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1、人教版小学六年级语文上册山雨课件山山 雨雨多读，多想，多感受多读，多想，多感受1.课文先写什么，再写什么，最后写什课文先写什么，再写什么，最后写什么？其中主要写什么？么？其中主要写什么？2.作者怎样把山雨的声音和色彩写具体作者怎样把山雨的声音和色彩写具体的？的？水水淋淋淋淋（lnln）啼啼啭啭（zhunzhun）倾倾吐吐（t t）轻盈：轻盈：一般是形容女子身材苗条，一般是形容女子身材苗条，动作轻快。动作轻快。啼啭：啼啭：形容鸟婉转地叫。形容鸟婉转地叫。“沙啦啦，沙啦啦沙啦啦，沙啦啦”“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来
2、，由远而近，由远而近逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近”“飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”（l l）感悟雨声的美妙、神奇。）感悟雨声的美妙、神奇。（2 2）感悟雨色的明丽、迷人。）感悟雨色的明丽、迷人。“所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸流进我的心胸”雨珠雨珠 请不要发出任何声音，让我请不要发出任何声音，让我们一起来听一段雨声。听完之后，们一起来听一段雨声。听完之后，发挥想象，用生动的语言描述自发挥想象，用生动的语言描述自己听到的这场雨吧！己听到的这场雨吧！