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1、读书日学校活动总结 读书日学校活动总结 篇1 为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，广泛传播读书学习理念，兴起学校读书热潮，使全校老师养成良好的阅读、书写习惯，提高全体老师的人文素养，深化校内文化建设，进一步促进素养教化的全面实施，创建示范性初中，营造深厚的书香校内氛围，我校主动开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：一、领导重视，领先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由黄悠有校长任组长，饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周一鸣、付乐红任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、探讨、沟通，并刚好足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施
2、到位。学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。三、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。依据工作支配，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化氛围，提高老师的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠
3、定了坚实的基础。四、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。五、我校制定了主动有效可行的读书活动实施方案1、确立阅读书目。给老师的60条法律建议、学校管理的50个典型案例、班主任兵法3震撼教化36计等25本老师必读书目，另外包括影响老师一生的100个好习惯、新课程怎样教得精彩-100个优秀老师教学心得等自购书目。2、深研细读。老师要紧密结合自
4、己的教化教学实践，刚好到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得(800字/周)，准确保证读书活动的质量。4、沟通研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习沟通，领导做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教化教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。定期实行老师读书沟通活动，读书报告会，沟通自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书氛围。5、读书评价。依据老师全员读书活动工作支配要求，并结合我校实际，每名老师每学期至少读一本必
5、读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行举荐，并予以表彰。6、主动组织发动，宣扬“读书活动”的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动安排和详细实施步骤，为老师配备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。7、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。8、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负
6、责组织老师参加、实施;各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应足够的保障。六、有效开展各种形式的读书沟通活动，在活动中激发老师的阅读爱好。我校先后组织了：影响老师一生的100个好习惯的读书心得阅历沟通会，并选出了饶禄文、刘振华、沈传辉等老师作为读书先进个人在校会上做阅历沟通;开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教化随笔、读书心得进行阶段性评比;组织老师参与读书学问竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形
7、成。七、主动开展“读书主动分子”与“读书标兵”评比活动。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高老师理论素养和教化教学实力。我校主动开展“读书主动分子”与“读书标兵”评比活动，制定科学合理，切实可行的评比制度。并且将评比活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们主动参加，涌现出了一大批读书楷模。影响老师一生的100个好习惯一书，曾彩云老师都已读过多遍，并留意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作;江正文老师自己拿钱主动购买教化书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平常常常沟通读书体会，有时候还进行激烈的探讨。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了簇新血液。老师们争先恐后
8、，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教化教学工作不断补充新的血液。通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。促进了学校教化教学改革的不断深化，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。总之，通过本阶段的读书活动，我校的每位老师都能按安排进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教化教学质量得到提高，老师的自身素养正不断的提升。为使我校的教化
9、教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础! 读书日学校活动总结 篇2 在县委、县市政府和镇政府的关切和指导下，在我村广阔村民的主动参加下，我村从四月份起先，在全村范围内开展了全民读书活动，产生了良好的反响。营造深厚的学习氛围，开展学习型村委，提升全村的文化素养和文明修养。镇政府对我村的全民读书活动赐予了充分的确定。现将我村今年以来开展全民读书活动状况总结如下：根据上级文件的要求，既要造声势、又要有可操作性，并能带动村民阅读学习的活动思路，依据双流县发改局的要求，我村紧紧围绕“阅读、进步、和谐、发展”和“终身学习”这个读书学习理念，使广阔村民的思想觉悟、道德水平和科学文化学问水平在读书学习中得
10、到进一步的升华和提高，村图书室还实行了标准化管理。一是开展“你读了吗?大家都来参加读书活动”，以“我读书、我欢乐、我提高”为主题，引导我村全体村民都来参加读书活动，培育良好的读书习惯。从4月份起先，图书室实行星期一至星期五每天八小时的开放时间，图书共计3477册，图书中包含文学艺术、种植养殖、期刊杂志、报纸、音响等。二是在村委和家庭中开展了图书举荐活动。此项活动的开展得到了村干部、村民的主动参加，大多数人表示，原来认为可读可不读的书籍，现在通过活动，在夫妻间、孩子与家长间、邻里之间、同事挚友之间形成的良好读书氛围，让自己自觉地来读书，读好书，实实在在地读了一本自己宠爱的书，既陶冶了情操，又增长
11、了学问。三是结合“五四”青年节，村团支部组织团员青年主动参加全民读书活动，在青年中提倡“读书过青年节”的良好风尚，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热忱，使阅读成为团员青年的良好习惯，使我村团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。开展读书活动效果明显，村民的主动性渐渐增高。村民深切的感受到读书学习的重要，根据全民读书活动总体方案的要求，我村紧紧围绕“阅读文明进步”这一理念，结合本村实际状况，组织开展了丰富多彩的读书活动。随着全民读书活动的深化开展，我村已形成为以读书为荣、以读书为主要休闲方式的文化氛围，为提升我村的文化软实力和创建文明村起到主动的推动作用。 读书日学校活动总结 篇3
12、本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，达到了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”竞赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。通过活动，学生的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书兴致勃勃的读
13、下去，还能主动地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成果。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，许多同学读到了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，肯定程度上提高了学生的文化品尝，克服了学生中普遍存在的浮躁心情，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学举荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，主动写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展
14、。书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步！ 读书日学校活动总结 篇4 4月23日是第XX个“世界读书日”，同时是文学大师莎士比亚、塞万提斯逝世X周年纪念日。当天，中心计生协联合知本文化传播有限公司在蜀南庭苑综合广场开展了“走进书里，阅读悦欢乐”主题系列活动。现场活动一起先，工作人员为居民介绍了“世界读书日”的由来，并对蜀乐苑图书馆开馆以来社区居民的读书状况进行总结，评比了一批”读书达人“，对他们的读书事迹进行点赞；开展创意手抄报评比活动，让现场的居民为小小“艺术家”投出珍贵的一票；“新书举荐及读者办证”区域为社区居民及青少
15、年举荐了图书馆新到的精彩书籍，一起共享读书的欢乐；“用一份学问，换一片绿色”图书捐赠活动，捐赠图书胜利者可以获得多肉植物，而且他们的图书后续也会在图书馆“爱心角”展示并供应借阅，让书香传递下去。“阅读悦欢乐”嬉戏伴我成长的“你划我猜”环节，吸引了许多居民前来参与，通过这种寓学于乐的方式，不仅让他们意识到读书的重要性，而且为居民的假期生活增加了不少乐趣。“举荐一本好书，共享阅读的欢乐”让居民通过挚友圈举荐一本自己宠爱的书籍，晒晒自己的学问，也构成了挚友圈别出心裁的“风景线”。“我很喜爱这样的活动，不仅可以结交新挚友，也熬炼了我的志气”，来自一位小女孩说道。为此，中心计生科同步开展了“萱草之心妈妈
16、读书会”，不仅激起青少年的阅读爱好，也让更多的居民参加到“全民阅读”中来，营造健康、向上的社区文化氛围，打造书香蜀麓。 读书日学校活动总结 篇5 为推动我办全民阅读活动深化开展，经党工委仔细探讨部署，我办开展了以“传承家风家教书香滋润相山”为主题，为期十天主题系列活动。努力提倡广阔干部职工多读书、读好书、会读书、会用书，提高思想道德素养和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提高干部队伍素养、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：一、提前谋划紧扣活动主题为确保世界读书日系列活动有效规范、深化有序的开展，经我办党工委仔细探讨，制定了XX街道20xx年世界读书日活动方案，形成了有安排
17、、有部署、有组织的读书活动，确保了“传承家风家教书香滋润相山”系列主题活动的顺当实施。二、深化宣扬，扩大活动覆盖面。为使读书教化活动深化人心，我办运用多种宣扬方式，利用办事处官方微博、微信公众号、XX办先锋网等网络媒体，推送信息，即节约了资源，又在社区营造了良好的氛围。同时，在办事处组织开展了多次集体读书活动，一起举荐好书，阅读好书。增加了学习的主动性的同时也提高了业务水平，也在全办掀起了读书沟通体会的热潮。三、开展多种活动丰富读书节内涵我办在此次读书节活动中，着眼于提高学习主动性，在社区营造良好的读书氛围，以形成人人读书，终身学习的目标。活动过程中开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动
18、。一是在渠沟社区少年之家开展主题为“小小书签、方寸世界”的书签制作活动。二是利用办事处官方微信向广阔居民征求了“我心目中的好书”，包括飞鸟集，悉达多及时间简史。三是利用XX街道官方微信征集读书学习“微感想”，票选出了发人深省的“微感想”前三名，在社区掀起了发觉好书，阅读好书的读书热潮。四、取得成效本次“世界读书日”得到了全体党员干部及社区居民的支持，在XX街道营造了良好的读书氛围，形成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气，切实增加了机关工作人员的学习热忱、提高了社区居民读书的爱好。 读书日学校活动总结 篇6 伴着读书日的脚步，倾听世界的声音。邢台学院读书会主动协作领导的响应，携手图书馆，开展
19、了丰富多样，独具匠心的大型宣扬世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣扬效果，即宣扬了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，深厚了学习氛围，增加了社团社员的凝合力。特殊是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的确定，坚决了我们的信念。世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其缘由有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更便利以后读书。二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，须要宣扬，对于拉取赞助比较简单。三、英吉特老板重视这次机会，赐予了很大的支持，
20、发放名片，即宣扬了英吉特也宣扬了读书会，最终的受惠方还有广阔的学生，可谓一举多得。既得阅历：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必需的，不然以后很难再拉取到赞助。活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，欢乐度过世界读书日。通过这次大会，有许多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了肯定的轰动效果。十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，时常的发放三元免费上网实惠卡，获得了同学们热情的吹捧
21、。协作着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4。23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力协作，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣扬效果。世界读书日深化人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，始终以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，渐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个精彩的讲说赢得了大家热情的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。读书会长期以来大
22、活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应当是值得的。活动中确定会暴露许多平常不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织实力比较有限，以后须要重点培训，活动风格应当更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，快乐欢乐。十年植树，百年树人，要培育好人才不是一朝一夕的事情，希望每天进步一点儿。 读书日学校活动总结 篇7 书，是人类宏大的精神产物。激励孩子及家庭多读书、读好书，去发觉读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不行替代贡献的伟人的再次仰慕，我们幼儿园组织了关于世界读书日的
23、系列活动。在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了图书市场这些图书都是全园小挚友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行其次次交易，使没看过的更多的小挚友受益。受书的是大班的二十一位小挚友，他们都对这个工作兢兢业业，仔细的举荐和收费。全园的其他小挚友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公允交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬！每一个孩子在他们的世界里他们都是大人。通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经验到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱惜书！家长们更是对幼儿园的
24、活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都特别理解和赞同，而且还有很多家长相互举荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家共享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心特别感动：正是由于家园间对教化的一样和相互的协作，才让孩子在活动中的到良好的熬炼和爱书、爱学的品质。最终，我们评比出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书嘉奖给他们，激励全部的家长和孩子更多的读书、更多的参与我们的活动。这些获奖的孩子和家长都特别兴奋，信任他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财宝！获得爱读书的好家长奖的
25、有：、。获得爱读书的好孩子奖的有：、。参加奖：、。组织奖：、。感谢这些孩子、家长、老师的主动参加和协作，以及对幼儿园一如既往的支持！是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿书香充溢着您的家庭！ 读书日学校活动总结 篇8 虽然总的来说，首届读书月活动还是比较胜利，但是还是留下一些缺憾，还存在许多不足。首先是宣扬不够。老师们不大了解读书月有些什么活动，甚至连主要承办活动的语文科的很多老师都还不清晰，这不能不说是我们工作的失误。其次是活动的设计还是不够全面。比如说针对初中学生的活动设计，针对老师的活动设计。第三是参加面还不是很广。读书原来是一种很养心养性的事，老师们平常也认为学生读书太少，应当创建条件
26、让他们多读书，可是真刚要求支配学生去开展读书活动的时候，老师们觉得时间不够用。读书手抄报只有三个班的学生交，优秀摘抄也只有几个班的。一花独放不是春，百花齐放才有春满园。假如老师们都能发动学生参加，我想我们肯定能看到更多精彩的作品呈现在我们眼前。虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。 读书日学校活动总结 篇9 故事是伴随孩子们成长的精神食粮，一个个好玩的童话故事深深的吸引着孩子们，为了大力提倡家园人人爱阅读、喜爱阅读良好氛围，并激发幼儿对阅读活动的爱好和对故事的宠爱，从而使生活中的阅
27、读活动变得更加丰富多彩，进一步给家长和幼儿建构一个良好的阅读氛围，增进亲子间的感情，xx县试验幼儿园结合世界读书月主题，于20xx年X月XX日开展了第五届读书节系列活动之“家庭故事展演”活动。在活动前，各班以班为单位纷纷向家长传达了本次活动的详细内容，大家都主动地邀约报名参与，并仔细的进行排练。参与本次活动的一共有九个家庭，表演的剧目分别是小熊拔牙、小猪佩奇的运动会、谁丢了尾巴、聪慧的鸭子、亡羊补牢、三只小猪、聪慧的小猪、小猫钓鱼、老鼠报恩。有的是单个家庭组队表演、也有的是几个家庭结对表演，本次的家庭故事展演活动在胡星平老师的主持下拉开了序幕。活动中，每个家庭为了让自己的故事表演更加生动好玩，
28、并富有情境性，大家在服装和道具上都做了细心的打算。一些家庭还依据自己选取的题材，制作了背景和录音带。演员们在舞台上大胆地展示自己、努力的扮演着每一个故事中的人物角色，并将书中一个个既好玩、且又蕴含着学问与道理的故事都极具艺术性和创建性的呈现在了舞台上。孩子们在观看表演中，不仅收获了学问，还享受到了故事带来的无穷无尽的欢乐。特殊是在观看故事小熊拔牙中，孩子们懂得了吃太多的糖会长虫牙，要爱惜牙齿、勤刷牙;小猫钓鱼表演中告知大家做什么事情要一心一意，不能三心二意;聪慧的鸭子表演中，知道了在遇到危急时要保持冷静，想方法自救。展演中，亲子齐聚一堂的夸张语言讲解并描述和大幅度的肢体动作扮演风格，赢得了台下
29、小观众们的阵阵掌声和叫好声。每个家庭表演的故事既符合幼儿的年龄特点，还富有童趣，深深地吸引着孩子们的眼球，让在场的小观众们个个都看得聚精会神，直到活动结束大家都还觉得意犹未尽。通过本次活动的开展，不仅给家园供应了良好的阅读环境氛围，还促进了亲子关系。既激发了孩子们对阅读的爱好，还让大家了解了开展阅读活动的多样性，进一步丰富了孩子们的阅读阅历。我们将从小在孩子们的心中撒下了一颗阅读的种子，与书为友、与故事为伴陪伴成长，并让阅读终身成为一种习惯。 读书日学校活动总结 篇10 20xx年是第XX个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动
30、，努力营造社区居民读好书的阅读氛围。一、活动目的以党的XX大、XX届X中、X中全会、其次次座谈会精神为指导，以创建学习型社区为主线，提倡终身学习的理念，引导小区居民主动参加，读书尚学，全面提升小区居民的文化素养。二、活动内容1、看书读报一小时。4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位党员干部职工44人，到社区书屋读书一小时，党员干部依据自己喜爱书籍类型选出自己喜爱的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行沟通，在沟通的过程中许多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不相识，干部党员赞成常常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化学问。2、世界读书日，允许外借。由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期运用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民供应过把瘾的机会，今日在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今日共外借书籍12本。3、开展书香社区征文竞赛。本次活动针对小区退休党员干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章7篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。书籍是人类学问和文化的载体，是人类的良师益友，是人类才智的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。