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1、人教版小学语文课件刷子李作者简介：作者简介：冯骥才冯骥才当代作家。当代作家。曾任全国政协委员等职曾任全国政协委员等职务，现为中国文联副主务，现为中国文联副主席。著有长篇小说神席。著有长篇小说神灯前传，中篇小说灯前传，中篇小说啊！、神鞭。啊！、神鞭。最近出版的小说集俗最近出版的小说集俗世奇人共收录作家近世奇人共收录作家近二十篇作品，每篇写一二十篇作品，每篇写一个人物，且篇幅短小，个人物，且篇幅短小，多数为小小说选刊多数为小小说选刊转载转载.天津卫天津卫是天津的古称，当年，它既是水陆交通要道是天津的古称，当年，它既是水陆交通要道，也是世人瞩目的，也是世人瞩目的开放城市开放城市。所以，在天津生活的人
2、，。所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物”。他。他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世俗世”中人；然而他们又不是普通人，他们所做的事中人；然而他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是情令人匪夷所思，是“俗世俗世”中的中的“奇人奇人”。他们中间既。他们中间既有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，也有只认七个银元有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，也有只认七个银元不认人的骨折医生苏大夫；既有专会溜须拍马的不认人的骨折医生苏大夫；既有专会溜须拍马的“死鸟死鸟”贺道台，也有抠团鞋
3、泥就能捏出人像的贺道台，也有抠团鞋泥就能捏出人像的“泥人张泥人张”。这。这些些“俗世奇人俗世奇人”，在作家，在作家冯骥才冯骥才独到的眼里、幽默的笔独到的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，活灵活现。下，个个生动有趣，活灵活现。生生 字字 注注 音音 刷刷浆浆(jing)难难堪堪(kn)一一瞅瞅(chu)发发怔怔(zhng)有有诈诈(zh)包包袱袱(f)交流预习情况交流预习情况蘸（蘸（zhn）浆）浆 和（和（h）着琴音）着琴音 必得必得di）师傅师傅 调（调（tio）浆）浆 包袱包袱 透亮透亮 清爽清爽 搜索搜索威严威严 露馅露馅 发征（发征（zhng）发傻）发傻 半信半疑半信半疑 天衣无缝（天衣无
4、缝（fng）说说这篇课文讲了一个什么故事。说说这篇课文讲了一个什么故事。你认为刷子李是一个怎样的人？你认为刷子李是一个怎样的人？根据链接语的要求自读课文根据链接语的要求自读课文 想想刷子李的技艺高超表现在哪想想刷子李的技艺高超表现在哪儿，作家又是怎样写出他技艺高超的，儿，作家又是怎样写出他技艺高超的，再把描写最精彩的句子找出来，读一再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会一下表达的效果。读，体会一下表达的效果。升升一身黑一身黑悠然悠然屏障屏障白白 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的
5、带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。极是好听。通过动作和声音的描写，写出了通过动作和声音的描写，写出了“刷子李刷子李”刷墙时动作熟练优美。刷墙时动作熟练优美。感知课文，品读感知课文，品读“奇奇”“啪啪声里，一道道浆，衔接得天啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。平整整打开一面雪白的屏障。”一个一个“天衣无缝天衣无缝”，一个比喻，写出，一个比喻，写出了了“刷子李刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。粉刷的墙面十分平整，质量很高。感知课文，品读感知课文，品读“奇奇”感知课文，品
6、读感知课文，品读“奇奇”他要是给您刷好一间屋子，屋他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。同升天一般美。（奇不奇？）说明粉刷效果很好。（奇不奇？）说明粉刷效果很好。感知课文，品读感知课文，品读“奇奇”他刷浆时必穿一身黑，干完活，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。点，白刷不要钱。干活前，他把随身带的一个四四干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双
7、黑面鞋。穿上这一身黑，就裤，一双黑面鞋。穿上这一身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。好像跟地上一桶白浆较上了劲。感知课文，品读感知课文，品读“奇奇”可刷子李一举刷子，就像没有蘸可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。实一道白，白得透亮，白得清爽。走近内心走近内心 起初曹小三对师傅的绝活一直（起初曹小三对师傅的绝活一直（），但），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（现，他真觉得（），正当徒弟对师傅佩服），正当徒弟对师傅佩服得（得（）时，却突然发现刷子李裤子上有
8、一）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（个白点，（），最后知道那是师傅抽烟），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（不小心烧出来的小洞时，（）。这就是曹小）。这就是曹小三心中的（三心中的（），也是这个故事的（），也是这个故事的（）。）。走近内心走近内心 起初曹小三对师傅的绝活一直（起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑半信半疑 ），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（也没发现，他真觉得（这身黑衣服有种神圣不这身黑衣服有种神圣不可侵犯的威严可侵犯的威严），正当徒弟对师傅佩服得（），正当徒弟对师傅佩服得（五五体投地体投地）时，却突
9、然发现刷子李裤子上有一个时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（白点，（师傅那如山般的形象轰然倒去师傅那如山般的形象轰然倒去），最），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（发傻了发傻了）。这就是曹小三心中的（）。这就是曹小三心中的（一波三折一波三折），也是这个故事的（，也是这个故事的（主要内容主要内容 ）。）。“曹小三学徒的头一天，见到曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。也不一定明白呢。”1、学着课文的写、学着课文的写法，写一个同学法，写一个同学的一个特点。的一个特点。泥泥课内小结课内小结v本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作者只选择一件小事来写，借一话题。作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的具有浓郁的“天津天津”风味，并且幽默传神，风味，并且幽默传神，极富表现力。极富表现力。