《护理学本科毕业论文开题讲座.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理学本科毕业论文开题讲座.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、护理学本科毕业实践环节护理学本科毕业实践环节基本内容及要求 主讲：何欣灵主讲：何欣灵毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。护理临床实习分为理科研实践（毕业论文）两部分。护理临床实习分为理科研实践（毕业论文）两部分。护理临床实习分为理科研实践（毕业论文）两部分。护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。通科实习、专科定向实习、通科实习、专科定向实习。通科实习、专科定向实习、通科实习、专科定向实习。
2、通科实习、专科定向实习、通科实习、专科定向实习。通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3 3学学学学分、分、分、分、2 2学分、学分、学分、学分、3 3学分，共计学分，共计学分，共计学分，共计8 8学分。学分。学分。学分。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习n n护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部护理临床实习分为通科
3、实习、专科定向实习两部护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到分。凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到分。凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到分。凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分全部课程学分全部课程学分全部课程学分80%80%以上的学生，均可参加护理临以上的学生，均可参加护理临以上的学生，均可参加护理临以上的学生，均可参加护理临床实习。护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形床实习。护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形床实习。护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形床实习。护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。式进行。式进
4、行。式进行。n n护理临床实习由区电大认可的护理临床实习由区电大认可的护理临床实习由区电大认可的护理临床实习由区电大认可的“二级二级二级二级”及以上医及以上医及以上医及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为己联系单位实习，但必须为己联系单位实习，但必须为己联系单位实习，但必须为“二级二级二级二级”及以上医疗单位，及以上医疗单位，及以上医疗单位，及以上医疗单位，并需得到分校的认可。学生必须完成护理临床实习，并需得到分校的认可。学生
5、必须完成护理临床实习，并需得到分校的认可。学生必须完成护理临床实习，并需得到分校的认可。学生必须完成护理临床实习，不得免修。不得免修。不得免修。不得免修。n n一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习n n.临床带教教师选聘与要求临床带教教师选聘与要求临床带教教师选聘与要求临床带教教师选聘与要求n n临床带教老师的遴选条件包括：临床带教老师的遴选条件包括：临床带教老师的遴选条件包括：临床带教老师的遴选条件包括：热爱护理专业和护理教育工作，热爱护理专业和护理教育工作，热爱护理专业和护理教育工作，热爱护理专业和护理教育工作，能教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德和严谨的工
6、作态度；能教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德和严谨的工作态度；能教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德和严谨的工作态度；能教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德和严谨的工作态度；具具具具有本科（含）以上学历，从事临床护理工作有本科（含）以上学历，从事临床护理工作有本科（含）以上学历，从事临床护理工作有本科（含）以上学历，从事临床护理工作2 2年以上；或者大专学历具年以上；或者大专学历具年以上；或者大专学历具年以上；或者大专学历具有中级（含）以上专业技术职称，或从事临床护理工作有中级（含）以上专业技术职称，或从事临床护理工作有中级（含）以上专业技术职称，或从事临床护理工作有中级（含）以上专业
7、技术职称，或从事临床护理工作5 5年以上；年以上；年以上；年以上；专专专专科定向实习岗位无符合上述条件护理人员者，可由其他医学专业人员代科定向实习岗位无符合上述条件护理人员者，可由其他医学专业人员代科定向实习岗位无符合上述条件护理人员者，可由其他医学专业人员代科定向实习岗位无符合上述条件护理人员者，可由其他医学专业人员代替，要求本科及以上学历或具有中级（含）以上专业技术职称，从事医替，要求本科及以上学历或具有中级（含）以上专业技术职称，从事医替，要求本科及以上学历或具有中级（含）以上专业技术职称，从事医替，要求本科及以上学历或具有中级（含）以上专业技术职称，从事医疗工作疗工作疗工作疗工作5 5
8、年以上。年以上。年以上。年以上。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习n n临床带教老师的主要职责临床带教老师的主要职责临床带教老师的主要职责临床带教老师的主要职责：指导学生制定护理临床实习计划，帮助学生协调指导学生制定护理临床实习计划，帮助学生协调指导学生制定护理临床实习计划，帮助学生协调指导学生制定护理临床实习计划，帮助学生协调或解决护理临床实习中遇到的问题，指导学生完成或解决护理临床实习中遇到的问题，指导学生完成或解决护理临床实习中遇到的问题，指导学生完成或解决护理临床实习中遇到的问题，指导学生完成护理病历的书写
9、，掌握学生在实习过程中的表现，护理病历的书写，掌握学生在实习过程中的表现，护理病历的书写，掌握学生在实习过程中的表现，护理病历的书写，掌握学生在实习过程中的表现，评定学生的实习中的各项成绩。评定学生的实习中的各项成绩。评定学生的实习中的各项成绩。评定学生的实习中的各项成绩。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n一、一、一、一、护理临床实习护理临床实习护理临床实习护理临床实习n n（一）通科实习：（一）通科实习：（一）通科实习：（一）通科实习：4 4周周周周n n实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房实习内
10、容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。其中内科或外科护理管理。其中内科或外科护理管理。其中内科或外科护理管理。其中内科或外科2 2周，医院急诊科（室）周，医院急诊科（室）周，医院急诊科（室）周，医院急诊科（室）1 1周、病房护理管理周、病房护理管理周、病房护理管理周、病房护理管理1 1周。周。周。周。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习n n（一）通科实习：（一）通科实习：（一）通科实习：（一）通科实习：n n要求：学生能够运用护理程序
11、和所学护理学基本理论知识对病人进要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进n n行整体护理，完成行整体护理，完成行整体护理，完成行整体护理，完成2 2份完整的护理病历，（份完整的护理病历，（份完整的护理病历，（份完整的护理病历，（1 1份通科实习出科考核病份通科实习出科考核病份通科实习出科考核病份通科实习出科考核病n n历、历、历、历、1 1份急危重症病人的护理病历）。要求按照护理程序和整体护份急危重症病人的护理病历）。要求按照护理程序和整体护份急危重症病人的护理
12、病历）。要求按照护理程序和整体护份急危重症病人的护理病历）。要求按照护理程序和整体护n n理的要求书写，真实记录病人的病情演变过程和护理过程。通科实理的要求书写，真实记录病人的病情演变过程和护理过程。通科实理的要求书写，真实记录病人的病情演变过程和护理过程。通科实理的要求书写，真实记录病人的病情演变过程和护理过程。通科实n n习出科考核病例格式及考核标准分别见附件习出科考核病例格式及考核标准分别见附件习出科考核病例格式及考核标准分别见附件习出科考核病例格式及考核标准分别见附件1 1、2 2、3 3，急危重症病，急危重症病，急危重症病，急危重症病n n人的护理病历格式不限。人的护理病历格式不限。
13、人的护理病历格式不限。人的护理病历格式不限。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n通科实习结束，由临床带教教师对其应用护理学通科实习结束，由临床带教教师对其应用护理学通科实习结束，由临床带教教师对其应用护理学通科实习结束，由临床带教教师对其应用护理学基本理论知识对患者实施整体护理的能力、分析解基本理论知识对患者实施整体护理的能力、分析解基本理论知识对患者实施整体护理的能力、分析解基本理论知识对患者实施整体护理的能力、分析解决问题能力、管理能力、学习态度、工作表现、出决问题能力、管理能力、学习态度、工作表现、出决问题能力、管理能力、学习态度、工作表现、出决问题能力、管理能力、学习态度
14、、工作表现、出勤情况等进行考核和鉴定。勤情况等进行考核和鉴定。勤情况等进行考核和鉴定。勤情况等进行考核和鉴定。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习n n通科实习结束时，学生需提交：通科实习结束时，学生需提交：通科实习结束时，学生需提交：通科实习结束时，学生需提交：n n1.1.急危重症病人的护理病历急危重症病人的护理病历急危重症病人的护理病历急危重症病人的护理病历1 1份。（格式不限）份。（格式不限）份。（格式不限）份。（格式不限）n n2.2.中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历（附件中央电大护理专业本科通科实
15、习出科考核病历（附件中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历（附件中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历（附件1 1）n n3.3.中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准（附件中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准（附件中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准（附件中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准（附件2 2）n n4.4.中央电大护理专业本科通科实习鉴定表（附件中央电大护理专业本科通科实习鉴定表（附件中央电大护理专业本科通科实习鉴定表（附件中央电大护理专业本科通科实习鉴定表（附件3 3）毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n一、护理临床实习一、护理临
16、床实习一、护理临床实习一、护理临床实习n n通科实习成绩由三部分合成：通科实习成绩由三部分合成：通科实习成绩由三部分合成：通科实习成绩由三部分合成：2 2份病历成绩占份病历成绩占份病历成绩占份病历成绩占50%50%、出科考核成绩占、出科考核成绩占、出科考核成绩占、出科考核成绩占25%25%、通科实习鉴定占、通科实习鉴定占、通科实习鉴定占、通科实习鉴定占25%25%组成。组成。组成。组成。6060分及以上者为合格，获得分及以上者为合格，获得分及以上者为合格，获得分及以上者为合格，获得3 3学分。学分。学分。学分。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n一、护理临床实习一、护理临床实习一
17、、护理临床实习一、护理临床实习n n（二二二二）专科定向实习：专科定向实习：专科定向实习：专科定向实习：1010周周周周n n专科定向实习的主要内容是岗位实习，学生在本专科定向实习的主要内容是岗位实习，学生在本专科定向实习的主要内容是岗位实习，学生在本专科定向实习的主要内容是岗位实习，学生在本工作岗位相关的护理专科领域进行实习，要求熟练工作岗位相关的护理专科领域进行实习，要求熟练工作岗位相关的护理专科领域进行实习，要求熟练工作岗位相关的护理专科领域进行实习，要求熟练掌握专科护理岗位的相关知识和技能。掌握专科护理岗位的相关知识和技能。掌握专科护理岗位的相关知识和技能。掌握专科护理岗位的相关知识和
18、技能。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n一、一、一、一、护理临床实习护理临床实习护理临床实习护理临床实习n n（二二二二）专科定向实习：专科定向实习：专科定向实习：专科定向实习：n n专科实习结束时要完成专科定向实习报告（附件专科实习结束时要完成专科定向实习报告（附件专科实习结束时要完成专科定向实习报告（附件专科实习结束时要完成专科定向实习报告（附件6.16.1），内容包括：），内容包括：），内容包括：），内容包括：定向实习的安排；定向实习的安排；定向实习的安排；定向实习的安排；收获，如知识、能力和素质等方面的提高；收获，如知识、能力和素质等方面的提高；收获，如知识、能力和素质
19、等方面的提高；收获，如知识、能力和素质等方面的提高；问问问问题、不足、意见和建议（不少于题、不足、意见和建议（不少于题、不足、意见和建议（不少于题、不足、意见和建议（不少于10001000字）。字）。字）。字）。n n专科定向实习结束时，由临床带教老师根据学生的专科护理技能掌专科定向实习结束时，由临床带教老师根据学生的专科护理技能掌专科定向实习结束时，由临床带教老师根据学生的专科护理技能掌专科定向实习结束时，由临床带教老师根据学生的专科护理技能掌握情况、专科护理能力、临床护理教学能力、学习态度、工作表现、出握情况、专科护理能力、临床护理教学能力、学习态度、工作表现、出握情况、专科护理能力、临床
20、护理教学能力、学习态度、工作表现、出握情况、专科护理能力、临床护理教学能力、学习态度、工作表现、出勤情况等进行考核和鉴定勤情况等进行考核和鉴定勤情况等进行考核和鉴定勤情况等进行考核和鉴定一、毕业实践环节的基本内容一、毕业实践环节的基本内容n n一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习一、护理临床实习n n专科定向实习期间安排一次小讲课，小讲课内容专科定向实习期间安排一次小讲课，小讲课内容专科定向实习期间安排一次小讲课，小讲课内容专科定向实习期间安排一次小讲课，小讲课内容可以选择病人健康教育或者临床护理新进展内容，可以选择病人健康教育或者临床护理新进展内容，可以选择病人健康教育或者临床护
21、理新进展内容，可以选择病人健康教育或者临床护理新进展内容，并书写一份小讲课教案（附件并书写一份小讲课教案（附件并书写一份小讲课教案（附件并书写一份小讲课教案（附件4 4）。讲课时间不少）。讲课时间不少）。讲课时间不少）。讲课时间不少于于于于30min30min，小讲课成绩考核表（附件，小讲课成绩考核表（附件，小讲课成绩考核表（附件，小讲课成绩考核表（附件5 5）。）。）。）。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容 二二、毕业论文毕业论文（一）（一）（一）（一）基本要求基本要求基本要求基本要求 毕业论文为毕业论文为毕业论文为毕业论文为3 3学分。学分。学分。学分。1 1毕业论文的写作是中央
22、广播电视大学开放教育专业护理毕业论文的写作是中央广播电视大学开放教育专业护理毕业论文的写作是中央广播电视大学开放教育专业护理毕业论文的写作是中央广播电视大学开放教育专业护理学学学学本科的本科的本科的本科的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学实现专业培养
23、目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。素养，使学生的专业素质得到提升。素养，使学生的专业素质得到提升。素养，使学生的专业素质得到提升。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容 二二二二、毕业论文毕业论文毕业论文毕业论文2 2毕业论
24、文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结等各类非息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结等各类非息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结等各类非息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。学术文体的文章不能作为毕业论文提出。学术文体的文章不能作为毕业论文
25、提出。学术文体的文章不能作为毕业论文提出。3 3毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。袭、剽窃行为。袭、剽窃行为。袭、剽窃行为。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容二二二二、毕业论文毕业论文毕业论文毕业论文4 4毕业论文的选题毕业论文的选题毕业论文的选题毕业论文的选题:选题是进行毕业科研训练和完成毕业论文的首选题是进行毕业科研训练和完成毕业论文的首选题是进行毕业科研
26、训练和完成毕业论文的首选题是进行毕业科研训练和完成毕业论文的首要工作，与毕业论文的质量关系密切。恰当的选题可以激发学生的要工作，与毕业论文的质量关系密切。恰当的选题可以激发学生的要工作，与毕业论文的质量关系密切。恰当的选题可以激发学生的要工作，与毕业论文的质量关系密切。恰当的选题可以激发学生的学习兴趣和主动性，使学生得到科学研究过程和能力的基本训练。学习兴趣和主动性，使学生得到科学研究过程和能力的基本训练。学习兴趣和主动性，使学生得到科学研究过程和能力的基本训练。学习兴趣和主动性，使学生得到科学研究过程和能力的基本训练。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n 二二二二、毕业论文毕业
27、论文毕业论文毕业论文55毕业论文的选题毕业论文的选题毕业论文的选题毕业论文的选题:n n课题的选择应符合以下基本原则：课题的选择应符合以下基本原则：课题的选择应符合以下基本原则：课题的选择应符合以下基本原则：（1 1）选题必须符合专业培养目标和毕业科研训练的教学目的。）选题必须符合专业培养目标和毕业科研训练的教学目的。）选题必须符合专业培养目标和毕业科研训练的教学目的。）选题必须符合专业培养目标和毕业科研训练的教学目的。（2 2）选题应注重科学性和实用性。）选题应注重科学性和实用性。）选题应注重科学性和实用性。）选题应注重科学性和实用性。（3 3）鼓励学生结合自己的实际工作，选择护理临床实践中
28、具有实用价）鼓励学生结合自己的实际工作，选择护理临床实践中具有实用价）鼓励学生结合自己的实际工作，选择护理临床实践中具有实用价）鼓励学生结合自己的实际工作，选择护理临床实践中具有实用价值或迫切需要解决的问题作为课题进行研究。值或迫切需要解决的问题作为课题进行研究。值或迫切需要解决的问题作为课题进行研究。值或迫切需要解决的问题作为课题进行研究。（4 4）指导教师应考虑学生的选题在时间、方法、经费和设备条件等方）指导教师应考虑学生的选题在时间、方法、经费和设备条件等方）指导教师应考虑学生的选题在时间、方法、经费和设备条件等方）指导教师应考虑学生的选题在时间、方法、经费和设备条件等方面的可行性，确保
29、学生在预定时间内能够按要求完成毕业论文面的可行性，确保学生在预定时间内能够按要求完成毕业论文面的可行性，确保学生在预定时间内能够按要求完成毕业论文面的可行性，确保学生在预定时间内能够按要求完成毕业论文 毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容 二二、毕业论文毕业论文n n6.6.学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，学点专业责任教师签署意见
30、，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档（见附录签署意见并存档（见附录签署意见并存档（见附录签署意见并存档（见附录1 1）。）。）。）。n n选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。修改的，须报省级电大审批。修改的，须报省级电大审批。修改的，须报省级电大审批。毕业实践环节的基
31、本内容毕业实践环节的基本内容 二二、毕业论文毕业论文7 7毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。8 8毕业论文不得少于毕业论文不得少于毕业论文不得少于毕业论文不得少于4 4000000字。字。字。字。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容 二二、毕业论文毕业论文9 9毕业论文书写格式及要求：毕业
32、论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：第一页：第一页：第一页：第一页：1 1)封面（要求见附页）封面（要求见附页）封面（要求见附页）封面（要求见附页）第二页：第二页：第二页：第二页：2 2)题目题目题目题目3 3)摘要（不超过摘要（不超过摘要（不超过摘要（不超过300300字）：采用结构式摘要的陈述方式，包括：字）：采用结构式摘要的陈述方式，包括：字）：采用结构式摘要的陈述方式，包括：字）：采用结构式摘要的陈述方式，包括：目的、方法、结果、结论。目的、方法、结果、结论。目的、方法、结果、结论。目的、方法、结果、结论。4 4)关键词：关键词：关键词：关键词：3535
33、个关键词个关键词个关键词个关键词毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容二二二二、毕业论文毕业论文毕业论文毕业论文9 9毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：第三页以后：第三页以后：第三页以后：第三页以后：5 5)前言：包括简要陈述选题的来源、研究背景及意义，简要的国内前言：包括简要陈述选题的来源、研究背景及意义，简要的国内前言：包括简要陈述选题的来源、研究背景及意义，简要的国内前言：包括简要陈述选题的来源、研究背景及意义，简要的国内外研究现状，本研究的目的。外研究现状，本研究的目的。外研究现状，本研究的目的。外研究现状，本研究的目
34、的。6 6)对象与方法：包括研究设计，研究场所及对象，纳入标准，排除对象与方法：包括研究设计，研究场所及对象，纳入标准，排除对象与方法：包括研究设计，研究场所及对象，纳入标准，排除对象与方法：包括研究设计，研究场所及对象，纳入标准，排除标准，抽样方法，分组方法，样本量，伦理学的考虑，主要变量及操作性标准，抽样方法，分组方法，样本量，伦理学的考虑，主要变量及操作性标准，抽样方法，分组方法，样本量，伦理学的考虑，主要变量及操作性标准，抽样方法，分组方法，样本量，伦理学的考虑，主要变量及操作性定义，干预措施，收集资料的方法和测量工具，研究步骤，统计学分析方定义，干预措施，收集资料的方法和测量工具，研
35、究步骤，统计学分析方定义，干预措施，收集资料的方法和测量工具，研究步骤，统计学分析方定义，干预措施，收集资料的方法和测量工具，研究步骤，统计学分析方法等。法等。法等。法等。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容二二二二、毕业论文毕业论文毕业论文毕业论文9 9毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：n n7 7)结果结果结果结果88)讨论讨论讨论讨论99)结论结论结论结论n n1010)致谢：用简短诚恳的语言，对课题研究过程中给予致谢：用简短诚恳的语言，对课题研究过程中给予致谢：用简短诚恳的语言，对课题研究过程中给予致谢：用简短诚恳的
36、语言，对课题研究过程中给予自己直接或者间接指导和帮助的导师和其他人员、单位表示自己直接或者间接指导和帮助的导师和其他人员、单位表示自己直接或者间接指导和帮助的导师和其他人员、单位表示自己直接或者间接指导和帮助的导师和其他人员、单位表示谢意，对课题给予资助者表示感谢。谢意，对课题给予资助者表示感谢。谢意，对课题给予资助者表示感谢。谢意，对课题给予资助者表示感谢。n n1111)参考文献（不少于参考文献（不少于参考文献（不少于参考文献（不少于5 5篇）篇）篇）篇）n n1212)附录（如问卷、调查表、量表、访谈提纲等）附录（如问卷、调查表、量表、访谈提纲等）附录（如问卷、调查表、量表、访谈提纲等）
37、附录（如问卷、调查表、量表、访谈提纲等）毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容二二二二、毕业论文毕业论文毕业论文毕业论文9 9毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：毕业论文书写格式及要求：1313）全文用小）全文用小）全文用小）全文用小4 4宋体，宋体，宋体，宋体，1.51.5倍行距倍行距倍行距倍行距1414）正文从第三页开始，每个标题另起一行）正文从第三页开始，每个标题另起一行）正文从第三页开始，每个标题另起一行）正文从第三页开始，每个标题另起一行1515）正文（前言、对象与方法、结果、讨论、结论）部分字数）正文（前言、对象与方法、结果、讨论、结论）部
38、分字数）正文（前言、对象与方法、结果、讨论、结论）部分字数）正文（前言、对象与方法、结果、讨论、结论）部分字数3 35 500-400000-4000字，不超过字，不超过字，不超过字，不超过40004000字字字字1616）参考文献格式，采用中华护理杂志要求的格式）参考文献格式，采用中华护理杂志要求的格式）参考文献格式，采用中华护理杂志要求的格式）参考文献格式，采用中华护理杂志要求的格式1717）论文用）论文用）论文用）论文用A4A4纸打印，左侧装订纸打印，左侧装订纸打印，左侧装订纸打印，左侧装订毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容n n 二、毕业论文二、毕业论文二、毕业论文二、毕业论
39、文n n（二二二二）毕业论文指导教师的选聘与要求）毕业论文指导教师的选聘与要求）毕业论文指导教师的选聘与要求）毕业论文指导教师的选聘与要求 n n1 1指导教师的选聘指导教师的选聘指导教师的选聘指导教师的选聘：n n由具有护理或医学专业本科以上学历、中级（含）由具有护理或医学专业本科以上学历、中级（含）由具有护理或医学专业本科以上学历、中级（含）由具有护理或医学专业本科以上学历、中级（含）以上专业技术职务，并接受过中央电大组织的毕业以上专业技术职务，并接受过中央电大组织的毕业以上专业技术职务，并接受过中央电大组织的毕业以上专业技术职务，并接受过中央电大组织的毕业论文指导教师培训或在核心期刊上发
40、表过研究性论论文指导教师培训或在核心期刊上发表过研究性论论文指导教师培训或在核心期刊上发表过研究性论论文指导教师培训或在核心期刊上发表过研究性论文者担任。指导教师应认真履行职责，指导学生完文者担任。指导教师应认真履行职责，指导学生完文者担任。指导教师应认真履行职责，指导学生完文者担任。指导教师应认真履行职责，指导学生完成科研训练和毕业论文的全过程，在学生的选题、成科研训练和毕业论文的全过程，在学生的选题、成科研训练和毕业论文的全过程，在学生的选题、成科研训练和毕业论文的全过程，在学生的选题、研究设计、资料收集、资料分析、论文书写和答辩研究设计、资料收集、资料分析、论文书写和答辩研究设计、资料收
41、集、资料分析、论文书写和答辩研究设计、资料收集、资料分析、论文书写和答辩等环节提高具体指导等环节提高具体指导等环节提高具体指导等环节提高具体指导毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容二二、毕业论文毕业论文n n（二二二二）毕业论文指导教师的要求毕业论文指导教师的要求毕业论文指导教师的要求毕业论文指导教师的要求 n n2 2指导教师的职责指导教师的职责指导教师的职责指导教师的职责n n（1 1）指导学生选题和收集资料；）指导学生选题和收集资料；）指导学生选题和收集资料；）指导学生选题和收集资料；n n指导学生论文写作方法；介绍参考书目，进行文指导学生论文写作方法；介绍参考书目，进行文指导学
42、生论文写作方法；介绍参考书目，进行文指导学生论文写作方法；介绍参考书目，进行文献检索指导；指导学生拟定论文写作提纲；献检索指导；指导学生拟定论文写作提纲；献检索指导；指导学生拟定论文写作提纲；献检索指导；指导学生拟定论文写作提纲；n n（2 2）指导学生撰写论文文稿；）指导学生撰写论文文稿；）指导学生撰写论文文稿；）指导学生撰写论文文稿；审阅论文初稿，审阅论文初稿，审阅论文初稿，审阅论文初稿，提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导记提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导记提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导记提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导记录。录。录。录。n n（3
43、3）审查学生毕业论文的真实性；）审查学生毕业论文的真实性；）审查学生毕业论文的真实性；）审查学生毕业论文的真实性；对论文完成对论文完成对论文完成对论文完成稿写出评语，提出评分意见。稿写出评语，提出评分意见。稿写出评语，提出评分意见。稿写出评语，提出评分意见。n n（4 4）指导学生做好答辩的准备工作。）指导学生做好答辩的准备工作。）指导学生做好答辩的准备工作。）指导学生做好答辩的准备工作。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容 二二二二、毕业论文毕业论文3 3、对指导教师的几点要求：、对指导教师的几点要求：、对指导教师的几点要求：、对指导教师的几点要求：（1 1）在指导前必须熟悉有关的规
44、定和程序；）在指导前必须熟悉有关的规定和程序；）在指导前必须熟悉有关的规定和程序；）在指导前必须熟悉有关的规定和程序；（2 2）对学员要本着认真负责的态度进行指导，严格规范和要求）对学员要本着认真负责的态度进行指导，严格规范和要求）对学员要本着认真负责的态度进行指导，严格规范和要求）对学员要本着认真负责的态度进行指导，严格规范和要求（3 3）指导教师要不断学习本学科的理论知识；）指导教师要不断学习本学科的理论知识；）指导教师要不断学习本学科的理论知识；）指导教师要不断学习本学科的理论知识；（4 4）必须必须必须必须认真认真认真认真及时及时及时及时填写有关的评语，给出客观的评价和初评成绩；填写有
45、关的评语，给出客观的评价和初评成绩；填写有关的评语，给出客观的评价和初评成绩；填写有关的评语，给出客观的评价和初评成绩；(5)(5)对不负责任的指导教师要随时提出批评，严重的要取消其毕业对不负责任的指导教师要随时提出批评，严重的要取消其毕业对不负责任的指导教师要随时提出批评，严重的要取消其毕业对不负责任的指导教师要随时提出批评，严重的要取消其毕业实践环节指导资格。实践环节指导资格。实践环节指导资格。实践环节指导资格。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容 毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容 二二二二、毕业论文毕业论文毕业论文毕业论文（
46、三）三）毕业论文的答辩毕业论文的答辩毕业论文的答辩毕业论文的答辩1.1.毕业论文的答辩，是审查论文的真实性并考察论文作者对课题的毕业论文的答辩，是审查论文的真实性并考察论文作者对课题的毕业论文的答辩，是审查论文的真实性并考察论文作者对课题的毕业论文的答辩，是审查论文的真实性并考察论文作者对课题的把握程度及综合研究水平的重要方式，也是锻炼学生的快速反应能力和独把握程度及综合研究水平的重要方式，也是锻炼学生的快速反应能力和独把握程度及综合研究水平的重要方式，也是锻炼学生的快速反应能力和独把握程度及综合研究水平的重要方式，也是锻炼学生的快速反应能力和独立处理问题能力的有效手段。立处理问题能力的有效手
47、段。立处理问题能力的有效手段。立处理问题能力的有效手段。.学生完成毕业论文初稿后，应送导师审阅，并根据导师的意见反复学生完成毕业论文初稿后，应送导师审阅，并根据导师的意见反复学生完成毕业论文初稿后，应送导师审阅，并根据导师的意见反复学生完成毕业论文初稿后，应送导师审阅，并根据导师的意见反复修改，导师认为合格方可申请答辩。修改，导师认为合格方可申请答辩。修改，导师认为合格方可申请答辩。修改，导师认为合格方可申请答辩。.中央广播电视大学人开放教育中央广播电视大学人开放教育中央广播电视大学人开放教育中央广播电视大学人开放教育护理学护理学护理学护理学专业本科毕业生原则上均应参专业本科毕业生原则上均应参
48、专业本科毕业生原则上均应参专业本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩。加毕业论文答辩。加毕业论文答辩。加毕业论文答辩。一、毕业实践环节的基本内容一、毕业实践环节的基本内容 n n二二二二、毕业论文毕业论文n n（三）三）毕业论文的答辩毕业论文的答辩毕业论文的答辩毕业论文的答辩n n2 2答辩程序答辩程序答辩程序答辩程序n n（1 1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。n n（2 2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取）答辩主持
49、人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。方案。方案。方案。n n（3 3）答辩人用）答辩人用）答辩人用）答辩人用5 51010分钟介绍毕业论文研究概况及论文分钟介绍毕业论文研究概况及论文分钟介绍毕业论文研究概况及论文分钟介绍毕业论文研究概况及论文主要内容。主要内容。主要内容。主要内容。n n（4 4）答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的）答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的）答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的）答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出研究范围内，当场提出研究范围内，当场提出研究范围
50、内，当场提出3 35 5个相关问题，由答辩人答辩。个相关问题，由答辩人答辩。个相关问题，由答辩人答辩。个相关问题，由答辩人答辩。n n（5 5）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评。）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评。）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评。）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评。毕业实践环节的基本内容毕业实践环节的基本内容 n n二二二二、毕业论文毕业论文n n（三）（三）毕业论文的答辩毕业论文的答辩毕业论文的答辩毕业论文的答辩n n3 3成绩评定成绩评定成绩评定成绩评定（1 1）本科专业的毕业论文成绩，由指导教师在学生完）本科专业的毕业论文成绩，由指导教师在学生