指导老师给我们讲解到张家界国家森林公园原始海洋，它干枯后地表部分岩石在重力作用下逐步形成沉积岩，经年累月，才有了今日的旅游胜地。它的境内山峦重叠，奇峰三千，秀水八百，山大多是拔地而起山，山上峰峻石奇，或玲珑秀丽，或峥嵘可怖，或平展如台，或劲瘦似剑。在接下来的老道湾之行中我们又见识了峡谷，进一步了解了流水侵蚀地貌。所谓流水侵蚀地貌，就是是由于地壳上升，溪流向下切割作用加大，来不及将河流拓宽，而使河谷形成隘谷、峡谷。河的谷底极窜成线形，两壁陡峻，滩多水急。也参观了十八
16、潭。在龙王洞中，我们又看到了地下喀斯特溶洞，它是张家界地下喀斯特地形的代表。它们集溶洞、溶洞河、暗河、落水洞、漏斗为一体。其洞内喀斯特积累物，石钟乳、石笋、石柱更是千姿百态，改变万千，可以说，想什么，像什么，像出名的金华宝塔、玉米棒子、千叶琴、镇海宝柱、烟雨亭、圣僧沐浴、断柱群等，极大地拓展了游人想象的空间，往往使人很难找到恰当的词汇和语言来赞美她。在张家界市区境内，由于受地理、地层、构造、气候等诸多条件的影响，形成了多姿多彩的地貌奇观。张家界市位于湖南省西北部，地处云贵高原隆起与洞庭湖沉降区结合部，介于东经109度40分至111度20分、北纬28度52分至29度48分之间，东接石门、桃源县，
17、南邻沅陵县，北抵湖北省的鹤峰、宣恩县。市界东西最长167公里，南北最宽96公里。全市总面积9653平方公里，占全省面积的4.5%。张家界市的地层困难多样，造化了当地的特色景观。在这次国家森林公园实习中，我还想着重描述下我所看到的天子山和袁家界。山位于武陵源境内北部，它东自深圳阁起，西至将军岩止，绵延近40公里。南边张家界，东南与索溪峪相接，属开展陵源三大景区之一。天子山面积67平方公里，最高点昆峰海拔1262米，最低占据泗南峪海拔534米，天子山地处开展陵源腹地，地势高，四面都可观景，具有授视线长，画面宽敞，景层丰富等特点有人评价："谁人识源"，她峰多、峰高、峰剞，真是峰外
18、有峰，峰中有峰。天子山素有"云雾、月霞百、日、冬雪四大剞观。袁家界位于杉刀沟北麓，地处张家界世界自然遗产的核心，海拔1000余米，四周陡壁悬崖，耸立在武陵山区之中，恰好像地突起高台。是以石英岩为主构成的一座巨大而较平缓的山岳。在千里会面时手持gps接收机记录数据如下：时间14：56：45、经度：110.264度、纬度：29.2032度、高程：585.1米、方位：192.4度、卫星：3颗、时速3.3km/h。为了完成土壤地理学实习内容，指导老师带我们一行人来到了沙堤。在这里我们记录到：1.倒塌。陡坡上的岩体与土体在重力作用下突然快速下移称为倒塌。山坡坡度陡和相对高度大，甚或具有外倾结构
19、面，或处于断层破裂带，侵入岩体接触带，风化作用强，降水或地下水引起坡体改变，地表水冲刷披麓等导致岩体、上体失稳和松散积累物坡度超过休止角，是发生倒塌的必要条件。2.滑坡。由岩石、土体或碎屑积累物构成的山坡体在重力作用下沿懦弱面发生整体滑落的过程称为滑坡。滑坡只有在重力引起的下滑力超过懦弱面的抗滑力时才能发生。它必需具备肯定的内在因素和诱发因素。地坡20度到40度是发生滑坡最多的坡度。3.土壤的组成及分层。土壤组成四要素：土壤有机物、土壤矿物质、土壤水分、土壤空气。自然土壤剖面发生层的划分和命名：有机层（o）、腐殖质层（a）、淋漓层（e)、淀积层（b）、母质层（c)、母岩层（r)。耕作土壤耕作层
20、的划分和命名：耕作层、犁底层、心土层、底土层。4.气候的定义:气候是指某一地区多年间的一般状态及其改变特征，30年为整编气候资料时段的最短年限。另外老师还讲解了物种多样性、生物多样性、水土流失、分水岭等概念，及实地参考了一些分水岭和发生水土流失的地方，也实地挖肯定深度的土壤探讨其分层。为期一周时间实习，让我学到了许多书本上所没有的东西，同时又巩固了书本上的一些学问点。同时也观爽了祖国的大好河山、秀丽风景，这真是一次难得的实习。野外综合实习报告野外实习报告（3） | 返回书目一、实习目的意义（一）野外实习是教学安排中的一个重要组成部分地理学是一门与自然和社会亲密想关的科学，资源专业所涉及到的内容
21、也有许多是以地理学为基础的，所以，不论是地理专业还是资源专业的学生，都须要进行肯定的实地考察与探讨。从学科的角度，要求学生能将学到的理论和学问应用于实践，要求学生驾驭地理学探讨的主要方法，驾驭区域考察与探讨的技能和技巧。因此，野外实习是地理专业教学安排的一个重要环节。通过野外实习，可以加深对地理学基本原理和实际问题的理解和相识，培育地理学的空间观点和综合分析实力，学会发觉问题、解决问题的方法。（二）野外考察是获得科学探讨资料的重要途径所谓科学探讨，简言之就是有目的的探究，通常是以用发觉的事实修正现有结论为目的而进行的大量调查和试验。因此，收集和占有资料、特殊是第一手科学资料的丰富程度，干脆关系
22、到探讨者学术水平的提高，只有资料丰富才能提高科学的生产实力。地理资料包括的方面许多，除了文资料外，地图、航空照片、卫星照片（tm磁带）、幻灯片、录像磁带等也是地理资料的重要组成部分。搜集资料有许多方面，诸如老师讲课、学术报告、专题讲座、文献阅读等。读万卷书，行万里路，我们既要收集室内文图件资料，博览群书，选读文献，尤其是外国文献原著，常常做笔记、卡片，充分利用前人的劳动成果，作为我们从事探讨的基础，又要有拓宽和纵深，学会从实践中获得资料的基本技能。因此，坚持做科学的野外考察去收集第一手资料同样是特别重要的。（三）野外实习是提高综合素养的教化环节之一大自然是地理学广袤而富有朝气的试验室，是内容最
23、为生动最为丰富的教化环节之一。野外实习是学生接触大自然和社会的不行多得的机会，面对大自然和社会的诸多地学和现实问题，将促使大家去思索和探究。地理学野外实习，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峡谷，或是寒风凛冽的高山冰川，在这种严酷环境下要测量精确的地理数据，取得牢靠的第一手资料，往往须要经验艰苦的劳动，付出巨大的代价。这无论是对学生的专业思想教化，还是综合素能的提高，均会起到非凡的作用。总之，野外实习是地理工作者的基本功训练，主要目的是培育学生的实际动手实力和技能，为以后独立工作奠定基础。参与实习的老师和同学必需仔细对待，高度重视。二、野外实习的主要阶段地理学的野外考察工作，依据时间
24、的依次，一般可划分为打算阶段、野外工作阶段和总结阶段（图1-1）。其中虽以野外工作为重点，但打算阶段和总结阶段也是肯定不行缺少的。由于受时间的限制，教学安排中规定的实习时间，大部分是用于野外工作的。但这并不意味着可以不重视打算工作或不进行野外工作的总结。相反地，只有充分地重视了这两个环节，实习才能得到圆满的效果。为了使野外实习取得预期效果，动身实习之前做好各项打算工作非常必要。野外实习的打算工作，一般要求在实习前的几个月内进行，主要工作包括下列几方面：（1）确定野外实习的地区、路途和主要实习点。指定实习队负责人，负责实习的打算工作。初步确定实习的时间、地点、主要路途和主要实习内容，初步做出经费
25、预算。（2）收集有关实习地区的文献资料，包括大、中比例尺地形图和有关专业图件。了解前人探讨的成果，分析区域探讨中存在的问题。要特殊留意了解实习区资源开发和经济建设等方面的实际问题，尽量将实习内容与生产实际问题结合起来。（3）进行野外预查。通过预查进一步确定实习地区和实习路途。专业指导老师要通过预查进行备课，选择最优的实习方案，确定视察路途和实习点上的实习内容，包括老师讲授的内容和学生视察与操作的内容。预查中要尽量与当地政府部门和有关单位取得联系，一方面通过他们了解区域的实际状况，一方面可以求得他们对野外实习的支持。通过预查，还要落实实习队的野外后勤工作，包括落实实习队的食宿地点、交通工具等。留
26、意了解当地居民的风俗习惯、给养条件、气候条件、卫生条件及平安保证状况等。（4）野外实习安排。依据教学实习目的，确定具体的实习日程，写出每一天的实习路途、地点及主要内容。日程的支配，既要考虑实习内容的合理依次，又要考虑交通和路途的条件，尽量做到经济、合理。实习中要保留适当的休息时间，特殊是在野外工作量大，学生简单疲惫的状况下，休息之后可以收到更好的实习效果。实习安排应写明各阶段对学生的主要要求。（5）向学生介绍实习地区的基本状况和主要实习内容。首先让学生对实习地区的自然地理环境有一个基本的了解，以便在野外实习和独立视察推断。实习老师指导学生收集、查阅实习地区的有关地质、地貌、气候、水文、土壤、植
27、物、动物以及人类社会生活活动状况的历史和现状等有关文献资料和图件，包括前人的调查报告、论文、专著、地形图、各种专业地图、航片、卫片、tm磁带等。（6）其它打算。1. 体能打算。野外实习常常须要连续地坐车、大剂量的运动，对参与的每个人都是体能和精神上的考验，所以，保质充足的体能和精力是圆满完成实习的基本保证。2. 物质打算第一，实习过程中所运用交通工具的支配、落实。其次，实习中所需的设备、器材等的打算，如照相机、摄像机、罗盘等。第三，常用医疗用品和药品打算。第四，个人生活用品以及与野外实习相相宜的着装打算。第五，为预防突发事务，请遵循前人从实践中总结而来的两条训诫穷家富路和冬天出门带干粮，夏天出
28、门带衣裳，后者对干旱区域更具现实意义。（二）野外工作阶段野外阶段是实习过程的主体部分，野外工作的时间、地点、内容和方式要按实习安排进行。在路途调查或沿途视察中，要随时比照地形图，在图上确定自己的位置，并把视察到的特别现象和地理界限等标记在地图上。在途中停留或到达视察点时，要将沿途看到的主要现象、主要相识和主要问题记在野外记录薄上。（1）实习记录。它是实习的最基础成果，是编写实习报告与习作论文的基本依据，因此要刚好真实地记录下来。记录内容包括沿途视察和实习点的视察与描述。（2）照相与素描。照相已成为野外实习必不行少的手段，可全面、记录自然环境特征。素描是自然地理实习的重要补充，它可有意识地取舍，
29、突出重点，达到照片无法表现的效果，尤其是对地貌和植物的描述，有条件的同学可充分发挥特长。（3）综合分析。自然地理实习，是从要素视察描述起先到综合分析归纳结束。因此，野外实习要留意每一个实习点各自然地理要素之间所发生的各种相互作用的性质、过程、方向和发展规律。（4）相互帮助，平安第一。野外状况困难，要时刻留意平安，不在有危急的地段活动，登山涉水，要留意上下游的改变，任何状况下不能一人单独进行野外活动，以防不测。大家除了学习上相互切磋之外，生活上也要相互关切、相互照看。实习队是一个整体，要防止掉队发生。（三）总结阶段野外实习的总结，一般在野外工作结束返校后进行。首先要对野外记录及搜集到的文资料等进
30、行仔细地整理和分析；对野外搜集到的大量数据资料，进行清理、统计和分析；对野外摄影进行洗印与扩印；对采集的样品进行整理，并抓紧进行必要的室内分析与测试。在上述工作基础上，要对实习地区进行系统的区域综合分析。主要包括：实习区地理位置的分析，实习区地理现象的描述，对类型、区域分异及其内部联系的描述和分析，对自然环境和地理现象的形成因素、动态过程及发展历史的描述和分析，对资源利用与生态环境建设的分析等等。明的确习取得的主要结论和存在的问题。最终，学生应依据实习安排的要求，在规定期限内提交实习报告作为野外工作的主要成果。地质地貌野外实习报告野外实习报告（4） | 返回书目实习时间：xx年7月7日7月18
31、日实习地点：国家地质公园秦皇岛市实习人员：太原师范学院城市与旅游学院学生实习目的：1、学会地形图、地质图的运用和阅读地质现象，2、驾驭地质罗盘的运用方法3、练习做野外笔记，熬炼野外工作技能4、能比较正确地分析和相识一些地质现象5、了解实习区地层发育状况及接触关系6、了解实习区总的构造构架和特点7、初步分析实习区矿产、地貌、水文地质等的一般轮廓实习概况:实践是检验真理的唯一标准。为了提高教学质量，并对地质地貌学问有更深的理解，提高运用实力，在杨东林等几位老师的带领下，太原师范学院城市与旅游学院100多名同学到河北省秦皇岛市进行了为期11天的地质地貌实习。尽管只有11天，但是在老师们的细心讲解和耐
32、性指导下，协作一些背景资料，我们得以比较系统地了解当地的地质地貌学问，并学会了一些外出实习的基本考察方法，同时也通过实践，巩固了所学的学问。书目1实习区概况2实习主要内容3结束语：实习的心得体会及总结一、实习区概况实习地点在漂亮的海滨城市河北省秦皇岛市柳江盆地四周及海滨地带，距太原市900多公里。其中北区实习区是本次实习的主要区域，所在柳江盆地位于秦皇岛市抚宁县境内，南距秦皇岛市约23公里。本区地处燕山山脉东段,南临华北平原和渤海湾，北依燕山，为南北延长的低山丘陵区，最高峰为西北部的老君顶，海拔493.7米，最低处为大石河河谷内的南部落，海拔70米。行政属河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡管辖，有秦
33、青铁路、地方铁路与秦皇岛市相通，交通便利。气候受海洋影响较大，比较潮湿温柔。实习区主要河流有大石河、汤河、北戴河。沿海产鱼、虾、蟹等，是我国北方主要水产基地之一。二、实习主要内容（一）地层柳江盆地为一向斜构造，它位于华北地台山海关至遵化之间的一个隆起构造上，地层序列与华北地台标准剖面大同小异，见下表元古界（1）龙山组分布于张崖子至东部落，南部鸡冠山等地。由两个沉积韵律组成。不整合于下元古代之前形成的绥中黄岗岩之上。主要是紫红色、黄绿色、灰黑色及蛋清色等杂色页岩，底部为砂岩。属典型滨海相沉积，与下伏的绥中花岗岩呈沉积接触关系。厚91米。（2）景儿峪组主要分布在区内的东部地区，出露最好剖面在李庄北
34、沟，在黄土营村东也有出露。岩性由粗至细，由碎屑岩粘土岩碳酸岩，构成一个完整的韵律，具有海侵沉积的特点。与龙山组呈整合接触关系。其分界标记是其底部黄褐色或铁锈色的中细粒铁质石英砂岩，其中含大量海绿石，其底部的中细粒长石石英净砂岩具大型海成风暴波痕。本组地层属滨海相至浅海相沉积。厚38m。2、古生界1寒武系下统（1）府君山组：在东部发育良好，东部落北剖面可作为标准剖面。是寒武系最下不的底层，岩性主要为暗灰色豹皮状含沥青质白云质灰岩，含较多的莱得利基虫化石。本组属浅海沉积相，与下伏景儿峪组，上覆的馒头组均为平行不整合接触关系，分层标记非常明显。底部尾暗灰色含沥青质、白云质结晶灰岩，局部含碎屑。厚146m。（2）馒头组：该组由于岩体的侵入破坏和构造破坏，出露零星，东部落的北部和西部都有出露，可作为标准剖面。本组上下界限明显，与毛庄组的分界是以顶部的鲜红色泥岩作为标记层的。岩性特征是鲜红色泥岩、页岩为主，页岩中含石盐假晶，并夹有白云质灰岩。没有发觉牢靠的化石依据。与下伏的府君山组呈平行不整合接触；与上覆毛庄组为整合接触。厚71m。